部编版小学五年级上册语文单元测试题（含答案）全册

第一单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

题号—二四五7\七八总分

得分

船基础积累

一、读拼音，写词语。（8分）

yunweiqianrugaobingwangshao

)()()()

fenfuaimuenhuimuIanhua

)()()()

、选择题。（10分）

下列加点字读音全部正确的一项是()

A.白擎(lu)黛色(dai)画框(kuang)眼障(lian)

B.半百(mu)眸子(mou)惇油(zha)便宜(pian)

C.里子(jia)孽筐（lu6）趴下(pa)杭州(hang)

D.享受(xang)嫌弃(xian)由伴(pei)唱好(si)

下列词语书写完全正确的一项是（)

A.清辰悠然寻常桂花

B.配合荼叶懂得生硬

C.播种精巧孤独忘确

D黄昏身段色素浇水

3.“（白鹭）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的

脚，蹲之一分则嫌岩，之一分则嫌，素之一忽则嫌自，

之一忽则嫌关注加点字，依次填入横线上的内容最恰当的一组是

（）

里里

A.减短黛八、、B.黛八、、减短

C.减短荤腻D.加高淡素

4.下面句子中，对“嗜好”一词使用不当的一项是（）

A.他的兴趣晴好非常广泛，如画画、打球、下棋等等。

B.爸爸戒酒后，再也没有什么其他的不良嗜好了。

C.白鹭孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是

别的鸟很难表现的一种晴好。

D.我们总晴好去验证别人对我们许下的诺言，却很少验证自己的诺言。

5.下面哪句诗与《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院

子里的桂花”含义相似（）

A.近乡情更怯，不敢问来人。

B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

C.露从今夜白，月是故乡明。

D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

三、按要求完成句子练习。（13分）

1.用“细腻”的不同意思写句子。（4分）

（1）细致光滑:

（2）（描写、表演等）细致入微:

2.它好肥，整个身子好像o（把比喻句补

充完整，并仿写一句）（4分）

这一朵朵菊花，远看好像。

3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶

子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。（5分）

（1）这段话运用了的手法，将桂花树与进行对比，表现

了桂花的特点。

（2）用同样的手法写一写桂花的香气。（提示：玫瑰香气更浓郁一些）

四、根据课文内容填空。（10分）

1.“一花一鸟总关情”，本单元的课文都寄托了作者的深情。郭沫若老先生说:

“白鹭实在是，一首韵在骨子里的许地山先生的

父亲希望自己的孩子做像花生一样的人，不要做

的人。《珍珠鸟》中，作者养鸟的最大感受

是：信赖，O而童年摇落的“桂花雨”，

表达的是。

2.请默写虞世南的《蝉》：

五、口语交际：根据材料回答问题。（5分）

一天中午，小亮见同桌小明从食堂打饭回来，便问小明：“你去食堂打饭,

打饭的队伍排得长不长？”小明说：“队伍排得倒不长，就是有点粗！”

1.小明的言外之意是：_____________________________________________

__________________________________________________________（2分）

2.如果你们班已经制定了相关的班级公约条例，你发现有同学在食堂不排队,

你会怎样劝说他们？（3分）

给阅读理解

六、阅读课内片段，完成练习。（10分）

父亲说：“花生的好处很多，有一样o它的果实,

不像桃子、石榴、苹果那样，把的果实地挂在枝上，

使人一见就生爱慕之心。你们看它地长在地上，等到成熟了，也

不能分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

1.按课文内容把选段中的横线处补充完整。（3分）

2.花生的“可贵之处”是___________

o（2分）

3.父亲把花生和进行对比，说明花生虽没有

，却具有。（3分）

4.父亲其实是借花生告诉我们做人的道理。父亲要告诉我们的道理是：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（用课文中的句子回答）（2分）

七、阅读短文，完成练习。（14分）

香甜莫过槐花饼

故乡的槐树极多，一簇一簇的，一片一片的，弥漫了村庄四野。槐花开

放的时节，远远地，阵阵香气扑鼻而来，小村就浸在槐花的清香里。

每当这时候，母亲就在长竿一头绑住一小铁钩，钩住一束槐花，一拧，

很清脆的一声响，那束槐花就落在我篮子里了。很快，小篮子就装不下了。

我便从中挑选那开得茂盛的、齐整的几束，盘成辫子，缠在脖子上。哪怕被

浓郁的香气熏得头疼，每年我还是乐此不疲。

母亲先把那些新鲜的槐花小心地捋（14）下来，在清水中洗净，再用笊

（zhdo）篱捞出来，平铺在木板上晾干，收到菜板上稍剁几下，然后收到盆

里开始加面、加鸡蛋和盐，我就绕在母亲身边打下手，槐花饼的香味已经忍

不住在心里升起来。母亲把这几样搅拌均匀了用力揉，然后分成拳头大的块,

擀成薄饼。锅里的油已烧至八成熟,母亲把饼放进去，“啜啜”的响声带着香

味弥漫到屋子的每个角落，我的口水禁不住流了下来。起锅装盘，咬一口，

外酥里嫩，鸡蛋和面的香味，槐花的香味，杂糅在一起，沁人心脾。这时候，

母亲经常站在我身旁，笑盈盈地看着我狼吞虎咽。

那时，每天放学后，我回到家里，总是先拿上母亲做好的槐花饼，爬上

枝干遒劲的老槐树，让美丽素洁的槐花拥抱着我，面对着恬静的故乡原野，

一边吃美味的槐花饼，一边浮想联翩。点点洁白的槐花散发着清香，槐花饼

的香甜让我不再饥饿，也让我感到无比幸福。

如今，只要春天一来，我总会想起故乡的槐花，想起母亲用槐花做的清

爽可口的槐花饼。如今栖居于城市一隅的我，对它们的印象，随时间的流逝

反倒更清晰了。也许，这便是所谓的“情结”吧。就像先民们用来记事的绳

疙瘩，它让我时时记取着自己生命的初源和根本。

1.槐花为“我”带来了哪些美好的回忆？下面是对文中作者描述得最详细的

回忆内容的概括，请按文章描写的顺序给下面的回忆内容排序。(填序号)

(4分)

()槐花开放的时节，小村就浸在槐花的清香里。

()每天放学后，“我”拿着香甜的槐花饼，爬上老槐树，感到无比幸福。

()母亲钩槐花，“我”就捡槐花。

()母亲做槐花饼，“我”来帮忙打下手，然后狼吞虎咽起来。

2.选文第1自然段“小村就浸在槐花的清香里”，句中的“浸”字表现了()

(2分)

A.槐花的香气四溢，无处不在。

B.槐花浸泡在雨水里散发芬芳。

C.槐花开得茂盛，到处都是。

D.槐树特别多，遍及村庄四野。

3.下面的动词是从第3自然段画横线的句子中摘录出来的，联系短文内容，

理解填空。（2分）

捋、洗、捞、晾、朵k揉、擀

这些词语描写出了母亲的，也表现了槐花饼对“我”的

巨大O

4.将本文抒发感情的方法和单元课文对比，下列说法最准确的一项是（）

（2分）

A.像课文《桂花雨》那样，描写童年的快乐回忆，寄托深情。

B.像课文《落花生》那样，根据事物的特点引发我们思考：做人要勤奋，

不要忘记生命的初源和根本。

C.像课文《白鹭》那样，寓情于物，表达喜爱与赞美之情。

D.像课文《珍珠鸟》那样，写自己对槐花和槐花饼的情感变化过程，表达

自己对生命的思考。

5.联系下面的“阅读链接”，说说你是如何理解作者最后所说的“它让我时时

记取着自己生命的初源和根本”这句话的。（4分）

不管游子的旅程走得多远，也是从乡村的小路走出来的，生命的根本

永远植在故乡。——选自《又恋乡村》

恋乡的人，终于忍不住喊出：“故乡，我们哪一天回去？家乡味，我们

哪一天能再尝呢？”——选自琦君《家乡味》

卷作文天地

八、习作。（30分）

你在成长经历里，会遇到重重阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。

当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破胆怯的

阻碍；当我们需要理解时，要突破误会的阻碍……

请以“突破”为题，选取你生活中经历的一件事，把语言、神

态、动作、心理等写清楚。要求：把题目补充完整，书写工整，标点正确，

语句通顺，条理清楚，450字左右。

第一单元测试卷参考答案

一、韵味嵌入糕饼望哨吩咐爱慕恩惠木兰花

二、1.B2,D3.A4.A5.C

三、1.(1)我用手轻轻地抚摸着小鸟细腻的绒毛。

(2)他笔下所描写的人物细腻而生动。

2.一个蓬松的球儿一个个色彩鲜艳的绣球

3.(1)对比梅树憨厚、谦虚、不炫耀

(2)桂花的香气太迷人了，满园都是它的香味。但与玫瑰比起来，却

显得更平和，玫瑰散发出来的，是过分浓郁的香气。

四、L一首诗散文诗有用只讲体面，而对别人没有好处

往往创造出美好的境界作者对家乡的思念

2.垂饮清露流响出疏桐居高声自远非是藉秋风

五、1.有很多同学打饭不排队，挤在窗口处。

2.示例：制定班级公约的目的是规范我们的日常行为，如果大家都不遵

守班级公约，那制定公约就没有意义了。大家挤在打饭窗口还会影响

工作人员的打饭速度，如果大家都遵守秩序，那么我们不仅打得快还

能吃得香。

六、L最可贵埋在地里鲜红嫩绿高高矮矮立刻

2.它的果实埋在地里，不炫耀自己

3.桃子、石榴、苹果外在美内在美

4.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人

七、1.①④②③2.A3.心灵手巧诱惑力4.A

5.示例：“它”指的是故乡的槐花与槐花饼，“生命的初源和根本”指的

是故乡。游子走得再远，也永远忘不了生育自己的母亲和故乡，还有

那浓浓的家乡味道。作者借对槐花和槐花饼的回忆，表达自己对母亲

和故乡浓浓的思念之情。

第二单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

题号—二四五7\七八总分

得分

助基础积累

一、读拼音，写词语。(8分)

landudpinghengjiangexietiao

()()()()

yunnudqinliieyinbichidao

()1)C)C)

二、选择题。(10分)

1.下面字音、字形没有错误的一项是()

A.庙碍(fang)由集(zhao)馅坑允诺

B.抵彳M(yu)上丽(qlng)讯期典礼

C.弓星逼(qiang)五军(guan)府冲山丘

D.擅长(shan)谴责(qian)党员拒绝

2.查字典理解词中加点字的意思，下列选项中错误的一项是()

A.难以置信①放，搁，摆②设立，装设③购买

B.包所当然①道理，事物的规律②管理，办

③对别人的言语行动表示态度

④物质组织的条纹

C.无穷无尽①缺乏财物，跟“富”相对②到尽头，没有出路

③达到极点④推究到极限

D.衣荆请罪①背②具有③仗恃，倚靠④遭受

3.为下面的句子选择最合适的关联词（）

（1）一排排搭石，任人走，任人踏，它们（）联结着故乡的小路，

（）联结着乡亲们美好的情感。

（2）秦王（）不敢进攻我们赵国，（）武有廉颇，文有蔺相如。

（3）进入太空之后，（）关掉发动机，火箭（）可以继续前进。

A.不仅……还……因为……所以……即使……也……

B.不仅……还……之所以……是因为……即使……也……

C.不但……而且……因为……所以……如果……就……

D.不仅……还……因为……所以……即使……也……

4.下列说法不正确的一项是（）

A.《搭石》一文借摆搭石、走搭石来赞扬乡亲们无私奉献、一心为他人着

想的品质。

B.《将相和》这个故事出自汉代司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》。

C.元元给这些事物按运动速度的快慢排序：光》游隼＞流星体＞喷气式飞

机。

D.《冀中的地道战》热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。

5.本单元我们学习了一些提高阅读速度的方法，下列说法不正确的一项是

)

A.为提高阅读速度，要集中注意力读书。在阅读过程中，对不懂的词语一

定要多回读几遍，并认真查字典弄清这个词的意思。

B.为提高阅读速度，可以连词成句地读，尽可能多地看到词语或句子；可

以抓住关键词句，快速了解自然段的意思。

C.带着问题去读书，能快速把握课文的主要内容，提高阅读速度。

D.在阅读时边读边想，读想结合。在以后的阅读中有意识地运用以上方

法，可以不断提高阅读的速度。

三、按要求完成句子练习。（11分）

1.概括下面句子的主要意思。（不超过15个字）（3分）

只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人

的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！

2.把成语的意思用具体的情景表现出来。（3分）

喋喋不休：__________________________________________________________

3.宜费一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫

莫开”。（5分）

（1）“一夫当关，万夫莫开”这句话出自代诗人的《蜀

道难》。（2分）

（2）这句话体现了地道战的特点。（1分）

（3）用加点词写句子：o（2分）

四、日积月累。（8分）

1.哥哥不爱学习，整天沉迷在电脑游戏中，不懂得珍惜时间，爸爸劝他说：

“不饱食以终日，。”他却说：“现在学习还太早，等

到用时再学也不迟。”爷爷听了后劝道：“多少事，;

天地转，O一方年太久,

2.由于昨晚睡得很晚，第二天早上下课后他就趴在课桌上睡觉，同学们看见

后劝他：“盛年不重来，o,岁月不

待人。”由于大家都用名言警句劝他，他也脱口说出了一句珍惜时间的名

言：“莫等闲，,。”

五、生活中的语文。（6分）

近日，商务部发布的《消费升级背景下零食行业发展报告》称，零食品

类通过线上电商模式加速了市场渗透率，培育和提高了消费人群的购买习

惯,零食占线上食品销售近30%。小麻花4天卖出15吨，共计200万根；小

酥饼4天卖出10769个；一家成立8年的零食品牌预计2019年营收要破100

亿元……中国的零食行业正在以前所未有的速度爆发。

1.读这则新闻，你一眼看到了哪些内容？（3分）

2.读完新闻，你获得的主要信息是:

（3分）

电）阅读理解

六、阅读课内片段，完成练习。（11分）

说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地

道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人（）了，我

们就（）到地道里去，让他们（）个空；敌人（）了，我们就

从地道里（）来，照常（）地过日子，有时候还要打击敌人。靠着

地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。

1.根据课文内容在括号中填上恰当的动词。（3分）

2.“不计其数”中“数”的读音是,这个词语在文中的意思是

___________________________________o（4分）

3.用“”画出中心句，并将描述地道总体结构的句子画上“___”。（2

分）

4.读完语段后，我们知道了地道有和的作用。（2分）

七、阅读短文，完成练习。（16分）

如果动物界有长寿奖的话，毫无疑问，获胜者一定是象龟。象龟是陆地

龟里最大的一种。为啥叫象龟呢？因为它的腿太粗了，跟大象腿有一比，所

以被叫作象龟。不过象龟还不是最老的，这个世界上古老的东西多着呢！象

龟跟它们比起来，还是小字辈，还感觉自己“萌萌哒”呢。

在美国加利福尼亚州的内华达山脉西侧的山坡上，生长着一种红杉，它

大概已经生长了2000多年了，是迄今为止发现的世界上最古老的生物之一。

①它直径约8.5米，高达115米，足足有30多层楼房高。由于它长得太高,

至今还没有摄影师能够成功地在一张照片里拍下它的全貌。

巨型红杉确实够老的了，不过还有比它更老的。那就不是“活的”了，

谁呀？——金字塔。金字塔是古埃及法老的陵墓，这样庞大的建筑是六七千

年前的，真是了不起的杰作。

还有比金字塔更古老的，美国亚利桑那州的一处陨石坑。②它是小行星

撞击地球留下的“伤疤”，这个陨石坑大约49000岁了，金字塔比它就年轻

多了。

③还有什么更古老的吗？——猛鸡象的化石，一百万年前它曾在北美洲

辽阔的草原漫步。猛鸦象的个头和今天的大象也差不了多少,可它的外形真

是太强大了，那个象牙长得怎么那么奇葩啊？不过，大约在1万年前猛鸡象

灭绝了。猛鸡象灭绝的原因现在科学上还没有定论。有人认为是人类的捕

杀，有人认为是气候的变化。

猛鸡象还不是最古老的，比猛鸡象还老的是喜马拉雅山。喜马拉雅山

脉、珠穆朗玛峰，大家都太熟悉了。

比珠峰更古老的——在纽约的美国自然历史博物馆里，我们可以看到生

活在6500万年前的暴龙化石。暴龙是科学上的称呼，霸王龙是人们根据它彪

悍的食性，送给它的“绰号”。

比暴龙更古老的，有我们的地球，46亿岁了。书上说，月球的年龄与地

球相仿，这个说法可不太准确，根据阿波罗13号带回的月球岩石标本，月球

估计有60亿〜70亿岁啦！

,月球也不是最老的。在浩瀚的宇宙中，我们能

看到的仅仅是一小部分。科学家认为，宇宙已经存在了100多亿年了。

（节选自罗伯特・E•韦尔斯《妙想科学》系列）

1.填入最后一个自然段横线上最恰当的一句话是（）（2分）

A.一波未平，一波又起。B.尺有所短，寸有所长。

C.青出于蓝而胜于蓝。D.人外有人，天外有天。

2.根据短文的内容，按距离现在时间的远近给下面的事物排序，照样子填序

号。（4分）

象龟红杉地球金字塔猛码象化石

9()()()()

陨石坑喜马拉雅山暴龙化石月球

()()()()

3.仿照示例，抓住文中的关键词句，试着分别梳理第2、3、4自然段的主要

信息。（6分）

第1自然段：象龟是动物界里最长寿的。

第2自然段：___________________________________________________

第3自然段：___________________________________________________

第4自然段：___________________________________________________

4.对文中画横线的三句话运用的说明方法，下面判断最准确的一项是（)

（2分）

A.①列数字②作比较③举例子

B.①作比较②列数字③举例子

C.①举例子②作比较③列数字

D.①列数字②举例子③打比方

5.仔细阅读短文，我们能发现这篇短文的结构特点：每个自然段都是

_____________________________________o（2分）

卷作文天地

八、习作。（30分）

请你以“漫画”的手法，介绍你的一位亲人。

要求：通过一两件具体事例，以“漫画”的形式写出这位亲人身上的特

点，如外貌、穿着、性格等。题目自拟。450字左右。

第二单元测试卷参考答案

一、懒惰平衡间隔协调允诺侵略隐蔽赤道

二、1.D2,A3.B4.C5.A

三、1.光速比流星体的速度快几千倍。

2.那几个小伙子在电影院中交头接耳、窃窃私语，说个没完没了，很煞

风景。

3.（1）唐李白（2）易守难攻

（3）只要我们努力了，就不会有遗憾。

四、1.不弃功于寸阴从来急光阴迫只争朝夕

2.一日难再晨及时当勉励白了少年头空悲切

五、1.提示：根据自己的实际情况填写。

2.零食销量大涨，占线上食品销售近三成

六、1.来钻扑走出种

2.shu形容地道多得没法计算数目

3.说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，.挖了不计其数

的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。

4.保护自己打击敌人

七、LD2.82756431

3.美国加利福尼亚州的内华达山脉西侧山坡上的一株红杉比象龟还古

老。

埃及的金字塔是比巨型红杉更古老的东西。

美国亚利桑那州的一处陨石坑比埃及的金字塔更古老。

4.A5.介绍一种事物比前一种事物更古老

第三单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

题号—二四五7\七八总分

得分

船基础积累

一、读拼音，写词语。(8分)

1.海力布听到大山要bengto()的消息后，jiaoji()地催促乡

亲们搬家，他向乡亲们fGshi()自己没有shuohuang()。

2.niulang()小时候dieniang()都死了，跟着哥哥sdozi()

过日子，长大后和织女jiehun()了。

二、选择题。(12分)

1.下列加点字的读音有误的一项是()

A.酬谢(chou)罕见(hdn)好歹(dai)车辆(lidng)

B.衰老(shuai)睢睡(ke)胞束(ju)拗不过(nidu)

C.牺牲(X1)恳切(ken)殛土(shai)监州(yu)

D.偎依(wei)泰山(tai)酝酿(nidng)节俭(jian)

2.依次填入下列句子中的关联词，最合适的一项是()

(1)海力布()把宝石含在嘴里，()能听懂飞禽走兽的语言。

(2)()天上没什么好，你()不用回去了。

(3)()织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，()

一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。

A.无论……都……因为……所以……虽然……但是……

B.只要……就……除非……不然……哪怕……也……

C.尽管……还……既然……就……虽然……但是……

D.只要……就……既然……就……哪怕……也……

3.读句子，注意画线部分。下列选项中词语替换最准确的一项是()

(1)看到敌人鼻子都气歪了的样子,小雨来虽然身上很疼，心里却很高兴。

(2)妈妈总说爸爸不该前怕狼后怕虎,应该放开手脚去开创一番事业。

(3)小军和小明打架后被老师叫到办公室，他们各说各有理，老师生气地

说：“一个巴掌拍不响不

A.气急败坏狼吞虎咽孤掌难鸣

B.鼻青脸肿狼吞虎咽孤掌难鸣

C.气急败坏畏首畏尾孤掌难鸣

D.气急败坏畏首畏尾掌声雷动

4.“成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。”下列缩句最准确的一项是()

A.成群的喜鹊在天河上边。B,喜鹊在天河上边搭桥。

C.喜鹊搭起桥。D.喜鹊搭起一座桥。

5.下列选项中全都属于“中国民间故事”的一项是()

A.《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《八仙过海》

B.《牛郎织女》《徐文长的故事》《潘多拉的盒子》

C.《舜的传说》《巧媳妇的故事》《列那狐的故事》

D.《狼和小羊》《董永和七仙女》《刘三姐的传说》

6.本单元我们读了许多有意思的民间故事，下列说法不正确的一项是（)

A.民间故事是一种口头艺术，一般有固定的类型。

B.民间故事为了在讲述中方便记忆，一般都会有重复的段落结构。

C.民间故事寄托着人们朴素的愿望：如正义打败邪恶，善良的人有好报，

等等。

D.民间故事是中国人的智慧结晶，只有在中国这片热土上才能生存。

三、句子练习。（6分）

1.从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不

能生活在一块儿了。（4分）

（1）“从此以后”是指之后。

（2）“只能远远地望着”体现了牛郎与织女的之情，字

里行间流露出作者对他们的。

2.《白蛇传》是中国四大民间传说。（修改病句）（2分）

四、日积月累。（11分）

1.分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，其实距离十

分遥远。人们根据它们的名字，创作出《》这个充满传

奇色彩的民间故事。很多诗人借这个动人故事创作诗歌，表达情思，如秦

观的《》、林杰的《》。（3分）

2.我会默写：七夕今宵看碧霄，。,

o（6分）

3.我还知道：“乞巧”指的就是,乞巧节是古人非常喜欢的一个节日，

人间的女子希望能在这一天向织女乞求-乞巧普遍的方

式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。（2分）

五、生活中的语文。（6分）

有人说，每年农历七月初七夜里，站在葡萄架下边就能听到牛郎、织女

在鹊桥上亲亲密密地说话，想象一下：牛郎和织女会说些什么？写一写。

1.谈到儿女：_____________________________________________________

2.谈到将来的生活：_______________________________________________

给阅读理解

六、阅读课文选段，回答问题。（11分）

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们（）着

眼泪，（）着海力布的名字，（）着老人，（）着孩子，（）

着牛羊，往很远的地方（）去。他优L走在路上,_忽：然乌M蜜，去风怒

号,―—接着就是侬盆大画2..差夜里一旦听一声震天动地的巨响,大山崩塌了

洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。

1.把“领、赶、走、含、念、扶”这些表示动作的词语恰当地填入选段中的

括号里。（3分）

2.选段中画“”的句子是个句，在文中起_______________的

作用。（2分）

3.选段中画的句子是描写，海力布说的事情是真的。（1分）

4.读画“”的句子，试着站在乡亲们的角度，想象他们当时的心情，创

造性地进行复述。（5分）

七、阅读短文，完成练习。（16分）

无意井

很久以前，在石门山东山脚下住着一个靠采药为生的老汉，叫周声。几

十年中他识得了上千种药。他采的药送给镇上的药铺，一年中只要够吃饱肚

子就满足，余下的钱全替贫苦的人垫付药钱。

这天，周声在山涧采药，发现一条满身红黑斑有酒杯口那么粗的毒蛇和

一只碗口大小浑身青白相间的青蛙对峙。青蛙的一条前腿已被咬伤，裂开的

伤口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不断地吐出黑色的信子，准备发起猛攻。青蛙吸

足了气，把身体鼓得像只球，来显示自己的体壮，可毒蛇不买账，眼看青蛙

就要成为毒蛇的美食，周声挥起手中药铲，三两下将毒蛇打死，掏出随身带

的小刀将毒蛇开膛破肚，取出蛇胆装入小罐中。正准备走，一看青蛙还趴在

石头上，抬头看着他。他弯腰捧起青蛙，用针把青蛙裂开的皮小心缝合起来，

然后从药篓中找出草药，用嘴嚼成糊状，敷在青蛙的伤口处，又从衣角撕下

一条布将伤口轻轻包上，这才把青蛙放下。

夏日，火辣辣的太阳烤得人皮肤发焦，周声又到山上采药。他带的水早

就喝完了，正准备回家，突然发现山坡上躺着一个人，跑过去一看，是个过

路的讨饭老汉。必须先弄点水使老汉苏醒过来。可这山坡上哪有水呢？只有

到山下去找了。他把老汉抱到一片平地上，刚一转身，发现身旁不远处有一

口水井。周声赶忙过去，取下随身带的葫芦装满了水，他喝了一口，清凉甘

甜，十分解渴，便一口一口地喂老汉喝。不一会儿老汉醒了过来，他又掏出

一块吃剩下的玉米饼子递给老汉，老汉三口两口吃完了，又喝了几口水，慢

慢坐了起来，对救命恩人千谢万谢。周声接过水葫芦，回身准备再灌一葫芦，

可刚才那口井却不见了，周声觉得很是奇怪。

从那以后，周声上山挖药，只要觉得口渴身边就会出现一口水井。村里

打柴的和放牛的也常常无意中遇到此井。一传十、十传百，人们称它为“无

意井”。几十年过去了，直到周声成了周老汉。一天又遇到此井，他灌了一葫

芦水，坐在那里两眼直盯着那口井，想看这井究竟是怎么回事。瞬间那口井

变成了一只大青蛙，冲周老汉亲切地叫了两声后便跳走了。周老汉终于明白

了，那口“无意井”原来就是他救过的那只大青蛙，它是在报答周老汉和那

些打柴、放牛的穷人。

1.联系上下文，说说词语的意思。(4分)

(1)对峙：__________________________________________________________

(2)不买账：________________________________________________________

2.根据故事内容给下列自然段的主要信息排序，没有主要信息的请补充完整。

(6分)

()周声是个乐善好施的采药老汉。

()这口奇怪的“无意井”此后总是在周声需要时出现。几十年后，周

声才发现原来这口井就是那只他救过的青蛙所变。

(2)周声_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(3)周声_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.创造性复述时，在故事比较简略的地方可以展开追问与想象。读句子，联

系全文想想青蛙会怎么说、怎么做。把下面的情节说得更具体。(4分)

瞬间那口井变成了一只大青蛙，冲周老汉亲切地叫了两声后便跳走了。

4.读了这个故事，你懂得了什么道理？你能用上成语、谚语或格言来说一说

吗？(2分)

卷作文天地

八、习作。(30分)

题目：缩写《无意井》

要求：把上题的短文《无意井》缩写成一个简短的故事。写完后，与原

文比较一下，看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。

第三单元测试卷参考答案

一、1.崩塌焦急发誓说谎2.牛郎爹娘嫂子结婚

二、l.B2.D3.C4.C5.A6.D

三、L(1)织女被王母娘娘捉回天上(2)相互思念同情

2.《白蛇传》是中国四大民间传说之一。

四、1.牛郎织女鹊桥仙乞巧

2.牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条

3.七夕一双巧手

五、1.两个孩子都很想妈妈，今天终于和妈妈团聚了……

2.虽然我们隔着一条天河，但我们的心永远连在一起。

六、1.含念扶领赶走2.过渡承上启下3.环境

4.示例：我们走在路上，突然天空乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆

大雨。雨一直下到半夜，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪

水涌了出来，把我们住的村子淹没了。前面的路越来越看不清了，我

们都惭愧极了，要是海力布还在该多好呀！他一定带领我们找到更适

合生存的家园……

七、1.(1)短文中指毒蛇和青蛙对抗、抗衡。

(2)短文中指毒蛇看到青蛙鼓得像只球依然不害怕，我行我素要吃掉

青蛙。

2.14在山涧采药时救了一只和毒蛇搏斗的青蛙在山涧采药时救了

一个晕倒的讨饭老汉，想要找水时发现一口奇怪的水井

3.示例：瞬间那口井变成了一只大青蛙，冲周老汉亲切地喊：“恩人啊,

当初蒙你施恩相救我才活到今天。看你经常扶贫济困，我就化作一口

水井，希望能报答你，也能帮帮打柴、放牛的乡亲们。”

4.示例：赠人玫瑰，手有余香。

第四单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

题号—二四五7\七八总分

得分

哙)基础积累

一、读拼音，写词语。(10分)

hangzhouqianshutbianjiangbujuyige

()()()()

diantangfengxianhuihuangzhongxinggongyue

1)C))()

二、选择题。(18分)

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(2分)

A.己亥(he)灰烬(jin)抖擞(sou)不可传量(gu)

B.鳞爪din)剔透(ti)玲珑(long)武陵春色(ling)

C倾用(xie)快魅(ting)波澜(Idn)奇花初电(tai)

D步履(lu)美哉(zai)汤勺(shao)百兽震T星(huang)

2.给诗句中的加点字词选择正确的解释。(8分)

(1)死去不知万事空()

A.同“原”，本来。B.朝代名，元朝。

C.元旦。D.货币单位。

(2)家祭无忘告乃第()

A.老爷爷。B.你们的母亲。

C.你们的父亲。D.你们的祖先。

（3）九州生气恃风雷（)

A.用以指生灵。B.指朝气蓬勃的局面。

C.因不合心意而不愉快。D.活力。

（4）天戴其苍，地履其黄)

A.踩，踏。B.履行。C.脚步。D.鞋子。

3.下面的四组词语中感情色彩相同的一组是（）（2分）

A.安居乐业民不聊生丰衣足食

B.呕心沥血国泰民安流离失所

C.政通人和内忧外患兵荒马乱

D.举世闻名兴高采烈足智多谋

4.读下面的句子,对朗读语气判断最正确的一项是（）（2分）

(1)这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。

(2)漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间,

仿佛置身在幻想的境界里。

(3)大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、

建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

A.陶醉、赞美惊奇、感叹愤怒、惋惜

B.惊奇、感叹陶醉、赞美愤怒、惋惜

C.惊奇、感叹愤怒、惋惜陶醉、赞美

D.陶醉、赞美愤怒、惋惜惊奇、感叹

5.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问，表达无情批判的诗句是（）,

《己亥杂诗》中作者强烈表达忧国忧民的情怀和希望有救国救民的人才出

现的诗句是（）。（4分）

A.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休

B.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州

C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀

D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材

三、给下面一段话加上恰当的标点符号。（5分）

圆明园不但建筑宏伟□还收藏着最珍贵的历史文物口上自先秦时代

的青铜礼器□下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和各种奇

珍异宝□所以□它又是当时世界上最大的博物馆口艺术馆□

四、按课文内容填空。（9分）

1.死去元知万事空，O，家祭无忘告乃

咨

习习。

2.美哉，我，!壮哉，我，

3.圆明园由、和组成，所以也叫圆明三园。

五、口语交际。（7分）

五年级（1）班决定开展一次以“不忘国耻，振兴中华”为主题的演讲活

动，如果你是其中的一员，你会怎样来写自己的演讲稿？请根据提示，为自

己的演讲稿列一个简单的提纲。

我演讲的题目：_________________________

我要表达的主要意思：__________________________________________________

我想从以下几个方面来把意思说清楚：

给阅读理解

六、阅读课内选段，完成练习。（8分）

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳

虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，裔裔皇皇。干将发硼，

有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方

长。

1.选段节选自先生的《》。（2分）

2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）鹰隼试翼，风尘吸张：___________________________________________

（2）干将发硼，有作其芒：___________________________________________

3.选段运用象征的手法描绘了未来的光辉前景。如，以“红日

初升”，象征;以“天戴其苍，地履其

黄”，象征少年中国顶天立地。（2分）

七、阅读短文，完成练习。（13分）

（一）圆明园的毁灭（节选）

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能

拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，

就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉

命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术

的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

（二）空前浩劫

镜头之一：英国陆军军官赫利斯，第一次进入圆明园，抢到一个缕花花

盆。这个花盆，在金缕中镶嵌着用白珊瑚琢成的文字。花盆里栽着一棵黄金

树，高约一尺，树上挂满了用红玉石做果核的蓝宝石果子，碧莹莹，黄灿灿，

光彩夺目。另外他还抢到一块皇帝的玉玺、一只镶嵌着许多宝石的大表和许

多匹上等质量的绸缎，总共装了七筐，叫人替他抬回军营。他第二次进园，

抢到一座七尺高的黄金塔。这样的黄金塔只有三座，另一座被法军抢去，还

有一座现存于北京故宫博物院珍宝馆。仅这一座，当时就值二万二千多英镑。

就是这个赫利斯，返回英国后，因为拥有大批从圆明园抢得的古玩珍宝而发

了大财，享用终身。

镜头之二：军官们有抢劫的优先权，士兵们也不甘落后，他们纷纷闯进

圆明园，有的抢到镶满了钻石的笔盒；有的抢到无数金表，把其中最好的据

为己有，他们的“战利品”装满了所有的口袋；口袋装不下了，他们就把红

宝石、蓝宝石、珍珠、水晶放进自己的衬衫里，有的甚至挂在脖子上。士兵

们拿来大斧把家具劈碎，然后取下镶在上面的宝石。有一个人打碎了路易十

五世的挂钟，取出钟面，因为他以为钟面上的数字是钻石做的，但实际是水

晶的。还有一个士兵发现了一个地窖，里边两个箱子装满了镶着珍珠和钻石

的钟表，他迅速拿出行军袋，在伙伴们没来到之前，把这些财宝统统塞进袋

子里。后来，仅这一只袋子他就卖了两万五千法郎。

1.这两个文段都是描写的，都表达了作者对侵略

者强盗行径的o（2分）

2.文段（一）和文段（二）的不同之处是：文段（一）是对侵略者野蛮行径

的描写，文段（二）则具体描述了对圆明园进

行疯狂抢劫的情形。（2分）

3.文段（一）中“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”让我们又想到了作者

这样的描写：“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；

有象征着热闹街市的‘买卖街'，也有象征着田园风光的山乡村野。”而“一

、、、任意”等词语，揭露了英法联军野蛮、残

暴的强盗行径。（3分）

4.文段（二）中，"、、、”等词语让我

们感受到了圆明园里的奇珍异宝无比珍贵，它们被劫掠一空令人痛惜。（4

分）

5.读完这两个文段，我想对侵略者说：“

“我还想对同学们说：“______________________________

”（2分）

给作文天地

八、习作表达。（30分）

近年来，我们的祖国日益强盛，周围的环境在发生着翻天覆地的变化。

再过二十年，我们的学校会是怎样的呢？发挥想象，以“二十年后的学校”

为题，把你的想象写下来。450字左右。

第四单元测试卷参考答案

一、杭州潜水边疆不拘一格殿堂奉献辉煌众星拱月

二、1.D2.(1)A(2)C(3)B(4)A

3.D4.B5.AD

--k-、，・•，、、、、o，、

四、1.但悲不见九州同王师北定中原日

2.少年中国与天不老中国少年与国无疆

3.圆明园万春园长春园

五、勿忘国耻，振兴中华以史为鉴，谈谈振兴中华的原因及做法。

①我国曾经遭受的屈辱历史。②我国历代名人报效国家的典型事例。③

联系实际，谈谈自己的感受。④结合当前形势，谈谈振兴中华的做法。

六、1.梁启超少年中国说

2.(1)鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。

(2)宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。

3.少年中国少年中国的灿烂前程

七、1.圆明园的空前浩劫仇