东莞职业技术学院《缅甸语写作一》2023-2024学年第二学期期末试卷

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2023-2024学年第二学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、古印度两大史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》在文学史上地位重要。以下关于《摩诃婆罗多》的特点，哪一项更能彰显其宏大叙事？（）A.复杂的家族纷争B.众多英雄人物的塑造C.深刻的宗教哲理D.广泛涵盖的社会生活2、日本作家川端康成的作品充满了日本传统美学，以下对于《雪国》的艺术风格，描述不正确的是（）A.虚无与哀愁的基调B.细腻的景物描写C.情节紧凑，充满张力D.体现了“物哀”的审美意识3、法国象征主义诗人波德莱尔的《恶之花》以独特的视角描绘了社会的阴暗面，其诗歌的艺术特色主要体现在？（）A.象征手法的运用B.对丑恶的赞美C.韵律和节奏的创新D.以上都是4、在俄国文学中，果戈里的作品以讽刺和幽默见长。以下哪部作品通过荒诞的情节揭示了社会的黑暗和人性的丑恶？（）A.《外套》B.《钦差大臣》C.《死魂灵》D.以上都是5、法国作家加缪的作品关注存在主义哲学，以下哪部作品以荒诞的情节探讨了人类的存在？（）A.《局外人》B.《鼠疫》C.《西西弗神话》D.《反抗者》6、在法国文学的古典主义时期，莫里哀的喜剧成就显著。以下关于莫里哀喜剧的特点，哪一项最能体现其讽刺艺术？（）A.对贵族和僧侣的嘲笑B.巧妙的情节设置C.生动的人物形象D.富有教育意义的主题7、19世纪俄国文学中的“自然派”强调真实反映社会现实。以下关于“自然派”作品的特点，哪一项最能体现其现实主义风格？（）A.对小人物命运的关注B.朴实无华的语言C.对自然风光的描绘D.批判社会的不公8、法国作家巴尔扎克的《人间喜剧》是一部现实主义巨著，其中哪一部作品深刻揭示了资本主义社会金钱的罪恶？（）A.《高老头》B.《欧也妮·葛朗台》C.《贝姨》D.《邦斯舅舅》9、在欧洲中世纪的英雄史诗中，《罗兰之歌》具有重要地位。以下关于这部史诗的表述，哪一项不准确？（）A.歌颂了骑士的英勇和忠诚B.反映了基督教与伊斯兰教的冲突C.具有浪漫主义的风格和奇幻的情节D.是基于真实历史事件创作的纪实作品10、在法国浪漫主义文学中，乔治·桑的作品具有独特的风格。以下关于乔治·桑作品特点的描述，哪一项不正确？（）A.关注女性的命运和情感B.充满了对大自然的热爱和赞美C.具有强烈的政治倾向和社会批判意识D.以惊险刺激的情节和神秘的氛围吸引读者11、对于文艺复兴时期意大利文学，以下哪位作家的作品以其对人性的深刻洞察而闻名？（）A.薄伽丘B.彼特拉克C.塔索D.阿里奥斯托12、在俄国文学中，托尔斯泰的作品具有深刻的思想内涵。对于《战争与和平》这部巨著，以下哪一个方面最能体现其宏大的历史视野？（）A.众多人物的命运交织B.对战争场景的逼真描绘C.对历史事件的深入剖析D.反映社会各阶层的生活状态13、在法国文学中，司汤达的《红与黑》具有深刻的社会批判意义。以下关于这部作品的分析，哪一项最能体现其对社会阶层的洞察？（）A.于连的个人奋斗历程B.贵族与平民的矛盾C.教会的黑暗与虚伪D.爱情与野心的冲突14、对于19世纪俄国批判现实主义文学，以下哪位作家的作品着重展现了农奴制度下农民的悲惨命运？（）A.果戈里B.屠格涅夫C.陀思妥耶夫斯基D.托尔斯泰15、美国作家菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》反映了20世纪20年代美国的社会现实。以下关于这部作品的主题，不准确的是？（）A.批判了美国梦的虚幻和破灭B.展现了上层社会的奢华和空虚C.歌颂了爱情的坚贞和伟大D.反映了阶级差距和社会不公二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）探讨《战争与和平》中的女性形象及其社会地位。2、（本题5分）结合《呼啸山庄》，全面论述作品中自然环境与人物情感的相互映衬和影响。3、（本题5分）解释西班牙文学中“流浪汉小说”的特点和发展，分析其对欧洲小说的影响。4、（本题5分）简述浪漫主义文学中对自然的崇尚和对个性解放的追求，探讨其与时代背景的关系。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）详细阐述意大利文学中的文艺复兴喜剧，探讨其艺术特色、社会讽刺功能和对人性的刻画。分析文艺复兴喜剧如何在欢笑中揭示社会问题，以及对欧洲喜剧发展的影响。2、（本题5分）以日本文学中的近代文学为研究对象，深入分析其在西化浪潮冲击下的变革与发展。以夏目漱石等作家的作品为例，探讨近代文学如何融合西方文学观念和日本传统文化，形成独特的文学风格。分析近代文学对日本社会现代化进程的反映和对文学创新的探索。3、（本题5分）探讨外国语言文学中的文学翻译中的风格再现。研究在文学翻译中如何再现原作的风格特点，如语言风格、叙事风格和修辞风格等。分析译者在保持原作风格和适应目标语读者接受之间的平衡策略。4、（本题5分）探讨外语教学中的文化渗透策略。研究如何将目标语言国家的文化知识有机融入教学过程，培养学生的跨文化意识和交际能力，避免文化冲突。5、（本题5分）外语学习中的文化教学不应仅仅停留在知识的传授，更应注重培养学生的跨文化交际能力。以学习阿拉伯语为例，通过实际的交际案例分析学生在跨文化交流中可能遇到的障碍（如宗教习俗、社交礼仪、价值观念的差异）。探讨如何通过课堂活动、文化体验、模拟交际等方式提高学生的文化敏感度、灵活应变能力和尊重包容的态度。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）探讨《傲慢与偏见》中婚姻观念的呈现及其对现代社会的启示。2、（本题10分）《堂吉诃德》中的堂吉