电和磁1物理中考复习课件326K

第一课时电和磁（一）

关键点考点聚焦

课前热身经典例题解析

方法小结

课时训练第1页

关键点考点聚焦

本课时重点知识有磁体、磁极之间相互作用，磁场和它方向、地磁场、磁感线，相关考点有∶磁体和磁极及其周围磁感线分布，利用磁体性质和磁极间相互作用规律来处理问题，磁场性质，磁场方向.本课时各知识点要求普通较低，属知道层次较多，复习时要以书本为主，熟读书本，这些知识点中，磁场和磁感线性质及分布是一个难点，复习中要了解它们关系.为了促进将知识转化为能力，今后中考试题可能着重于利用磁体性质和磁极间作用规律，以及围绕磁场方向和磁感线性质、分布命题会逐步增多.第2页课前热身1.每一个磁体上都存在两个__________部分，叫做磁体磁极，其中悬挂静止后指南磁极叫___极，指北磁极叫___极，这两个磁极_____(填“能”或“不能”)单独存在.2.磁极间相互作用规律是∶同名磁极_________；异名磁极_________.3.把小磁针在磁场中某一点静止时_____所指方向，要求为这一点磁场方向.磁性最强南北不能相互排斥相互吸引北极第3页4.磁感丝能够形象地表示磁场_____和磁场______情况，它是人们为了形象而又方便地表示磁场而人为引入______，实际上并不存在，磁体周围磁感线都是从磁体

极出来，回到磁体

极，应注意是，任何两条磁感线都不能

.课前热身方向强弱曲线北南相交第4页

【例1】如图10-2-2所表示，用钢棒去靠近磁针时，以下说法正确是()图10-2-2A.二者相排斥，说明钢棒可能含有磁性，也可能不含有磁性B.二者相吸引，说明钢棒可能含有磁性，也可能不含有磁性C.二者相排斥，说明钢棒一定不含有磁性D.二者相吸引，说明钢棒一定含有磁性经典例题解析B第5页经典例题解析【例2】如图10-2-3所表示，甲、乙为两根外形相同钢棒，当乙从甲左端水平向右移到右端，若两根钢棒间吸引力大小不变，则___棒有磁性；若两钢棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，则___棒有磁性.图10-2-3乙甲第6页经典例题解析【例3】关于磁感线，下述说法正确是()A.磁感线是磁场中实际存在曲线B.磁体周围磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极C.小磁针南极在某点所受磁场力方向，跟该点磁感线方相同D.磁感线是分布在磁体外，不分布在磁体内B第7页方法小结

本课时知识点要求普通不高，属于知道层次较多，也没有繁杂计算，所以复习要紧紧围绕教材，抓住重点知识点，理清它们关系，对于磁场及其分布可建立一定空间模型帮助了解.第8页1.当用一磁铁去靠近处于静止小磁针，小磁针会发生如图10-2-4所表示转动，则磁铁A端是___极.2.如图10-2-5所表示，甲、乙为两根外形相同钢棒，当乙向右移到甲左端或右端时，分别有显著相吸或相斥现象，由此能够断定________是磁体.课时训练图10-2-5图10-2-4N甲、乙第9页3.磁化是_______________过程，而_______________过程叫去磁.4.磁场是在磁体周围存在一个能传递_______________物质；把小磁针在磁场中某点静止时___极所指方向要求为该点磁场方向.课时训练使物体取得磁性使物体失去磁性磁极间相互作用北第10页5.我国正在建设世界上第一条商业磁悬浮列车线路，磁悬浮列车是利用两个同名磁极间相互______原理来实现悬浮.指南针中小磁针南极指向地理___极，这说明地球北极是地磁___极；我国宋代科学家_____是世界上第一个发觉和研究磁偏角人.课时训练排斥南南沈括第11页6.如图10-2-6所表示，已知条形磁体周四个小磁针指向，其中有一个错了，则错一个是()图10-2-6A.aB.bC.cD.d课时训练A第12页7.水平放置一根条形磁铁一端吸着一枚较重铁钉，若用另一根一样条形磁铁S极与原来磁铁N极靠拢时，如图10-2-7所表示，可能出现现象是()图10-2-7A.将铁钉吸得更牢B.铁钉落下C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁课时训练B第13页8.以下关于磁感线说法中，正确是()A.磁感线是磁场中实际存在曲线B.磁体周围磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极C.小磁针南极在某点受到磁场力方向，跟该点磁感线方向相同D.有极少数特殊磁感线能够相交课时训练B第14页9.把条形磁铁一端靠近一根原来没有磁性软铁棒，软铁棒下端小磁针N极被铁棒吸引，如图10-2-9所表示，由此能够确定条形磁极()A.上端为N