高一上学期全民反诈守护安全主题班会教案-高中主题班会

全民反诈，守护安全主题班会一、班会目的提高学生对电信网络诈骗行为的认识，增强自我防护意识。教授实用的防骗技巧，建立健康的信息处理习惯。培养学生在遭遇诈骗时的冷静应对能力，避免财产损失。二、班会重难点重点：理解常见诈骗手段及防范策略。难点：分析诈骗心理，提高辨别真伪的能力。三、班会准备收集真实案例，制作PPT，准备视频资料。设计互动问答题卡。准备小奖品，调动学生参与积极性。四、班会流程1.导入（5分钟）-视频案例引入，快速吸引学生注意。导入语：随着科技的飞速发展，网络诈骗手法层出不穷，给人们的生活带来了前所未有的风险，对人们的生活身心造成伤害。我们一定要学会擦亮眼睛，远离“诈”伤。-简述班会主题与重要性。2.讲解阶段（20分钟）-定义诈骗诈骗罪，是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。-诈骗罪的构成特征①犯罪客体：本罪侵犯的客体是公私财物所有权。②犯罪客观方面：本罪在客观上表现为使用欺诈方法骗取数额较大的公私财物。③犯罪主体：本罪主体是一般主体，凡达到法定刑事责任年龄、具有刑事责任能力的自然人均能构成本罪。④犯罪主观方面：本罪在主观方面表现为直接故意，并且具有非法占有公私财物的目的。-常见诈骗类型①电信诈骗：骗子会通过电话、短信、社交媒体等方式联系你，以各种理由骗取你的钱财，比如冒充公检法、银行、商家等。②网络诈骗：比如钓鱼网站、虚假广告、社交媒体诈骗等，这些骗子常常利用互联网技术的漏洞和人们的疏忽来行骗。③金融诈骗：比如信用卡诈骗、保险诈骗、贷款诈骗等，这些骗子会冒充金融机构或者利用金融产品的漏洞来骗取钱财。④贷款诈骗：这些骗子会冒充贷款机构，以低息、无担保等优惠条件吸引你贷款，然后收取高额手续费或者利息，甚至可能会盗取你的个人信息进行不法活动。⑤街头诈骗：比如假冒伪劣商品、虚假抽奖、碰瓷等，这些骗子常常在公共场所或者街头巷尾行骗，利用人们的贪念或者疏忽来骗取钱财。⑥情感诈骗：比如婚恋诈骗、虚假投资等，这些骗子会通过建立感情关系或者虚假投资机会来获取受害人的信任，进而骗取钱财。-危害分析：心理创伤、经济损失。①经济损失：这是最直接也是最常见的危害。受害人往往因为被骗子欺骗而损失大量钱财，甚至可能因此陷入经济困境。②社会信任危机：诈骗行为会破坏社会的信任机制，让人们对他人和社会失去信任感。这种信任危机可能影响到人们的日常交往和合作，甚至可能影响到整个社会的稳定和发展。③心理伤害：诈骗行为会给受害人带来严重的心理伤害。他们可能会感到愤怒、失望、羞愧等负面情绪，甚至可能因此产生心理创伤和心理疾病。④国家形象：诈骗还可能对国家形象、社会秩序等方面造成危害。-成功原因：贪婪、无知、信任过头。受害者被诈骗成功的原因：①贪婪：对高收益、轻松赚钱的机会过分追求，使得一些人忽视了风险，盲目相信所谓的“高回报”项目，容易被利益冲昏头脑，从而落入诈骗的圈套。②无知：缺乏相关知识，尤其是对新型诈骗手段缺乏了解，不了解其运作模式和危害性。这使得他们更容易成为诈骗分子的目标，因为缺乏判断力，难以分辨信息的真实性和可靠性。③信任过头：过度信任对方，特别是当诈骗者利用权威机构、亲朋好友等名义进行诈骗时。这种过度的信任使得受害者在没有充分核实的情况下就轻易地相信了骗子的言辞，降低了警惕。④急于求成的心理：想要快速解决问题，比如急于寻医问药，或急于解决财务困境，导致对正常程序的忽视。⑤情感依赖：诈骗者利用受害者的情感需求，如孤独、渴望被关注等，构建虚假的亲密关系，从而实施诈骗。⑥社会压力与面子问题：担心自己的选择被质疑，或者害怕失去面子，即使感到疑虑也不愿意与他人讨论，错过了识破诈骗的关键时机。3.预防措施（20分钟）-不轻信不明链接。-核实信息真实性。-遇事冷静，不冲动决策。-使用正规渠道验证信息。4.应急策略（10分钟）-遇到诈骗立即报警。-记录详细信息，保留证据。五、教学互动（15分钟）-防诈骗知识小测验，巩固记忆。-分小组讨论，相互分享防骗经验。六、教学总结与反思（10分钟）-回顾关键知识点，强调核心信息。-鼓励同学们在日常生活中运用所学知识，保护自己及家人。-反思学习过程中的趣事与不足，引出下一次班会的主题。本次班会旨在通过生动的案例教学，理论结合实践，让每一位学生都成为反诈小能手，为构建平安校园贡献力量。“反诈小达人”问卷测试一、单选题1.将银行账户（含银行卡）或者支付账户出租、出借、出售给他人，或假冒他们身份开立银行账户或者支付账户的单位或个人（)年内暂停其银行账户非柜面业务和支付账户所有业务，并不得为其新开立账户。A、2B、3C、52.电信网络诈骗是指（）利用电信网络技术手段，通过远程、非接触等方式，诈骗公私财物的行为。A、以非法占有公私财物为目的B、虚构事实或隐瞒真相的方法C、用非法手段窃取公私财物3.国家反电信诈骗专用电话是什么？（）A、96110B、9600110C、1104.网购过程中，商家让王女士加好友私聊，给出了优惠的价格！以下哪个说法是对的（）A网购脱离平台，无法得到保障。B人和人需要信任，反正没多少钱。C脱离平台，不用给平台分红，所以卖的便宜。5.李某收到短信：“你的淘宝信誉良好，邀请加入刷单，待遇丰厚，联系加样料。”他应该怎么做？（）A打电话给发消息的人，问问清楚。B不理睬，直接删除。C加好友，参与刷单。6.小钱玩网游时，有网友主动求购，对方建议“**平台”交易，双方完成交易后，小钱发现钱到账却无法提现，客服说他银行卡号填错，要充值解冻，小钱该怎么办？（）A不确定是不是输错了卡号，听客服的。B没办法，不充，钱就取不出来。C凡是提到充值解冻的都是诈骗。7.某高校学生小李在网上买了一件衣服，支付完毕后收到“淘宝客服”短信，称其支付没有成功，需要重新操作，此时小李应该（）A根据短信提示再次进行付款B查看订单状态，联系卖家核实C在网上搜“淘宝客服”电话询问8.“网店客服”要求提供个人信息以取消会员资格，你会（）A根据客户步骤操作。B向对方提供个人信息。C有诈骗嫌疑，必须认真核实对方身份二、判断题1、2020年疫情期间，一位徐州大叔在他人的介绍下，扫描二维码下载刷单APP进行刷单返点。在初期轻松挣到一点佣金后，他拉上父亲、侄子等亲戚先后累计投入10多万。（）2、程同学在网上收到好朋友发来的QQ消息称她手机被偷，急需买一个新手机。向她暂借500元。碍于同学情谊，程同学二话不说就给对方打款。（）3、小钱收到短信称其有快递被扣在菜鸟驿站，让其回电。小钱回电后，对方称其快递内含毒品，将电话转接到公安局。小钱很是害怕，继续接听。（）4、李奶奶正要去接孙子放学，突然接到陌生电话，表示小孙子在他们手上，让立即将5万元汇到指定账户上。电话中，李奶奶还听到了“小孙子”的哭喊声。心急如焚的李奶奶立即到银行汇款。（）5、小王接到电话，称其有一张法院传票。小王继续询问详情后，电话被转接到一位警官处，对方称要通过电话做笔录。小陈当即挂断电话，因为警方不可能通过电话来调查案件。（）6、小李收到“爸爸去哪儿”节目组发来邮件，称其获得该节目观众参与大奖，让其点击链接进入节目网站领取奖品。小孙赶紧按照要求点击上网领奖。（）7、小曹在微信公众号上看到一个领养宠物猫的信息，一直想要养宠物的小曹立即联系对方，对方称需要500元邮寄费用，小曹深信不疑给对方转账。（）魏某接到一个自称是财政局工作人员的电话，声称现在有一项购车退税的政策.只要魏某提供身份信息和车辆信息就可以领取魏某一听就挂断了电话。（）9、张某在抖音认识了一个女孩，双方添加好友两个月后，女孩称有个股票群，炒黄金股票，利润丰厚要张某一起投资，张某表示同意并向参与投资。（）10、小艺在家中玩游戏时，看到有人发布售卖账号的信息，只要300元就能拿到一个满级满装备的游戏账号，小艺非常心动，立刻联系对方。（）11、华某上班期间接到一个电话，问他是否需要贷款，华某按照想贷款2万元，按照对方的指示下载APP，输入自己银行卡号，对方提示输入卡号的一个数字错误，华某继续输入卡号（）全民反诈，守护安全主题班会一、班会目的提高学生对电信网络诈骗行为的认识，增强自我防护意识。教授实用的防骗技巧，建立健康的信息处理习惯。培养学生在遭遇诈骗时的冷静应对能力，避免财产损失。二、班会重难点重点：理解常见诈骗手段及防范策略。难点：分析诈骗心理，提高辨别真伪的能力。三、班会准备收集真实案例，制作PPT，准备视频资料。设计互动问答题卡。准备小奖品，调动学生参与积极性。四、班会流程1.导入（5分钟）-视频案例引入，快速吸引学生注意。导入语：随着科技的飞速发展，网络诈骗手法层出不穷，给人们的生活带来了前所未有的风险，对人们的生活身心造成伤害。我们一定要学会擦亮眼睛，远离“诈”伤。-简述班会主题与重要性。2.讲解阶段（20分钟）-定义诈骗诈骗罪，是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。-诈骗罪的构成特征①犯罪客体：本罪侵犯的客体是公私财物所有权。②犯罪客观方面：本罪在客观上表现为使用欺诈方法骗取数额较大的公私财物。③犯罪主体：本罪主体是一般主体，凡达到法定刑事责任年龄、具有刑事责任能力的自然人均能构成本罪。④犯罪主观方面：本罪在主观方面表现为直接故意，并且具有非法占有公私财物的目的。-常见诈骗类型①电信诈骗：骗子会通过电话、短信、社交媒体等方式联系你，以各种理由骗取你的钱财，比如冒充公检法、银行、商家等。②网络诈骗：比如钓鱼网站、虚假广告、社交媒体诈骗等，这些骗子常常利用互联网技术的漏洞和人们的疏忽来行骗。③金融诈骗：比如信用卡诈骗、保险诈骗、贷款诈骗等，这些骗子会冒充金融机构或者利用金融产品的漏洞来骗取钱财。④贷款诈骗：这些骗子会冒充贷款机构，以低息、无担保等优惠条件吸引你贷款，然后收取高额手续费或者利息，甚至可能会盗取你的个人信息进行不法活动。⑤街头诈骗：比如假冒伪劣商品、虚假抽奖、碰瓷等，这些骗子常常在公共场所或者街头巷尾行骗，利用人们的贪念或者疏忽来骗取钱财。⑥情感诈骗：比如婚恋诈骗、虚假投资等，这些骗子会通过建立感情关系或者虚假投资机会来获取受害人的信任，进而骗取钱财。-危害分析：心理创伤、经济损失。①经济损失：这是最直接也是最常见的危害。受害人往往因为被骗子欺骗而损失大量钱财，甚至可能因此陷入经济困境。②社会信任危机：诈骗行为会破坏社会的信任机制，让人们对他人和社会失去信任感。这种信任危机可能影响到人们的日常交往和合作，甚至可能影响到整个社会的稳定和发展。③心理伤害：诈骗行为会给受害人带来严重的心理伤害。他们可能会感到愤怒、失望、羞愧等负面情绪，甚至可能因此产生心理创伤和心理疾病。④国家形象：诈骗还可能对国家形象、社会秩序等方面造成危害。-成功原因：贪婪、无知、信任过头。受害者被诈骗成功的原因：①贪婪：对高收益、轻松赚钱的机会过分追求，使得一些人忽视了风险，盲目相信所谓的“高回报”项目，容易被利益冲昏头脑，从而落入诈骗的圈套。②无知：缺乏相关知识，尤其是对新型诈骗手段缺乏了解，不了解其运作模式和危害性。这使得他们更容易成为诈骗分子的目标，因为缺乏判断力，难以分辨信息的真实性和可靠性。③信任过头：过度信任对方，特别是当诈骗者利用权威机构、亲朋好友等名义进行诈骗时。这种过度的信任使得受害者在没有充分核实的情况下就轻易地相信了骗子的言辞，降低了警惕。④急于求成的心理：想要快速解决问题，比如急于寻医问药，或急于解决财务困境，导致对正常程序的忽视。⑤情感依赖：诈骗者利用受害者的情感需求，如孤独、渴望被关注等，构建虚假的亲密关系，从而实施诈骗。⑥社会压力与面子问题：担心自己的选择被质疑，或者害怕失去面子，即使感到疑虑也不愿意与他人讨论，错过了识破诈骗的关键时机。3.预防措施（20分钟）-不轻信不明链接。-核实信息真实性。-遇事冷静，不冲动决策。-使用正规渠道验证信息。4.应急策略（10分钟）-遇到诈骗立即报警。-记录详细信息，保留证据。五、教学互动（15分钟）-防诈骗知识小测验，巩固记忆。-分小组讨论，相互分享防骗经验。六、教学总结与反思（10分钟）-回顾关键知识点，强调核心信息。-鼓励同学们在日常生活中运用所学知识，保护自己及家人。-反思学习过程中的趣事与不足，引出下一次班会的主题。本次班会旨在通过生动的案例教学，理论结合实践，让每一位学生都成为反诈小能手，为构建平安校园贡献力量。“反诈小达人”问卷测试一、单选题1.将银行账户（含银行卡）或者支付账户出租、出借、出售给他人，或假冒他们身份开立银行账户或者支付账户的单位或个人（)年内暂停其银行账户非柜面业务和支付账户所有业务，并不得为其新开立账户。A、2B、3C、52.电信网络诈骗是指（）利用电信网络技术手段，通过远程、非接触等方式，诈骗公私财物的行为。A、以非法占有公私财物为目的B、虚构事实或隐瞒真相的方法C、用非法手段窃取公私财物3.国家反电信诈骗专用电话是什么？（）A、96110B、9600110C、1104.网购过程中，商家让王女士加好友私聊，给出了优惠的价格！以下哪个说法是对的（）A网购脱离平台，无法得到保障。B人和人需要信任，反正没多少钱。C脱离平台，不用给平台分红，所以卖的便宜。5.李某收到短信：“你的淘宝信誉良好，邀请加入刷单，待遇丰厚，联系加样料。”他应该怎么做？（）A打电话给发消息的人，问问清楚。B不理睬，直接删除。C加好友，参与刷单。6.小钱玩网游时，有网友主动求购，对方建议“**平台”交易，双方完成交易后，小钱发现钱到账却无法提现，客服说他银行卡号填错，要充值解冻，小钱该怎么办？（）A不确定是不是输错了卡号，听客服的。B没办法，不充，钱就取不出来。C凡是提到充值解冻的都是诈骗。7.某高校学生小李在网上买了一件衣服，支付完毕后收到“淘宝客服”短信，称其支付没有成功，需要重新操作，此时小李应该（）A根据短信提示再次进行付款B查看订单状态，联系卖家核实C在网上搜“淘宝客服”电话询问8.“网店客服”要求提供个人信息以取消会员资格，你会（）A根据客户步骤操作。B向对方提供个人信息。C有诈骗嫌疑，必须认真核实对方身份二、判断题1、2020年疫情期间，一位徐州大叔在他人的介绍下，扫描二维码下载刷单APP进行刷单返点。在初期轻松挣到一点佣金后，他拉上父亲、侄子等亲戚先后累计投入10多万。（）2、程同学在网上收到好朋友发来的QQ消息称她手机被偷，急需买一个新手机。向她暂借500元。碍于同学情谊，程同学二话不说就给对方打款。（）