部编道德与法治四年级上册全册同步练习试题(有答案)

第一单元与班级共成长

1我们班四岁了

1.回忆班级的成长足迹，热爱自己的班集体。

2.知道自己班级的优缺点，学会用自己的智慧为班级献计献策。

3.会设计班徽，并说出其中的寓意。

能但」国㈤⑥砂苗物船姨-

一、填空题。

1.我们在一起已经三年多了，三年多的给我们留

下了许多美好回忆。，

2.刚入学时，同学们。但没过多久，一个团结、友爱的

在大家的欢声笑语中诞生了。

3.每个班都有自己的优点，也有自己的o

4.我们要发扬班级的，更要针对班级的问题与不足，出主

意、想办法，用自己的为班级献计献策，让我们的班级更

加优秀。

5.班徽是一个班级的，是班集体的象征，代表了一个班

的O

二、判断题。（对的画“J”，错的画“X”）

1.我们班在校运动会接力赛中获得优秀团体奖，只是因为我们个人

能力强。（）

2.班徽是班集体的象征。（）

3.我们班是最棒的，只有优点，没有不足。（）

4.我们班的纪律不大好，我也无能为力，我只要管好自己就行。（）

—1—

<4*4一一道德与法造一一一

DAODEYlfFAZHl

5.三年多的学习生活里只有温暖感人，没有伤心难过。（）

三、选择题。

1.下列选项中属于班集体优点的是（）

①同学之间团结协作②同学之间互帮互助③只遵守班规班纪

就行④讲卫生、懂礼貌⑤积极参加学校组织的各种活动

A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤

2.四年级三班召开了一次设计班徽的主题班会，同学们畅所欲言。

下列说法不正确的是（）

A.小美说:班徽很重要，因为它是我们班级的象征

B.小华说:班徽是给别人看的，只要做得特别漂亮就行

C.小秋说:班徽要有含义，例如设计的图案可以表示我们很团结

D.小杰说:我们要先确定一个程序,一步一步进行

3.下面说法不正确的是（）

A.班徽是班集体的象征

B.班徽是一个班级的标志

C.班徽就是一张图片，没有任何意义

D.班徽代表了一个班的奋斗目标

4.班里有一些同学总是乱扔垃圾，弄得班里又脏又乱，你会（）

A.不是我值日，不用理会

B.指责这些同学，等其他同学把垃圾捡起来

C.将垃圾捡起来，然后在班会上提出这个问题，与大家一起商量,

想对策、出主意；

D.指责班干部没有管理好，影响了自己的学习环境

5.三年多的班级生活，可能（）

①会有温暖感人的故事②会有幽默有趣的故事③不会有那些

伤心难过的故事④会有齐心协力的故事

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

四、简答题。

1.如何设计班级的班徽？

-2-

•_四年级上册,第一单元一

SINlANjlSHA^GCEDIYlDANYUAN7^

2.有一个班级上课时纪律特别差，如果你是这个班级的一员，请你用

自己的智慧为班级献计献策，解决这一问题。（至少写三条）

3.每个班级都有优点，也会有自己的不足。了解自己班级的不足，才

能更好地让自己班级进步。写一写你的班级有哪些不足。

4.学校要求每个班级今天都要开一个“我们班四岁了”的主题班会,

作为四年级二班的一员，请在班级主题班会上讲一下你心里的班

级成长足迹。

5.尝试讲一个班级里温暖感人的故事。

五、情境分析题。

四年级一班的同学在设计班徽时出现了分歧，有的同学想要好

好设计一下,有的同学不想太麻烦，觉得随便一弄就可以了……作为

班级中的一员，你同意哪种想法，为什么？

3

道缱且迭迨.一一

v_DAODEYUFAZHI

2我们的班规我们订

兴a回㈤置购茯区曲幽

1.知道班规和班规的作用。

2.学会在班级生活中自觉遵守规则，养成良好的行为习惯。

3.培养规则意识和责任意识,加深对班级的热爱。

§5国国④曲茯由的酵

一、填空题。、

1.没有，不成方圆。：­

2.可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全

地学习和活动。

3.我们是班规的制订者，也应该是班规的o大家一起制订的

班规,是对班集体所有成员的要求，每个人都应该O

4.大家一起讨论、制订的班规，可能会有的地方，随着情况

的变化、发展，也会有班规与不符合的地方，这个

时候，班规可0

二、判断题。（对的画“，”，错的画“X”）

1.没有规矩，也可以成方圆。（）

2.有的同学不是故意违反班规，可以不用按照违反班规处理。（）

3.班规有不合理的地方，可以不用遵守。（.）

4.赵海说班规应该是由大家一起讨论、制订的。（）

5.班规可能会有不完善的地方,要有班规修订办法。（）

6.班规修订之前，即使有不合理的内容，也需要遵守。（）

三、选择题。

L班规的作用有（）

①让班级生活健康有序②让我们的课堂学习活跃又有序

③让我们更安全地活动④让我们失去自由，不能尽情地玩耍

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

4

•一―四军级上册―第二单元一'芬

S1NIANJISHANGCEDIYIDANYUAN

2.下列选项中作为班规不合适的是（）

A.自主学习会合作，专心听讲爱思考

B.上学上课不迟到，特殊情况需请假

C.不带与学习无关的物品来学校

D.学习是关键，不要参加各种体育活动

3.某班要评选“遵守班规之星”，有下列候选人,你认为不能被评选上

的同学是（）

A.小超上课一直遵守课堂纪律，只有大部分同学在课上说话时，他

才会跟着说几句

B.小华从来不乱扔垃圾，看到地上的垃圾也会赶紧捡起来

C.每次集合小广都是最先站好的一个，也从不与其他同学追跑

打闹

D.小海学习积极主动，还会主动帮助有困难的同学

4.下列关于对制订班规的看法正确的是（）

A.班规限制了我们的自由，不应该制订班规

B.班规只是为那些有不良行为的同学制订的

C.班规要规定我们要遵守的规则，也应该要有我们的权利

D.班规是班主任和班干部们讨论决定的

5.我们一起制订的班规，更需要我们自觉遵守，你认为下列做法正确

的是（）

A.新来的老师在讲课，下面有两位同学交头接耳

B.班长制止自习课上小声聊天的同学

C.下课的时候小林在教室里乱跑

D.法不责众,有的同学不遵守班规，我也可以不遵守

四、简答题。

1.没有规矩，不成方圆。请你说一说班规的作用。

2.班级活动中我们要遵守哪些规则？（至少写四条）

5

-一—————道—————德—-♦-—与————法——__-治_一—————

DAODEYUFAZH1

3.你如何看待班规的执行?

4.班规一旦形成是不能更改的。你如何看待这一说法?

五、情境分析题。

下午要开班会，一起制订班规，课下休息时，小明说:“这还用开

什么班会啊，中小学生日常行为规范就可以做我们的班规。”亮亮说:

“对！要不然直接由班主任制订就可以了，那么费事干嘛！”你认为小

明和亮亮的想法对吗？为什么？

W叵访函,⑧令茯物勒造

新龟兔赛跑

在这个故事中，讲述的仍然是龟兔赛跑的故事。兔子没有遵守

交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了。而乌

龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。

在这个故事中，我们看到了兔子虽然有先天的优势，但结果却是

遵守规则的乌龟成了最后的胜利者。

6

四年级上册第一单元

SINIANJ!SHANGCE'DIYIDANYUAN

3我们班他们班

'色\叵｝叵］还）国始也朝落影

1.了解班级之间的不同，学会正确对待班集体之间的竞争。

2.懂得为他人、他班喝彩，增进班级间的合作，创造和谐的校园。

的臣,国㈤苗砂技役於播

一、填空题。

1.在学校里，除了自己班以外，还有很多。每个班都是

______的....

2.每个班都是大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起

，和分享美好的校园生活。

3.班级与班级之间既有，也有o

4.班级之间有竞争是的，但是，如果使用的方式获

胜,那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

5.每个班级都有自己的，都有值得尊重和欣赏的地方。能

够为他班，就是对他们的认可和赞赏。

6.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在过程中的卓越

表现和的精神，而不会在意胜败的结果。

二、判断题。（对的画''，"，错的画“X”）

L我们班和隔壁班级是一模一样的两个班级，因为我们的任课老师

都是一样的。（）

2.各个班级之间应该学会合作，才会创造美好的校园生活。（）

3.在比赛中给自己班加油，给对手班级“漏油”，是不正当的竞争

方式。（）

4.班级之间既有合作，也有竞争。（）

5.班级之间的竞争可以采用任何方式。（）

6.给其他班加油就是自己班的“叛徒”。（）

—7—

道德与法治

DAODEYUFAZH1

三、选提题。

1.学校内每个班级都是不同的，例如

①四年级一班擅长体育运动，每次校运会都能获得校内前三名

②四年级六班的同学学习都特别认真③四年级四班纪律方面很

突出，从来没有同学违反过校规校纪④学校提倡课外阅读，每个

班级都有很多图书

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

2.为了证明“每个班级都是不同的"，李明想要了解一下隔壁班级，他

可以（）

①悄悄跑到他们班随堂上一节课，了解上课状态②问这个班里

的同学，了解基本信息③了解获得的奖项，看擅长什么④阅读

板报，了解他们的特点

A.①②③B.①②④.C.①③④D.②③④

3.下列选项中哪个不是班级之间会出现的竞争？（）

A.班级之间的篮球比赛B.学校每周的纪律、卫生评比

C.班里的绘画比赛D.学校内的期中、期末成绩检测

4.在运动会上，王强站在百米起跑线上，一声枪响，他像离弦的箭一

样冲了出去，可是就在快到终点时，和他不相上下的其他班同学突

然摔倒了，这时王强却做出了出人意料的决定，放弃了比赛，扶起

了竞争对手，把他送到了场外。对于这件事，同学们议论纷纷，正

确的观点是,（）

①这种做法是故作高尚，因为他不去扶，别人也会去扶，没必要为

此放弃比赛②虽然他放弃了比赛，但他这种良好的竞争意识值

得我们学习③他的做法正确，虽然这个社会充满竞争，但我们同

样需要有一颗关爱他人的心④竞争的目的就是要分出高下，放

弃这么好的机会真是太愚蠢了

A.①②B.①④C.②③D.③④

四、简答题。

1.说一说你们班和其他班的不同。

8

•四年级上册第一单元一、3

SINIA^JTSHANGCEl)iYIDANYUAN

2.你们班为了促进班级之间的感情，想要跟隔壁班级来一次合作活

动，你们应该怎么做？

3.班级之间既有合作，又有竞争，我们该如何正确对待班级之间的

竞争？

4.为什么要为其他班喝彩呢?

5.“学校有很多班级，除了班级成员的组成不同外，其他方面所有班

级都是一样的。”这句话正确吗？为什么？

五、情境分析题。

在学校运动会上,4X100米接力正在激烈进行，这时看台上除了

加油声，还传来一阵一阵的“漏油”声，你是如何看待这一现象的？

/叵恒7函色益筋妫的麝

团队合作的故事

在南美洲的草原上，有一种动物演绎着这样的故事：酷热的天

气，山坡上的草丛突然起火，无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，火

的包围圈越来越小，渐渐地蚂蚁似乎无路可走。然而，就在这时，出

人意料的事发生了：蚂蚁们迅速聚拢起来，紧紧地抱成一团，很快就

滚成一个黑乎乎的大蚁球，蚁球滚动着冲向火海。尽管蚁球很快就

被烧成了火球，在碎喈啪啪的响声中，一些居于火球外围的蚂蚁被烧

死了，但更多的蚂蚁却因此绝处逢生。

9

道德与法治.

DAODEYUFAZHI

第一单元检测卷

一、填空题。

1.记得刚入学时，同学们互不相识。但没过多久，一个、

的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。

2.我们班在接力赛中，获得了优秀团体奖。

3.是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋

斗目标。

4.国有国法，校有校纪，班有o班规是班级共同生活

的0

5.班规的制订并不简单，我们需要掌握班规制订的

和O

6.保持教室和校园，不乱扔垃圾。

7.我们是班规的，也应该是班规的守护者。大家一起制订

的班规，是对班集体的要求，每个人都应该自觉

遵守。

8.班规修订前，即使有的内容，也要遵守。

9.给我们带来成长和收获。

10.班级间的竞争必须使用方式。

二、判断题。（对的画“J”，错的画“X”）

1.班级里三年的相处中有很多回忆，有开心也有难过。（）

2.团结协作、齐心协力是我们班的优点。（）

3.班级里很多同学只顾自己的学习，不关心班级的事情，这是我们班

的不足。（）

4.班徽代表了一个班的奋斗目标。（）

5.班规是班级共同生活的规则。（）

6.班长如果违反班规，也要按规定处理。（）

7.班规的内容可以根据班级的奋斗目标提出。（）

8.班规是班主任和班干部讨论、制订的。（）

9.班规是对班集体所有成员的要求。（）

10.班规会有不完善的地方,需要我们根据实际情况及时改进。（）

―10——

—四年级上册第一单元一

SINlANjlSHANGCEDIYIDANYUAN

H.同一个学校里的每一个班级都是不同的。（）

12.班级之间只有竞争，没有合作。（）

13.竞争必须采用正当方式；（）

14.只有优秀班级才值得别人为其喝彩。（）

15.我们班是最棒的，没有不足，也不需要为他人喝彩。（）

三、选择题。

1.每个班都有自己的优点，下列不属于班级优点的是（）

A.同学之间坦诚相待，互相帮助

B.同学之间善于合作，也敢于竞争

C.每个同学都有自己的个性、特点，不受班级纪律约束

D.每个同学都充满活力，积极阳光，学习上互相督促

2.班里有一些同学上课总是不遵守纪律，扰乱课堂秩序，你会（）

A.事不关己，高高挂起

B.在课堂上大声指责他们

C.在班会上提出来，与大家一起讨论,想对策

D.指责班干部没有管理好班级秩序，影响了自己的学习

3.你认为下列哪一项不是班规的作用？（）

A.让我们的课堂学习有序又活跃

B.让我们失去自由，不能尽情地玩耍

C.让我们更安全地学习和玩耍

D.让我们的教室更加干净整洁

4.设计班徽可分为以下四步，下列选项中排序正确的是（）

①选定体现主题词的象征图案和颜色②确定能体现班级奋斗目

标的主题词③书写班徽解说词④把选定的图案有机地组合

起来

A.①②③④B.④③②①C.②①④③D.②①③④

5.下列选项中不能作为班规的是（）

A.早睡早起准时到，进出校门有礼貌

B.上学上课不迟到，特殊情况需请假

C.主动帮助遇到困难的同学

D.学习是关键，不要参加各种体育活动

11

飞,道德与法治•

DAODEYUFAZH1

6.下列属于班级之间不正当竞争的是^（）

A.接力比赛中，四年级一班齐心协力战胜了其他班级，夺得了冠军

B.卫生检查员检查到自己班级时，看到地上的纸片，如实记录后,

捡了起来

C.摄影比赛时,有的同学用家长的作品参赛

D.为了在朗诵比赛中取得好成绩，我们班同学每天放学后都认真

练习

7.对学校内的班级认识不正确的是（）

A.每一个班级都是不同的

B.学习不好的班级也不会有其他优点

C.每个班级都有自己的优点

D.每个班级都有值得尊敬和欣赏的地方

8.四年级四班和五班举行了一次拔河比赛，下列比赛中的一些说法、

行为正确的是（）

①五班未上场的同学在后面偷偷拽绳子②四'

班同学喊着口号齐心协力向后拉③四班同学瑶麻

为同学们大喊加油沦

A.①②B,①③为。油?

C.②③D.①②③

四、简答题。

1.简单介绍一下自己班级的成长足迹。

2.与班级共成长，在班规执行方面我们应该怎么做?

3.如何去了解一个班级？

4.简单讲述一个班级之间合作的事例。

12

•四年级上册第二单元

SINIANjlSHANGCEDiYIDANYUAN

5.你已经在班级中学习生活了三年多，现在你打算为班〃

级做点什么呢？

五、情境分析题。

在学校运动会的拔河比赛中，四年级二班没有上场的同学故意

在后面拉绳子，最后以微弱优势取得了冠军。你对这件事有什么

看法？

六、阅读材料，回答问题。

材料一学校里要开展创建“满星班集体”活动，为增强集体荣

誉感，增加班级凝聚力，一起创造一个团结奋进的班集体，四年级五

班决定召开一次主题班会。如果你是该班一名同学，请你积极参与

这次活动。

1.请你为本次班会设计一个活动主题。

2.说一说创建“满星班集体”，我们应该怎么做。

材料二有一次奥运会马拉松比赛，一位选手在比赛中拉伤了

大腿，但他没有放弃，一直坚持跑完了全程。当他到达终点的时候,

全场观众给了他热烈的欢呼。

1.观众为什么会给这位选手热烈的欢呼？

2.如果你是其中的一名选手，并且早早完成了比赛，你会为这位选手

喝彩吗？为什么？

13

第二单元为父母分担

4少让父母为我操心

\至回国⑥曲萦卷啰嫡，.：

1.了解父母的工作，懂得他们的辛苦，尽量不给父母添麻烦。

2.学会为父母分忧解愁，做一个懂事的好孩子。

船国,崔曲茯/蜡嫡"

一、填空题。

1.从早到晚，父母总在，为工作，为生活奔波，为我

们……

2.对父母的工作进行访问时可以就和,开门见山

地提问。

3.相信我们都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母

的想问题，无意中给他们增添了麻烦……

4.我们不经意的或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。

要为父母分忧解愁，就从学做一个的孩子开始吧。

二、判断题。（对的画“J”，错的画“X”）

1.我的妈妈虽然不出去工作，但要在家照顾一岁的弟弟并承担所有

的家务，所以很辛苦。（）

2.大人的事情，我们管不了，没办法让父母少操心。（）

3.聪聪生病了，却一直哭闹着不肯吃药。（）

4.小萌自己会穿衣叠被,从来不会麻烦父母。（）

5.妈妈身体不好，我主动帮助妈妈做一些力所能及的事。（）

6.妈妈在扫地的时候，亮亮就窝在沙发上看电视，从来不会主动给妈

妈帮忙。（）

7.我必须等妈妈下班回来陪着我，才会去写作业。（）

8.只要喜欢的东西或者喜欢做的事，如果没有得到满足，我就会跟父

—14—

•_四年级上册,第二单元一、头

SINLANJISHANGCE丽｛DANY（JAN

母耍脾气哭闹，一直到愿望满足为止。（）

9.为家庭辛苦付出是大人应该做的。（）

10.我不要给妈妈添麻烦，我要替她分忧。.（）

三、选择题。

1.父母为了这个家已经太辛苦了，我们不应该再给父母添麻烦，下列

做法正确的是.（）

①认真完成作业，不在学校惹麻烦②学会料理自己的生活，少让

父母操心③少让父母操心就是总是对父母百依百顺④体谅父

母的辛苦,不向父母提过分要求

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

2.父母的工作非常辛苦，他们的辛苦表现在（）

①工作时间很长,休息时间很少②工作内容复杂，耗费心神

③上班的地方离家特别远④工作环境恶劣

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

3.我喜欢的玩具妈妈没有给我买，我应该（）

A.觉得妈妈不再疼我了，自己不幸福

B.再也不和父母说起自己喜欢的东西

C.想到妈妈一定会有她不给买的原因

D.偷偷拿自己的零花钱去买

四、简答题。

1.请你说一说自己父母的辛苦有哪些。

2.去爸爸妈妈工作的地方，了解爸爸妈妈的工作情况，我们应该怎

么做？

3.爸爸妈妈每天工作很辛苦，我们应怎样少给他们添麻烦，让他们放

心呢？

15

道德与法追——

i)AOi)EYUFAZlil

五、情境分析题。

1.王海没有跟父母说一声，放学后就与同学去学校附近的公园玩耍，

这样做对吗？我们应该怎么做呢？

2.舅舅对小东说:“你的爸爸妈妈天天都在辛苦奔忙，你是一个大孩

子了，要多帮帮他们啊!”小东一脸无辜地说:“大人的事，小孩子怎

么管得了？就算我想帮他们解决，可那些问题我也解决不了啊！”

你认同小东的看法吗？说一说你的理由。

£自述恒立购娶购物够

做孝敬自主的孩子，不让父母为你操心

父母给予了我们生命，他们的爱如同春雨，滋润我们的心；他们

的爱如同春风，温暖我们的心；他们的爱如同大树，为我们遮阴....

父母给予我们的爱，我们终身无以回报，谁言寸草心，报得三春晖！

生活中，我们要独立自主，努力学会适应各种环境；学习上，我们

要自觉做好本分工作，刻苦用功，用优异的成绩来回报父母；日常的

行为习惯，卫生饮食都要尽量自己做到最好，少惹父母生气。“父母

之年，不可不知也。”也就是说父母的年岁与健康我们不可不知。“滴

水之恩，当涌泉相报父母给予我们的不止“滴水之恩”，而是汪洋大

海！但他们只求一点点回报，在父亲节、母亲节、父母生日为父母送

上一杯热茶、一张贺卡或一句祝福，用自己的成绩来回报父母，这就

足以证明了父母的努力没有白费。

古人说“百善孝为先”，但做到真正的孝并非那么简单，做儿女

的，要赡养父母，侍奉父母，做到“老者安之更重要的是弘扬父母

之志，能够为社会去担当责任，做一些有用的事，这就是很好的孝顺

了！我们可以在这个世界上创造许多辉煌的起点，但是永远不能忘

了脚下的起点，那就是父母对儿女的心！

16

•四年级上册第二单元

SINIANjiSHANGCEDfERDANYLIAN

5这些事我来做

喝④⑤㈤⑥的茯物母螃

1.通过学习，懂得孝敬父母只有化为行动才是真正孝敬的道理。

2.掌握操持家庭生活中最基本家务劳动的基本能力。

3.了解一些简单的家务小妙招。

一、填空题。

1.我们尝试着，不仅能够减轻大人的负担，而且在

的过程中，还会有许多收获呢！

2.作为家中的小成员，我们应当做些的家务事,

父母的负担。

3.我会做的家务活有、、等。

4.送你三块魔石，分别是魔石、魔石和巧思魔石,

它们能帮助你得到“做家务权”，实现的愿望。

5.任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意，

乐于，一定能成为“家务小能手”！

6.做家务有很多，运用诀窍可以让做家务o

7.主动学做家务只是，能做才是最棒的！

二、判断题。（对的画错的画“X”）

1.我们还是一个孩子，所以我们可以不承担家务。（）

2.我们要主动分担一些家务，做一个家庭小主人，这是有责任心的

表现。.•（）

3.不会做的家务可以去学着做，我们可以请求父母的指导。（）

4.小鹏每天都自己洗衣服，收拾书包。（）

5.做家务有助于形成良好的劳动态度。（）

6.大人都怕小孩子帮倒忙，不让小孩子做家务活。（）

17

,道德与法治

DAODEYUFAZHI

7.为了学会洗碗筷，小雨认真制定了一个月的计划，每天都坚持去做。

（）

8.张小伟的书包总是妈妈帮他收拾、整理。（）

三、选择题。

1.孙胜上四年级之后，写完作业就看电视、玩游戏，从来不收拾书包，

也从来不帮大人做家务。如果你是他的朋友，你会对他说（）

A.家务活是大人的事情，小孩子可以不用做

B.我们应该学会料理自己的生活，少让父母操心

C.这些事情大人都会帮助我们的，尽情去玩

D.不用立马去做，等有空的时候再去做

2.做家务会（）

①让我们形成良好的劳动态度②有助于我们形成良好的生活习

惯③浪费我们的学习时间④让我们增进对父母的理解，体会

到家庭责任⑤让我们提高生活技能

A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤

3.下列选项中哪些是我们力所能及的家务活？（）

①吃完饭后擦桌子洗碗②可以洗小件衣服，叠被子③家里停

电了，可以查修电路④扫地拖地，打扫卫生

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

4.当我们遇到不会做的家务，下列做法错误的是（）

A.可以在大人做的时候仔细观察

B.问一问家人应该如何做

C.不会做就不做了，不然会帮倒忙

D.多动脑思考，多动手实践

5.下列做法正确的是（）

A.萌萌每天早晨都让妈妈给她穿衣服

B.马丽不会梳头发,请妈妈教自己

C.娇娇的脚脏了，让爸爸给自己打水洗脚

D.晚上做完作业后，小明去看电视,让妈妈帮忙收拾书包

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•四年级上册第二单元一

SiNIANjiSH/iNCCED1ERDANYUAN

四、简答题。

L简单介绍一下你会做哪些家务,并写出其中一种的小技巧。

2.小华在家经常做家务，除了能减轻家人的负担，做家务还

有什么好处？

3.如何才能促使自己更积极主动地做家务呢?

五、情境分析题。

妈妈很爱操心，什么事都不让你干，这时你应该怎么办?

帮妈妈做家务

cp

凶）国的桎砂筋蟒曲麒一

节约用水小妙招

1.随手关紧水龙头；

2.淘米水可浇花；

3.洗衣服的水可冲马桶；.

4.洗脸、洗手小水量；.

5.衣服尽量集中洗，夏天提倡手洗。

19

道德与法治__•

15A0DEYUFAZHI

6我的家庭贡献与责任

喝田闻㈤⑥借茯然修够

1.培养和提高为父母分担辛劳的能力。

2.能认识到做好家庭小主人的重要性，树立为家庭尽责的意识。

能8国宦国及茯曲蚣螃.

一、填空题。

1.家庭中的都很重要，家庭的幸福需要作出

贝献。

2.家庭中的都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相互

、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。

3.是维系家庭成员亲情的纽带。

4.在家庭生活中，要尽责。我们年龄虽小，但也应尽到自己

的0

5.家庭责任的不能仅凭一时兴起,需要有的精神，

坚持负责到底。

二、判断题。（对的画“J”，错的画“X”）

1.我虽然是小孩子，但也要为家庭作贡献。（）

2.小杰没事时经常陪爷爷奶奶在公园里散步。（）

3.王亮总是不认真做作业，爸爸严厉批评了他，他很生气，发脾气不

吃饭。（）

4.父母工作繁忙，学会自理是为父母分忧，为家庭作贡献。（）

5.妈妈生病的时候，我主动洗衣做饭，很累，但也很快乐。（）

6.妈妈让明明做家务，明明总以耽误学习时间为由拒绝。（）

7.小钉说:“小学生的主要任务是学习，为家庭作贡献是大人的事情,

与我们无关。”（）

8.我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。•（）

9.小米10岁了，他总是晚上自己收拾书包，早晨自己整理房间。（）

10.弟弟把客厅弄得乱七八糟，小华假装没看见。（）

三、选择题。

1.妈妈下岗了，心里很难过，你该（）

A.埋怨妈妈无能，工作都弄丢了

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四年级上册第二单元

SINIANjiSHANGCED1ERDANYUAN

B.为此感到丢脸

C.不管不问，以为这是妈妈自己的事

D.安慰妈妈并且哄妈妈开心

2.家里来客人了，你会

A.自己干自己的事情，不用理他

B.主动问好，给客人倒茶

C.总是拉着父母跟自己玩

D.故意大声说话，吸引注意力

3.对家庭事务的说法正确的是（

①我们年龄虽然小，但也应尽到自己的责任

②家庭事务是大人的，我们只管好好学习就行③家庭事务开心

的时候就帮忙干一点，不开心的时候就不干④在家主动地做一

些力所能及的家务事

A.①②B.①④C.②③D.②④

4.下面哪位同学的做法是正确的？（）

A.小明只有在妇女节和母亲节这两天才会帮妈妈做家务

B.放学回到家,玲玲做完作业，就会去帮妈妈做饭

C.妈妈让小强扫地，正好小伙伴来找他玩，他就跑出去玩了

D.小华做完作业后从来不收拾书包

5.家庭成员之间应该()

A.经常因为一些家庭琐事闹别扭

B.漠不关心

C.各做各的事情，谁也不要干涉谁

D.互相关心、惦记

四、简答题。

1.举例说一说我们能对家庭作出哪些贡献。

2.孩子如何维系家庭成员之间的亲情？请举例

说明。

3.说一说家人为你做了哪些事情。（至少写四件）

21

¥,道德与法治

l)AODEYUFAZHl*

4.你有没有一直坚持承担家庭责任？请简单说一下。

五、情境分析题。

1.妈妈让小伟去楼下买瓶酱油。小伟说:“我在玩游戏呢，等一会儿

再去。”请你分析一下这件事。

2.妈妈生病了，灵灵帮妈妈收拾好了房间，并试着做好了饭菜。请你

分析一下这件事。

3.王亮跟爸爸约定，以后家里的花草由自己来浇水，可没干几天，王

亮就后悔了，想要跟爸爸解约。你怎么看待这件事？

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背着妈妈上大学

18岁的姑娘李某，高中毕业后，以优异成绩考上陕西师范大学。

然而她却面临着人生难题，要在瘫母与上大学之间做出选择。对于

怯懦者来说，必然要有所放弃。但李某选择了二者兼顾：背着母亲上

大学。求学是脱离愚昧，追求美好人生的途径，不能放弃，放弃等于

放弃追求与奋斗。母亲以残疾之身，含辛茹苦把她养大，母女相依为

命，她成了母亲的生活依托，是母亲代步的脚和轮子，是母亲的手，是

母亲的生命。从小学到中学，她一直与母亲相依相伴，她怎能丢下母

亲。双重选择要有超乎常人的勇气。在攀登知识的殿堂时，别人是

轻松的，她却背负着母亲。于是在崎岖的坡道上，人们看到了一个重

叠的两代人的攀登。

对于这种艰苦的求学，李某无怨无悔，与其说母亲在陪读，不如

说是李某在陪生——陪母生存。

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・四年级上册第二单元

SINIANJlSHANGCEDIERDANYUAN

第二单元检测卷

一、填空题。

1.我发现妈妈最忙的时间是，我们家起的最早，每

天父母下班后还要做o

2.如果我会，父母就可以。

3.父母要做那么多事，很。我们都爱父母，也想为他们

o很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到

，少给父母添麻烦。

4.我愿意家务劳动,并且一定会做得非常出色。

5.要说服大人让我们做家务，不是件的事，那是需

要智慧的。

6.主动学做家务只是，能长期坚持做才是最棒的！

7.如果桌子或者白色皮包上沾有，尤其是圆珠笔痕迹，可以

用纸巾蘸取少量，轻轻擦拭即可去掉。

8.家庭中的都很重要，家庭的幸福需要做出贡

献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。

9.做家务运用，可以事半功倍。

10.作为家庭中的一员，尽管我们有限，但是，也可以为家庭

事务出，用自己的创意和为家庭作贡献！

二、判断题。（对的画错的画“义”）

1.父母为了家已经很辛苦了，我们自己的事情就尽量自己做，少让父

母操心。（）

2.妈妈没有工作在家照顾弟弟和做家务，所以家务活我就不用做了。

（）

3.小红家在农村，父母天天早出晚归，特别辛苦。（）

4.我的成长离不开家人的关心和爱护，与其他人没有关系。（）

5.家里最辛苦的人是我，每天回家要做那么多的作业。（）

6.我们在家里要主动帮父母打扫卫生、洗衣刷碗。（）

7.玲玲说妈妈如果不让她和同学去游乐场玩,她就不吃饭。（）

8.我们要体谅父母的辛苦，不要向父母提过分要求。（）

9.我们要听从父母的话，与父母多交流。（）

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一道德.与洼迨——

DAODEYVFAZHI

10.在学校学习要积极认真，与同学相处要融洽，少让父母操心。（）

11.当好家庭中的好成员，主动帮父母承担一些家务，减轻父母的

压力。（）

12.妈妈的唠叨也是一种爱。（）

13.爸爸妈妈疼爱我们是他们应尽的义务，不用报答他们。（）

14.家务劳动虽然有点累，但是能为家做一点贡献，很开心。（）

15.如果我们能学着料理自己的生活，那是给辛苦工作的父母的最好

安慰。（）

16.爷爷怕我打扫不干净，所以不让我做。（）

17.我们只要好好学习就行了，其他的事情不用管。（）

18.我们要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。’（）

19.在家庭中，只需要大人尽责任，我们只要管好自己的学习就可

以了。（）

三、选择题。

1.下列选项中，能体现父母辛苦的是（）

①红红的爸爸每天五点半就要起床去上班②小明的爸爸每天加

班到很晚才回家③爸爸妈妈带我去游乐园④小青的妈妈包下

了所有的家务，还要照顾爷爷、奶奶和弟弟

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③

2.下面哪些行为是我们对家庭的贡献？（,）

①我是爸爸妈妈的开心果②主动帮父母承担一些家务，减轻父

母的压力③爸爸妈妈吵架的时候，我就是最好的“和事佬”

④为家庭事务出主意⑤只要有关爱父母的心就足够了，每天多

说一点好话

A.①②③④B.①②④⑤C.①③④⑤D.②③④⑤

3.家里的大人总是不让我们做这个，不让我们干那个,这时我们应该

（）

①要想好说服大人的理由，比如做家务对我们有好处②坚持，让

家人明白我们做家务的决心③选择一项力所能及的家务，做给

家人看看，让他们知道我们能行④为了让家人放心，我们就听大

人的话.

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④