化学给我们带来什么

第一节化学给我们带来了什么第1页

WhatisChemistry?

对于这么一个看似简单而日常问题,您回答是什么?

第2页“chemistry”“OhIt’sdangerous”仔细想一想，在同学们没学化学之前，我们看到听到一些事：重庆开县井喷气体中含硫化氢；江苏淮安高速公路上装液氯车翻倒，液氯泄漏致使附近村庄村民几十人死亡，农田受损。同学们，你们对化学有什么感觉，第一印象是什么？“chemistry=dangerous，真是这么吗？引言：第3页生产生活中化学无所不在衣食住行材料医药结论:化学无处不在第4页从中我们发觉，任何物质都有他两面性：不能正确认识和使用物质，它就是危险，假如能正确认识物质就能预防危险发生并让它为人类利用。比如说，液氯生活中天天离不开它，是自来水厂杀菌消毒剂，是主要化工原料，若遇液氯泄漏或井喷，为确保我们能正常吸入氧气，而不吸入有毒气体可用能吸它们但不吸氧气湿毛巾捂住口，往高处跑，地上洒水等自我保护办法。所以化学能使人类正确认识物质小结：第5页院士陆熙炎先生回答十分巧妙、创意独特而令人印象深刻:Chemistry=Chem+is+try－－thatis,Chemistryistry!第6页化学五字学习法一、观——观察什么、为何观察二、动——主动动手试验、动笔统计三、记——化零为整、利用理科思维加上文科记忆——透过现象思本质，多想、深想、独立想，就会想，只有会想，才能想会四、思五、练——应用中巩固知识、排查知识、掌握知识第7页一、化学社会生活中作用1．化学帮助我们正确认识物质2．化学指导人类合理利用资源3．化学促进科学技术发展第8页⑴正确区分“物质”与“物体”：⑵能够解答生活中许多问题。铁是物质，用铁制造出铁锅、钢铁制品、彩电，冰箱等是物体，自然界一切物体都是由物质生产制造出来，研究物质性能，才能依据需要制造出各种物体。1、世界卫生组织曾屡次推荐使用中国传统厨具——铁锅。铁锅相对于其它烹饪用含有哪些优势？能够增加食物中铁元素，起到补充铁作用。第9页吸烟为何有害健康？烟雾中有毒化学物质

烟草燃烧时释放烟雾中含有3800各种化学物质，绝大多数对人体有害，其中包含一氧化碳、尼古丁、胺类、腈类、醇类、烷烃、醛类、氮氧化合物、多环芳烃、杂环族化合物、烃基化合物、重金属元素、有机农药等肺癌、支气管炎、肺心病，吸烟者死亡率高于不吸烟者，青少年还会影响机体和智力发展。（3）能够打破旧观念，抵制伪科学，了解新科学第10页生活现象第11页液滴加热碳酸氢铵试验中用到哪些化学仪器？试验中观察到什么现象？观察与思索H4NH4HCO3第12页试验：加热碳酸氢铵固体现象：白色固体逐步降低，闻到刺激性气味、试管内壁有水珠，澄清石灰水变浑浊。反应文字表示式：结论：碳酸氢铵受热分解生成了二氧化碳、氨气和水第13页假期小亮在农田施肥时，发觉洒落在地上化肥碳酸氢铵很快就消失了。请回答：（1）化肥消失原因？（2）保留或施用碳酸氢铵时应注意事项？（1）碳酸氢铵受热分解（2）密封保留，并放置于低温阴凉处；施用后马上盖上土。第14页物理性质：无色无味气体，难溶于水。化学性质：常温下氮气化学性质不活泼，难与其它物质发生化学反应，在高温下氮气也能与一些物质发生化学反应。氮气的性质及用途第15页思索:

性质决定用途，说说氮气性质决定了它有何用途？第16页（1）合理利用与保护水资源问题（污水净化，海水淡化）（2）钢铁合理使用（增强性能，延长寿命）（6）酸雨（二氧化硫等酸性气体排放，使用清洁能源）（3）白色污染问题（可降解塑料）（4）全球变暖问题（植树造林，控制二氧化碳排放量）（5）臭氧层空洞（氟里昂）第17页

钢铁使用十分普遍。可惜世界上每年有快要总产量十分之一钢铁因锈蚀而损失。化学工作者不但研究怎样预防或延缓钢铁腐蚀，还研制出各种性能优异不锈钢，延长了钢铁制品使用寿命，扩大了这些制品使用范围。第18页试验：在盐水中铁生锈试验原因：铁丝与水、空气中氧气等物质反应而生锈，使锥形瓶中压强减小，在大气压作用下，水会进入导管。现象：铁丝表面出现了红色物质，红色水柱上升第19页一、我们古代化学成就：商代司母戊方鼎商代铁刃铜钺炼丹术青花瓷第20页1、材料科学第21页青霉素创造生产和使用拯救了千百万人生命，被公认为同原子弹、雷达并列第三个重大创造，1945年三人同时取得诺贝尔奖。英国细菌学家弗来明、英国生物、化学家欧内斯特.钱恩、英国病理学家弗罗里2、和人类健康关系第22页1、以下不属于化学研究方向是（）A、合成新材料B、开发新能