三年级数学上册第八单元分数的初步认识

第八单元测试卷一

一、填空题（共19分）

1.（本题4分）（读作（）,其中分母是（）,分子是（）,短

横线是（）0

2.（本题4分）把一个蛋糕平均分成8份,其中的6份是它的（）分之（）,

写作（），读作（）o

3.（木题3分）1里面有（）个,8个/是（），读作（）o

2

4.（本题1分）下图中这些苹果的:是（）个。

5.（本题1分）甲、乙两根相同的木材，甲木材用去了!，乙木材用去了:，（）

JJ

木材剩的多。

6.（本题2分）1元的、是（）角,10千克的g是（）千克。

7.（本题1分）舞蹈社一共有20名学生，其中!学生是男生，请问舞蹈室有女生（______）

4

人。

8.（本题3分）一盒乒乓球有12个，如果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这盒乒

乓球的-是（）个：如果平均分给6个小朋友，每个小朋友分得这盒乒乓球

二、判断题（共10分）

9.（本题2分）一块西瓜的71•一定比另一块西瓜的I;多。（）

10.（本即2分）五（1）班有45人，第一小队5人，占全班总人数的喜（）

II.（本题2分）15个草莓的;是5个。（）

12.（本题2分*吨的棉花和焉吨的铁不一样重。（）

OO

13.（本题2分）一堆小棒有20根，拿走这堆小棒的去还剩15根。（一）

三、选择题（共10分）

14.（本题2分）妈妈买了12个水果，其中苹果的数星占了总数的（，苹果有（）个。

A.3B.4C.5

15.（本即2分）庆元旦，迎新年！元旦节放了3天假，是一周的（）。

A.1B.-C.-

357

16.（本题2分）下面图（）中涂色部分可以用分数g表示。

17.（本题2分）小米和小兰喝同一瓶饮料，（）喝得多。

,我喝这耙饮料的W

我喝这瓶饮料的：

A.小米B.小兰无法比较

18.（本题2分）一瓶果汁，喝了瓶中还有（）

7

四、口算（共8分）

19.（本题8分）直接写得数,

I2375__2_

—+—1_1一+一

77551010TT-TT

277_2

—+—

998~8

五、填一填（共14分）

20.（本题8分）用分数表示图中涂色部分。

@殳\亚阳

21.（本题6分）用分数表示下列图形阴影部分，并比较它们的大小。

试卷第2页，共4页

()0()()0()

六、画一画（共12分）

22.（本题3分）将计算结果在下图上表示出来。

23.（本题9分）涂色表示下面分数。

七、看图列式（共6分）

24.（本题6分）看图写算式,

八、解答题（共21分）

25.（本题4分）两包茶叶，第一包重g千克，第二包重］千克。

（1）两包一共重.多少T克？

（2）第一包比第二包少多少千克？

26.（本题4分）一条丝带，第一次用了它的第二次用了它的,，还剩这条丝带的儿

分之儿没有用？

27.（本题4分）舞蹈兴趣小组有24名学生，其中:是男生，。是女生。男、女生各有多

O0

少人？

28.（本题4分）英英有64张邮票，红红的邮票张数是英英的］乐乐的邮票张数是红红

0

的4倍，乐乐有多少张邮票？

29.（本题5分）妈妈买了两块同样的蛋糕，把其中的一块平均分成8小块，爸爸吃了1

小块，妈妈也吃了1小块.把另一块平均分成4小块，小雨吃了其中的I小块.哪一块

剩卜的多？

试卷第4页，共4页

参考答案

1.五分之二52分数线

【分析】

认识分数，了解分数的意义，明确分数各部分的表示。

【详解】

据分析可得：

（读作：五分之二，其中分母是5,分子是2,短横线是分数线。

【点睛】

本题考查分数的意义，明确分数各部分的表示。

2.八六1八分之六

0

【分析】

根据分数的意义，把一个蛋糕平均分成8份，一份是八分之一，6份是八分之六。写分数时，

先写分母，再写分数线，最后写分子。读分数时，先读分母，再读分之，最后读分子。据此

解答即可。

【详解】

把一个蛋糕平均分成8份，其中的6份是它的八分之六，写作;，读作八分之六。

O

【点睛】

本题考查分数的意义以及分数的读法和写法，属于基础题，需热练掌握。

3.10]九分之八

【分析】

根据分数的意义，将一个整体平均分成10份，其中I份是/10份是小即1。则1里

面有10个自。将一个整体平均分成9份，其中1份是8个:是分数的读法：先读

分母，再读分之，最后读分子。据此解答即可。

【详解】

11Q

1里面有10个正：8个2是，读作九分之八。

【点睛】

本题考查分数的意义和分数的读法。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成

的份数，分子是要表示的份数。

4.8

【分析】

答案第5页，共9页

观察上图可知，图中共有12个单果，把12个羊果平均分成3吩，那么其中2份的个数是

2

（12-3x2）个，据此即可求出这些苹果的!■是多少个。

【详解】

124-3x2

=4x2

=8（个）

2

所以，这些苹果的不是8个。

【点睛】

本题主要考杳了利用份数关系解决简单的分数应用题，用苹果的总个数除以总份数，就是每

份的个数，据此解题即可。

5.乙

【分析】

两根木材相同，则比较用去木材的大小，用的少的剩卜.的多。比较!与!的大小解答。

【详解】

1>1

35

则乙木材用的少，剩的多。

t点睛】

分子相同的两个分数比较大小，分母小的分数大。

6.15

【分析】

把1元平均分成10份，求出一份是多少；把10千克平均分成2份，求出1份是多少。

【详解】

1元=10角；1&10=1（角）

10+2=5（千克）

I元的*是（1）角，1。千克的g是（5）千克。

【点睛】

求一个数的几分之一是多少，用这个数除以分母，求出一份是多少。

7.15

【分析】

根据分数的意义可知，将这20名学生平均分成4份，其中一份占它的!，是20X=5名学

4

答案第6页，共9页

生。即男生共5人。用学生总人数减去男生人数，即可求出女生人数。

【详解】

20-20^4

=20-5

=15（人）

则舞蹈室有女生15人。

【点睛】

此题考杳分数的意义.把单位'T'平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子

是要表示的份数。

8.—；3；一

46

【分析】

把12个乒乓球看作一个整体，平均分成4份，每份就是整体的，，是（12X）个；平均分

4

成6份，每份是整体的!。所以，一盒乒乓球有12个，如果平均分给4个小朋友，每个小

朋友分得这盒乒乓球的I，是（12X）个；如果平均分给6个小朋友，每个小朋友分得这盒

4

乒乓球的!。

O

【详解】

124-4=3（个）

所以，一盒乒乓球有12个，如果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这盒乒乓球的;，

是3个；如果平均分给6个小朋友，每个小朋友分得这盒乒乓球的!。

6

【点睛】

正确理解分数的意义是解答此题的关键，注意“平均分”的意义C

9.x

【分析】

一块西瓜的g的大小与这块西瓜的大小有关，另一块西瓜的g与另一块西瓜的大小有关。而

题目中没有明确这两块西瓜之间的大小关系，则无法判断一块西瓜的与另一块西瓜的g之间

的大小关系。据此解答即可。

【详解】

答案第7页，共9页

根据分析可知，•块西瓜的:不一定比另•块西瓜的;多。

故答案为：X。

【点睛】

21

解决本题时不能直接比较,和§的大小，只有一块西瓜的重量天于等于另一块西瓜时，一块

西瓜的7;才一定比另一块西瓜的;1多。

io.4

【详解】

第一小队占全班总人数的几分之几据此代入数据作答即可.

H.V

【详解】

略

12.x

【详解】

事吨的棉花和］吨的铁•样重，原题说法错误。

OO

13.7

【详解】

略

14.B

【分析】

用12除以3即可解答。

【详解】

12+3=4（个）

故答案为：Bc

【点睛】

熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少是解答本题的关键。

15.C

【分析】

根据分数的意义可知，一周共7天，将一周平均分成7份，其中一份占一周的g,是1天。

3

3天是其中三份，占一周的彳，

答案第8页，共9页

【详解】

3

元旦节放了3天假，是一周的,°

故答案为：Co

【点睛】

此题考查分数的意义。把单位'T'平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子

是要表示的份数。

16.C

【分析】

把一个物体平均分成若干份，涂色部分占几份，用分数表示就是几分之几。

【详解】

A.把一个大三角形平均分成4个小三角形，涂色部分占1份，用分数表示为:；

B.把一个五边形分成2份，但不是平均分，所以涂色部分不能用g表示；

C.把4个相同小正方形平均分成2份，一份就是2个小正方形，其中2个涂色，所以涂色

部分可以用《表示；

故答案为：Co

【点睛】

熟练掌握分数的意义是解答木题的关键。

17.A

【分析】

同分子分数比较大小时，分用大的分数小。据此比较两个人喝次料的多少即可。

【详解】

则小米喝得多。

故答案为：Ao

【点睛】

本题考查同分子分数比较大小的方法，需熟练掌握。

18.B

【解析】

试题分析：把这瓶果汁的总量看成单位“1”，喝了反，那么剩下就是总量的1-3,由此求

77

解.

答案第9页，共9页

解…抖

答：瓶中还有工.

7

故选:B.

【点评】解决本题关键是理解把总量看成单位“1”，再根据减法的意义求解.

32

19.y;0；1

H

2

8''6

【详解】

略

2。-i27

458

【分析】

把一个图形平均分成若干份，涂色部分占几份,用分数表示为几分之几。

【详解】

@XXNV\

3T)2

6)(”(i)

【点睛】

熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。

…2111

21.—>—：—<—

3386

【分析】

分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此分数表示

图形阴影部分。同分母分数比较大小时，分子大的分数大。同分子分数比较大小，分母小的

分数大。

【详解】

(1>5)

【点睛】

答案第10页，共9页

本题考食分数的意义和分数比较大小的方法。把单位“1”平均分成若十份，用分数农示，分

母是分成的份数，分子是要表示的份数。

22.见详解

【分析】

第一个九宫格中阴影占了5份，第二个九宫格中阴影占了2份，则5份加2份等于7份，所

以第三个九宫格中阴影占7份，涂7份即可。

【详解】

【点睛】

分数的意义及同分母分数加法为本题考查重点。

23.见详解

【分析】

分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。

【详解】

【点睛】

此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子

是要表示的份数。

力52765I

•8*8*8；7*7*7

【分析】

第一个图形用分数表示是?，第二个图形用分数表示是让二者相加计算即可。

oO

把一条线段平均分成7份，每份表示:，从其中的,中减去3,计算即可。

【详解】

答案第II页，共9页

_3,2/._6_3_1—_

888'777

25.:千克:千克

【解析】

【详解】

（1）D=g（千克）

（2）.-鸿（千克）

26.-

7

【分析】

将这条丝带看作单位1,用1减去第一次用了它的去,再减去第二次用了它的］，求出还剩

这条丝带的几分之几。

【详解】

,133

777

答：还剩这条丝带的T没有用。

【点睛】

同分母分数相减时，分母不变，分子相减。

27.男生4人，女生20人

【分析】

根据分数