大学生自查报告

大学生自查报告大学生自查报告「篇一」20xx年十月份期间，新疆医科大学教务督导办对公共卫生学院进行了为期一个月的检查，期间发现了一些问题，作为本学院的班级。我们积极自查，并提出整改意见。在早上点名期间，班集体人员不齐，点名期间学生散漫，迟到旷课现象严重，并有随意进出教室的现象。这对班级的点名工作造成了很大的难题。也对教育教学的的老师造成了影响，老师经常会问班级人数，迟到现象。这些会耽误老师讲课时间，影响教学进度。上课期间，班级人员散漫，不积极主动与老师交流沟通，会有同学上课时间玩手机，睡觉，说话，严重影响了班级纪律，让班级的学习风气越渐往下。老师也会维持班级秩序，随意进出教室的同学没有向老师打报告就私自离开，影响了老师上课情绪和班级听课状态。下课期间，班级同学大部分都趴在桌子上睡觉，而很少有学生主动问老师问题，难点。没有学习的兴趣。作业基本都是快要交的前一天才开始着急。而很多都是抄写学习好的同学，没有自主学习。另外，班级还有早退现象，经常有时间老师点完名以后，上了一节课后。有同学就偷偷溜出教室跑回宿舍或者外面。晚自习期间，班级管理松散，没有明确晚自习人数。班委工作不积极是造成这样结果的主要原因。以上问题对学校的教育教学管理及学风建设造成了不良影响，作为新时代的大学生，我们有责任和义务努力改正错误。为学院，为学校增光，更是对自己的负责。整改意见：1、早上点名工作积极认真，每天提前十分钟开始点名，禁止学生在点名期间随意进出教室，以免造成对点名工作的进行造成影响。2、积极强调迟到和旷课的利害关系。避免学生离开课堂给班级纪律造成影响。对于迟到矿到的同学，一律算旷到。3、上课期间，班委首先带头不玩手机，不说话，认证听课。并积极监督班级其他同学。晚自习，明确晚自习人员名单。积极配合学院检查。大学生自查报告「篇二」鉴于校领导对学生安全的全面重视，我们xx班进行了全面自查工作，现将工作结果汇报如下。我班主要对学生用电安全，用火安全，学习情况，生活条件及心理健康等几个方面加强了重视。用电安全方面，我们严格遵守学校安全用电的各方面规定，并定期不时的和生活委员以及各个班委检查我班各个寝室的用电情况。严禁在学生宿舍使用电炉、电饭锅、热得快、电熨斗等大功率电器或使用燃气燃油炉和酒精炉等;严禁在宿舍及楼道等处私拉电线、私接灯头和插座;严禁在床上使用台灯、充电器等连接交流电源的用品。并要求他们在离开宿舍时关闭一切电源以确保用电安全。用火安全方面，我们要求同学严禁在宿舍内吸烟、点蜡烛、焚烧物品;严禁在宿舍燃放烟花爆竹或存放易燃、易爆物品。同时要求同学们了解怎样使用灭火器以及各种防火措施和救生常识。尽量避免火灾的发生。学习方面，班委每天到各宿舍监督，督促同学们每天按时学习并完成学习任务，给他们讲述目前的一些就业情况以及学习的重要性，提高同学们的学习积极性，并起到模范带头作用，带领同学们从不缺课，按时自习，学习上取得优异成绩。在生活条件上，我们每日关注同学们的生活状况，检查各个寝室的卫生情况并及时与管理员进行交流。要求同学们都做到自立，自强，自爱，注重个人卫生清洁与集体团结精神。俗话说“一屋不扫，何以扫天下，”好的生活环境反映了同学们积极向上的乐观生活态度。在心理健康方面，心理委员按时和同学们聊天交流，获取他们心理动态，及时发现并解决问题。面对学生就业压力，告诫他们一定要把握今天。勤奋学习，精通专业技能，不断迎接新的挑战，并要求他们积极主动参加班级，院以及校举办的各种活动，以拓展自己的人脉和提高人际交流能力。在各个方面，班委们担负起各自的责任，对同学们负责，对自己负责。增加同学们之间的交流，促进班集体的团结，确保学生各方面安全，为把我们班发展为先进班级而不断努力。大学生自查报告「篇三」在市教体局的领导下，学校一直坚持以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，积极推进我校心理健康教育工作。对照文件精神和评估细则积极进行自查，现将心理健康教育工作自查情况汇报如下：一、完善组织建设，为学校心理健康教育提供保障1、学校领导重视，将相关内容纳入学校总体工作目标学校为全面推进素质教育实施方案，以努力培养人格自尊、自强自立的合格人才为指导思想，以成功教育理论为指导，以服务每个学生为目标，既注重学生“成才”，更注重学生“做人”，将心理健康教育作为学校德育教育的重要内容，将“成人与成才，齐头并进”作为学校的育人目标。历年来，我校德育工作目标、措施中都将心理健康教育作为不可分割和舍弃的重要部分，努力将心理健康教育工作渗透到常规工作、团队工作和学校重大活动中去。每学期初，学校行政班子都将对心理健康教育工作作出具体布署；学期结束时安排老师就心理健康教育工作进行交流总结。平时的健康教育工作则给予了人力、物力、时间上的保证，做到切实抓好细节的落实。2、完善的制度是开展心理健康教育工作的基本前提学校进一步完善了心理健康工作的规章制度，并制定了相应的例会制度，邀请专家，组织教师学习交流活动。学校为学生设立了规范的心理咨询室，配备了一名兼职教师，将他们进行的咨询辅导工作按一定标准计算了相应的工作量，同时依托班主任，结合家长学校、社区，以各种心理健康教育活动为载体，全体教师共同参与开展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比较显著的成效。二、抓心理健康教育教师队伍建设，提高教师心理辅导能力1、接受专业培训，遵守职业道德学校现有一名心理辅导教师，都接受过市级以上的培训，并且获得了国家职业心理咨询师三级证书。她们具有良好的心理健康教育常识，具备科学的心理辅导技巧和方法，并且严格遵循心理健康教育原则和方法，遵守职业道德。学校大力支持教师外出参加各种心理健康教育会议和活动，让心理辅导教师通过积极和专家请教，同仁交流，不断增进对心理健康教育的理解，增强实践能力，积极推动了我校心理健康教育的开展。2、定期进行培训学习，为更好地进行心理健康教育创造了条件我校还定期在业务学习中组织教师学习心理学知识和先进的教学理念，引导教师了解心理学在教育中的前景和价值，学会自我情绪的调整和与学生沟通、帮助学生心理调试的技巧。使教师们有了基本的知识储备，从而为更好地进行心理健康教育创造了条件。三、重视心理健康教育教学工作，塑造学生健康人格1、班主任工作及团队工作积极渗透心理健康教育在心理健康教育工作中，我们一直注重对班主任队伍的建设、培养和运用。每学期我们都会为班主任开设专题讲座以提高班主任的理论知识。同时提供机会和舞台让班主任充分交流和展示他们在工作中总结的经验教训。结合年级学生特点及工作重点利用班会时间进行心理健康教育。如新生对他们进行入学教育，帮助他们尽快适应新环境，融入新集体。积极开展以“认识自我”，“搞好与同学老师之间的人际关系”为主题班队教育活动，使学生增强了自信心，同时也学会如何与人交往以及与人交往的一些技巧；初三、高三年级，面临毕业考试的压力，难免有焦虑紧张的情绪，我们通过讲座辅导、心理咨询帮助学生增加正确的竞争意识、克服自卑心理，正确对待考试。2、学科教育渗透，塑造学生健康人格我校充分利用教案评比、青年教师展示课等契机深化将心理健康教育融入学科教学的思想。倡导发掘学生在课堂中的情感、态度、价值观，应该说这对教师的授课方式起到了很大的转变作用，也更突出了心理情感教育的重要性。在各项评比和教学活动中，我们一改以往的评判标准，注重学生情感的变化和体验，将此作为一项重要的评估标准。在平时的教学活动中，教务处对于教师的教案撰写、课程的设置和教授都提出了新的要求，更注重学生情感方面的目标是否达成，以突出学生情感认知的变化，让教师们以良好的师德和精神风貌影响学生心理，塑造健康人格。在学校领导充分重视，学校教师都能积极主动进行心理健康教育的学校环境中，广大师生都能发自内心地感受到一种积极向上的发展态势，我们也会及时总结经验，继续学习，不断摸索，借力教育现代化，进一步抓好心理健康教育工作，找到一条适合我校实际情况的心理健康发展之路！大学生自查报告「篇四」县保密局：为认真贯彻落实县保密局《关于清查网络交换机、路由器等网络设备的通知》精神，进一步加强网络窃密泄密防范工作，我局严格按照文件要求，对全局网络设备进行了自查，现将报告如下：一、领导高度重视，组织保障有力为更好的服务全县数据统计工作，作为统计职能部门，我局领导把网络保密工作列入日常议事议程，成立保密领导小组，制定计算机保密法规，签订涉密人员保密责任书，机关领导与股（室）负责人为保密成员，做到了保密工作机构、人员、职责、制度“四落实”。二、计算机网络管理情况为加强全局保密工作落实到实处，防止计算机及其网络泄密事件的发生，确保国家秘密信息安全，在计算机网络管理人员以及操作计算机的领导干部、办公室人员中强化计算机保密安全意识，通过宣传教育，组织学习保密法规法则，警示教育等，要求局机关各处室汲取教训，进一步重视和加强网上信息的保密管理，确保计算机网络安全。三是以督促检查为抓手，堵塞管理漏洞为确保我局计算机及其网络保密管理工作各项制度的落实，我局专门与一家网络公司签订网络管理协议，专人负大学生自查报告「篇五」在学习上：我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习，具备了较强的计算机应用能力。乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。上课时认真听讲、做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的互动，不仅自己收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高；课后及时完成作业，做到认真复习，预习一起抓，并经常去图书馆看各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野……此外，我积极配合老师的工作，帮老师作项目，是自己的实际动手能力得到了很大的提高。在生活上：首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，