2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养测评）-语文基础知识与技能试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养测评）——语文基础知识与技能试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字书写与辨析要求：在横线上正确书写汉字，并从选项中选择正确的汉字填入空格。1.请在横线上正确书写下列汉字：（1）稻（）（2）漂（）（3）捡（）（4）晒（）（5）挣（）2.从下列选项中选择正确的汉字填入空格：（1）他（）着雨伞走进了教室。A.打B.拿C.挑（2）小明的书包里（）着一本课外书。A.放B.躺C.挂（3）妈妈让我（）好衣服。A.穿B.穿着C.穿上（4）太阳（）出了地平线。A.跳B.升C.爬（5）老师（）着红笔批改作业。A.握B.按C.按二、词语辨析与应用要求：在下列句子中选择正确的词语填空。1.小明和小红在公园里（）着风筝。A.飞跑B.飞舞C.飞扬2.妈妈让我（）地吃饭，不要说话。A.小心B.小心翼翼C.小心谨慎3.小明在课堂上（）地举手发言。A.恳求B.诚恳C.恳切4.老师说：“你（）地学习，才能取得好成绩。”A.刻苦B.刻苦努力C.刻苦钻研5.小红在比赛中（）地跑着。A.拼命B.拼搏C.拼命三、句子改写与仿写要求：将下列句子进行改写或仿写。1.原句：小明的书包里放着一本课外书。改写：一本课外书放在小明的书包里。2.原句：妈妈让我小心地吃饭，不要说话。仿写：爸爸让我认真地写字，不要跑神。3.原句：太阳升出了地平线。仿写：月亮升上了夜空。4.原句：老师握着红笔批改作业。仿写：妈妈拿着剪刀剪纸。5.原句：小明在比赛中拼命地跑着。仿写：小红在游泳比赛中奋力向前游。四、课外阅读要求：阅读短文，回答问题。阅读下面的短文，回答问题。在一个宁静的夜晚，小明独自一人在公园里散步。他看着满天繁星，思绪万千。突然，他发现一颗星星在闪烁，像是对他招手。小明好奇地跟随着那颗星星，不知不觉来到了一个神奇的花园。花园里鲜花盛开，五彩斑斓。小明不禁赞叹：“这里的花儿真美啊！”这时，一位慈祥的老奶奶走了过来，微笑着问：“小朋友，你想知道这些花儿为什么会这么美吗？”小明高兴地点了点头。老奶奶告诉他：“这些花儿之所以美，是因为它们付出了辛勤的努力。每天清晨，它们都努力地吸收阳光，晚上则吸收月光，才能绽放出如此美丽的花朵。”小明听后深受启发，他明白了努力的重要性。他决定回到自己的生活中，也要像花儿一样，付出努力，追求美好的未来。1.请概括短文的主要内容。2.小明在花园里发现了什么？3.老奶奶告诉小明花儿为什么美丽？4.小明从老奶奶的话中得到了什么启示？5.小明回到生活中会怎么做？五、古诗文默写要求：根据提示默写下列古诗文。1.水调歌头·明月几时有（宋）苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。2.静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3.鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。4.蜻蜓（唐）杜甫惊飞双白鹭，独立水中泥。一点红心在，千般翠色围。六、语言表达与应用要求：根据语境，完成下列题目。1.小明在课堂上回答问题，他说：“我认为这个问题可以这样解答……”请将小明的回答改为更得体的表达方式。2.妈妈对小明说：“你今天的表现真不错，继续努力，我相信你一定能取得好成绩。”请用不同的句式表达相同的意思。3.请用比喻句描述春天的美景。4.请写一段话，表达你对老师的感激之情。5.请根据以下语境，写一段对话：A：“你知道今天是什么日子吗？”B：“不知道，是什么特别的日子吗？”本次试卷答案如下：一、汉字书写与辨析1.（1）稻（稻）（2）漂（漂）（3）捡（捡）（4）晒（晒）（5）挣（挣）2.（1）B（2）A（3）C（4）B（5）A解析思路：-第一题要求学生正确书写汉字，需要学生掌握汉字的基本笔画和结构。-第二题要求学生在选项中选择正确的汉字填空，需要学生根据语境和字义进行辨析。二、词语辨析与应用解析思路：-学生需要根据句子的语境选择合适的词语填空，这要求学生对词语的意义和用法有较好的理解。-词语辨析部分考查学生对近义词的区分能力。三、句子改写与仿写解析思路：-改写句子要求学生理解原句的意思，并能够用不同的句式表达相同的内容。-仿写句子要求学生根据原句的句式和结构，创作出新的句子。四、课外阅读解析思路：-阅读理解部分要求学生理解短文的内容，提取关键信息，并能够回答相关问题。-学生需要关注文章的主题、人物、事件和情感，以及作者想要表达的中心思想。1.小明在夜晚散步时，跟随一颗星星来到了一个神奇的花园。2.小明发现一颗星星在闪烁，像是对他招手。3.老奶奶告诉小明，花儿之所以美丽是因为它们付出了辛勤的努力。4.小明得到了努力的重要性这一启示。5.小明会回到生活中，像花儿一样付出努力，追求美好的未来。五、古诗文默写解析思路：-默写古诗文要求学生熟悉并记忆古诗文的内容。-学生需要准确书写每个字，避免错别字。1.明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。2.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3.空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。4.惊飞双白鹭，独立水中泥。一点红心在，千般翠色围。六、语言表达与应用解析思路：-语言表达与应用部分考查学生的语言运用能力，包括句式转换、情感表达和对话创作。-学生需要根据不同的语境，运用恰当的语言表达自己的意思。1.小明在课堂上回答问题，他说：“我认为这个问题可以这样解答……”改写为：我对这个问题的看法是，可以这样解答……2.妈妈对小明说：“你今天的表现真不错，继续努力，我相信你一定能取得好成绩。”句式转换：小明今天的表现很好，妈妈鼓励他说，继续努力，相信他一定能取得优异的成绩。3.请用比喻句描述春天的美景。例如：春天的田野像一幅色彩斑斓的画卷。4.请写一段话，表达你对老师的感激之情。