辽宁省营口市2022年高一《语文》上学期期末试卷与参考答案

6/17辽宁省营口市2022年高一《语文》上学期期末试卷与参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：“追求卓越”“创造新解事物”，是“工匠精神”的核心。中国有一个词可以与“工匠精神”匹配—匠心。“匠心”意思是精巧的心思，技艺上的创造性。有个成语叫“匠心独运”，就是“独创性地运用精巧的心思”。唐人王士源的《孟浩然集序》说：“文不按古，匠心独妙。”这就是创新。“匠人”有了初心，不断提升技艺，就有了“匠心”。这就是创新，就是总理说的“增品种、提品质、创品牌”。能够“匠心独运”了，“匠人”就开始成长为“巨匠”。“匠人”成为“巨匠”的过程，就是几十年如一日，下苦功追求卓越的过程；“匠人”成为“巨匠”的那一刻，也就是吉姆柯林斯说的，完成了从优秀到卓越的转变。所以，从现实来说，工匠精神不是让大家只做一个工匠，而是在工作中提升自我，在工艺、技术、创新、生产和品质等方面完善自己，做大做强。同样，在新时期的市场环境下，我们的企业也要提升竞争力，赶超国际水平。（节选自迟宇宙《什么是真正的“工匠精神”？》）材料二：今天，我们迎未了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，跟能让火箭上天没有本质的区别。职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。（节选自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》）材料三：从电影的制作规模来说，《长津湖》绝对称得上“史诗级”的，单就剧本来说，军事专家兰晓龙打磨了整整五年，初稿多达13万字，在导演的建议下反复修改，删减到了6万字。为了拍好这部“纪念碑”一样的电影，军事专家和历史顾问在拍摄过程中全程坐镇。从筹备到拍摄，整个剧组用了两年多的时间，7万多名群众演员参与了拍摄过程，还特意邀请了退役老兵参演。志愿军身上的棉服、胸章、绑腿全都一比一还原，枪、炮、子弹甚至连“坦克”都是剧组在国防部的帮助下造出来的，能开能走，外形一模一样，耗资巨大却仍然摆脱不了国为戏份被炸毁的命运。就连《长津湖》中出现的每一次行军和战争场面，都是由导演、编剧还有军事专家一起精心设计的，绝对让人挑不出错来。看过《长津湖》的观众反馈，影片在塑造人物形象上下足了功夫，使这部战争片看起来有血有肉。每位主演进组之后都要和导演、编剧一起写角色的人物小传，不把人物的性格琢磨透，谁都别想开机。对此，导演陈凯歌说：“战争电影倘若不能塑造出让观众印象深刘的人物，是很难成功的。因为在不知道为何而战、与谁作战的情况下，创作者和观众都是没有情感寄托的。如果没有鲜活的人物，战争场面拍得再多，观众可能都不太在意。只有当观众觉得电影中的人物值得追随，战争电影才有了意义。”这部电影是为了中国人那份伟大的精神而拍摄的。（摘编自《人民日报》）1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.材料一认为“工匠精神”的核心是追求卓越与创新，“完善自己，做大做强”就是发扬工匠精神，从优秀到卓越的过程。B.材料二认为“工匠精神”是一种改变世界的现实力量，“将产品当成艺术，将质量视为生命”是“工匠精神”的具体体现。C.材料三认为“工匠精神”是对文艺作品“史诗级”的精致追求，《长津湖》就是为中国人的那份工匠精神而拍摄的。D.三则材料从不同方面对“工匠精神”进行深入分析，具有很强的现实意义，为行业发展乃至中国社会提供了精神力量。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A.要想发扬“工匠精神”，就要鼓励守着“一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉”，“躲进小楼成一统”，安静地、实实在在地改变世界。B.要想发扬“工匠精神”，就要提倡在工作中脚踏实地、不断地提升自我，安心做一个工匠，将一门技术掌握到炉火纯青的地步。C.要想发扬“工匠精神”，就要明白“没有一流的心性，就没有一流的技术”，只要冰心一片、物我两忘，就一定有巧夺天工的卓越。D.要想发扬“工匠精神”，就要像《长津湖》中每个主演把人物的性格琢磨透才开机一样，去擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。3.结合材料内容，下列选项中最能支持“工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道”观点的一项是（）（3分）A.工欲善其事，必先利其器。B.只为艺精心，何患不功名。C.凡物各自有根本，种禾终不生豆苗。D.时人不识凌云木，直待凌云始道高。4.请简要分析材料二的论证思路。（4分）5.各行各业都在呼唤“工匠精神”的回归，如果你要参加学校组织的“新时代的中学生要发扬工匠精神”座谈会，请根据材料列出发言要点。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。文本一：琥珀色的篝火乌热尔图猎人尼库和儿子秋卡，还有妻子塔列走在山路上。尼库高个头，黑黑的脸，拉得挺长，显得很难看。儿子头发蓬乱，牵着驯鹿，跟在父亲身后。母亲骑在一头粗壮的驯鹿上，弓着腰，垂着头，用深绿色的头巾包住额头。黄昏，林子里倾斜的光线变成了玫瑰色。鸟儿发出悦耳动听的音调，可谁也没有兴趣理睬它们。“爸爸！太阳快下去了，还没到呀？”尼库紧绷着脸，没说什么。他把目光投向妻子。妻子脸色苍白，眼神暗淡无光。他皱起眉头，心好像被什么揪着。太阳悄悄地溜走了，他们来到小河边的露营地。秋卡把母亲扶下驯鹿，扯过一张犴皮铺在地上，让母亲躺在那里。篝火着了起来。吊锅里炖的肉粥咕咕地翻着气泡。从尼库背后传来塔列的咳嗽声和低沉的呻吟。“我……真挺不住了……咳……我胸口里有什么东西坏了。”“你累了，别瞎说。明天翻过前面的山脊，下午就能赶到公路。晚上就住上医院了。”“医院也……”她的声音很低。“上次你真不该从医院跑回来。”“在山上……我死了也不觉得难受……我真不想下山……真要死的话，我也得埋在山上。”妻子无力地说。“你别说了，好不好？”“我知道你心烦。为我，还为那些脚印！”“你也看见了？那几只鸟儿，真是笨透了。离小路只有几步远，硬是没看见。”“尼库，你想去，可你怕我……”塔列打起精神瞧着丈夫，“你去吧！他们可是三个人呀！你去吧，我道你在等我这句话。”尼库转过身来，凝视妻子失去血色的脸。这张脸罩了一层橘黄色的火光。“秋卡，你明天送妈妈下山看病。”“那你去哪儿？”“去找那三个人。你没看见脚印？他们那是迷路了，”林子里走夜路比白天费力，尼库穿过黑幽幽的密林。大雨泼下来了，他被淋得浑身精湿，这样冷飕飕的秋雨是能冻死人的。雨势渐渐弱下，他终于发现了寻找的目标，是三个陌生的城里人。一个孩子似的年轻人，一个戴眼镜的老人和一个中年人，他们已经冻僵了。他在林子里找来枯木，掏出火柴，嚓的一声，微小的火花在那堆木头上跳了一下，冒起一缕青烟。火花变成火团，发出呼呼的燃烧声。一堆篝火着了起来，火光是琥珀色的，很好看。他把冻僵的人拖到火堆边，奔来奔去搭起帐篷，鄂温克式简易帐篷里的火很旺，热气逼人。他把三人湿透的外衣脱掉，挂在火堆上面的枝杈上。拿出带来的烤饼、烤肉，摊在火堆边。他再也撑不住了，难以忍受的饥饿，极度的疲劳，使他头晕、想吐。他还想干点什么，可失去头脑支配的肉体，瘫软在火堆边。他想起妻子和儿子，真想象不出他们是怎样度过这场暴雨的。“你们怎么样？塔—列！”他用手臂支撑沉重的身体：“我要回去！”他太累了，脑袋越来越沉，身子一歪，昏睡过去。不知睡了多久，朦胧中他感到全身各部位针刺般疼。他醒了，天已大亮，眼前晃动者三个陌生人的面孔。“醒了，他醒了！”年轻人嚷了起来。“您救了我们的命！”戴眼镜的老汉嘴唇在抖，眼眶湿了。他坐起来，瞅瞅他们，没说什么。他觉得不论哪一个鄂温克人都会像他这样干的。他站起身，肩膀晃了晃，他觉得腰、腿一夜之间变得十分僵硬。“您饿了吧？”老汉问，“真对不起！饼和熟肉让我们吃光了。”“光了好—我去打猎。”他扛起枪，朝林子走去。这次很顺利，他把猎物扛了回来。三个人瞪大了眼晴焦急地等待着他。“你们—那个桦树林穿过去—找到小河—顺流水走—半天—半天就到了—就能回到家。”说罢，他操起猎枪，转过身去。“大叔—”年轻人在他背后喊他。“大叔—”戴眼镜的老汉也这样称呼他。“您—别走！我们还会迷路的，”他的心猛地被什么东西紧紧拉住了，转过身，呆呆地站在那里。他终于放弃走的念头，缓缓放下猎枪。他们生火做饭，时间过得真快。尼库抿着嘴角，不说也不笑，可心里痛快。不知什么东西使他暂时忘记了忧愁，把他的心同陌生人连在一起。有什么响声？他一头冲进桦树林，呆立在那里。被树枝划伤脸蛋、撕破外衣的秋卡，可怜巴巴地站在他面前。“你来干什么？”他吼起来，“你妈妈怎么样？”“爸爸，桥断了，大水冲的。公路上一个汽车也没有……”“别说了，你妈妈怎么样？”秋卡用手捂住眼睛，泪珠顺着指缝流出来。“妈说，等你回去，见你一面……才……”“走！我们快点走！”尼库回头望了塑，他知道那些迷路人很快就会找到出去的路。灰蒙蒙的密林像黑绿色的海，淹没了父子的身影。“大叔—”从他们背后传来喊声。是那三个人的呼唤。森林沉默了……（选自《民族文学》，有删改）文本二：“矛盾冲突”一词在现实中是指面对同一事件，人与人之间出现不同的看法和见解，同时又对对方的看法持反对意见。高尔基曾表示：“在有着鲜明人物的那些地方，必定存在着矛盾冲突。”在文学作品中，“矛盾冲突“则是用来展现人物自身、人与人之间、人与环境之向复杂关系的特殊艺术形式。“矛盾冲突”是形成人物个性的基础，能够塑造具有冲击力的人物性格，也是推动情节发展的重要动力。（选自李宗刚《文本的张力与历史的合力》）6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.三个迷路的人是来自城市的外来者，写他们的遇险及获救，意在表现现代文明与传统文明的冲突与交融。B.尼库一家没有兴趣理踩鸟儿悦耳动听的音调，主要因为他们着急下山带塔列去医院看病，心情郁闷沉重。C.妻子塔列重病在身，依然眷恋故土，同时又善解人意，理解丈夫。“你去吧”，减少了丈夫的顾虑和纠结。D.本文既赞美了猎人尼库，又赞美了以尼库为代表的传统鄂温克人，字里行间透着作者对他们的浓浓深情。7.下列对文章艺术特点的分析与鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说运用外貌、动作、心理等描写刻画人物，塑造了热情善良、舍己为人的鄂温克猎人形象，展现了这个民族的精神气质。B.小说结尾对尼库的呼唤表达了这三个人对尼库深深的敬意和不舍，而“森林沉默了……”耐人寻味，给读者留下无尽的想象空间。C.小说采用明暗线交织的结构。明线写秋卡送妈妈下山看病，暗线写尼库冒着大雨救助迷路人。情节紧凑，充满张力。D.小说语言富有表现力，人物对话生动凝练，充分展现了人物个性。对自然环境的描写细腻形象，令人有身临其境之感。8.“琥珀色的篝火”作为小说标题，有什么象征意义？（4分）9.请结合文本二的观点，试举两例分析尼库救人中体现的矛盾冲突及作用。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）阅读下面的文言文，完成10~13题。韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而弧，养于从父兄。愈自以弧子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。府除，徐州张建封又请其为宾佐。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。德宗晚年，政出多门，率相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒，贬为连州阳山令。风翔法门寺有护国真身塔，塔内有释边文佛指骨一节，三十年一开，开则岁丰人泰。王公士底，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏之，宪宗怒甚，乃贬为潮州刺史。愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东那人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间。而籍终成科第荣于禄仕后虽通贵每退公之隙则相与谈宴论文赋诗如平昔焉而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。大抵以弘奖仁义为事，凡嫁内外及友朋孤女近十人。（节选自《旧唐书·韩愈传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.而籍终成科第/荣于禄仕后/虽通贵/每退公之隙/则相与/谈宴论文/赋诗如平昔焉/B.而籍终成/科第荣于禄仕/后虽通贵/每退公之隙则相与谈宴/论文赋诗/如平昔焉/C.而籍终成科第荣于禄仕后/虽通贵/每退公之隙/则相与谈宴/论文/赋诗/如平昔焉/D.而籍终成科第/荣于禄仕/后虽通贵/每退公之隙/则相与谈宴/论文赋诗/如平昔焉/11.下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（）（3分）A.字，又称“表字”。字和名有密切的关系，往往是名的注解、补充和延伸。“男子二十冠而字，女子十五笄而字。”B.进士，科举制度中股试中榜者为“进士”，殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元，第二名称探花，第三名称榜眼。C.宫市，原意指宫廷内所设的市肆。唐德宗贞元末年，宫中派宦官到民间市场强行买物，口称“宫市”，实为掠夺。D.法门寺，被誉为皇家寺庙，因安置释迦文佛的指骨舍利而成为举国仰望的佛教圣地。法门寺佛塔被誉为“护国真身宝塔”。12.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）（3分）A.韩愈从小失去母亲，跟随父亲和兄长。等到考进士时，把自己的文章在公卿之间投送，郑余庆很欣赏他，积极地称赞他，因此他在当时很出名。B.韩愈说话直爽坦率，不去刻意躲避和忌讳什么，他的品德专一而正派，不擅长处理世俗事务。C.宫市的弊端很明显，但谏官们反复提意见皇帝也不接纳。韩愈曾经上了几千字的奏章极力批判这件事，皇帝不听反而很生气，把他贬为潮州刺史。D.韩愈性情宽宏通达，与他人交往，就像对待奴仆那样，瞪起眼晴不予理睬。他跟孟郊、张籍的友情，就是很典型的例子。13.把下列句子翻译成现代汉语。（8分）（1）爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。（教材里句子）（2）馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。（选文里句子）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。初到黄州①苏轼自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。逐客②不妨员外③置，诗人例作水曹郎④。只渐无补丝毫事，尚费官家压酒囊⑤。【注】①苏轼因“乌台诗案”，贬任黄州。此待作于初抵黄州时。②逐客：贬谪之人，作者自谓。③员外：定额以外的官员。苏轼所任的检校官亦属此列，故称。④水曹郎：隶属水部的郎官。⑤压酒囊：压酒滤糟的布袋。宋代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.开篇两句，用语简洁，诗人借“自笑”“为口忙”“转荒唐”之语，以自嘲的口吻回顾了自己的人生道路。B.三四两句，描绘诗人初到黄州，见其为长江环绕而想到可有鲜美的鱼吃，见其多竹而犹如闻到竹笋的香味。C.五六两句，写出诗人作为贬谪之人能被朝廷任命做“员外”散官，继续在政治上有所作为的感激与欣喜。D.诗歌语言平实清浅，但内涵丰富，颇具行云流水之势，写出了诗人复杂微妙的感情，显示了诗人高超的表达技巧。15.“诗者，吟咏情性也。”本诗情感复杂，请结合诗句具体分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）习近平总书记引用《劝学》中“_________________，__________________”两句，借木材和金属制的刀斧，强调纪律的重要性，告诫党员干部必须守纪律、讲规矩。（2）面对浩瀚的长江，《赤壁赋》里用“____________________，___________________”两句直接抒发了人生短暂的感慨。（3）秦观的《鹊桥仙》中，“__________________，____________________”两句认为牛郎织女银河的相逢，超越人间，令人艳羡。（4）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，刘义隆本希望可以“______________”，最后却落得“____________________”的下场。三、语言文字运用（15分）阅读下面的文字，完成17~19小题。（9分）“世上有两个桃花源，一个在您心中，一个在重庆酉阳。”1600多年前，陶渊明写下了《桃花源记》，留下了一个令世人______________的“世外桃源”。从此，桃花源一直藏在古书里，藏在每个人心里。________________，陶渊明笔下的神韵在酉阳再次展现在世人面前。忙碌的一年已过了三分之二，我终于在难得的假日里，（）。到达酉阳时，天色渐暗，酉州古城的__________渐渐弥漫开来，让人感受到土家族“清明上河图”的宏伟壮观与沧桑的历史情怀。在这次的旅行之中，我不仅仅欣赏到了宛如仙境般的世外桃源胜景，还见识到了许多令人惊叹无比的景色与历史遗迹，在太古洞，看世界奇观，探地下神秘景象，让我体会到了造物主的______________。桃花源，一处坐落在人间的神仙秘境，让我如此着迷，让我着迷的不仅是陶渊明笔下的世外桃源的雏形，更为罕见的山水田国风光而迷恋。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）A.心驰神往白云苍狗古色古香鬼斧神工B.神摇意夺白云苍狗原汁原味神妙莫测C.神摇意夺时过境迁原汁原味鬼斧神工D.心驰神往时过境迁古色古香神妙莫测18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A.放下手中的琐事，满身轻松地去追寻心中的那片净土，抛却尘世的杂念B.放下手中的顶事，抛却尘世的杂念，满身轻松地去追寻心中的那片净土C.满身轻松地放下手中的琐事，抛却尘世的杂念，去追寻心中的那片净土D.满身轻松地去追寻心中的那片净土，放下手中的琐事，抛却尘世的杂念19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.让我着迷的不仅是陶渊明笔下的世外桃源的原型，更是罕见的山水田园风光。B.让我着迷的不仅是陶渊明笔下的世外桃源的雏型，更为罕见的山水田园风光而着迷。C.让我着迷的不仅是陶渊明笔下的世外桃源的原型，更为罕见的山水田园风光而迷恋。D.让我着迷的不仅它是陶渊明笔下的世外桃源的雏型，更是罕见的山水田园风光。20.请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是①，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是由心理问题造成的，哈佛医学专家则认为，②，包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力、药物和药物使用问题等。我国的一些专家也认为，抑郁症不单纯是③，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关。多一份了解，就多一份治愈的希望，相信有一天，人类会战胜抑郁症。四、整本书阅读（6分）21.阅读下面文字，依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（）（3分）费孝通先生在《乡土中国》里有________的阐释：中国乡村秩序是从血缘关系和地缘关系开始的。此后时空流转，纵使百转千回，讨生活也好，讨理想也罢，走出去的中国人，还是会被故土的浓烈情思牵绊。从这个意义上说，过年回家，大概是三件事：一是省亲，________思念之苦；二是乡愁，归于故土之亲；三是仪式，_______精神传承。A.对症下药打消感悟B.高屋建瓴消解濡染C.一针见血抚平感服D.一语道破安慰渲染22.阅读下面的文字，概括中国社会“乡土性”的三个表现。（每个表现不超过5个字）（3分）从基层上看去，中国社会是乡土性的。那些被称为土头土脑的乡下人是中国社会的基层。我们说乡下人土气，这个土字用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，靠种地谋生的人才明白泥土的可贵；农业直接取资于土地，种地的人搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会；人们常态的生活是终老是乡，这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。五、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）某部队制定了这样一个方案：对于出色完成任务的新兵，给予热烈地表杨；对于表现很差的新兵，给予严厉地批评。结果发现，新兵在受到批评后很容易进步，而在受到表扬后往往做得更差。卡耐基说过：“人生来就是喜欢被人称赞的，用这样的教育方式对待孩子，可以让孩子在一种轻松愉悦的氛围中健康快乐地成长，能够培养他们的自信心。”表扬与批评，哪种方式更利于人的成长？请根据以上材料，写一篇文章，表达你的认识与评价。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1.C2.D3.B4.首先，结合时代特点，指出时代需要工匠精神；接着从改变世界的现实力量和固本凝神的时代精神的角度，论述工匠精神的当代价值；随后从生命哲学和人生信念方面，论述工匠精神的内涵；最后呼吁人们践行工匠精神。（共4分，每点1