2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：口语交际与综合实践能力测评试题卷

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：口语交际与综合实践能力测评试题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际要求：请根据以下场景进行口语交际，注意语言的准确性和表达的流畅性。1.请你以一名小学生的身份，向你的好朋友介绍你最近参加的一次课外活动。2.你所在的班级要举办一次“环保知识竞赛”，请你设计一个开场白，吸引同学们的注意力。3.你在公园里捡到一只受伤的小鸟，请你用恰当的语言与公园管理人员沟通，请求帮助。4.请你以一名环保志愿者的身份，向社区居民宣传垃圾分类的重要性。5.请你以一名小学生代表，在学校的升旗仪式上，发表一段简短的演讲。6.你在观看一部动画片后，觉得其中有一个角色塑造得不够丰满，请你用口语表达出你的观点。7.请你以一名小学生的身份，向老师请教如何提高英语口语水平。8.请你以一名家庭成员的身份，与父母沟通家庭生活中的一些问题。9.请你以一名小学生的身份，向同学请教如何解决学习中的困惑。10.请你以一名小学生的身份，向老师汇报你在暑假期间参加的实践活动。二、综合实践能力要求：请根据以下情景，运用所学知识完成相应的任务。1.请你根据以下词语，分别用一句话概括其含义：（1）绿色出行（2）低碳生活（3）节约用水（4）垃圾分类（5）低碳环保2.请你根据以下数据，分析我国近年来在环保方面取得的成果：（1）2019年，我国城市生活垃圾处理率达到99.5%。（2）2019年，我国城市污水处理率达到94.6%。（3）2019年，我国城市空气质量优良天数比例达到79.3%。（4）2019年，我国森林覆盖率达到了22.96%。3.请你根据以下图片，描述画面内容，并分析画面所表达的主题。4.请你根据以下情景，设计一个环保宣传标语。情景：学校开展“绿色校园，从我做起”主题活动。5.请你根据以下故事，回答问题：故事：小明是一名热爱环保的小学生，他经常参加学校组织的环保活动。有一天，他在公园里捡到一只受伤的小鸟，他小心翼翼地将小鸟带回家，精心照料。经过一段时间的照顾，小鸟恢复了健康，小明将它放回了大自然。问题：（1）小明为什么喜欢参加环保活动？（2）小明在照顾小鸟的过程中，遇到了哪些困难？他是如何克服的？（3）小明的事迹给你带来了哪些启示？四、阅读理解要求：阅读以下短文，根据文章内容回答问题。短文：小明是一名热爱科学的小学生，他经常在课外时间阅读科普书籍。一天，他在书中了解到，地球上的生物种类繁多，每种生物都有其独特的生存方式。为了了解更多的生物知识，小明决定进行一次生物观察活动。（1）小明为什么决定进行生物观察活动？（2）根据文章，列举三种生物的生存方式。（3）小明在观察过程中，可能会遇到哪些困难？他打算如何解决？（4）小明通过这次活动，可能会获得哪些收获？（5）请你谈谈你对生物多样性的认识。五、写作要求：根据以下材料，写一篇以“我的梦想”为题的作文。材料：梦想是人生的指南针，它指引着我们前进的方向。每个人都有自己的梦想，或大或小，或远或近。我的梦想是成为一名优秀的科学家，为人类的进步贡献自己的力量。（1）请结合自己的实际情况，谈谈你的梦想是什么。（2）为实现你的梦想，你打算如何努力？（3）请描述一下你实现梦想后的情景。六、应用题要求：请根据以下情景，完成相应的任务。情景：学校组织了一次“走进社区，关爱老人”活动。请你以一名小学生的身份，为此次活动设计一个宣传海报。（1）请列出海报的主要内容。（2）请设计一个吸引人的标题。（3）请设计两个与活动相关的图标。本次试卷答案如下：一、口语交际1.解析：学生需要用第一人称叙述自己的课外活动经历，包括活动名称、时间、地点、内容、感受等，注意语言的生动性和条理性。2.解析：学生需要设计一个吸引人的开场白，可以结合环保知识竞赛的主题，提出问题或者引用名言，引起同学们的兴趣。3.解析：学生需要用礼貌的语言与管理人员沟通，说明情况，请求帮助，注意表达清晰，尊重对方。4.解析：学生需要用简洁明了的语言，向社区居民介绍垃圾分类的重要性，可以结合实际案例，增强说服力。5.解析：学生需要用正式的演讲稿格式，表达对学校的热爱和对升旗仪式的尊重，同时传达出对同学们的鼓励和期望。6.解析：学生需要表达自己对于动画片角色塑造的看法，可以是正面评价也可以是批评，注意观点明确，论据充分。7.解析：学生需要用请教的态度，向老师提出自己的问题，并简要说明自己的英语学习情况，以便老师给出针对性的建议。8.解析：学生需要用平和的语言，与父母沟通家庭生活中的问题，注意倾听父母的意见，表达自己的感受和需求。9.解析：学生需要用诚恳的态度，向同学请教学习中的困惑，注意尊重同学，虚心接受帮助。10.解析：学生需要用第一人称叙述自己在暑假期间参加的实践活动，包括活动内容、收获、感受等，注意语言的真实性和感染力。二、综合实践能力1.解析：学生需要根据词语的含义，用一句话概括，注意语言的准确性和简洁性。2.解析：学生需要根据给出的数据，分析我国在环保方面取得的成果，可以从处理率、覆盖率等方面进行阐述。3.解析：学生需要根据图片内容，描述画面，分析主题，可以从图片中的元素、色彩、构图等方面进行分析。4.解析：学生需要设计一个环保宣传标语，注意标语要简洁、有号召力，能够引起人们的共鸣。5.解析：学生需要根据故事内容，回答问题，可以从故事情节、人物性格、主题思想等方面进行分析。三、阅读理解1.解析：小明决定进行生物观察活动是因为他对生物知识感兴趣，希望通过实践来了解更多生物知识。2.解析：生物的生存方式可以包括捕食、共生、寄生、迁徙等。3.解析：小明在观察过程中可能会遇到的困难包括天气变化、生物习性不熟悉等，他可以通过查阅资料、请教专业人士等方式解决。4.解析：小明通过这次活动可能会获得生物知识、观察技巧、实践能力等方面的收获。5.解析：学生对生物多样性的认识可以从生物种类的丰富性、生态系统的稳定性、生物与人类生活的关系等方面进行阐述。四、写作1.解析：学生需要结合自己的实际情况，谈谈自己的梦想，可以是成为一名医生、教师、科学家等。2.解析：为实现梦想，学生可以提出学习计划、参加实践活动、培养相关能力等。3.解析：学生可以描述自己实现