部编版三年级语文下册1-8单元测试卷附答案

部编版三年级语文下册第一单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

题号—二四五7\七八总分评价

得分

基础积累

一、将正确答案的序号填在括号内。（10分）

1.下列带点字读音全部正确的一组是（）

A.河豚（tCn）伶俐(ling)米高(chong)

B.等过due)投掷（zh^ng）里离（ju）

C莲蓬(peng)丝绸(chou)记录（lu）

D.纤细(qian)舞蹈(dao)荡漾(yang)

2.下列所填量词有误的一组是（)

A.一（只）燕子一（对）翅膀

B.—*（支）木杆一（身）羽毛

C.一（阵）微风一（副）图画

D.一（朵）荷花一（对）复眼

3.下列词语搭配有误的一项是（)

A.碧绿的荷叶嫩黄色的小莲蓬

B.朱红的硬翅鲜艳的小黑点

C.烂漫无比的春天旷亮无比的天空

D.波光粼粼的湖面伶俐可爱的燕子

4.下列句子横线处依次填入的词语最恰当的一项是（)

看，鲜艳的五星红旗迎风，柔软的白云在空中,柳树

伴着微风轻轻地一____着,一片片落叶在水中一

A.飘荡漂浮飘拂飘扬

B.飘浮飘扬漂浮飘拂

C.飘荡飘扬飘拂漂浮

D.飘扬飘浮飘拂漂浮

5.下列选项中，不是比喻句的一项是()

A.燕子带着它剪刀似的尾巴，从南方赶来了。

B.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

C.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

D.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅。

二、读拼音，结合语境写词语。(10分)

1.春天来了，冰雪ronghud()了，一只只燕子luegud()湖

面，一只只yuanyang()在湖中心快活地游着，fangfu()

一幅优美的图画。

2.夏天到了，xiaoxi()里开满了荷花。有的huaban()全展

开了，露出嫩黄色的小lidnpeng()。几只蜻蜓er()

juji()在花朵上，xingcheng()了独特的景象。

三、词语积累与运用。(11分)

1.看图，根据提示从本单元课文中找出恰当的四字词语写下来。(2分)

3

看着这一片挨着一片的荷叶，我想起了“”这个词；看着蝴

蝶在花丛中飞来飞去，我想到了”这个词。

2.词语巧搭配。（9分）

）的细雨)的小燕子

）的衣裳)的视觉

）的大圆盘)的身体

♦我们还能说:

）的衣裳)的小燕子

）的身体

四、按要求完成句子练习。（8分）

1.千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢

来。（5分）

这句话运用了的修辞手法，我能运用相同的修辞手法将下列

句子补充完整。

（1）夜深了，只有星星____________________。

（2）春天到了，小草o

2.瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。（3分）

这句话主要描写的是瓢虫的。我也来运用这种写法写一写熟

悉的小动物。

五、日积月累。（15分）

1.课文再现。（4分）

（1）小燕子带了它的似的尾巴，在，斜飞于的

天空，叽的一声，已由这里的,飞到那边的。

（2）荷花已经开了不少了。荷叶的，像-

白荷花在这些之间冒出来。

2.古诗大赛。（7分）

（1）从九宫格中识别诗句，再回答问题。（5分）

添声鹏

鸣黄四

五得翠

①我识别的诗句是：。

②这句诗的上一句是：O

③这句诗出自—代诗人的《三衢道中》，所描绘的是—（季

节）的景色。

（2）我积累了描写春天景色的诗句：,o（2

分）

3.口语交际：话春游。（4分）

春游的时刻已经来到，我推荐大家去的地方是：。我推

荐的理由是:

阅读理解

六、课内阅读。（7分）

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶

尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春

天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便

是燕子。多么有趣的一幅图画呀！

1.“横掠”一词体现了燕子0（2分）

2.这两段话分别描述的是的燕子和的燕子。（2

分）

3.最后一句话应该用的语气来朗读，表现出作者

___________________o（3分）

七、阅读提升。（9分）

听春

暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。

动物也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟从田野掠过，我分明看到它

翅膀上写着艰辛与沧桑。小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢喃（

nan）着返回家乡，有的衔泥筑巢，有的嬉戏云间，舞姿翩耻（xian）o

河湖上的冰开始消融，在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。勤快的

鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。

山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳一树树的金黄、

粉红、雪白，引得蜂飞蝶舞：蜜蜂嗡嗡地忙碌着，蝴蝶俊美的翅羽扇动

缕缕清香。知名和不知名的昆虫，弹奏此起彼伏、高低宏细、灵性各异

的美妙乐章，成为春天开篇的序曲。

鹅妈妈带着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅在学游泳，稚嫩的叫声

划碎盈盈的水面。

1.短文中描写各种花儿颜色的词语有：O我们可以

用这个成语来概括花朵色彩繁多而艳丽的景象。（2分）

2.短文中画线的句子运用了的修辞手法。（2分）

3.如果说短文的第2〜4自然段分别描述的是春天的三幅图景，那么请你

给这三幅图景取名。（3分）

①②

③_________

4.这篇文章的题目是《听春》，作者在春天里听到了哪些声音呢？照样子

写一写。（2分）

布谷鸟的叫声、小燕子的呢喃声、_________________________________

作文天地

八、习作天地。（30分）

春天到了，桃红柳绿，鸟语花香。走进春天的原野，你一定发现了

很多有趣的植物吧！如嫩绿的小草、娇艳的桃花……请你快快把你感兴

趣的一种植物介绍给大家认识认识吧！

注意语句通顺，把你观察到的景象与感受写具体。

第一单元测试卷

一、1.C2.C3.B4.D5.B

二、1.融化掠过鸳鸯仿佛

2.小溪花瓣莲蓬偶尔聚集形成

三、1.挨挨挤挤翩翩起舞

2.如毛活泼雪白灵敏碧绿粗短美丽机灵健康

四、1.拟人（1）还在窃窃私语（2）从土里探出了尖尖的脑袋

2.外形螃蟹的外壳大体呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣，更像穿

了一身盔甲。

五、1.（1）剪刀阳光满地时旷亮无比稻田上高柳下了

（2）挨挨挤挤一个个碧绿的大圆盘大圆盘

2.（1）①添得黄鹏四五声②绿阴不减来时路

③宋曾几初夏

（2）竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知

3.附近的绿化公园春天来了，小草绿了，花儿开了，蝴蝶飞舞。去绿化公

园是一种不错的选择，不仅能呼吸新鲜空气，还能放松身心。

六、1.飞行动作的轻巧、灵敏2.飞行中休憩中

3.赞叹对燕子和春天的喜爱与赞美

七、1.金黄、粉红、雪白五彩缤纷2.比喻

3.动物戏春图花虫争春图鹅群戏水图

4.鱼儿的欢跳声、鸟儿的鸣叫声、蜜蜂的嗡嗡声、各种昆虫的叫声、鹅

群稚嫩的叫声

部编版三年级语文下册第二单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

题号—二四五7\七八九+总分评价

得分

基础积累

一、选择正确答案的序号填空。（10分）

1.下列带点字读音有误的一项是（）

A.抱卷t(yuan)恼怒(nao)激腿(sa)

B.生涯(ya)应验(yan)忙他(lu)

C.耕地(geng)挣脱(zheng)遵彳原(xun)

D.不攀(jin)愦弱(nud)贵舛(fu)

2."懦弱、荒凉、奚落”的反义词分别是（）

A.胆怯荒芜数落B.勇敢繁华奉承

C.勇敢繁华数落D.胆怯荒芜奉承

3.“因释其耒而守株”中“释”的意思是（）

A.解释B.释放C.放下D.消除

4.下列不属于寓言故事的成语是（）

A.指鹿为马B.自相矛盾

C.刻舟求剑D.邯郸学步

5.南郭先生是（）这则寓言故事中的主人公。

A.《掩耳盗铃》B.《杯弓蛇影》

C.《画蛇添足》D.《滥竽充数》

二、读拼音，结合语境写词语。(9分)

一只xiaolu()在chitang()边的一zhu()大树

下，xinshdng()自己在水中的dGoying()。它jiGoao()

地说：“我的身段是多么匀称，我的角是多么别致。”旁边的一只shizi

()tan()了口气，说：“哎，你马上就会为你的美丽付出

daijia()了。”

三、词语综合练习。(8分)

1.照样子，将下列词语补充完整。(4分)

(1)例：遮遮不断

C)()在上()()起舞

(2)例：无忧无虑

()由()在()山()海

2.选择恰当的成语填空。(4分)

掩耳盗铃,井底之蛙H杞人忧天忖画画蛇蛇添添足k

(1)我们做事要认真分析可能出现的问题，既不可以()，也

不可以盲(mang)目乐观。

(2)我们要多学习，多实践，不要像()一样目光短浅，没什

么见识。

(3)他认为这样做并无大碍，而实际上却是()，惹人笑话。

(4)我们对待学习的态度一定要诚恳、踏实，千万不要()，

自欺欺人。

四、读句子，做练习。(8分)

1.读句子，用带点词仿写句子。（4分）

（1）我的身段多4匀称，我的角多4精美别致。

（2）你：含儿背着沉重的货船，：含外驮着长串的木筏。

2.将下列句子补充为比喻句。（4分）

（1）池水清清的，像o

（2）太阳红红的，像-

五、读通知，做练习。（4分）

通知

实验小学的全体师生：

根据国家法定节假日的规定以及学校实际情况，我校国庆节放假安排如

下：

一、9月30日（周一）至10月6日（周日）放假，共7天。

二、10月7日（周一）上课。

实验小学教务处

2019年9月28日

★这则通知发出的时间是;发出的单位

是;所要通知的人物是;通知

的事件是。

六、课文回顾。（9分）

1.本单元的寓言故事分别告诉了我们什么道理？连一连。（4分）

《守株待兔》看到别人的长处，正视自己的短处

《陶罐和铁罐》勤勤恳恳地劳动，不能存有侥幸心理

《鹿角和鹿腿》要乐于奉献，不懈地奋斗

《池子与河流》万物各有所长，不要光图外表，要讲究实用

2.按原文填空，再回答问题。（5分）

宋人有耕者。-兔走触株，-因释其耒而守株，

冀复得兔。兔，而O

★文中“因释其耒而守株”的意思是：

七、口语交际。（3分）

新的学期开始了，又要开始选拔新的班干部了。东坡小学三（2）班

的同学们对于班干部的评选持有不同的意见。有的同学认为应该选能力

较强的人担任班干部，有的同学则认为班干部应该由全班同学轮流担任。

请发表你的意见。

我的意见：_________________________________________________________

阅读理解

八、课内阅读。（11分）

许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现

了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子！”一个人（）地说。

“真的，一个陶罐！”其他的人都（）地叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，

美观。

□多美的陶罐□□一个人说□□小心点儿口千万别把它碰坏了口这

是古代的东西口很有价值的口□

“谢谢你们！”陶罐（）地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请

你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也

没见到。

1.给选文的第5自然段加上标点。（2分）

2.选择恰当的词语填在文中的括号里。（3分）

[Wj兴惊讶兴奋

3.许多年以后，陶罐的结局是：；铁罐的结局是：

________________o（2分）

4.当人们把陶罐掘出来并发出赞叹时，陶罐是怎么做的？找出相关语句

画上“从陶罐的所作所为中，可以看出它

的品质。（2分）

5.我想对铁罐说：““（2

分）

九、读故事，做练习。（8分）

故事一

从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉到江里

去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

有人催他：“还不赶快捞，在船舷上刻记号有什么用啊？”

那个人不慌不忙地指了指他刻的记号，说：“不要着急，宝剑是从这

儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”

故事二

古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾

坚固得很，随你用什么矛都戳（chuo）不穿它。”他又举起自己的矛夸口

说：“我的矛锐利得很，随你用什么盾都能被它戳穿。”有个围观的人问

他：“用你的矛来戳你的盾，会怎样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不

出来了。

1.把故事一中的画线句子换个说法，使意思不变。（2分）

2.这两个故事的名字用成语表示分别是和0（2分）

3.故事一中的那个人最后能把宝剑捞上来吗？请发表你的看法。（2分）

4.这两则故事分别讽刺了怎样的人？选一选。（2分）

故事故事二：

A.思想方法保守僵化，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法的人。

B.做事、说话前后相抵触的人。

作文天地

十、习作天地。（30分）

提示：图中的同学们在干什么？现场的气氛是怎样的？同学们脸上

的神情怎样？他们又会说些什么呢？请你发挥想象，把图中的情景描述

下来。

要求：题目自拟，语句通顺。字数300字左右。

第二单元测试卷

、l.C2.B3.C4.A5.D

二、小鹿池塘株欣赏倒影骄傲狮子叹代价

三、1.(1)高高翩翩(2)自自人人

2.(1)杞人忧天(2)井底之蛙

(3)画蛇添足(4)掩耳盗铃

四、1.(1)我们的祖国多么繁荣，我们的生活多么美好。

(2)弟弟一会儿在客厅里看电视，一会儿在院子里跳绳。

2.(1)一面镜子(2)一个大火球

五、2019年9月28日实验小学教务处实验小学的全体师生

国庆节放假的安排

六、2.田中有株折颈而死不可复得身为宋国笑

农夫于是放下农具，天天守在树桩旁。

七、我觉得班干部由全班同学轮流担任更好。因为这样可以调动学生的积极

性，更好地约束每个同学的行为，使班级形成良好的氛围。

1.•，，，，。

2.惊讶［Wj兴兴奋

3.依然光洁、朴素、美观连影子也没见到

4.善良、谦虚

5.每个人都有自己的长处和短处，我们要正视自己的短处，学习别人的

长处。

九、1.在船舷上刻记号没有什么用。

2.刻舟求剑自相矛盾

3.不能。因为船是移动的，等船靠了岸，从记号处跳下去，就不是原来

宝剑掉下去的位置了。

4.AB

部编版三年级语文下册第三单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

题号—一四五7\七八九总分评价

得分

基础积累

一、选择正确答案的序号填空。（10分）

1.下列带点字读音全部相同的一项是（）

A.作业作坊B.鸟笼笼头

C.乘车一乘轿子D.新鲜朝鲜

2.“轻便、节省、悠闲”的反义词分别是（）

A.笨重浪费忙碌B.轻巧节约安闲

C.笨重节约忙碌D.轻巧浪费安闲

3.“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是（)

A.春节B.重阳节C.中秋节D.端午节

4.下列人物中，改进造纸术的是（）

A.毕升B.李时珍C.纪昌D.蔡伦

5.下列选项中对《清明上河图》描述不正确的一项是（）

A.这幅画的作者是北宋画家张择端。

B.这幅画描绘了八九百年前北宋都城汴梁的风貌。

C.这幅画主要描绘了当时达官贵人的生活情景。

D.这幅画现在完整地保存在北京故宫博物院里。

二、读拼音，结合语境写词语。（9分）

明明的xiongzhang（）diizi（）在Ouzhou（）打拼。

这一次他精心shBji（）的桥梁惊艳了shehui（）上的各界

人士，被称为碇id6（）的（±11&119ju（）。这是他zhihui（）

的结晶，也是他不断积累、总结jingyan（）的结果。

三、词语综合练习。（11分）

1.“闻”在字典里的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③出名，有名

望；④用鼻子嗅气味。在“世界闻名”一词中，“闻”的意思是。”新

闻”中的“闻”的意思是o（填序号）（2分）

2.按要求在括号中填上恰当的词语。（6分）

（1）在括号里填写含有“改”字的词语。

（）伙食（）缺点（）工作

（2）在括号里填写恰当的AABB式的词语。

吃得（）玩得（）

坐得（）

3.选择恰当的关联词填空。（3分）

因为……所以……既……又……虽然……但是……

（1）（）《清明上河图》上的人都挺小，（）每个人在干什么，都能

看得清清楚楚。

（2）赵州桥的设计（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水

冲毁，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。

（3）（）帛价钱太贵，只有少数人能用，（）不能普及。

四、读句子，做练习。（9分）

1.赵州桥非常雄伟。（4分）

（1）“雄伟”一词的近义词是0（1分）

（2）结合课文内容，我知道这句话在文中是一个0（填序号）（1分）

A.总起句B.过渡句C.总结句

（3）请你以“周围很安静”为总起句，写一段话。（2分）

周围很安静。_____________________________________________

2.这座桥不但坚固，加县美观。（5分）

（1）从这句话可以看出，上文写的是赵州桥的，下文将要写它的，

这句话在文中起到的作用。（3分）

（2）用带点词写句子。（2分）

五、积累展示。（9分）

1.将下列诗句补充完整，再完成练习。（7分）

A.,路上行人欲断魂。

B.千门万户瞳睡日，o

C.独在异乡为异客，。

D.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

（1）诗句B中描写到的传统习俗有0诗句D与传统节日

有关。（2分）

（2）按传统节日的时间先后顺序给上面诗句排序：。（填序号）（2分）

2.“文房四宝”指的是「中医四诊”指的是0（2

分）

六、综合性学习。（5分）

多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过

好中国节，也是对传统文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。

1.读一读上联，请选出恰当的下联。（1分）

上联：一帆风顺年年好下联：

A.万紫千红闹新春B.万事如意步步高

2.请任选一个传统节日，照样子写一个句子。（2分）

例：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。

仿写:____________________________________

3.除夕夜，家人团聚一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直在低着头玩手

机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃年夜饭，有什么意

思，还不如玩手机呢！”此时，你会对他说：“

______________________________________________“（2分）

阅读理解

七、课内阅读。（8分）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁

走人。这么长的桥,全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的

大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各

有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水

还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻

了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，

节省了石料。

1.这段话介绍了赵州桥的特点。（2分）

2.文中画横线的句子具体写出了赵州桥0（2分）

3.“这种设计”指的是怎样的设计？请你画出来。（2分）

4.“这种设计”好在哪里？在文中找出答案，画上“—（2分）

八、课外阅读。（9分）

中国结，中国情

这几年，有一个特别受宠的饰物一一中国结。

你看，在商店的橱窗里，在百姓的客厅中，在机关单位的大门口……

到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红口美丽口典雅的造型口中

国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里口

中国结，是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编

织，成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如

十二生肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。它或象征着幸福，或隐喻

着爱情，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘

托着欢乐，燃烧着热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着

中国人对未来的憧憬。

中国结表现着中国心，饱含着中国情。

1.在第2自然段的“口”里加上标点符号。（2分）

2.读了这篇短文，我们可以积累的成语有：、、

____________o（3分）

3.中国结代表着什么？（2分）

4.这篇短文中最能表达主题的一句话是（）（2分）

A.这几年，有一个特别受宠的饰物——中国结。

B.中国结，是民间艺术的杰作。

C.中国结表现着中国心，饱含着中国情。

作文天地

九、习作天地。（30分）

题目：欢乐的节日

要求：选择一个传统节日，完成习作。可以写自己家过节的过程，

也可以介绍这个传统节日的来历、风俗等。要求语句通顺，不少于300

字。

第三单元测试卷

1.B2,A3.B4.D5,C

兄长独自欧洲设计社会伟大创举智慧经验

三、

2.(1)改善改正改换(2)干干净净开开心心端端正正

3.(1)虽然但是既又(3)因为所以

四、1.(1)宏伟(2)A

(3)鸟儿不叫了，风儿不吹了，树叶不摇了，我只听见自己的心跳声。

2.(1)坚固美观承上启下

(2)政府不但给老人发了补助金，而且送来了生活必需品。

五、1.清明时节雨纷纷总把新桃换旧符每逢佳节倍思亲

(1)更换桃符七夕(2)BADC

2.笔墨纸砚望闻问切

六、LB2.月圆中秋，家家团聚吃月饼。

3.一家人在一起过节，拉近了距离，增进了亲情，爸爸妈妈多想和你聊

聊天啊，不要再玩手机了。

七、1.雄伟2.很长、很宽

4.既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥

身的重量，节省了石料。

、1.、、。。

2.巧夺天工变化无穷叹为观止

3.中国结代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。

4.C

部编版三年级语文下册第四单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

题号—二四五7\七八九总分评价

得分

基础积累

一、选择正确答案的序号填空。（10分）

1.下列带点字读音全部正确的一项是（）

A.淡雄(ya)迎风(11)超常(chao)铜子(qian)

B.比较(jiao)谈开(xian)组成(zu)的伤(zhuo)

C.大檄(kai)博斗(bo)本端(mo)空隙(xi)

D.吻合(wen)干燥(zao)腹部(fu)鱼缸(gang)

2.“深夜气温过低，开花也不适宜”一句中“适宜”的意思是（）

A.舒服B.舒适C.合适D.恰好

3.《滁州西涧》的作者是代诗人o横线处应填的内容是（）

A.唐韦应物B.宋韦应物

C.唐李白D.唐王维

4.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这两句诗描写的昆虫是（）

A.蝴蝶B.蚂蚁C.瓢虫D.蜜蜂

5.“他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里。”这句话放在哪里比

较合适？（）

①法布尔放鸭子的时候，经常静静地观察奇妙的生物世界。②有一次,

他发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还小的甲虫。③法布尔欢欢喜喜地带着

甲虫，丢下鸭子回家了。④刚到家，就受到爸爸的责骂，他委屈极了。

A.①和②之间B.②和③之间

C.③和④之间D.④之后

二、读语境，结合拼音写词语。（8分）

1.鲜花朵朵，zhengqidouyan（）,fenfangmiren（）,

引来mifeng（）等众多kilnchong（）前来嬉戏。

2.到一个mbsheng（）的地方旅行时，我们要jidncha（）自己的

证件是否带齐。

三、词语练习。（7分）

1.用“迷”组词，填在括号中。（3分）

（1）至少有十五只蜜蜂没有（）方向。

（2）抬头望去，深蓝色的天空是那样（）。

（3）最近一段时间，成成（）上了手机游戏。

2.选择恰当的关联词填空。（4分）

只要……就……无论……总是……

尽管……还……不是……而是……

（1）听说蜜蜂（）飞到哪里，它（）可以回到原处。

（2）你（）看看什么花刚刚开放，（）知道大致是几点钟。

（3）（）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们（）是

飞回来了。

（4）蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。

四、句子练习。（12分）

1.运用拟人的修辞手法，将下列句子补充完整。（4分）

（1）河边的柳条o

（2）春天，花儿们。

2.用修改符号修改下面的语段。（8分）

春天来了，魏11翳领称履弹到i郊外活动■工裁们浴着

弯弯的小路走着衰不一会儿!巍峨的山峰、英布的胸野、

弯弯曲曲的小溪，便呈现在我们眼前。看，百灵鸟在枝

头快活地歌唱。听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大

家都沉醉在迷人的春色中。

五、读《滁州西涧》，完成练习。（4分）

滁州西涧

独怜幽草涧边生，

上有黄丽鸟深树鸣。

春潮带雨晚来急，

野渡无人舟自横。

1.下列没有出现在诗句中的景物是（）（2分）

A.幽草B.船夫C.黄鹏D.舟

2.下面朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）

A.上/有/黄鹏/深树鸣B.上有/黄鹏/深树鸣

C.上/有黄鹏/深树鸣

六、请认真阅读下列材料，完成练习。（9分）

实验名称：造一张纸

实验目的：了解纸的制作工艺，理解纸吸水的道理。

实验材料：水、水杯、纸巾、棉布、毛巾

操作步骤：

（）将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。

（）搅拌纸屑和水，调成均匀的稀浆状。

（）观察我们造的这张纸。

（）把一小块废纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。

注意事项：1.纸浆一定要稀稠均匀；2.注意桌面的卫生。

1.如何造纸呢？请结合蔡伦所改进的造纸术，按顺序排列上面的句子。（4

分）

2.在“吸水”的这一步骤中，可在棉布的下面和毛巾的上面铺上报纸，

其作用是（）（2分）

A.使实验更有趣B.使吸水效果更好

3.成成按照上述步骤来做，但最后造出的纸凹凸不平，你觉得会是什么

原因造成的？（3分）

阅读理解

七、课内语段阅读。（8分）

……凌晨四点，牵牛花;五点左右，的蔷

薇;七点，从梦中醒来；中午十二点左右，午时

花开花了；下午三点，万寿菊;傍晚六点，烟草花在暮色中

月光花在七点左右;在晚上八点开花；昙花

却在九点左右含笑一现...

1.根据原文内容将语段补充完整。（4分）

2.从“含笑一现”一词中，我知道了昙花开放的时间很0（2分）

3.读完语段，你发现了关于这些花儿的有趣现象吗？用一句话概括语段

的主要内容。（2分）

八、课外阅读。（12分）

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻找食物。它找到食物，要是吃不了，

又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”——把别的蚂蚁领来。它们或

者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触

角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就

摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中

的景物辨别方向。它还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地

方留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

1.根据短文内容，在方框内填上恰当的动词。（3分）

2.下面有三个题目，你认为哪个题目最合适？想一想，填在文前的横线

上。（2分）

①蚂蚁“搬兵”②蚂蚁的趣闻③我爱蚂蚁

3.蚂蚁是怎样把食物运回巢穴的？在文中找出答案，画上“—（2分）

4.蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？在文中找出答案，画上“「

（2分）

5.从对蚂蚁的观察中，我知道了蚂蚁有、、

这三个本领。（3分）

作文天地

九、习作天地。（30分）

写一则观察日记，把自己在观察事物（动物或植物）时最感兴趣的

一幕场景写下来，特别要写出观察中的“新发现”。字数不少于300字。

第四单元测试卷

一、1.B2.C3.A4.D5.B

二、1.争奇斗艳芬芳迷人蜜蜂昆虫2.陌生检查

三、1.（1）迷失（2）迷人（3）迷恋

2.（1）无论总是（2）只要就（3）尽管还（4）不是而是

四、1.（1）在风中梳理着自己的长发

（2）都争相展示着自己的笑脸

2.

春天来了，I我们I带领I林老师我郊外活动c我们沿着

弯弯的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、

弯弯曲曲的小溪，便呈现在我们眼前。百灵鸟在枝

头快活地歌唱。O,美丽的蝴蝶在花⑥中翩翩起舞。大

家都沉醉在迷人的春色中。

五、l.B2.B

六、1.3241

2.B

3.我觉得可能是因为纸浆没有搅拌均匀。

七、1.吹起了紫色的小喇叭艳丽绽开了笑脸睡莲

欣然怒放苏醒舒展开自己的花瓣夜来香

2.短暂3.不同的花儿开放的时间是不同的。

八、1.寻找传递辨别

2.蚂蚁的趣闻

5.搬运食物传递消息认路

部编版三年级语文下册第五单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

题号—二四五7\七八总分评价

得分

基础积累

一、选择正确答案的序号填空。（10分）

1.下列带点字读音全部正确的一项是（）

A.栅栏（shan）唯一（w6i）B.泡沐（mo）丁零(ling)

C.糖般（c6u）腊顺（cdng）D.鳄鱼小）麻烦(ma)

2.下列说法不正确的一项是（）

A.“套”字是上下结构，部首是“大”。

B.“状”共7画，第一笔是“1

C.“肠”和“克”的笔画数相同。

D.“棒、套、沫”按音序排列是“棒、沫、套”。

3.下列不能用“松松软软”一词来形容的事物是（）

A.被子B.云朵C.饭菜D.棉花

4.下列句子中，“津津有味”一词运用不当的一项是（）

A.爸爸津津有味地讲述着祖辈们的苦难生活。

B.《中国诗词大会》节目开播了，我们全家人坐在电视机前看得津津有味。

C.他正津津有味地读着一本小说。

D.小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味。

5.下列说法不恰当的一项是（）

A.想象能创造出现实中不存在的事物和景象，使文章内容更有趣。

B.美好的愿望、奇异的经历都可以通过大胆想象来实现。

C.在想象的世界里，什么都可能发生，我们要大胆想象，激发创造力。

D.想象的内容必须是我们自己亲身经历过的。

二、读语境，结合拼音写字词。（7分）

我靠在zhiiyi（）上，一边yOuxidn（）地品着

qiaokeli（）、blngjlling（）、糖果，一边仰望

星空，想象夜空的mimi（）,这种感觉别（）多bang（）

了。

三、词语练习。（14分）

1.选择恰当的关联词语填空。（6分）

只要……就……不管……都……虽然……但是……

（1）只要技术高，（）什么样的鱼，我（）能钓上来。

（2）小真的长头发（）洗起来很麻烦，（）给小真带来了无穷的乐

趣。

（3）（）你善于想象，（）能创造出美好的世界。

2.结合语境写出加点词语的反义词。（8分）

（1）这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。（）

（2）我只要辞闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。（）

（3）那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（）

（4）我其中一个梦想是躲到菜园里去，伪装成嫩嫩的丝瓜。（）

四、品读句子。（13分）

1.知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。

（7分）

（1）这句话采用（）的形式，描述了铅笔的愿望。（2分）

A.只问不答B.自问自答C.只答不问

（2）这句话出自《一支铅笔的梦想》，从这句话中，我们知道铅笔的梦想是

_______________________________________________o（2分）

（3）看，在想象的世界里没有什么是不可能的。铅笔还会有什么愿望呢？请

仿写句子。（3分）

知道我要做什么吗？我要，我要

2.另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来,

它是一条狗的尾巴。（6分）

（1）这句话出自《尾巴它有一只猫》，作者是运用（）这一方法来发挥

想象的。（2分）

A.从反方向去想B.结合事物特点C.结合自己的愿望

（2）体会句子中的画线部分，将下列句子补充完整。（4分）

★树叶高兴地说：“原来哇，真好！”

★房门高兴地说：“原来哇，真好！”

五、结合课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的打“J”，错的打“X”。

（8分）

1.《一支铅笔的梦想》一文中，铅笔想成为豆角、丝瓜，铅笔这样想是因为

它和豆角、丝瓜一样，都是细长的。这样想象很合理。（）

2.《小真的长头发》一文中，小真想象自己的长头发能够钓鱼、套牛……小

叶和小美觉得这样的想象太离奇，听得都不耐烦了。（）

3.《尾巴它有一只猫》一文，想象非常新颖，让读者眼前一亮的同时，也使

人感受到了浓浓的趣味性。（）

4.《我变成了一棵树》一文，从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了

一连串奇妙的故事。（）

阅读理解

六、课内阅读。（7分）

她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻

地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。

妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、

牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有

味地吃了起来。

1.省略号里还藏着哪些内容呢？我觉得可能还有这些

东西。（2分）

2.妈妈不知道“我”变成了树，“我”的心情是

_______________o（2分）

3.妈妈把这些食物分给小动物们吃的时候，会怎么说呢？结合课文内容,

发挥想象写一写。（3分）

七、阅读提升。（U分）

月亮的味道

月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！

夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖

子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。

有一天，一只海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去

摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，还是够不着。海龟叫来

了大象。

“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”

月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”

大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着，它

叫来了长颈鹿。

“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了！”

月亮一看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，

可还是够不着。长颈鹿叫来了斑马。

随后，斑马又叫来了狮子，狮子又叫来了狐狸，狐狸又叫来了猴子。

每次眼看就要摸到月亮了，可月亮总要飘远一点。

最后，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，