2024年安徽蚌埠学院招聘笔试真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.强健体魄，热爱生活B.遵纪守法，弘扬正气C.明礼修身，团结友爱D.热爱祖国,服务人民【答案】：A2.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.院长办公会议B.党政联席会议C.教职工代表大会D.院党委(支委)会【答案】：B3.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.班会通知B.E－mail通知C.电话通知D.学生的思想汇报【答案】：D4.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.独立自主B.真诚守信C.平等自愿D.公平公正【答案】：C5.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.持之以恒的毅力B.远大理想C.自主学习能力D.知识迁移能力【答案】：C6.高等教育办学体制主要涉及（）。A.谁来办学、为谁办学和怎么办学B.高等教育规模和质量C.高等教育的层次结构D.高等教育的程度结构【答案】：A7.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于发挥教师的主导作用B.有利于充分发挥班集体的教育作用C.有利于教师因材施教D.有利于大面积培养人才【答案】：C8.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.人格威信B.社会威信C.管理威信D.专业能力【答案】：A9.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虚B.悲观C.自卑D.羞怯【答案】：C10.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.项目教学法B.问题教学法C.发现教学法D.案例教学法【答案】：C11.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.控制需求B.感情需求C.包容需求D.利益需求【答案】：B12.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.态度B.意志C.情绪D.理智【答案】：C13.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我效能B.自我强化C.自我奖惩D.内在动机【答案】：A14.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育对文化的传承功能B.文化对高等教育的影响C.高等教育的文化功能D.高等教育对文化的影响【答案】：B15.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.校本培训模式B.派出培训模式C.社会许可模式D.教学熟练模式【答案】：D16.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.复述策略B.组织策略C.资源管理策略D.精细加工策略【答案】：A17.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）A.认知结构B.固定点C.比较性组织者D.先行组织者【答案】：D18.认知发展心理学流派的代表人物是（）A.皮亚杰B.弗洛伊德C.艾里克森D.格赛尔【答案】：A19.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的（）A.行为强化激励B.物质激励C.精神激励D.环境激励【答案】：A20.我国政府在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（）。A.选择提升文化B.传播交流文化C.筛选保存文化D.创造更新文化【答案】：B21.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）A.认知主义学习理论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.行为主义学习论【答案】：B22.做了错事之后产生愧疚或者羞耻感，这是（）。A.道德认识B.道德判断C.道德行为D.道德情感【答案】：D23.高校科研准备阶段的主要环节有确定选题和（）。A.撰写成果B.科学实验C.申请立项D.整理文献【答案】：C24.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.思维状态B.既定疑问C.思维起点D.刺激情境【答案】：D25.个体的自我意识萌芽发生在（）。A.出生8个月左右B.2岁左右C.1岁以后D.1岁左右【答案】：A26.一个宿舍的同学之间常常因为来自不同的地区，生活习惯、价值观以及个人心理需求与修养的不同而产生摩擦与矛盾，这主要源于大学生（）。A.交往内容的多样性B.交往目的的单纯性C.交往心理的差异性D.交往动机的迫切性【答案】：C27.学习策略一般包含认知策略、元认知策略和（）。A.思维策略B.学习方法C.记忆策略D.资源管理策略【答案】：D28.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德习惯C.形成良好的道德环境D.形成良好的道德意志【答案】：B29.容量没有限制，记忆痕迹迅速消退，信息处于未被加工的原始状态，这种记忆是（）。A.长时记忆B.工作记忆C.短时记忆D.感觉记忆【答案】：D30.对品行缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当不管不问B.应当开除C.应当耐心教学D.应当体罚【答案】：C31.一般来说，喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于（）认知风格。A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型【答案】：B32.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。A.“感性—理性”B.“物质—意识”C.“自然—社会”D.“实践—精神”【答案】：D33.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。A.近景的直接性动机B.兴趣性动机C.直接性动机D.情趣动机【答案】：A34.看见路上的垃圾绕道走开，这种行为是（）。A.逃避条件作用B.消退C.惩罚D.强化【答案】：A35.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于（）。A.任务难度B.能力C.运气D.努力【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的心理发展是身体发展的基础B.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联C.人的身体发展是心理发展的物质基础D.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进【答案】：CD37.高校培养目标的作用包括（）。A.评价作用B.定向作用C.调控作用D.引领作用【答案】：ABC38.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.侮辱教师B.批评教师C.家长参与管理D.由专业保安看管E.加强舍管教师的安全教育培训F.检查维修宿舍设施G.殴打教师H.加强就寝安全意识教育【答案】：EFH39.大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.心理满足与激励B.精神嘉奖与激励C.行为强化与激励D.物质奖励与激励【答案】：AC40.从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范，主要有（）。A.坚韧不拔，勇于探索B.严谨治学，实事求是C.以德修身，率先垂范D.团结协作，公平竞争【答案】：ABD41.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖（）。A.县政府B.地级市政府C.地级市的市教委D.县教委【答案】：AC42.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.设身处地，置换角色B.尊重理解，一视同仁C.真诚交流，沟通情感D.加强联系，统一认识【答案】：ABCD43.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.家长参与管理B.由专业保安看管C.殴打教师D.加强就寝安全意识教育E.侮辱教师F.批评教师G.加强舍管教师的安全教育培训H.检查维修宿舍设施【答案】：DGH44.公道的特征有（）。A.公道标准的时代性B.公道观念的多元性C.公道意识的社会性D.产生经济利益【答案】：AB45.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.检查维修宿舍设施B.加强就寝安全意识教育C.由专业保安看管D.加强舍管教师的安全教育培训E.家长参与管理F.批评教师G.侮辱教师H.殴打教师【答案】：ABD46.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求学生B.严格要求自己C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦【答案】：CD47.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其知识产权B.对学校侵犯其人身权C.对学校侵犯其合法财产权的D.对学校给予的处分不服【答案】：ABCD48.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德信念的升华B.道德知识的升华C.道德情感的升华D.道德意志的升华【答案】：ABCD49.问题解决的主要特征包括（）。A.认知性B.个体性C.目的指向性D.包括一系列心理运算【答案】：ACD50.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。A.课题研究的基本思路论证B.课题研究的可行性论证C.课题的选题价值论证D.课题的问题情境创设【答案】：ABC51.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育现象B.高等教育问题C.高等教育矛盾D.高等教育规律【答案】：ABCD52.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生转移注意B.引导学生压抑不愉快心情C.引导学生调节看法D.引导学生宣泄【答案】：ACD53.高校隐性课程的建设应着重抓好