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1《项目化课程1》教学大纲）：节（）（）），加工的理解及科研能力。学生将通过小组合作围22-2具备分析超快激光与材料相互作用的能力，能结合实际应用提出解决方案。9-1具备团队协作能力，通过小组研究和汇报提升表达和沟41课堂讲授与超精密加工行业受5超快激光微纳加工1）；课堂讲授和激光微纳加工的应36飞秒激光焊接玻璃1）；课程思政融入点：在机理探索中培养学生不断实课堂讲授和超快激光焊接玻璃7超快激光微纳加工1）；课堂讲授和8超快激光微纳加工1）；课堂讲授和激光微纳加工综述9超快激光微纳加工1）；课堂讲授和密智能制造文献1超快激光微纳加工1课堂讲授和基金类项目申请书超快激光微纳加工1课堂讲授和创新创业训练计划8441）；51）；61）；71）；81）；91）；1）；2）；3）；小组研究与PPT汇报13）；小组研究与PPT汇报23）；5小组研究与PPT汇报33）；小组研究与PPT汇报43）；5555556A(100)B(85)C(70)D(0)概念不太清楚，答题错误概念不太清楚，答题错误按时完成，书写工整、清晰，未交作业或后期补交，不能辨识，符号、单位等不A(100)B(85)C(70)D(0)按时完成，内容完整、正确，未提交或后期补交，内容7操作规范，步骤合理清晰，在操作不规范，实验步骤不合理，未在规定的时间内按时完成，内容全面，字迹清计算、作图正确，对实验结果未提交或后期补交，内容不完整，不能辨识，数据记录、处理、计算、作图出现大部分错误，未对实验结果进行分析或分析基A(100)B(85)C(70)D(0)选题紧密结合课程主题，具有方法科学合理，逻辑清晰，数方法不合理或缺乏数据

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