安徽省合肥市2022年九年级《语文》上学期期末试题与参考答案

9/23安徽省合肥市2022年九年级《语文》上学期期末试题与参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.默写。（1）___________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）（2）相见时难别亦难，___________。（李商隐《无题》）（3）___________，收尽春光。（秦观《行香子》）（4）欲说还休，_________________！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（5）___________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（6）___________，病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（7）《湖心亭看雪》中用听觉写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是：_________________，_________________。（8）《沁园春·雪》中运用比喻的修辞手法，化静为动描写北国雪景的诗句是_________________，_________________。【答案】①.溪云初起日沉阁②.东风无力百花残③.小园几许④.却道“天凉好个秋”⑤.鸡声茅店月⑥.沉舟侧畔千帆过⑦.大雪三日⑧.湖中人鸟声俱绝⑨.山舞银蛇⑩.原驰蜡象【详解】本题考查名句名篇识记。注意易错字“阁、残、茅、俱、驰、蜡”等字的正确书写。2.阅读下面文字，完成后面小题龙源湖里的水鸟尤多，它们或迈着优雅的长腿慢步水中，从田园诗中带着墨意款款而来，或拍打着翅膀，bèng（）溅起朵朵水花，踩着水将要腾飞。它们在岸边一群建筑的陪伴下，无忧无虑地翱（）翔着。泛舟其上，听山水的呓语，听渔民的欢笑，听野鸭鸿雁的xī（）闹，不觉间便进入了天人两忘的境界，仿佛我们与世界是如此的亲近。（1）给文中加点的字注音，根据拼音写汉字。bèng（）溅翱（）翔xī（）闹（2）第一句中有一个错别字所在的词语是“________”，正确的写法是“________”。（3）“款款”一词在文中的意思是____________________。（4）画线句子使用的修辞手法有______、______，生动形象地写出了龙源湖上热闹的景象。【答案】（1）①.迸②.áo③.嬉（2）①.慢步②.漫步（3）慢慢地，缓慢地（4）①.拟人②.排比【小问1详解】本题考查字音字形。bèng溅——迸溅：向四外飞溅。翱翔：áoxiáng，在空中(常指在高空)飞行或盘旋。xī闹——嬉闹：游戏打闹。小问2详解】本题考查字形。慢步——漫步：悠闲地随意走。【小问3详解】本题考查词义。款款：慢慢地。文中指水鸟缓缓而来。【小问4详解】本题考查修辞手法。“听山水的呓语，听渔民的欢笑，听野鸭鸿雁的嬉闹”，属于排比的修辞；“听山水的呓语”，把山水当作人来写，运用拟人的修辞手法。名著阅读3.《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事。请仔细阅读下表，完成探究任务。人物故事酒与故事的关联探究发现①________大闹五台山酒令好汉狂“酒”有如下作用：（1）推动情节发展，丰富故事内容

（2）烘托人物形象，凸显人物性格杨志②_________酒误好汉差武松景阳冈打虎酒壮好汉胆③________浔阳楼吟反诗酒添好汉愁【答案】①.鲁达（鲁智深）②.误失生辰纲（生辰纲被劫或丢失生辰纲）③.宋江【详解】①本题考查人物识记。“大闹五台山”的是鲁达，他打死镇关西之后逃到五台山为僧，因酒后大闹五台山，打坏了神像，长老无法，将其打发到东京大相国寺。②本题考查对名著内容的掌握。根据“酒误好汉差”的提示可知，相关故事是杨志在黄泥冈中了吴用等人计谋，喝了掺蒙汗药的酒，失了梁中书给他的岳父蔡京送的价值十万贯的金银财宝；所以本空应填“误失生辰纲”；③本题考查人物识记。“浔阳楼吟反诗”是宋江，宋江因为杀死了阎婆惜，被官府发配到江州；宋江来到浔阳楼自饮自吃，吟反诗两首；无为军通判黄文炳于浔阳楼上发现宋江反诗，蔡九知府黄文炳下令捉拿，才引出一段好汉劫法场的故事。4.根据阅读积累，选择与下列内容主题相对应的《艾青诗选》的具体篇目。（1）《大堰河——我的保姆》——___________（2）《雪落在中国的土地上》——___________（3）《煤的对话》——___________A.控诉了人民所遭受的苦难，勾勒了三幅饥馑流亡图。B.诗中的“我”被埋到地层深处，蕴藏着无穷的热量。C.倾诉了作者对乳母深深的怀念与感激之情。【答案】①.C②.A③.B【详解】本题考查文学名著情节内容的积累。《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青写的一首诗。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。因此对应的是C；《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。诗人把自己的感情关注于北方的“中国的农夫”和“生活在草原上的人们的岁月的艰辛”上，关注于南方的“蓬发垢面的少妇”和“年老的母亲”的坎坷命运上。这一切，正是构成“寒冷在封锁着中国”的具体形象和生活画面；而诗人艾青的一腔深情也是透过这一切而传达出来的。因此对应的是A；《煤的对话》采用通篇对话的方式来展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望。因此对应的是B。综合性学习（10分）5.学校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）班上举行关于“自强不息”的人物故事会，有同学收集了下面一组故事，这组故事中不符合主题要求的一项是（）A.祖逖——闻鸡起舞 B.毛遂——一言九鼎C.范仲淹——断齑画粥 D.苏秦——悬梁刺股（2）李海深同学学习十分努力，但多次考试成绩都不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃学习。你打算怎么劝他？（要求：在劝说中要引用一句符合主题的名言。）（3）阅读下面这个故事，作为学校小记者，请你设计采访问题。受新冠疫情影响，只能上网课的15岁女孩杨秀花，每天要爬一个小时陡峭的山路，来到距家4公里左右的悬崖，窝在崖壁边上课，因为附近只有这里有信号。学校要求每天早上7点45分打卡，因此秀花6点就得起床，尽早出门，书包里装着馒头、包子当作干粮。直到下午5点，天差不多要黑了才回家。粗略计算，秀花每天都要在悬崖边待上至少10个小时。①如果你要电话采访杨秀花同学，请设计一个采访问题。②如果你要采访杨秀花的班主任张老师，请设计一个采访问题。【答案】（1）B（2）（示例）李海深同学，别灰心，勿气馁。一时的失败代表不了什么。俗话说，“失败是成功之母”，请相信自己，勇敢面对这次失意，认真总结经验教训，下次考试，你一定是胜利者。（3）（示例）①杨秀花同学，你在去上网课的过程中，遇到的最大的困难是什么？②张老师，请你介绍一下杨秀花同学平时的表现，好吗？（言之成理即可）【小问1详解】本题考查对故事的理解能力。A.闻鸡起舞：祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。后来比喻有志报国的人即时奋起；B.一言九鼎：战国时赵被秦所围，毛遂主动要求前去楚国求援，成功游说回去之后，平原君夸奖说毛先生至楚而使赵，重于九鼎大吕。比喻说话力量大，能起很大作用。形容人说话信誉极高，一言半语就起决定作用；C.断齑画粥：范仲淹常去附近长白山上的醴泉寺寄宿读书，晨夕之间，便就读讽诵。他坚持不懈的精神，给僧人留下深刻的印象。那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅稠粥，凉了以后划成四块，早晚各取两块，拌几根腌菜，调半盂醋汁，吃完继续读书。他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。形容虽贫苦但努力学习；D.悬梁刺股：东汉孙敬年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。比喻废寝忘食地刻苦学习；根据题干以“自强不息”为主题，综上可知，B项“毛遂——一言九鼎”这个故事突出了人要自己主动展现自己，不符合该主题；故选B。【小问2详解】本题考查劝说词。首先，要清楚劝说对象，题目要求你劝说同学。其次，分析情况：同学多次成绩都不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。最后，组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌，引用一句符合主题的名言。示例：李海深同学，别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者”，我们知道伟大的发明家爱迪生笑对上千次失败，终于发明了经久耐用的电灯泡。正所谓天行健，君子以自强不息，请相信自己，你一定会从失败中站起来的。【小问3详解】本题考查拟写采访问题。拟写问题要突出活动主题，即围绕“自强不息”主题，结合杨秀华同学的经历采访，有针对性，符合人物身份特征。可以问杨秀花同学对“自强不息”的理解，或者文杨秀花同学在坚持上网课过程中遇到过怎样的困难等。示例①：杨秀花同学，你好，“自强不息”的信念对你克服上网课的过程中遇到的困难有怎样的帮助吗？示例②：张老师，您好，您对于杨秀花同学克服上网课的过程中遇到的困难是怎么看待的呢？二、阅读理解（55分）（一）（20分）母爱是一本“无字经书”①腊月里一个早上，下了一场薄雪。母亲一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住进了医院。由于什么活儿也做不成，还得花钱，母亲有些怅惋。出院的时候，在我有点任性的央求下，母亲才跟我回家。②早上，等我听见声响，母亲已经挎着胳膊在厨房里忙碌。看到母亲被绷带勒住的手指肿胀得发亮，我的心似油煎一般难受。③打我记事起，母亲的手背就比正常人厚两三倍，一年四季高高隆起，手指头也比别人粗上一两圈。一到冬天，母亲的双手又红又肿，四处皱裂，那些小口子就张着嘴，往外流着脓血，直到夏天结痂。她的手背上白一块、紫一块，那是为了撑起这个家，多添的一道道伤疤。④春天，麦苗返青，我和妹妹跟着母亲去浇水。我们站在田垄边，竖着耳朵听流水淙淙地灌溉庄稼，满一个畦的时候，我们喊声“到”，母亲麻利地脚下一蹬，双手一用力，三下两下，铁锹带起厚厚的土，落在垄沟上。“哗”，水流改变了方向，母亲还未痊愈的手背却崩出了几个口子，鲜红的血液汩汩地往外冒。⑤秋天，母亲带着我们姐弟三个去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛开的棉花，往上轻轻一扬，肉墩墩的棉花就全部听话地跑到她的手掌心，然后被塞进绑在腰上的包袱里。“一定要把棉花摘干净，否则残留下来的“眼睫毛'晚上就会飞到你的眼前，让你睡不着觉。”母亲一边示范，一边叮嘱我们。我和弟弟学着母亲的样子，一招一式地摘着棉花，只有妹妹（）跑到了最前面，落下许多“眼睫毛”。渐渐地，包袱里的棉花越来越多，我们都拖不动了，母亲也（）挪着步子，雪白的棉花倒在蒙茸茸刚刚泛绿的麦田上，堆成高高的小山。“幸亏有你们，我一个人得摘到什么时候啊！”母亲颇感欣慰，我们姐弟三个仰起自豪的笑脸。⑥棉花收成最好的那一年，母亲奢侈并且（）请求父亲买来一台收音机，“嗒嘀嗒——小喇叭开始广播啦”！故事和歌谣浸润了我们的童年；《白眉大侠》《窦娥冤》……在评书和舞台剧中我们成长，明是非，养浩然正气；《梅花三弄》《四小天鹅舞曲》……耳边传来的名曲是我们最早的艺术启蒙。⑦“家纵贫寒，也须留读书种子。”母亲文化不高，也懂得这个道理。我们姐弟三个谁考试得了第一名，母亲就带谁去新华书店，可以挑选一本自己最喜欢的书。⑧冬天的夜里，昏暗的灯光下，我们和母亲一起剥花桃。睡觉前，母亲用不知从哪里寻来的不冻手的偏方，熬制成热汤。热气慢慢浸润母亲的手背，我们把温热的汤水捧在手心里，打在她的手背上，裂开的口子疼得她不时呲一下嘴。可这时，分明又是母亲一天中最惬意的时光。⑨那时候的冬天，滴水成冰。母亲站在院子里，伸出红肿的双手，从半自动洗衣机里打捞着衣服。她不让我们姐弟三个触着凉水，她怕，怕我们的手像她的手一样。⑩缝纫机“嗒嗒嗒嗒”地唱着歌，母亲像一位神奇的魔术师变出我们一家人四季的衣衫：我的偏襟小袄、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的军装、父亲笔挺的裤子。母亲带上她的大顶针，飞针走线，穿过厚厚的鞋底，换来我们脚下的舒适。⑪那些清贫的岁月里，母亲的手是一团火，为我们驱走严寒，带来幸福、平安、喜悦和诗意。⑫“遗子黄金满赢，不如教子一经”，母亲亲身躬行，不正是值得我们用一生去学习的“无字经书”吗？6.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）。A.艰难地猴急地坚决地 B.猴急地坚决地艰难地C.猴急地艰难地坚决地 D.坚决地艰难地猴急地7.请根据第①——⑤段内容，完成下面表格填空。时间与“母亲”有关的事“母亲”心情腊月里下薄雪的一个早上母亲摔跤左手手腕骨折住进医院①_________灌溉庄稼满一个畦的时候②__________________________急切③_________我们姐弟三个帮母亲摘棉花④_________8.请品析下列句子的表达效果。（1）母亲的手背就比正常人厚两三倍，一年四季高高隆起，手指头也比别人粗上一两圈。一到冬天，母亲的双手又红又肿，四处皱裂，那些小口子就张着嘴，往外流着脓血，直到夏天结痂。她的手背上白一块、紫一块，那是为了撑起这个家，多添的一道道伤疤。（从人物描写方法的角度）（2）雪白的棉花倒在蒙茸茸刚刚泛绿的麦田上，堆成高高的小山。（从修辞的角度）9.从全文看，文章采用了哪种记叙顺序？请结合相关内容，简要分析其作用。10.最后一段结构和内容上分别有什么作用？【答案】6.C7.①.惆怅②.母亲三下两下改变水流的方向③.秋天④.欣慰8.（1）运用了外貌描写，通过对母亲双手的描写，形象地刻画出了母亲为了撑起这个家的辛劳，表现了母亲对我们深深的爱；我看在眼里，也体现了我对母亲辛苦付出的感激。（2）运用拟人、比喻的修辞方法（任选其一），生动形象地写出了所摘的棉花之多、之美，侧面表现了母亲的辛劳及欣慰。9.倒叙。文章开篇写母亲出院后的一个早上，“我”看到母亲挎着胳膊在厨房里忙碌，被绷带勒佳的手指肿米得发亮，由此引发对往事的回忆。这样写增强了文章的生动性（激发了读者的阅读兴趣），也避免了叙述的单调和结构的单一。（言之成理即可）10.结构上：总结全文，照应文题。内容上：升华主题，以反问句结尾，加强肯定语气，高度赞美了母亲亲身躬行教育我们所体现出的美好品质，也表达了作者对母亲满满的感激之情。【6题详解】本题考查词语运用。艰难，意思是困难、艰巨；犹劳苦。猴急，形容急欲做某事或焦急的样子。坚决的意思是：（态度、主张、行动等）确定不移；不犹豫。结合第⑤段语境“我和弟弟学着母亲的样子，一招一式地摘着棉花，只有妹妹（）跑到了最前面”分析，用：猴急地。形容妹妹焦急的样子；结合语境“包袱里的棉花越来越多，我们都拖不动了”分析，用“艰难地”形容拖动棉花的困难；结合第⑥段语境“棉花收成最好的那一年，母亲奢侈并且（）请求父亲买来一台收音机”，分析，应用：坚决地。故选C。【7题详解】本题考查对故事情节和人物心情的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。第一空：根据给出的时间和情节的提示，找到第①段，很容易找到母亲心情的句子“母亲有些惆怅”，提取“惆怅”；第二空：对应第④段“母亲麻利地脚下一蹬，双手一用力，三下两下，铁锹带起厚厚的土，……水流改变了方向，母亲还未痊愈的手背却崩出了几个口子，鲜红的血液汩汩地往外冒”，可用“母亲三下两下改变水流方向”概括；第三空：结合提示“我们姐弟三个帮母亲摘棉花”在第⑤段首句，可知是“秋天”；第四空：根据给出的时间和情节的提示，找到第⑤段，根据“母亲颇感欣慰”，可提取母亲心情的词语“欣慰”。【8题详解】本题考查品析句子的表达效果。（1）“手背就比正常人厚两三倍，一年四季高高隆起，手指头也比别人粗上一两圈”“母亲的双手又红又肿，四处皴裂，那些小口子就张着嘴，往外流着脓血，直到夏天结痂”等句子，是对母亲的外貌描写；结合下句的“那是为了撑起这个家，多添的一道道伤疤”可知，通过对母亲这双手的细节刻画，表现了母亲的辛劳和对家庭的付出，蕴含着母亲对我们深深的爱；细致地描绘出母亲手的状态，说明“我”看在眼里，记在心里，表现了“我”对母亲辛苦付出的感激和对母亲的爱。（2）赏析修辞句答题模式：用了什么修辞手法+生动形象地写出了什么内容+表现了什么感情。“倒在……”是运用拟人修辞，将棉花拟人化，赋予棉花以人的动作，写出棉花的美；“堆成高高的小山”运用比喻修辞，将摘下的棉花比作小山，生动形象地写出母亲所摘棉花数量之多，侧面表现了母亲劳动强度之大；再结合“母亲颇感欣慰”可知，还写出母亲看到这么多棉花时的欣慰之情。【9题详解】本题考查记叙顺序。本文采用倒叙。根据第①②段“母亲一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住进了医院”“早上，等我听见声响，母亲已经挎着胳膊在厨房里忙碌。看到母亲被绷带勒住的手指肿胀得发亮”，可知文章开篇记叙的是母亲在骨折出院后，挎着胳膊在厨房里忙碌，由此“我”回想起童年往事。第③段至⑩段记叙了这七件事。春天，母亲带着“我”和妹妹去田垄边浇水。秋天，母亲带着我们姐弟三个去摘棉花，并给我们做示范。棉花收成最好的那年，母亲奢侈并且坚决地请求父亲买来一台收音机。母亲带姐弟中考试得了第一名的去新华书店挑选自己最喜欢的书。冬天的夜里，母亲和我们一起剥花桃，用偏方浸润双手。滴水成冰的冬天，母亲伸出红肿的双手，从半自动洗衣机里打捞着衣服。母亲给一家人做衣衫和鞋子。倒叙的写法强了文章的生动性，使文章产生了悬念，引发读者思考，更能引人入胜，同时也使叙述灵活有趣，结构多变。【10题详解】本题考查段落作用分析。结尾段“母亲亲身躬行”结构上：总结全文，“不正是值得我们用一生去学习的‘无字经书’”照应题目“母亲是一本‘无字经书’”，使文章结构严谨。内容上：本文记叙了母亲摔跤左手腕骨折住进医院；母亲三下两下改变水流方向；“我们”姐弟三个帮母亲摘棉花几件事。因此结尾赞美了母亲勤劳、负重、坚韧、奉献的品质，突出了母亲对“我们”深深的爱的主题。（二）（16分）民族最闪亮的坐标王飞①湖北新冠肺炎疫情形势好转后，完成救援任务的各地医疗队分批离开武汉，各地纷纷以最高礼遇迎接。“除却君身三重雪，天下谁人配白衣。”援鄂白衣战士曾经逆行出征，舍生忘死，如今回家，致敬横幅、夹道欢迎、铁骑护送，获得高规格欢迎，实至名归。他们是当之无愧的抗疫功臣，是中华民族在新时代闪亮的英雄坐标。我们在以最高礼遇、最深敬意迎接武汉抗疫英雄归来的同时，更要学习英雄，争做英雄，守护好民族最闪亮的坐标。②学习英雄，崇尚英雄，争当英雄是中华民族的光荣传统。习近平总书记指出：“英雄是民族最闪亮的坐标。”抗疫期间，广大白衣天使始终把人民群众的身体健康和生命安全放在第一位，冲锋在前，坚守一线，用实际行动体现了崇高的使命担当、优秀的道德情操。我们要充分发挥英雄的引领作用，推动全社会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围。③守护民族最闪亮的坐标，就要守护好英雄精神。我们的英雄精神具有与时俱进的品格。例如，“长征精神”“延安精神”“雷锋精神”“焦裕禄精神”“两弹一星精神”“载人航天精神”“抗震救灾精神”等，这些都体现了矢志不渝的爱国情怀、全心全意为人民的不懈追求和大无畏的牺牲精神。当前，我们要立足新时代中国特色社会主义伟大实践，深挖英雄文化，不断拓宽英雄内涵，丰富英雄精神，让英雄精神和红色基因永不褪色、代代相传。④守护民族最闪亮的坐标，需要赋予英雄时代内涵。从某种意义上说，“精忠报国”的爱国精神，“以天下为己任”的振奋精神，“我以我血荐轩辕”的献身精神，“一不怕苦，二不怕死”的拼搏精神，“撸起袖子加油干”的奋斗精神等都是英雄精神的集中体现。这些英雄精神浓缩了一个时代的正向价值追求和历史记忆，成为超越时代的精神坐标、时代信仰，是鼓舞我们前进的强大精神力量。⑤守护民族最闪亮的坐标，就需要我们继续奋斗。和平年代，远了硝烟战火，少了牺牲流血，但英雄从未缺席。正如顾炎武所说：“天下兴亡，匹夫有责。”我们在学习白衣战士的英雄事迹的同时，更要把其体现在平凡的工作岗位上，风里来雨里去的快递小哥，坚守岗位的公安干警、基层干部，起早贪黑的环卫工人……他们撸起袖子加油干，为汇聚磅礴之力开启新时代中国特色社会主义建设之征程而贡献自己的力量。⑥英雄就是普通人拥有一颗伟大的心，就是将每一项平凡工作做好。今天，中国正在发生日新月异的变化，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。我们在学习抗疫英雄的同时，更要兢兢业业、坚守岗位，做一名“平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来”的新时代的守护者、创造者。11.选文的中心论点是什么？12.选文第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？13.请简要概括第⑤段的论证思路。首先，提出“守护民族最闪亮的坐标，就需要我们继续奋斗”的观点；然后，___________；最后，___________。14.结合文章内容说说，守护民族最闪亮的坐标应该如何做？15.第④段提到了“‘以天下为己任’的振奋精神”，“以天下为己任”的意思就是把国家的兴衰治乱作为自己的责任，请你为“‘以天下为己任’的振奋精神”选择一个恰当的事实论据，并说明理由。A.文天祥抗元失败后，面对元军诱降，以“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”明志。B．林则徐虽遭贬谪，却一直以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”自勉。我选择________，理由是_________________________【答案】11.我们要学习英雄，争做英雄，守护好民族最闪亮的坐标。（或我们要守护好民族最闪亮的坐标）12.举例论证，举了一系列的英雄精神，具体有力地论证了“我们的英雄精神具有与时俱进的品格”这一观点，进而论证中心论点，增强文章的说服力。13.①.运用道理论据（或道理论证），引用顾炎武的话，阐述了和平年代人人都要争做英雄（或和平年代英雄从未缺席）这一道理；②.运用事实论据（或举例论证），列举了白衣战士、快递、公安、基层和环卫工人的例子，号召我们在平凡的岗位上努力工作，为开启新时代征程贡献力量。14.守护民族最闪亮的坐标，就要守护好英雄精神。守护民族最闪亮的坐标，需要赋予英雄时代内涵。守护民族最闪亮的坐标，就需要我们继续奋斗。15.①.选择B②.理由：文天祥事例体现了他宁死不屈的爱国忠心，而林则徐的言行体现他为国家不惧生死、不避趋祸福的决心，这正是“以天下为己任”的振奋精神。【11题详解】本题考查中心论点的提炼与概括能力。这篇文章的标题“民族最闪亮的坐标”给出本文的论题；结合①段的“我们在以最高礼遇、最深敬意迎接武汉抗疫英雄归来的同时，更要学习英雄，争做英雄，守护好民族最闪亮的坐标”可知，作者点明了自己的观点：我们更要学习英雄，争做英雄，守护好民族最闪亮的坐标；结合②段的“学习英雄，崇尚英雄，争当英雄是中华民族的光荣传统”，③段的“守护民族最闪亮的坐标，就要守护好英雄精神”，④段的“守护民族最闪亮的坐标，需要赋予英雄时代内涵”，⑤段的“守护民族最闪亮的坐标，就需要我们继续奋斗”可知，作者在中间部分论述了我们为什么要要学习英雄，争做英雄；如何守护好民族最闪亮的坐标；结合⑥段的“我们在学习抗疫英雄的同时，更要兢兢业业、坚守岗位，做一名‘平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来’的新时代的守护者、创造者”可见，作者总结了我们要学英雄、做英雄。据此可见，本文的中心论点为：我们要学习英雄，争做英雄，守护好民族最闪亮的坐标。【12题详解】本题考查论证方法的判断与作用。从句首的“例如”即可知其运用了举例论证的方法。以多个具体的实例，来具体准确、有力地论证了本段中的“我们的英雄精神具有与时俱进的品格”这一观点，从而为论证中心论点服务。【13题详解】本题考查论证思路的梳理与概括能力。细读第⑤段，首先以“守护民族最闪亮的坐标，就需要我们继续奋斗”一句摆出分论点；接着后面的内容，先运用道理论证（“天下兴亡，匹夫有责”），指出和平年代我们依旧要争做英雄，再以举例论证（“风里来雨里去的快递小哥，坚守岗位的公安干警、基层干部，起早贪黑的环卫工人……”）的方式，指出这些平凡的普通人“撸起袖子加油干，为汇聚磅礴之力开启新时代中国特色社会主义建设之征程而贡献自己的力量”，以此来号召读者学习这些人。据此作答即可。【14题详解】本题考查概括文章分论点。结合第③段首句“守护民族最闪亮的坐标，就要守护好英雄精神”，第④段首句“守护民族最闪亮的坐标，需要赋予英雄时代内涵”，第⑤段首句“守护民族最闪亮的坐标，就需要我们继续奋斗”作答即可。【15题详解】本题考查论据的补充。根据题意，选择的事例一定要能体现“以天下为己任”这一观点才可以；A中文天祥表现出的是宁死不屈的爱国精神；B中“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是说“只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开”，表现出林则徐愿为国献身，不计个人得失的崇高精神；由此可见，应选择B。（三）对比阅读（19分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。醉翁亭记（节选）欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。16.解释下列加点词在文中的意思。（1）有亭翼然临于泉上者（）（2）云归而岩穴暝（）（3）醉翁之意不在酒（）（4）芳草萋萋鹦鹉洲（）17.一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（）A.名之者谁大名鼎鼎B.若夫日出而林霏开豁然开朗C.野芳发而幽香整装待发D.朝而往朝思暮想18.完成下列语句的翻译。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）四时之景不同，而乐亦无穷也。19.“中国江南三大名楼”分别__________、滕王阁、_________。“中国四大名亭”分别是安徽滁州的____、北京的陶然亭、杭州的____、长沙的爱晚亭。20.比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。选文黄鹤楼醉翁亭记关键词选取①____________乐内容概括描写了诗人登黄鹤楼的所见所想，抒发了吊古伤今之情，表达了思乡的愁绪。②______________________【答案】16.①.像鸟张开翅膀一样（或像鸟张开翅膀的样子）②.昏暗③.意趣、情趣④.草木茂盛的样子17.D18.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。（2）四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。19.①.岳阳楼②.黄鹤楼③.醉翁亭④.湖心亭20.①.愁②.示例一：描写了醉翁亭周边宜人的环境，优美的景色，表达了作者寄情山水的乐趣。

示例二：叙写了醉翁亭周边环境，得名由来，山间朝暮、四季之美景，表达了醉翁之意不在酒，在乎山水之间的乐趣。（言之成理即可）【16题详解】本题考查文言词语。（1）句意：有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。翼然：像鸟张开翅膀一样（或像鸟张开翅膀的样子）。（2）句意：烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。暝：昏暗。（3）句意：醉翁的情趣不在于喝酒。意：意趣、情趣。（4）句意：更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。萋萋：草木茂盛的样子。【17题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。A.名叫，命名/名气；B.分散，散开/开阔、宽阔；C.开放/出发；D.都是清早，早晨；故选D。【18题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：（1）乐：乐趣。得：领会。寓：寄托。（2）四时：四季。乐：快乐。【19题详解】本题考查文学常识。江南三大名楼指的是：江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼，湖南岳阳的岳阳楼。滕王阁，位于江西省南昌市东湖区西北部沿江路赣江东岸，始建于唐永徽四年（公元653年），国家5A级旅游景区。由滕王李元婴任洪州都督时修建，属于中国古代皇家歌舞楼阁，后因初唐四杰之首才子王勃的千古第一骈文《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的经典名句名扬天下，传世千