七年级下册历史第一次第一单元月考测试卷1及答案

七年级下册历史第一次第一单元月考测试卷1及答案一、选择题（每题2分，共60分）1．在秦汉之后，中国历史上出现了近400年的政权分立时期，结束这种局面是在哪个朝代建立之后（）A．东晋B．西晋C．陈朝D．隋朝2．建立隋朝的是（）A．李世民B．杨广C．李渊D．杨坚3．国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代，中国重归统一时的皇帝是A．汉武帝B．隋文帝C．唐太宗D．宋太祖4．“589年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都洛阳，杨坚就是隋文帝。他在位时，改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现了统一、安定的局面。”这段材料中存在几处错误？（）A．1处B．2处C．3处D．4处5．科举制选官的标准是（）A．才能B．品德C．才学D．军功6．科举制度正式创立时的皇帝是（）A．隋文帝B．隋炀帝C．唐高宗D．唐太宗7．隋朝末年，走水路由余杭到长安，依次要经过的几人工河是（）①广通渠②永济渠③通济渠④白渠⑤江南河⑥邗沟A．②③⑤⑥B．④③②①C．⑥④①⑤D．⑤⑥③①8．有一部电视剧的简介说道：“本剧讲述了他历经磨难、矢志不渝、东渡扶桑的故事。六次东渡，五次失败，历尽坎坷，终于在第六次东渡成功……”剧中的“他”指的是（）A．张骞B．玄奘C．鉴真D．班超9．武则天是山西文水人，郭沫若称她的统治“治宏贞观、政启开元”，他的根据是武则天A．创立并完善了科举制度B．在位期间出现了“贞观之治”的局面C．是中国历史上唯一的女皇帝D．重视生产，推动社会经济进一步发展10．“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”关于这首诗的作者情况，描述错误的是（）A．推翻了唐王朝统治B．最后被镇压C．攻入长安，建立了政权D．起义的根本原因是统治者的腐朽11．“有容乃大”是唐朝超越前期的特有文化气派，以下能体现唐朝“有容乃大”的有①鉴真东渡日本

②玄奘西游天竺

③日本遣唐使来华

④张骞通西域A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④12．唐太宗在位二十余年，政治清明、社会安定，人民生活水平进一步提升，其统治措施中的“轻徭薄赋”所体现的思想是（）A．仁政爱民B．无为而治C．兼爱非攻D．民主法治13．时空观念是历史核心素养的重要组成部分，下列历史事件排序正确的是A．隋朝建立﹣﹣陈朝灭亡﹣﹣开通运河﹣﹣唐朝建立B．陈朝灭亡﹣﹣隋朝建立﹣﹣唐朝建立﹣﹣开通运河C．唐朝建立﹣﹣陈朝灭亡﹣﹣开通运河﹣﹣隋朝建立D．开通运河﹣﹣陈朝灭亡﹣﹣隋朝建立﹣﹣唐朝建立14．“天下大事，分久必合、合久必分。”唐朝灭亡以后进入的分裂时期是（）A．春秋战国B．魏晋南北朝C．辽宋夏金D．五代十国15．发动安史之乱的将领是（）A．黄巢、王仙之B．张角、张陵C．陈胜、吴广D．安禄山、史思明16．标志着唐朝由盛转衰的历史事件是（）A．安史之乱B．藩镇割据C．任用奸相D．宦官专权17．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”杜甫这首诗称颂的是（）A．开皇之治B．贞观之治C．开元盛世D．康乾盛世18．“文皇南面坐，夷狄千群趋……献号天可汗，以覆我国都。”这首诗颂扬的是唐朝的A．经济繁荣B．政治清明C．对外开放D．民族政策开明19．考古工作者对一座古墓进行考古挖掘时，发现了许多青瓷、白瓷、三彩瓷器、雕版印刷品等文物。据此判断古墓主人最有可能生活在（）A．秦朝B．汉朝C．隋朝D．唐朝20．对比分析是我们学习历史的一个重要方法。唐玄宗统治前期出现的“开元盛世”与“贞观之治”相比，最大的不同是（）A．使唐朝进入鼎盛时期B．政治比较稳定C．经济繁荣发展

D．国力强盛21．史学家张岂之认为，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别人的旧”。下列最能体现材料中观点的史实是（）A．西周实行分封制B．唐朝完善三省六部制C．元朝推行行省制D．明朝废除了宰相制度22．有诗“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”隋朝时期科举制的创立，一方面选拔了大批有能力的人当官，另一方面也将官吏选拔的权力从地方集中到朝廷。上述材料反映了科举制度（）A．促进了中外交流B．加强了南北经济、文化交流C．促进了民族交融D．巩固了封建国家的统治23．唐朝是我国诗歌创作的黄金时代．下列诗句中，哪一句出自“诗圣”之手A．“国破山河在，城春草木深”B．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”C．“野火烧不尽，春风吹又生”D．“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”24．五代十国时期，北方黄河流域的“五代”不包括下列哪一个政权？A．后梁B．后唐C．后周D．后蜀25．北宋设置转运使管理地方财政，其主要目的是（）A．保证中央政府的财政收入B．避免地方官吏的贪污腐败C．使地方失去割据的物质条件D．以期分解文臣知州的权利26．为了防止武将专横跋扈的弊端，皇帝有意重用文臣掌握军政大权，提升文官的地位，这一“重文轻武”的政策出现于（）A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．元朝27．小明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”、“澶渊之盟”、“宋夏和战”、“岳飞抗金”的相关资料，由此可知他探究的主题是（）A．中华文明的起源

B．统一国家的建立C．多民族政权的并立D．繁荣与开放的唐朝28．十世纪初，统一契丹各部，建立辽国政权的是（）A．松赞干布B．耶律阿保机C．元昊

D．尺带珠丹29．人物是历史舞台上鲜活的元素。下列人物与澶渊之盟关系最密切的有①宋太宗②宋真宗③岳飞④寇准A．①②B．①③C．②④D．③④30．下列关于北宋与辽、西夏关系的史实叙述错误的是（）A．宋辽进行了澶州之战B．元昊向宋称臣，并给宋岁币C．澶渊之盟后，辽宋之间保持和平局面D．宋夏先战后和二、辨析题：本大题1小题，共5分．31．（5分）小明给小强讲：“北宋在建国后，陆续消灭了南方的割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面，实现了全国的大统一。”你同意小明的观点吗？请用史实证明。三、材料解析与论述题，本大题共3小题，第32题11分，第33题14分，第34题10分，共35分．32．（11分）创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。探究一制度篇（1）在中国封建社会中，进士、举人、状元等称号主要是通过

考试的途径获得的；武则天时，该制度有哪些创新？探究二经济篇（2）生产工具的改进和创新是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举唐朝历史上最典型的两例，说明生产工具的改进和创新促进了社会大变革。探究三文化篇（3）根据上述材料和所学知识，说出唐朝主要的文学形式是什么？探究四启示篇（4）通过对上述史实的学习，对你有什么启示？33．（14分）阅读材料，完成下列各题。材料一：见下图材料二：见下图科举人数的变化（1）材料一中所示现象发生在哪位皇帝身上？“杯酒释兵权”的目的何在？他这样做是吸取了什么历史教训？（2）结合材料二和所学知识，说说北宋的科举制度与隋唐相比有何新变化？材料三：“今世用人，大率以文士进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。﹣﹣蔡襄《端明集》（3）材料三

反映了北宋时期推行什么的国策？结合上述材料和所学知识，分析实行这一国策产生的积极影响和消极影响？34．（10分）材料论述题[材料]鉴真留居日本期间，传播佛教，使佛教成为日本国教，日本国内佛教文化盛行；根据中国唐代寺院建筑的样式，为日本精心设计了唐招提寺，便是日本迄今为止最为著名的佛教建筑；鉴真还把中国唐朝的医学、饮食等文化带到了日本。﹣﹣摘自张娟《鉴真东渡与古代日本文化》（1）鉴真东渡发生在哪个朝代？哪个皇帝时期？（2）根据以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）参考答案：DDBBC

BDCDA

AAADD

ACDDA

BDADC

CCBCB二、辨析题：本大题1小题，共5分．31．答案为：不同意；北宋只是结束了五代十国的分裂割据局面，并没有实现全国的大统一，当时与北宋并立的还有辽等少数民族政权。三、材料解析与论述题，本大题共3小题，第32题11分，第33题14分，第34题10分，共35分．32．答案为：（1）科举制；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。（2）曲辕犁、筒车。（3）唐诗。（4）启示：维护国家统一；发展先进科技；重视文化教育；坚持改革开放，等等。33．答案为：（1）赵匡胤（宋太祖）；目的：加强中央集权（或将军权集中在皇帝手中）；吸取唐末以来武将专权的教训。（2）宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。（3）北宋推行重文轻武的政策。积极影响：A宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，B杜绝了武将跋扈和兵变