广西防城港市东兴市第二中学2024-2025学年九年级下学期3月份开学考历史试题（含答案）

2025年广西东兴市第二中学九年级3月份开学考试历史试题下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共15小题，每小题2分，共30分）1.印度电影《起跑线》中，一对中产阶级父母为让女儿进入名校，伪装成贫困家庭。校长质疑他们身份时说：“你们谈吐文雅，怎么可能是达利特？”该桥段反映了印度社会（）A．种姓制度影响深远B．阶级固化难以打破C．教育资源分配不均D．贫富差距日益扩大2.以下古代文明成果所表现的共同特点是（）①《汉谟拉比法典》②雅典公民大会制度③《十二铜表法》④《查士丁尼法典》A．古代世界的民主与法制B．古代民主政治的发展C．大河文明的辉煌成就D．罗马帝国的法律体系3.北宋时期，许多出身贫寒的士人通过科举考试进入官僚体系。这一现象反映了（）A．分封制度重新实施B．门阀士族垄断仕途C．中央集权不断削弱D．科举制度促进社会阶层流动4.唐朝长安城中设有专门的“胡商坊”，波斯、阿拉伯等地的商人在此聚居，从事丝绸、香料等贸易。这一现象反映了唐朝（）A．重农抑商政策被弱化B．对外开放与文化交流繁荣C．长安成为全国经济中心D．民族矛盾得到根本解决5.下列选项中，因果关系对应正确的是（）选项原因结果A北魏孝文帝改革促进了北方民族交融B伊斯兰教的创立加速了阿拉伯帝国的灭亡C拜占庭人长期采取封闭保守的态度拜占庭文明被历史大潮所淘汰D日本进行大化改新日本走上了发展资本主义的道路A．A B．B C．C D．D6.16世纪，欧洲商人通过大西洋三角贸易，将非洲黑奴贩运至美洲种植园，同时将美洲的白银、烟草和欧洲的工业品运往世界各地。”这则材料（）A．谴责了殖民扩张的残酷性B．肯定了欧洲在全球贸易中的主导地位C．强调了基督教在殖民中的传播作用D．揭示了三角贸易对非洲造成的人口损失7.古代中亚的花剌子模王国颁布《阿姆河商约》，规定所有途经该地区的商队需向王国缴纳10%的货物税，换取官方提供的安全护卫。这一法案（）A．阻碍了丝绸之路贸易的发展B．确立了商队对地方的控制C．体现了王国对商路经济的重视D．导致了中亚地区的长期分裂8.某同学笔记本出现了“亚历山大二世”、“林肯”、“明治天皇”等名词，他研究的主题是（）A．资本主义制度初步确B．走向近代社会C．资本主义制度的扩展D．民族解放运动9.19世纪60-90年代，清朝统治集团内部的洋务派提出“自强”“求富”口号，试图通过学习西方技术实现国家近代化。他们采取的措施有（）A．废除科举制度B．创办近代军事工业C．实行君主立宪D．发动武昌起义10.20世纪50年代，亚非国家为争取民族独立、反对殖民主义召开了一次重要会议。周恩来总理在会上提出“求同存异”方针，推动会议圆满成功。这次会议是（）A．日内瓦会议B．万隆会议C．APEC会议D．联合国大会11.新文化运动期间，胡适主张“白话文为文学正宗”，陈独秀则提出“伦理觉悟为吾人最后之觉悟”。20世纪80年代，学者杨天石指出：“新文化运动的领导者们，既有对旧文化的批判，也有对西方文化的盲目崇拜。”由此我们可以得出的结论是（）A．单一史料无法全面反映历史真相B．学者评价比历史人物言论更可信C．历史解释应遵循阶级斗争分析法D．时代变迁导致历史评价必然改变12.下图是苏联画家库克雷尼克塞创作的漫画《片面的经济》，许多人用它来说明苏联片面发展重工业。其实，这幅画是讽刺资本主义国家经济军事化的作品，从原图中可以清晰地看到三组文字，一是右腿上的“军事工业”，二是左腿上的“民用工业”，三是腹部上的“资本主义经济”。由此我们可以得出的结论是（）A．漫画等艺术作品史料价值极其有限B．运用史料应注意甄别，应多种史料相互印证C．运用史料时应注意史论结合，论从史出D．研究者可根据自己立场进行随意解读史料13.下列事件——瓦特改良蒸汽机、斯蒂芬森发明火车机车、爱迪生建立发电厂，共同反映的历史主题是（）A．垄断组织促进经济发展B．科学理论指导生产实践C．工业革命推动技术革新D．新能源的广泛应用14.下列史实属于工业革命背景的是（）①英国君主立宪制的确立②英国殖民扩张积累资本③牛顿力学体系的建立④珍妮纺纱机的发明A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15.1980年，深圳蛇口工业区竖起一块“时间就是金钱，效率就是生命”的标语牌。此后，深圳从一个小渔村迅速发展成为现代化城市。这一变化体现了（）A．家庭联产承包责任制的推广B．经济特区的示范作用C．计划经济体制的优势D．国有企业改革的深化二、非选择题共30分16.丝绸之路是古代东西方文明交流的重要纽带。阅读材料，回答问题。材料一公元前138年，张骞出使西域，开辟了陆上丝绸之路。汉朝政府设立西域都护府，保障了商路安全。唐代长安成为国际性大都会，西域商队络绎不绝。宋代指南针应用于航海，海上丝绸之路兴盛，泉州港“涨海声中万国商”。明清时期，郑和七下西洋，最远抵达非洲东海岸，彰显了中国的海洋影响力。——摘编自《中国历史》材料二丝绸之路不仅是贸易通道，更是文明交流的桥梁。中国的丝绸、瓷器、造纸术、火药经此西传，佛教、伊斯兰教、葡萄、苜蓿等传入中国。敦煌莫高窟壁画融合了中亚艺术风格，长安胡旋舞风靡一时。——摘编自《中外文明交流史》材料三2013年，中国提出“一带一路”倡议，旨在传承丝绸之路精神，打造国际合作新平台。截至2023年，150多个国家、30多个国际组织参与共建，中老铁路、雅万高铁等标志性工程落地，中欧班列累计开行超过7.3万列，贸易额年均增长6.4%。——摘编自《共建“一带一路”：构建人类命运共同体的重大实践》问题：（1）根据材料一，概括丝绸之路繁荣的原因。（2）材料二体现了丝绸之路的什么作用？请举两例说明。（3）结合材料三，分析“一带一路”倡议的现实意义。（4）综合以上材料，谈谈你对丝绸之路的认识。17.阅读材料，回答问题。材料一18世纪60年代，英国率先开启工业革命。圈地运动为工业生产提供了自由劳动力，殖民扩张积累了巨额资本，手工工场的技术积累为机器发明创造了条件。瓦特改良蒸汽机后，工厂摆脱了自然力的限制，棉纺织业、冶金业、交通运输业等迅速实现机械化。英国成为“世界工厂”，19世纪中叶工业产值占全球50%以上。——摘编自《中外历史纲要（下）》及抖音百科《第一次工业革命》材料二工业革命期间，英国工人每天工作14-16小时，工资仅够维持基本生活。1832年议会改革扩大了工业资产阶级的政治权利，但工人阶级仍被排除在外。空想社会主义者圣西门、傅立叶等批判资本主义弊端，主张建立公平的理想社会。1848年，马克思和恩格斯发表《共产党宣言》，为无产阶级革命提供了科学理论指导。——摘编自统编版《世界历史》九年级上册及光明网《工业革命与社会变革》材料三19世纪末20世纪初，第二次工业革命爆发。电力的广泛应用使人类进入“电气时代”，内燃机的发明推动了汽车、飞机等新交通工具的出现。美国、德国等国家通过科技创新迅速崛起，垄断组织形成，资本主义世界体系最终确立。——摘编自《全球通史》及中国政府网《中国制造2025》材料四2015年，中国提出“中国制造2025”战略，旨在通过科技创新实现制造业转型升级。截至2023年，中国在5G通信、高铁、新能源等领域取得世界领先地位，华为、比亚迪等企业成为全球创新标杆。这一战略继承了工业革命以来的技术创新精神，推动中国从制造大国向制造强国迈进。——摘编自《人民日报》及中国政府网《中国制造2025》问题：（1）根据材料一，概括工业革命首先发生在英国的原因。（2）材料二反映了工业革命带来的哪些社会问题？（3）根据材料三，指出第二次工业革命的核心特征。（4）综合上述材料，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）18.科技发展是人类文明进步的重要动力。阅读材料，回答问题。材料一中国古代科技成就璀璨夺目。造纸术的发明使知识传播更为便捷，指南针的应用推动了航海技术的革新，火药改变了战争格局，活字印刷术促进了文化传承。这些发明不仅深刻影响了中国社会，还通过丝绸之路传播到世界各地，推动了人类文明的进程。——摘编自《中国科技史》材料二新中国成立后，科技事业迎来新起点。1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；1970年，“东方红一号”人造卫星发射升空；1973年，袁隆平培育出籼型杂交水稻；20世纪70年代初，屠呦呦团队发现青蒿素。改革开放后，“863计划”“科教兴国”战略的实施加速了科技发展，中国在航天、高铁、5G等领域取得举世瞩目的成就。——摘编自《中国科技改革开放30年》材料三三次工业革命对人类社会产生了深远影响。第一次工业革命中，蒸汽机的广泛应用推动了工厂制的普及；第二次工业革命以电力和内燃机为核心，促进了生产力的飞跃；第三次工业革命则以信息技术为标志，加速了全球化进程。如今，人工智能、大数据等新兴技术正在引领第四次工业革命，深刻改变着人们的生活与生产方式。——摘编自《工业革命史》问题：（1）根据材料一，概括中国古代科技发展的特点。（2）材料二反映了中国现代科技的哪些成就？结合所学知识分析其原因。（3）对比材料一和材料二，谈谈科技发展对社会进步的影响。（4）综合以上材料，谈谈你对科技发展的认识。 参考答案AADBABCCBBABCAB（1）政府支持：汉朝设立西域都护府，唐朝长安成为国际都市，明朝郑和下西洋均体现政府推动。技术进步：宋代指南针应用于航海，提升了海上贸易能力。经济繁荣：汉唐时期国力强盛，宋代海外贸易发达，为丝绸之路提供物质基础。交通便利：陆上丝绸之路贯穿欧亚，海上丝路连接东南亚、非洲，形成贸易网络。（2）作用：文明交流互鉴。中国影响世界：四大发明（造纸术、火药）推动欧洲社会变革；丝绸、瓷器成为东西方文化符号。世界影响中国：佛教传入丰富了中国文化，葡萄、苜蓿等农作物促进农业发展。文化融合：敦煌壁画融合中亚风格，长安胡旋舞体现多元文化碰撞。现实意义：经济合作：中欧班列促进贸易增长，中老铁路等项目推动基础设施互联互通。文化交流：“一带一路”倡议延续了丝绸之路的人文交流传统，促进民心相通。全球治理：倡导共商共建共享，为完善全球治理提供中国方案。可持续发展：绿色、廉洁理念推动经济与环境协调发展。认识：历史价值：丝绸之路是古代东西方文明的桥梁，促进了贸易、技术和文化的交流。现实启示：“一带一路”倡议继承了丝绸之路的开放包容精神，为世界提供了合作共赢的新路径。国家战略：海洋与陆地并重，推动陆海统筹发展，提升国家综合实力。人类命运共同体：从古代丝绸之路到现代“一带一路”，彰显了不同文明交流互鉴的重要性。（1）原因：资本积累：殖民扩张和黑奴贸易为英国提供了巨额资本（如利物浦通过奴隶贸易积累财富）。劳动力：圈地运动使农民成为自由劳动力，为工厂提供人力。技术基础：手工工场长期积累的技术经验为机器发明奠定基础（如飞梭、珍妮纺纱机）。市场需求：海外市场扩大刺激生产技术革新（如棉纺织业机械化）。政治保障：君主立宪制的确立为工业发展提供稳定环境（如《权利法案》限制王权）。社会问题：阶级矛盾激化：工人劳动强度大、待遇差，贫富差距悬殊（如英国工人日均工作14-16小时）。政治权利不平等：工业资产阶级通过1832年议会改革获得权力，但工人阶级仍被排斥。社会思潮变革：空想社会主义兴起，马克思主义诞生，为无产阶级革命提供理论指导。核心特征：科学与技术紧密结合：电力、内燃机等发明基于科学理论突破（如法拉第电磁感应定律）。新兴产业崛起：电力、汽车、石油化工等产业成为经济主导（如美国福特汽车流水线生产）。垄断组织形成：企业通过兼并重组控制市场（如美国标准石油公司）。资本主义世界体系确立：列强通过资本输出和殖民扩张形成全球经济网络。观点：科技革命推动人类社会进步与转型论述：1.第一次工业革命：蒸汽机的应用使英国成为“世界工厂”，推动城市化进程（如曼彻斯特从村庄发展为工业城市）。但也导致工人阶级贫困化，引发社会主义思潮（如空想社会主义和马克思主义）。2.第二次工业革命：电力和内燃机的发明改变了生产生活方式（如电灯、电话的普及）。美国、德国通过科技创新超越英国，资本主义进入垄断阶段（如德国西门子公司）。3.当代启示：中国“中国制造2025”战略借鉴工业革命经验，推动5G、高铁等领域创新，提升国际竞争力。科技革命在创造财富的同时需注重社会公平（如英国《工厂法》改善工人待遇）。结论：从工业革命到“中国制造2025”，科技创新始终是社会进步的核心动力。各国需在发展中平衡效率与公平，实现可持续发展。（1）特点：实用性强：科技成果多服务于生产生活，如造纸术促进文化传播，指南针推动航海贸易。政府支持：古代科技发展多由政府主导，如汉代蔡伦改进造纸术、宋代设立司天监等。技术领先：四大发明等成就长期处于世界前列，推动了人类文明进程。传播广泛：通过丝绸之路、海上贸易等途径，科技成果传播到欧亚非地区，影响世界。（2）成就：国防科