常职院高分子物理教案

项目1教学中的必要准备内容

项目1《六种塑料薄膜制品材料的分析、选择、改性》

具体任务

第一组：选择农业用薄膜中的用于农作物的地面覆盖薄膜材料；

第二组：选择农业用薄膜中的用于大棚的覆盖薄膜材料；

第三组：选择用于整件物品包装的最低热收缩温度为65℃的高分子膜材料；

第四组：选择用于工业的拉伸强度〉20MPa的伸长率为500%的高分子膜材料；

第五组：选择用于装饰（如桌布、证件皮等）的高分子薄膜材料；

第六组：选择用于家俱等装饰的木纹薄膜的高分子薄膜材料。

一、有关薄膜的内容

塑料薄膜：指厚度在0.254mm以下（硬薄膜为0.0073mm以下）平整的片类塑料制品。

塑料薄膜的发展方向：功能化、超薄膜化（0.001mm）、多层化（复合薄膜最多达八层）。

塑料薄膜的种类：

农用薄膜要求透光好、寿命长。普通包装膜要求撕裂强度、拉伸强度要好；阻隔膜要求阻气好；高档

包装要求光泽、印刷、透明性好；电工膜要求电绝缘性优良。分离膜要求气液选择透过。

按用途分

农业用薄膜：

地膜f普通、选择透光、保温（常用LDPE、LLDPE或LDPE/LLDPE、少用VEA、PET）:

大棚膜一无滴、长寿、保温（常用PVC、LDPE）。

包装用膜：轻包装膜（LDPE、LLDPE及PP）；

重包装膜（HDPE、LLDPE、LVC、PP等）；

功能包装膜

热收缩膜f靠内应力收缩的膜（PVC、LDPE、LLDPE、PP、PET、PP/LLDPE/PP.

LLDPE/PPLLDPE）-整体包装；

缠绕膜（可拉伸收缩）f工业用（LLDPE、LLDPE/EVA）；家用（LDPE）

气势膜（二一三层复合的气泡）一用LDPE,用于仪器、自行车等包装

阻隔膜（阻气、液等）一PVDC、EVOH>PAN、复合膜

降解膜-LDPE+淀粉、LDPE+光敏剂

扭结膜一BOPS、OHDPE>OPVC等

保鲜膜-LDPE+EVA+生物抑制剂+防雾剂等

工业用膜：电绝缘膜（通用的以PVC为主，特殊用PLPPS等）

电容器膜（PP、PET、PC、PS、PE、F4、PI等）

磁带录像带膜（原以醋酸纤维为主，现以PET为主）

土工膜一防渗水（HDPE、LDPE、PVC等）

导电膜一电极、太阳能电池（聚吐咯膜、聚乙快、聚苯胺等）

分离膜一分离各种气体、流体混合物

防锈膜（以PVC+防锈材料）

盐膜f海水制盐覆盖（PVC为主）

日用膜：彩虹膜（PP、PE、PS、PMMA、EVA等）

装饰膜一桌布、本皮、证书（以PVC为主），木纹膜（内PVC印图案，外透明PVC）

拟纸膜（HDPE、PP+填料）

二、薄膜的性能与材料

性能材料

透明膜玻璃纸、CPP、OPP、BOPP、PVC、PS、BOPS、BOPA6、PET

刚性膜HDPE、OPP、PET、PVC

阻水膜LDPE、HDPE、LLDPE、PVDC、OPP、CPP、BOPP、PET

阻气膜PVDC、PVA、PAN、EVOH、PA、PET

耐油膜PET、PA、PVDC、OPP、EVA

耐低温膜PE、EVA、OPP、PET、PA、PVC

耐高温膜HDPE、OPP、CPP、PET、PA

热封膜PE、EVA、PVC、PVDC、CPP

印刷膜PET、PA、OPP

三、相关知识

主要见教学课件（第一、二、三章部分内容）

高分子物理教案

本次课标题：项目1六种塑料薄膜制品材料的分析、选择、改性

授上上

复合材料06111周9月4日第3,4节多B-331

课课课

班时地

周月日第节

级间点

通过对项目1所涉及到六种塑料薄膜制品材料的分析、选择、改性的整个实施过程，

教使学生初步体验完成一个完整项目的艰辛与乐趣，感受获取某一良好结果时的成功感；了解并掌握

学完成一个完整项目的每个细节，初步形成实施每个细节过程的能力，最终达到根据产品需要对高分

目子材料进行合理分析、合理选择、合理改性的总能力；进而结合学生所选择出来的材料从理论上归

的纳、总结与高分子物理的研究对象直接相关的结构与性能的关系；同时在完成项目过程中对课程整

体方案所规定的拓展能力进行初步的锻炼。

能力（技能）目标知识目标素质目标

被选用的高分子材料的主要结初步建立良好的学习方法；

教能根据薄膜的不同用途

构特征、主要性能及应用范围；薄资料收集的方法；

学要求，合理的选择高分子材

膜的分类、用途等。处理问题的方法；

料；并能合理的分析所选择材

H其中第1个项目重点学习、理团队合作的意识；

标料的结构、性能；如果不能直

解、应用高分子材料的结构层次、用户至上的意识；

接选择到合适材料时，能提出

化学组成、连接方式、几何构型、安全环保意识；

合理的改进意见与方案。

柔性知识。表述与合理辩解能力。

重

重点：通过项目1六个任务的实施过程，培养并实现能力目标

点

难点：对学生而言是项目1六个任务的完整实施过程，对教师而言是实践经验、知识的积累

难

解决方案：利用现代教学手段展示高分子薄膜制品的图片，以增加学生的感性认识；

点

提前向学生提供由指导教师准备好的相关素材，并介绍可以参考的资料及资源；

及

对重点部分内容，先由学生探索、讨论，再找出问题，帮助学生整理思路，提供可参考

解

的处理方法、相关的格式；

决

对难点部分内容，提供可参考的完整过程的环节（或步骤），初步每环节主要做什么？怎

方

么做？怎么做更好？其中，教师要想办法自我提高，准备一定要充分。

法

能任务1选择农业用薄膜中的用于农作物的地面覆盖薄膜材料；

力任务2选择农业用薄膜中的用于大棚的覆盖薄膜材料；

任任务3选择用于整件物品包装的最低热收缩温度为65c的高分子膜材料；

务任务4选择用于工业的拉伸强度＞20MPa的伸长率为500%的高分子膜材料；

与任务5选择用于装饰（如桌布、证件皮等）的高分子薄膜材料；

案任务6选择用于家俱等装饰的木纹薄膜的高分子薄膜材料。

例“白色污染”造成的“奶牛之死”一农用薄膜的改性-生物降解膜

常见塑料薄膜的初步鉴别（燃烧法、拉伸法、透明观察）一初步结构判断

参教材《高分子物理》侯文顺杨宗伟化学工业出版社2006年

考《高分子物理课程改革素材》（自编材料）侯文顺2007年8月

资其他的资料：

料《高聚物生产技术》侯文顺高等教育出版社（十一五规划教材）2007；《高分子材料分析与测

I

试》潘文群化学工业出版社2005；《高分子材料改性》戚亚光薛叙明化学工业出版社2005：

《橡胶材料与配方》聂垣凯化学工业出版社2004；《高聚物结构、性能与测试》焦剑雷渭媛

2003；《塑料材料的选用》王文广化学工业出版社2002；《高分子材料》高俊刚李源勋化学

工业出版社2002；《塑料材料与配方》桑永化学工业出版社2001

工多媒体教学系统；

具专业专用计算机网络系统；

与LDPE、LLDPE、HDPE、PP、PVC树脂原料；

材性能检测专业仪器设备。

料

时间

步骤教学内容教学方法教学手段学生活动

分配

告知

（教学向学生介绍本此课程的教学内容、教学目标及多媒体展

口述自由发言

内容、分解后的能力目标、知识目标、素质目标示

目的）

建立项目教学情景：5'10

与学生班长（复合材料0611集团总经理）、各任min

口述

引入务组长（各子项目执行经理）签定总项目协议书；

引导多媒体展

（任务对项目1的六个任务进行解释，并由班长分配自由发言

设疑示

项目）各组具体承担的任务。

答疑

注：上述两个教学过程，一般利用前一次课程

最后的5'10min完成。

总经理向项目委托方代表（教师）介绍任务分配

情况；并说明完成情况，完成时的一个最大问题（或

难点）；同时确定汇报顺序。

各子项目执行经理征求最后一次组内人员进行

将要汇报结果的改进意见。如没有意见则直接进入

汇报环节。

第一组汇报人介绍完成情况，最终确定结果，

相应的确定依据（资料、标准、实验测试），完成过

组内代表

程的程序，所选材料的结构与性能，组内人员的各引导

操练友已；45

自情况与合作情况（最后合作评价分由任务汇报人实际查找多媒体展

（掌握组内人员min

确定）。归纳总结示配合

初步或补充发

第二组汇报人........由浅入深多媒体课

基本能言；20

第翔匚报人........由简到繁件配合

力）学生个别min

第四组汇报人........考评

反已

第五组汇报人........

第六组汇报人........

由项目委托方代表对第一个项目中的六个任的

完成情况进行逐一评议、考核、打分；同时在每一

组中任选一人进行局部核实•

指导教师，针对项目1中所选择出来的高分子

材料进行高分子材料的结构层次、化学组成、连接

方式、几何构型、柔性的解释。

2

以项目1中第一个任务农用地膜材料的分析、

深化选择、改性为例，深入引出“奶牛之死”的案例。

（加深借此案例，说明所选用的高分子材料虽然可用，

否定多媒体展提问与讨

对基本但从环境保护的角度看，仍然存在严重的“白色污5

设疑示论

能力的染”问题。因此必需从根本上考虑用于地膜的材料

体会）改性问题一~生物降解膜（也为后续另一项目28奠

定基础）。

通过项目1的实施过程归纳总结的知识为：高

归纳分子材料的结构层次、化学组成、连接方式、几何

（知识构型、柔性；能力为任务本身的分析能力，现有成多媒体展

引导归纳学生提问5

能力和型产品的使用借鉴能力，过程实施能力，各环节的示

素质）把握技能，项目完成的程序、方法；素质为前文所

列。

训练

巩固各任务组内容进行交叉再审核（必要时可以再多媒体展提问与讨

引导归纳5

拓展补充、修改）;示，板书论

检验

主要总结项目过程存在的问题，并提出个性调

整的建议；

总结口述4

其次要肯定学生的参与意识；

表扬优秀学生。

作业提交最后的项目（或任务）完成报告（下一次上课前）口述1

课后

体会

3

项目2教学中的必要准备内容

项目2《六种塑料管材制品材料的分析、选择、改性》

具体任务

第一组：选择输送煤气用管道的高分子材料；

第二组：选择目前能用于输送固体粉料的、最耐磨的管道的高分子材料：

第三组：选择透光率＞80%的管道生产所用高分子材料；

第四组：请为不能随意弯曲的硬管道生产选择合适的高分子材料；

第五组：请为管壁薄、刚性好，可随意弯曲不反弹，成本低的缠绕管道的生产选择合适的高分子材料；

第六组：请为卫生级的上下水管道的生产选择合适的高分子材料。

一、有关管材的内容

管材属于一种特殊的圆形断面型材，它是固体、气体、液体材料密闭输送中不可缺少的工具。

常见管材材料有：金属管材、无机管材、高分子材料管材（橡胶管材、塑料管材）

塑料管材：具有质量轻、易加工、软硬可调、色彩多变、安装方便、耐腐蚀、保温好及综合性能优异

的特点。可广泛用于建筑、电力、水力、煤矿、石油、汽车、航空、航天及家用电器等领域。

塑料管材的种类：

1、按管材输送的介质（用途）分

固体输送管（要求耐磨）：

输送粮食、矿砂、煤粉乖粉末固体，一般使用耐磨性好的HDPE、最好用UHMWPE；

穿越线状固体（电线、电缆）一电性能好，耐环境性好，常用PVC、PE、PA；

特殊用途一耐高温（PI、PPS等）；

特殊防腐一F4

液体输送管：

上水管材（UPVC、XLPE、PP、PB、ABS、HDPE）；

下水管材（UPVC、HDPE等）；

供暧管材（XLPE、PP、PB等）；

输送油料管材（一般用HDPE,最好用PAU、PA12等）

化工液体管道（ABS）

特殊用途（防腐用F4）；

输送气体管（抗静电、阻燃、防爆、耐压、阻隔），常用HDPE

2、按管材密实程度分类

密实管、发泡管、中空管。

3、按管材表面平滑状态分类

平滑管、螺纹管、缠绕管。

4、按管材的成型方法分类

挤出管、缠绕管。

5、按管材的层数分类

单层管；

复合管材（强度、抗静电、阻燃、耐腐蚀、保温、长寿）

铝塑复合管一结构为塑料/粘合剂/铝/粘合剂/塑料；

钢塑复合管；

纤维增强管一塑料内加入高强度纤维；

钢丝增强管f塑料内加入钢丝；

双壁波纹管（省料4佻、刚性大、高冲击、高压缩、耐弯曲、内壁光滑）~可代替钢、铁、

水泥、石棉管，用于排水、地下电缆、学业灌溉等；

6、按管的软硬分类

软管（在较大范围内随意弯曲）一软质PVC、LDPE、LLDPE、发泡管、波纹管等;

硬管不能随意弯曲fU-PVC、HDPE管等；

7、按管材透明性分类

透明管（透光率＞8佻）f透明PVC管、PMMA管、PC管等；

半透明管（透光率50%-80%）-HDPE管、LDPE管等；

不透明管（透光率＜50%）-ABS、PB等

8、按输送液体的排出方式分类

喷灌管一PVC、HDPE等；

滴灌管fPVC、PE、ABS等；

9、接管材有无热收缩分类

非热收缩管；

热收缩管（加热后尺寸变小）-XLPE（收缩率50%,温度60℃）

二、主要的特殊管材

波纹管（高刚性、挠曲性、可随意弯曲。其中双波纹管内壁光滑）一PVC、HDPE为主;

缠绕管（管壁薄、刚性大、可随意弯曲不反弹；省材料）一PVC、HDPE为主。

复合管（前面有）fXLPE、HDPE、PP-Co

卫生级上水管f由SG4、SG-5PVC树脂生产的PVC管。

三、世界各国塑料管用料比例

国别PVCHDPELDPELLDPEPPABS

美国82%18%————

西欧65%28%6%1%——

日本77%10.5%6%5%1%0.5%

中国80%10%4%1%3%2%

四、几种上下水管的性能

管材种类使用温度耐爆破压力参考价格热导率连接方式

℃/MPa（元侏）/[W/mK]

XLPE铝塑复合管-75〜1107.010.50.45夹紧

HDPE铝塑复合管-40^607.07.50.45夹紧

UPVC管-30、651.63.00.16承插、粘合、法兰

XLPE管-75^1104.06.50.40夹紧、卡环

PP-C管-35~953.26.00.24热熔、夹紧

PB管-30^1006.96.50.17粘合

ABS管-401001.02.5-粘合

ABS/PC管-401001.25.5-粘合、螺纹

HDPE管-40^1001.02.00.41热熔

铜管--12.038螺纹

镀锌管--3.06螺纹

五、相关知识

主要见教学课件（第一、二、三、四章部分内容）

高分子物理教案

本次课标题：项目2六种塑料管材制品材料的分析、选择、改性

授上上

复合材料06111周9月6日第3,4节多B-410

课课课

班时地

周月日第节

级间点

通过对项目2所涉及到六种塑料管材制品材料的分析、选择、改性的整个实施过程，

教

学使学生进一步了解并掌握完成一个完整项目的每个细节，初步形成实施每个细节过程的能力，最终

达到根据产品需要对高分子材料进行合理分析、合理选择、合理改性的总能力；进而结合学生所选

目

择出来的材料从理论上归纳、总结与高分子物理的研究对象直接相关的结构与性能的关系；同时在

的

完成项目过程中对课程整体方案所规定的拓展能力进行初步的锻炼。

能力（技能）目标知识目标素质目标

初步建立良好的学习方法；

教能根据管材的不同用途被选用的高分子材料的主要结

资料收集的方法；

要求，合理的选择高分子材构特征、主要性能及应用范围。

学处理问题的方法；

料；并能合理的分析所选择材其中第2个项目重点学习、理

H团队合作的意识；

料的结构、性能；如果不能直解、应用高分子材料的结构层次、

标用户至上的意识；

接选择到合适材料时，能提出化学组成、连接方式、几何构型、

安全环保意识；

合理的改进意见与方案。柔性知识。

表述与合理辩解能力。

重

重点：通过项目2六个任务的实施过程，培养并实现能力目标

点

难点：对学生而言是项目2六个任务的完整实施过程，进一步熟悉过程的每个细节及能力培养。

难

解决方案：利用现代教学手段展示高分子管材制品的图片，以增加学生的感性认识；

点

提前向学生提供由指导教师准备好的相关素材，并介绍可以参考的资料及资源；

及

对重点部分内容，先由学生探索、讨论，再找出问题，帮助学生整理思路，提供可参考

解

的处理方法、相关的格式；

决

对难点部分内容，提供可参考的完整过程的环节（或步骤），进一步思考每环节主要做什

方

么？怎么做？怎么做更好？

达

¥教材《高分子物理》侯文顺杨宗伟化学工业出版社2006年

考《高分子物理课程改革素材》（自编材料）侯文顺2007年8月

资其他的资料：

料《高聚物生产技术》侯文顺高等教育出版社（十一五规划教材）2007；《高分子材料分析与测

试》潘文群化学工业出版社2005；《高分子材料改性》戚亚光薛叙明化学工业出版社2005；

《橡胶材料与配方》聂垣凯化学工业出版社2004；《高聚物结构、性能与测试》焦剑雷渭媛

2003；《塑料材料的选用》王文广化学工业出版社2002；《高分子材料》高俊刚李源勋化学

工业出版社2002；《塑料材料与配方》桑永化学工业出版社2001

多媒体教学系统；

具专业专用计算机网络系统；

与常用管材所用树脂原料；

材性能检测专业仪器设备。

料

时间

步骤教学内容教学方法教学手段学生活动

分配

告知

（教学向学生介绍本此课程的教学内容、教学目标及多媒体展

口述自由发言

内容、分解后的能力目标、知识目标、素质目标示

目的）

建立项目教学情景：5〜10

与学生班长（复合材料0611集团总经理）、各任min

口述

引入务组长（各子项目执行经理）签定总项目协议书；

引导多媒体展

（任务对项目2的六个任务进行解释，并由班长分配自由发言

设疑示

项目）各组具体承担的任务。

答疑

注：上述两个教学过程，一般利用前一次课程

最后的5lOmin完成。

总经理向项目委托方代表（教师）介绍任务分配

情况；并说明完成情况，完成时的一个最大问题（或

难点）；同时确定汇报顺序。

各子项目执行经理征求最后一次组内人员进行

将要汇报结果的改进意见。如没有意见则直接进入

汇报环节。

第一组汇报人介绍完成情况，最终确定结果，

相应的确定依据（资料、标准、实验测试），完成过

程的程序，所选管材材料的结构与性能，组内人员

组内代表

的各自情况与合作情况（最后合作评价分由任务汇引导

操练发言;45

报人确定）。实际查找多媒体展

（掌握组内人员min

第二组汇报人........归纳总结示配合

初步或补充发

第三组汇报人........由浅入深多媒体课

基本能言；20

第四组汇报人........由简到繁件配合

力）学生个别min

第五组汇报人........

考评9士

第六组汇报人........反日

由项目委托方代表对第一个项目中的六个任的

完成情况进行逐一评议、考核、打分；同时在每一

组中任选一人进行局部核实。

指导教师，针对项目2中所选择出来的高分子

材料继续进行高分子材料的结构层次、化学组成、

连接方式、几何构型、柔性的解释。

以项目2中第二个任务输送固体粉末所有的管

深化

材，如果对于输送的固体粉末颗粒较大的铁矿石将

（加深

如何处理？引出一一在大口径钢管内衬橡胶材料的否定多媒体展提问与讨

对基本5

管材生产的案例（营口橡胶制品厂王国华专利）设疑示论

能力的

体会）

通过项目2的实施过程继续归纳总结的知识

归纳为：高分子材料的结构层次、化学组成、连接方式、

（知识几何构型、柔性；能力为任务本身的分析能力，现多媒体展

引导归纳学生提问5

能力和有成型产品的使用借鉴能力，过程实施能力，各环示

素质）节的把握技能，项目完成的程序、方法；素质为前

文所列。

训练

巩固各任务组内容进行交叉再审核（必要时可以再多媒体展提问与讨

引导归纳5

拓展补充、修改）；示，板书论

检验

主要总结项目过程存在的问题，并提出个性调

整的建议；

总结口述4

其次要肯定学生的参与意识；

表扬优秀学生。

作业提交最后的项目（或任务）完成报告（下一次上课前）口述1

课后

体会

项目3教学中的必要准备内容

项目3《六种塑料片、板材制品材料的分析、选择、改性》

具体任务

第一组：请为生产发泡片材的生产选择合适的高分子材料；

第二组：请为医药泡罩包装片材的生产选择合适的高分子材料；

第三组：选择透光率＞80%的管道的高分子材料；

第四组：请为目前应用广泛的橱柜、卫浴等板材的生产选择合适的高分子材料；

第五组：请为汽车刹车片的生产选择合适的高分子材料；

第六组：请为冰箱内衬的生产选择合适的高分子材料。

一、有关片材的内容

片材类制品是指软制品厚度在0.25-2mm范围、硬制品厚度在0.07、0.5mm范围的一类平面材料。

塑料片材主要用于二次加工，如PVC、PP、PS类塑料片材都用作真空吸塑成型的基材（一次性杯子、

盒、罩泡等）；少数直接使用（BOPS、PET、PE等）。塑料管材的种类：

1、按塑料上材制品分

按生产方法分类：

挤出法（PP、PS、PET）；压延法（PVC）

按结构分类

密实类（内部无气泡）；发泡类（内部有大量气泡）-OPS、PE为主。

2、常用的塑料片材高分子材料

PVC类（以压延为主）：

PVC压延硬片（③分透明90%PVC、半透明、②无毒PVC、软质、彩色不透明）；

PVC挤出硬片（不透明）。

PP片类（透明、耐高温、价格低，热成型性不好）：

提高透明度加适量透明成核剂或采用骤冷方法。

PS片类（以挤出为主）：

抗冲击片材（白色HIPS）、双向拉伸高透明片材（BOPS）、发泡片材（EPS）。

PET片类（透明性好、阻隔、卫生、力学性能、热成型好，可以挤出、吸泡）：

用于照片、磁盘、磁卡等（无定型②PETP树脂或称APET片材）；

用于工业用片为结晶度高不透明的加入成核剂的PET（或称为CPET片材）

二、塑料板材类制品

1、塑料板材的分类

按加工方法分类：

挤出法、压延法、层压法、浇铸法

（1）层压法：

热塑性塑料层压法：如PVC直接挤出成型、冷却定型

热固性塑料层压法：热固性树脂+织物状增强基材料成型固化如各种玻璃钢。如⑤加入

石棉在的热固性材料可以作刹车片。

（2）浇铸法（先制备预聚体+填料，后反应固化）

④PMMA板（亚克力板）、PA6板、不饱和聚酯板

按板材内部结构分类

实芯板、空芯板、发泡板

按板材的用途分类

装饰板主要是PVC板、铝塑复合板、PE天花板；

建筑板PS发泡隔板、PC屋顶透明板；

日用类PVC、PMMA：

玻璃类窗户、广告等用PC、PMMA；

防腐类化工储罐常用PVC、ABS等；

绝缘板酚醛树脂、环氧树脂填料板；

二次形成板用于二次热加工有PVC、ABS、PMMA等。

按板原料分类

单层板、复合板

2、塑料板材制品常用材料

PVC板

PVC挤出板硬板工业用板、透明板（包装、视窗）、彩色板（装饰）；

PVC挤出软板不透明PVC地板，透明防寒门帘；

PVC层压板软质用于防水，硬质用于防腐；

PVC挤出发泡板用于隔热、隔音、防潮、防腐的壁板、隔板、天花板、装饰板等。

PMMA板

浇铸板光学玻璃、可橱房及卫浴等；

挤出板80年代后出现

PC板（高透明、抗冲击，又称日光板）

光学照明、灯罩等

ABS板⑥（抗冲击、耐热、光洁、易电镀、易二次加工）

主要用于冰箱内衬等

热固性板（酚醛、环氧）

PS板

密实板（装饰材料、灯箱、隔板、交通指示板等）；

低发泡板（仿木材料、家俱装饰材料）

高发泡板（建筑隔热墙板）

PE发泡板

装饰板、座垫、漂浮材料”

三、相糊识

主要见教学课件（第一、二、三、四章部分内容）

高分子物理教案

本次课标题：项目3六种塑料片、板材制品材料的分析、选择、改性

授上上

复合材料06111周9月13日第3,4节多B-410

课课课

班时地

周月日第节

级间点

通过对项目3所涉及到六种塑料片、板材制品材料的分析、选择、改性的整个实施过

教

学程，使学生进一步了解并掌握完成一个完整项目的每个细节，逐步形成实施每个细节过程的能力，

目最终达到根据产品需要对高分子材料进行合理分析、合理选择、合理改性的总能力；进而结合学生

的所选择出来的材料从理论上归纳、总结与高分子物理的研究对象直接相关的结构与性能的关系；同

时在完成项目过程中对课程整体方案所规定的拓展能力进行初步的锻炼。

能力（技能）目标知识目标素质目标

初步建立良好的学习方法；

教能根据片、板材的不同用被选用的高分子材料的主要结

资料收集的方法；

途要求，合理的选择高分子材构特征、主要性能及应用范围。

学处理问题的方法；

料；并能合理的分析所选择材其中第3个项目重点学习、理

H团队合作的意识；

料的结构、性能；如果不能直解、应用高分子材料的结构层次、

标用户至上的意识；

接选择到合适材料时，能提出化学组成、连接方式、几何构型、

安全环保意识；

合理的改进意见与方案。柔性知识。