高中防电信诈骗人人有责主题班会教案-高中主题班会

防电信诈骗，人人有责主题班会教案课前发放问卷调查：学生电信诈骗调查问卷1.您是否听说过电信诈骗？A.听说过B.没听说过2.您认为以下哪些属于电信诈骗手段？（可多选）A.网络兼职刷单诈骗B.冒充公检法诈骗C.电话诈骗说您中奖了需要先交钱D.陌生人让您转账帮忙E.以上都是3.您或您身边的人是否遭遇过电信诈骗？A.是B.否4.如果收到一条陌生短信，告知您的银行卡存在风险需要点击链接进行处理，您会怎么做？A.立即点击链接按照提示操作B.拨打银行官方客服电话核实C.忽略短信5.您是否知道如何辨别电信诈骗电话？A.知道，能准确辨别B.知道一些，但不太确定C.不知道6.假如有人在网上向您借钱，您会？A.马上转账B.先核实对方身份C.拒绝7.对于来历不明的二维码，您会：A.直接扫码B.考虑后扫码C.坚决不扫码8.您认为以下哪些方式可以有效预防电信诈骗？（可多选）A.不随意透露个人信息B.警惕陌生电话和短信C.多了解电信诈骗案例D.下载国家反诈中心APPE.以上都是9.如果您接到一个陌生电话，对方称是您学校老师，需要您交一笔费用，您会：A.马上交钱B.向同学或其他老师核实C.拒绝并挂断电话10.您觉得初一学生容易成为电信诈骗目标的原因是？（可多选）A.缺乏社会经验B.容易轻信他人C.对金钱的概念不清晰D.其他（请注明）11.您是否接受过关于电信诈骗的宣传教育？A.是B.否12.如果有机会参加防范电信诈骗的讲座或活动，您是否愿意参加？A.非常愿意B.愿意C.不太愿意D.完全不愿意

一、教学目标1.

让学生了解电信诈骗的方式和危害。2.

帮助学生掌握防范电信诈骗的方法和技巧。3.

培养学生的安全意识和自我保护能力。二、教学重难点1.

重点：了解常见的电信诈骗手段，掌握防范电信诈骗的方法。2.

难点：引导学生在实际生活中运用所学知识，提高防范电信诈骗的能力。三、教学方法讲授法、案例分析法、讨论法、角色扮演法四、教学准备1.

收集近期中学生遭遇电信诈骗的案例及相关视频。2.

制作PPT课件，包含电信诈骗的常见形式、防范措施等内容。五、教学过程（一）导入（5分钟）1.

播放一段近期关于中学生遭遇电信诈骗的新闻视频，引起学生的关注。2.

讲述一个具体案例：比如中学生小林在社交平台上收到一条陌生人的消息，称只要参与一个简单的投票活动，就能获得高额奖金。小林按照对方要求提供了个人信息和家长的银行卡号，结果导致银行卡内的资金被盗刷。3.

提问学生对案例的看法，引导学生思考电信诈骗的危害，从而引出本次班会的主题。（二）知识讲解（15分钟）1.

通过PPT展示，向学生介绍电信诈骗的定义和常见形式，如网络诈骗、电话诈骗、短信诈骗等。同学们，今天咱们来了解一下电信诈骗。电信诈骗，简单来说，就是犯罪分子通过电话、网络和短信等电信手段，编造虚假信息，设置骗局，对受害人进行远程、非接触式的诈骗，目的是让受害人给他们打款或转账，从而骗取钱财。常见的电信诈骗形式主要有以下几种：首先是网络诈骗。这在我们的生活中越来越常见。比如说，在网络购物时，有人冒充卖家说你的订单出了问题，要给你退款，然后骗你点击他们发来的链接，输入银行卡等信息，把你的钱骗走；还有网络兼职诈骗，说什么轻松刷单就能赚大钱，结果骗你先交钱，最后不但没赚到钱，交的钱也没了。然后是电话诈骗。比如有人冒充警察、银行工作人员或者其他一些权威机构的人员给你打电话，说你的账户有问题，或者你涉嫌违法犯罪，让你把钱转到他们指定的账户来解决问题，这往往都是骗人的。还有那种电话推销诈骗，给你推荐一些根本不好或者不存在的东西，骗你花钱买。最后是短信诈骗。经常会收到一些短信，说你的银行卡被冻结了，要点击链接解冻，或者告诉你中了大奖，要先交钱才能领奖，这些基本都是假的，就是为了骗你的钱。同学们一定要记住这些常见的形式，提高警惕，千万别上当！2.

结合具体案例，详细讲解每种诈骗形式的手段和特点。（1）每种诈骗形式的手段和特点：①网络诈骗-网络购物诈骗：手段：骗子在一些非正规的购物平台发布虚假商品信息，以低价、限量等为噱头吸引消费者。当消费者下单付款后，要么不发货，要么发来与描述严重不符的劣质商品，甚至直接消失。特点：利用消费者贪便宜的心理，通常商品价格远低于正常市场价格。案例：小李在某不知名购物网站看到一款品牌手机，价格比市场价低很多。下单付款后，一直未收到货，联系卖家发现已被拉黑。-网络交友诈骗：手段：骗子在社交平台上伪装成优秀、富有魅力的异性，与受害人建立恋爱关系。随后以各种理由如生病、遭遇意外等向受害人索要钱财。特点：善于营造浪漫氛围，获取受害人情感信任，诈骗金额逐渐累加。案例：小王在网上结识了一位自称是“白富美”的女子，两人陷入热恋。之后女子以家人生病为由向小王借款数万元，之后便失去联系。-网络投资诈骗：手段：骗子声称有高收益的投资项目，如虚拟货币、外汇等，诱导受害人投入资金。初期可能会给受害人一些小额回报，吸引其加大投资，然后卷款消失。特点：承诺高额回报，制造虚假的盈利数据。案例：小张被拉入一个投资群，看到群友们都在分享高额收益，心动之下投入大量资金，结果平台无法提现，群友和客服都消失了。②电话诈骗-冒充公检法诈骗：手段：骗子冒充警察、检察官或法官，称受害人涉嫌违法犯罪，如洗钱、贩毒等，要求受害人将资金转入“安全账户”配合调查。特点：语气严肃、强硬，利用公权力的威慑力让受害人恐慌。案例：小赵接到自称是“警察”的电话，说他涉嫌一起重大经济犯罪，要将资金转到指定账户接受审查，小赵吓得赶紧照做。-电话推销诈骗：手段：通过电话向受害人推销假冒伪劣的保健品、收藏品等，夸大产品功效和价值，诱导受害人购买。特点：语言具有煽动性，通常会限时优惠、名额有限等制造紧迫感。案例：老孙接到电话推销一款保健品，声称能治百病，老孙信以为真购买后发现毫无效果。-中奖诈骗：手段：告知受害人中了大奖，需要先缴纳手续费、税费等才能领取奖金。特点：利用人们渴望中奖的心理，诈骗金额往往与奖金数额成正比。案例：老陈接到电话说中了一辆汽车，需要先交5万元税费，交完钱后发现根本没有中奖这回事。③短信诈骗-银行卡诈骗短信：手段：发送短信称受害人银行卡出现异常，需要点击链接进行操作，从而获取受害人银行卡信息和密码。特点：短信内容通常包含威胁性语言，如不处理将冻结账户等。案例：小刘收到短信说他的银行卡被冻结，需点击链接解冻，操作后银行卡里的钱被转走。-假冒客服短信：手段：冒充银行、电商平台等客服，发送短信称账户需要验证、积分兑换等，诱导受害人点击链接输入个人信息。特点：模仿正规客服的语气和格式，具有一定迷惑性。案例：小周收到一条假冒电商客服的短信，说他的订单有问题，点击链接处理，结果被骗走数千元。（2）电信诈骗的危害：①财产损失-直接导致个人或家庭的经济损失，被骗金额可能从几百元到数十万元不等，甚至倾家荡产。-影响个人的生活质量，如无法支付房租、学费、医疗费用等。②心理创伤-被骗后产生强烈的自责、懊悔和羞耻感，对个人自信心造成极大打击。-引发焦虑、抑郁、恐惧等心理问题，长期影响心理健康。③社会信任危机-破坏人与人之间的信任，使人对陌生人、网络交流等产生过度的警惕和怀疑。-影响社会的和谐稳定，增加社会治理成本。④家庭关系紧张-因被骗造成的经济损失可能引发家庭成员之间的矛盾和争吵。-给家庭带来沉重的经济和精神负担，破坏家庭的幸福。⑤个人信息泄露风险-诈骗过程中个人信息被获取，可能被进一步用于其他非法活动。-增加后续遭受更多诈骗或其他犯罪行为侵害的可能性。⑥影响学业和职业发展-对于学生来说，可能因被骗导致无心学业，成绩下降。-在职人员可能因经济损失和心理压力影响工作表现和职业晋升。（三）小组讨论（10分钟）1.

将学生分成小组，每组4-6人。2.

每个小组针对以下问题进行讨论：-你认为电信诈骗为什么容易得逞？-我们身边可能存在哪些电信诈骗的陷阱？-如何提高自己和家人防范电信诈骗的意识？（四）防范措施讲解（10分钟）1.

请各小组代表发言，分享讨论结果。2.

讲解防范电信诈骗的具体措施，（1）不随意透露个人信息，包括姓名、身份证号、银行卡号、密码等。（2）谨慎对待陌生电话、短信和网络信息，不轻易相信中奖、退款等诱惑。（3）遇到可疑情况，及时与家长、老师或公安机关联系，寻求帮助。国家反诈中心提醒：1.凡是“不要求资质”，且放款前要先交费的网贷平台，都是诈骗!2.凡是刷单，都是诈骗!3.凡是通过网络交友，诱导你进行投资或赌博的，都是诈骗!4.凡是网上购物遇到自称客服说要退款，索要银行卡号和验证码的，都是诈骗!5.凡是自称“领导”、“熟人”要求汇款的，都是诈骗!6.凡是自称“公检法”让你汇款到“安全账户”的，都是诈骗!7.凡是通过社交平台添加微信、QQ拉你入群，让你下载APP或者点击链接进行投资、赌博的，都是诈骗!8.凡是通知中奖、领奖，让你先交钱的，都是诈骗!9.凡是声称“根据国家相关政策需要配合注销账号，否则影响个人征信的”，都是诈骗!10.凡是非官方买卖游戏装备或者游戏币的，都是诈骗!（五）角色扮演（10分钟）1.

安排学生进行角色扮演，模拟电信诈骗场景。2.

让其他学生观察并指出其中的诈骗手段和正确的应对方法。（六）总结（5分钟）1.

对本次班会进行总结，强调防范电信诈骗的重要性。2.

鼓励学生将所学知识传播给家人和朋友，共同防范电信诈骗。六、教学延伸1.

布置课后作业，让学生制作一份防电信诈骗的手抄报。2.

在班级内开展“防电信诈骗宣传周”活动，增强学生的防范意识。

防电信诈骗，人人有责主题班会教案课前发放问卷调查：学生电信诈骗调查问卷1.您是否听说过电信诈骗？A.听说过B.没听说过2.您认为以下哪些属于电信诈骗手段？（可多选）A.网络兼职刷单诈骗B.冒充公检法诈骗C.电话诈骗说您中奖了需要先交钱D.陌生人让您转账帮忙E.以上都是3.您或您身边的人是否遭遇过电信诈骗？A.是B.否4.如果收到一条陌生短信，告知您的银行卡存在风险需要点击链接进行处理，您会怎么做？A.立即点击链接按照提示操作B.拨打银行官方客服电话核实C.忽略短信5.您是否知道如何辨别电信诈骗电话？A.知道，能准确辨别B.知道一些，但不太确定C.不知道6.假如有人在网上向您借钱，您会？A.马上转账B.先核实对方身份C.拒绝7.对于来历不明的二维码，您会：A.直接扫码B.考虑后扫码C.坚决不扫码8.您认为以下哪些方式可以有效预防电信诈骗？（可多选）A.不随意透露个人信息B.警惕陌生电话和短信C.多了解电信诈骗案例D.下载国家反诈中心APPE.以上都是9.如果您接到一个陌生电话，对方称是您学校老师，需要您交一笔费用，您会：A.马上交钱B.向同学或其他老师核实C.拒绝并挂断电话10.您觉得初一学生容易成为电信诈骗目标的原因是？（可多选）A.缺乏社会经验B.容易轻信他人C.对金钱的概念不清晰D.其他（请注明）11.您是否接受过关于电信诈骗的宣传教育？A.是B.否12.如果有机会参加防范电信诈骗的讲座或活动，您是否愿意参加？A.非常愿意B.愿意C.不太愿意D.完全不愿意

一、教学目标1.

让学生了解电信诈骗的方式和危害。2.

帮助学生掌握防范电信诈骗的方法和技巧。3.

培养学生的安全意识和自我保护能力。二、教学重难点1.

重点：了解常见的电信诈骗手段，掌握防范电信诈骗的方法。2.

难点：引导学生在实际生活中运用所学知识，提高防范电信诈骗的能力。三、教学方法讲授法、案例分析法、讨论法、角色扮演法四、教学准备1.

收集近期中学生遭遇电信诈骗的案例及相关视频。2.

制作PPT课件，包含电信诈骗的常见形式、防范措施等内容。五、教学过程（一）导入（5分钟）1.

播放一段近期关于中学生遭遇电信诈骗的新闻视频，引起学生的关注。2.

讲述一个具体案例：比如中学生小林在社交平台上收到一条陌生人的消息，称只要参与一个简单的投票活动，就能获得高额奖金。小林按照对方要求提供了个人信息和家长的银行卡号，结果导致银行卡内的资金被盗刷。3.

提问学生对案例的看法，引导学生思考电信诈骗的危害，从而引出本次班会的主题。（二）知识讲解（15分钟）1.

通过PPT展示，向学生介绍电信诈骗的定义和常见形式，如网络诈骗、电话诈骗、短信诈骗等。同学们，今天咱们来了解一下电信诈骗。电信诈骗，简单来说，就是犯罪分子通过电话、网络和短信等电信手段，编造虚假信息，设置骗局，对受害人进行远程、非接触式的诈骗，目的是让受害人给他们打款或转账，从而骗取钱财。常见的电信诈骗形式主要有以下几种：首先是网络诈骗。这在我们的生活中越来越常见。比如说，在网络购物时，有人冒充卖家说你的订单出了问题，要给你退款，然后骗你点击他们发来的链接，输入银行卡等信息，把你的钱骗走；还有网络兼职诈骗，说什么轻松刷单就能赚大钱，结果骗你先交钱，最后不但没赚到钱，交的钱也没了。然后是电话诈骗。比如有人冒充警察、银行工作人员或者其他一些权威机构的人员给你打电话，说你的账户有问题，或者你涉嫌违法犯罪，让你把钱转到他们指定的账户来解决问题，这往往都是骗人的。还有那种电话推销诈骗，给你推荐一些根本不好或者不存在的东西，骗你花钱买。最后是短信诈骗。经常会收到一些短信，说你的银行卡被冻结了，要点击链接解冻，或者告诉你中了大奖，要先交钱才能领奖，这些基本都是假的，就是为了骗你的钱。同学们一定要记住这些常见的形式，提高警惕，千万别上当！2.

结合具体案例，详细讲解每种诈骗形式的手段和特点。（1）每种诈骗形式的手段和特点：①网络诈骗-网络购物诈骗：手段：骗子在一些非正规的购物平台发布虚假商品信息，以低价、限量等为噱头吸引消费者。当消费者下单付款后，要么不发货，要么发来与描述严重不符的劣质商品，甚至直接消失。特点：利用消费者贪便宜的心理，通常商品价格远低于正常市场价格。案例：小李在某不知名购物网站看到一款品牌手机，价格比市场价低很多。下单付款后，一直未收到货，联系卖家发现已被拉黑。-网络交友诈骗：手段：骗子在社交平台上伪装成优秀、富有魅力的异性，与受害人建立恋爱关系。随后以各种理由如生病、遭遇意外等向受害人索要钱财。特点：善于营造浪漫氛围，获取受害人情感信任，诈骗金额逐渐累加。案例：小王在网上结识了一位自称是“白富美”的女子，两人陷入热恋。之后女子以家人生病为由向小王借款数万元，之后便失去联系。-网络投资诈骗：手段：骗子声称有高收益的投资项目，如虚拟货币、外汇等，诱导受害人投入资金。初期可能会给受害人一些小额回报，吸引其加大投资，然后卷款消失。特点：承诺高额回报，制造虚假的盈利数据。案例：小张被拉入一个投资群，看到群友们都在分享高额收益，心动之下投入大量资金，结果平台无法提现，群友和客服都消失了。②电话诈骗-冒充公检法诈骗：手段：骗子冒充警察、检察官或法官，称受害人涉嫌违法犯罪，如洗钱、贩毒等，要求受害人将资金转入“安全账户”配合调查。特点：语气严肃、强硬，利用公权力的威慑力让受害人恐慌。案例：小赵接到自称是“警察”的电话，说他涉嫌一起重大经济犯罪，要将资金转到指定账户接受审查，小赵吓得赶紧照做。-电话推销诈骗：手段：通过电话向受害人推销假冒伪劣的保健品、收藏品等，夸大产品功效和价值，诱导受害人购买。特点：语言具有煽动性，通常会限时优惠、名额有限等制造紧迫感。案例：老孙接到电话推销一款保健品，声称能治百病，老孙信以为真购买后发现毫无效果。-中奖诈骗：手段：告知受害人中了大奖，需要先缴纳手续费、税费等才能领取奖金。特点：利用人们渴望中奖的心理，诈骗金额往往与奖金数额成正比。案例：老陈接到电话说中了一辆汽车，需要先交5万元税费，交完钱后发现根本没有中奖这回事。③短信诈骗-银行卡诈骗短信：手段：发送短信称受害人银行卡出现异常，需要点击链接进行操作，从而获取受害人银行卡信息和密码。特点：短信内容通常包含威胁性语言，如不处理将冻结账户等。案例：小刘收到短信说他的银行卡被冻结，需点击链接解冻，操作后银行卡里的钱被转走。-假冒客服短信：手段：冒充银行、电商平台等客服，发送短信称账户需要验证、积分兑换等，诱导受害人点击链接输入个人信息。特点：模仿正规客服的语气和格式，具有一定迷惑性。案例：小周收到一条假冒电商客服的短信，说他的订单有问题，点击链接处理，结果被骗走数千元。（2）电信诈骗的危害：①财产损失-直接导致个人或家庭的经济损失，被骗金额可能从几百元到数十万元不等，甚至倾家荡产。-影响个人的生活质量，如无法支付房租、学费、医疗费用等。②心理创伤-被骗后产生强烈的自责、懊悔和羞耻感，对个人自信心造成极大打击。-引发焦虑、抑郁、恐惧等心理问题，长期影响心理健康。③社会信任危机-破坏人与人之间的信任，使人对陌生人、网络交流等产生过度的警惕和怀疑。-影响社会的和谐稳定，增加社会治理成本。④家庭关系紧张-因被骗造成的经济损失可能引发家庭成员之间的矛盾和争吵。-给家庭带来沉重的经济和精神负担，破坏家庭的幸福。⑤个人信息泄露风险-诈骗过程中个人信息被获取，可能被进一步用于其他非法活动。-增加后续遭受更多诈骗或其他犯罪行为侵害的可能性。⑥影响学业和职业发展-对于学生来说，可能因被骗导