(人教版)八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷(含答案)

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页(人教版)八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷(含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服。下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是（

）A．登雪山时高声讲话可能引起雪崩 B．超声波清洗钟表C．彩超观察胎儿的生长情况 D．超声波为结石患者击碎结石2．下列措施是在人耳处减弱噪声的是（）A．工厂用的防噪声耳罩 B．学校附近禁止鸣笛C．摩托车的消声器 D．图书馆周围植树3．如图所示，这是我国自主研发的一款超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，从而达到“以听代视”的效果。下列说法中正确的是（）A．盲人听觉灵敏，可以听到导盲手杖发出的超声波B．导盲手杖发出的超声波会对使用者造成较大的辐射危害C．导盲手杖发出的超声波遇到障碍物后会发生反射现象D．导盲手杖应用了超声波可以传递能量4．前几年在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生，有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因，以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，你认为其中最有效的方法是（）A．大声呼救B．静等营救人员前来营救C．见缝隙就钻，从废墟中爬出来D．用硬物敲击废墟板或墙壁，向营救人员求救5．近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本。如城区汽车禁鸣、主干道路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是（）A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应”C．减少大气污染 D．降低噪声污染6．我们生活在声音的世界里，声音无处不在。有下列6种声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子的电钻声；⑤街上汽车的鸣笛声；⑥山间小溪的流水声。其中属于噪声的是（）A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥7．最近，一些城市在大力推广声波支付技术。它的原理是用户通过手机向售货机发出一段声波，售货机“听”到这段声波后进行自动处理，用户在自己手机上输入密码，售货机就会“吐”出商品。下列相关说法正确的是（）A．手机发射的声波主要是向自动售货机传递能量B．手机发射的声波的传播速度是C．手机发出的声波不是由振动产生的D．手机声波支付不能在真空环境中使用8．关于超声波和次声波，下列说法正确的是（）A．声呐是利用次声波寻找鱼群信息B．医院利用次声波检查胎儿在母体内是否正常发育C．大自然的许多活动，如地震、海啸等都伴有次声波产生D．这两种声波都能在真空中传播9．下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（）A．甲实验说明声音的传播需要介质 B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D．丁实验说明声波不能传递能量10．三种声音的波形如图所示，它们的（）A．响度不同 B．音调不同C．音色不同 D．乐音的所有特征均不同二、填空题11．为做好新冠肺炎疫情防控工作，在公众场所我们会听到“高音喇叭”中的“讲卫生、勤洗手、一米线、少聚集”的提示声音。“高音喇叭”指的是喇叭发出声音的较大，使用喇叭宣传利用了声音能传递（选填“能量”或“信息”）。12．新年“敲”出新气象，2024年央视跨年晚会上由山西鼓乐艺术团带来的创意鼓乐节目《和鸣》令人震撼。如此振奋人心的鼓声是通过鼓面产生的。远在场外的人们都可以听到鼓乐声，这是因为鼓声的比较大（选填“音调”“响度”或“音色”）。13．如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，当同学们交流时，声音是通过传播的；从控制噪声的角度分析，这是在处减弱噪声的。

14．小川在校联欢会上惟妙惟肖地模仿了百灵鸟的声音，他主要是模仿声音的（填声音的特性）；医生用听诊器为病人诊断病情，这是利用声音可以传递的性质。15．如图1所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴瓶口，其发出的音调将（选填“升高”或“降低”）；如图2甲、乙所示是两种声音的波形图，其中图（选填“甲”或“乙”）是噪声的波形；城市街道两旁种植了大量树木，这是在减弱噪声。

三、作图题16．图所示的是敲击音叉的振动图像，现用一较大的力敲击音叉，但音叉的音调不变，请在图中画出第二次敲击音叉的振动图像。四、实验题17．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察乒乓球动，这说明了；（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲效桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：；（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声；（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到，并由此推理可知：。18．实验课上，小明同学利用实验室内的器材进行声音的有关实验。(1)如图甲所示，将钢尺紧压在桌面，一端伸出桌面，拨动钢尺发出声音，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同的力拨动，声音的不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的不同。这个实验运用了的实验方法；(2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音，并由此推理可以得出不能传声。五、计算题19．潜艇静止在海面上，向海底发出超声波，10s后接收到反射回来的回声。若潜艇在海面上发出超声波脉冲的同时，9.9s后接收到反射回来的回声。已知超声波在水中的速度是1500m/s，求：（1）海的深度；（2）潜艇向下做匀速直线运动的速度（结果在小数点后保留一位数字）。20．如图所示火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向一座长为1km的大桥的过程中，当火车头在距离桥头150m，距离山崖775m时鸣笛，鸣笛5s后火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声。到达桥头后，火车又用50s完全通过了该大桥。(1)计算火车的速度；(2)声音的速度；(3)火车的长度。参考答案题号12345678910答案CACDDCDCAC1．C【详解】有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服，说明声音能够传播能量；A．登雪山时高声讲话可能引起雪崩，说明声音能传播能量，故A不符合题意；B．超声波清洗钟表，说明声音能够传播能量，故B不符合题意；C．彩超观察胎儿的生长情况，说明声音能够传播信息，故C符合题意；D．超声波为结石患者击碎结石，说明声音能够传播能量，故D不符合题意。故选C。2．A【详解】A．工厂用的防噪声耳罩是从人耳处减弱噪声的，故A符合题意；B．学校附近禁止鸣笛是从声源处减弱噪声的，故B不符合题意；C．摩托车的消声器是从声源处减弱噪声的，故C不符合题意；D．图书馆周围植树是从声音的传播过程中减弱噪声的，故D不符合题意。故选A。3．C【详解】A．但由于超声波频率超出了人耳听觉范围，所以听不到导盲手杖发出的超声波，故A错误；B．超声波的频率远超人体固有的振动频率，故超声波不会对使用者造成较大的辐射危害，故B错误；C．任何声音在碰到障碍物时会反射回来，超声波也是如此，这是回声定位的原理。故C正确；D．反射回来的超声波回馈了障碍物的位置与距离，是向使用者提供了信息，故D错误。故选C。4．D【详解】A．大声呼救，会浪费体力，且地面上的人不易听到，故A不符合题意；B．静等营救人员前来营救，不发出信号，不一定能被营救人员找到，故B不符合题意；C．见缝隙就钻，从废墟中爬出来，如果不恰当的话，会卡在缝隙里，故C不符合题意；D．因为声音可以在固体中进行传播，所以可以通过敲击废墟板或墙壁，产生声音并通过固体向外传播声音，这样可以引起救助人员的注意，最后会获得救援，故D符合题意。故选D。5．D【详解】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声，阻断噪声的传播，在人耳处减弱噪声。城区汽车禁鸣是在声源处减弱噪声；主干道路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板都是在传播过程中减弱噪声，因此它们的共同点是降低噪声污染。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。6．C【详解】从环保角度看，工厂车间里机器的轰鸣声、装修房子的电钻声、街上汽车的鸣笛声都影响了人们正常的生活，属于噪声；剧场里的演奏声、清晨公园里小鸟的鸣叫声、山间小溪的流水声没有影响到人们的正常生活，不属于噪声。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。7．D【详解】A．声可以传递信息和能量，手机发射声波向自动售货机传递一个需要什么商品的信息，故A错误；B．手机发射的声波在不同介质，不同温度下，声速是不同的，在15℃空气中声波速度是340m/s，故B错误；C．声音是由物体振动产生的，所以手机发出的声波是由振动产生的，故C错误；D．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以手机声波不能在真空环境中使用，故D正确。故选D。8．C【详解】A．声呐是利用超声波寻找鱼群信息，故A错误；B．医院利用超声波检查胎儿在母体内是否正常发育，故B错误；C．大自然的许多活动，如地震、海啸等都伴有次声波产生，有些动物可以听到次声波，所以在地震等灾害发生前会出现异常的行为，故C正确；D．声音不能在真空中传播，即这两种声波都不能在真空中传播，故D错误。故选C。9．A【详解】A．甲实验说明真空不能传声，声音的传播需要介质，故A正确；B．钢尺振动越快听到声音越高，说明音调和振动的快慢即频率有关，故B错误；C．敲击音叉的力越大听到声音越大，说明响度和振幅有关，故C错误；D．喇叭振动发声的声波传递给蜡烛的火焰，使火焰摇动，说明声可以传递能量，故D错误。故选A。10．C【详解】振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离，它决定了声音的响度。观察图示可知，三幅图中物体振幅相同，所以三种声音的响度相同；频率表示物体振动的快慢，物体振动得越快，频率越大，音调越高；观察图示可知发声体振动的频率相同，所以三种声音的音调相同；不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别发声体的种类，观察图形可知，三种声音的波形不同，所以三种声音的音色不同；故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。11．响度信息【详解】[1]“高音喇叭”指的是喇叭发出声音的大小很大，即响度很大。[2]声音可以传递信息和能量，因此使用喇叭宣传利用了声音能传递信息。12．振动响度【详解】[1]声音是由物体振动产生，如此振奋人心的鼓声是通过鼓面振动产生的。[2]声音的响度与振幅、分散程度、与发声体距离的远近有关，鼓声响度的比较大，因此远在场外的人们都可以听到鼓乐声。13．空气声源【详解】[1]声音的传播需要介质，当同学们交流时，声音是通过空气传播的。[2]在教室养成轻声说话的习惯，从控制噪声角度来看，是从声源处减弱噪声。14．音色信息【解析】【小题1】[1]不同的发声体音色一般不同，我们可以通过音色辨别区分发声体。小川惟妙惟肖地模仿动物发声，主要是模仿动物声音的音色。[2]医生通过听诊器给病人诊病，听诊器可以让医生判断病人的状况，所以此时的声音传递的是信息。15．升高乙传播过程中【详解】[1]用大小相同的力敲击瓶子，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，振动越慢；水越少，音调越高，音调将升高。[2]甲、乙所示是两种声音的波形图，振动规则，乙的波形杂乱无章，所以图乙是噪声的波形。[3]噪声可以在声源处、传播过程中、人耳处减弱，城市街道两旁种植了大量树木，是在传播过程中减弱噪声。16．【详解】用大小不同的力分别敲击同一个音叉，用较大的力敲击音叉时音叉振动的幅度变大，音调不变，即相同时间内振动的次数相同，第二次敲击音叉的振动图像如图所示：17．声音是由物体振动产生的桌面上撒些小砂粒空气声音变小声音不能在真空中传播【详解】（1）[1]将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了声音是由物体振动产生的。（2）[2]物体的振动有的是明显的，有的是不明显的，为了看到桌子振动更明显，可在桌面上放一些小砂粒，把桌子振动转化为砂粒的振动，即把桌子振动放大，便于观察。（3）[3]由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气能传播声音。（4）[4]声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以声音会逐渐变小；如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内