2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）古诗古文赏析及背诵能力测试

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）古诗古文赏析及背诵能力测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗赏析要求：阅读下列古诗，根据要求回答问题。1.请简要概括下列古诗的意境。《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。2.下列哪句诗使用了拟人手法？A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。3.请解释下列诗句中的“独”字。《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。4.下列哪句诗使用了比喻手法？A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。5.请简要分析下列古诗的修辞手法。《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。6.下列哪句诗使用了借景抒情的手法？A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。7.请解释下列诗句中的“疑”字。《望天门山》李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。8.下列哪句诗使用了夸张手法？A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。9.请简要分析下列古诗的写作手法。《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。10.下列哪句诗使用了对比手法？A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。二、古文背诵要求：请根据提示，背诵下列古文。1.《论语》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.《孟子·离娄上》曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”3.《庄子·逍遥游》曰：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。”4.《诗经·小雅·鹿鸣》曰：“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”5.《左传·僖公二十五年》曰：“吾闻之，君子之德风，小人之德草。草上之风必偃。”6.《庄子·养生主》曰：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”7.《诗经·周南·关雎》曰：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”8.《左传·僖公二十五年》曰：“吾闻之，君子之泽，五世而斩；小人之泽，五世而斩。”9.《庄子·逍遥游》曰：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。”10.《诗经·周南·桃夭》曰：“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”四、古文理解与翻译要求：阅读下列古文，理解文意，并翻译成现代汉语。《出师表》诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。五、文言文断句要求：请将下列文言文断句，并解释断句的理由。《岳阳楼记》范仲淹予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤？六、古诗词填空要求：根据诗句内容，填写正确的诗句。1.__________，床前明月光。2.春风又绿江南岸，明月何时照我还？这句诗出自哪位诗人的作品？3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。这句诗表达了诗人怎样的情感？4.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。这句诗描绘了怎样的景象？5.千山鸟飞绝，万径人踪灭。这句诗出自哪位诗人的作品？6.春江潮水连海平，海上明月共潮生。这句诗描绘了怎样的景象？7.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。这句诗出自哪位诗人的作品？8.月黑雁飞高，单于夜遁逃。这句诗描绘了怎样的景象？9.月出惊山鸟，时鸣春涧中。这句诗出自哪位诗人的作品？10.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。这句诗表达了诗人怎样的情感？本次试卷答案如下：一、古诗赏析1.解析：本诗描绘了一幅静谧的山林景象，山静无人，只有人声回响，夕阳的余晖照进深林，照亮了青苔。2.解析：A项“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”使用了拟人手法，将鸟儿的声音拟人化。3.解析：“独”在这里表示“独自”，表达了诗人独自一人登上鹳雀楼，远眺千里，心情孤寂。4.解析：C项“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”使用了比喻手法，将蝶舞莺歌比喻为人生的美好时光。5.解析：本诗运用了拟人手法，将月亮人格化，表达了诗人对故乡的思念之情。6.解析：B项“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”使用了借景抒情的手法，通过描写异乡的佳节，表达了对亲人的思念。7.解析：“疑”在这里表示“怀疑”，诗人看到月光照在床上，误以为是霜。8.解析：C项“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”使用了夸张手法，形容蝶舞莺歌的景象非常热闹。9.解析：本诗运用了对比手法，通过对比山水的美丽和渔翁的孤寂，表达了诗人对自然的赞美和对人生的感慨。10.解析：C项“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”使用了对比手法，通过对比蝶舞莺歌的热闹和诗人的孤寂，表达了诗人对自然的热爱。二、古文背诵1.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？2.得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。3.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。4.呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。5.君子之泽，五世而斩；小人之泽，五世而斩。6.吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。7.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。8.君子之泽，五世而斩；小人之泽，五世而斩。9.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。10.桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。三、古文理解与翻译《出师表》诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。解析：这段话表达了诸葛亮对先帝刘备的忠诚和对国家的忧虑，他建议皇帝应该广泛听取忠言，弘扬先帝的遗德，不应该自我贬低，导致忠言无法被采纳。四、古文断句《岳阳楼记》范仲淹予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤？解析：断句如下：予尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居/庙堂之高/则忧其民；处/江湖之远/则忧其君。是进/亦忧，退/亦忧。