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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共3页山东旅游职业学院

《美国文学史及作品读》2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、在法国文学中,莫里哀的喜剧作品具有很高的艺术价值,以下哪部作品讽刺了贵族的虚伪和愚昧?()A.《伪君子》B.《吝啬鬼》C.《无病呻吟》D.《贵人迷》2、关于17世纪英国清教徒文学,以下哪位作家的作品体现了清教徒的价值观和宗教信仰?()A.弥尔顿B.班扬C.德莱顿D.蒲柏3、俄国作家托尔斯泰的长篇小说《战争与和平》主要描写了哪个历史时期的故事?()A.拿破仑战争时期B.第一次世界大战时期C.俄国十月革命时期D.第二次世界大战时期4、在日本文学中,紫式部的《源氏物语》是世界上最早的长篇小说之一,它通过光源氏的一生展现了什么?()A.宫廷生活的奢华B.人性的复杂和无常C.爱情的悲欢离合D.以上都是5、乔叟的《坎特伯雷故事集》展现了中世纪英国社会的众生相,这部作品的结构特点是?()A.框架式结构B.线性叙事C.倒叙手法D.多线并行6、俄国文学中,有许多作品反映了农奴制度下人民的苦难。以下哪部作品通过主人公的经历深刻批判了农奴制度?()A.《战争与和平》B.《罪与罚》C.《死魂灵》D.《安娜·卡列尼娜》7、在古希腊神话中,诸神具有丰富的性格和复杂的关系。以下关于希腊神话特点的表述,哪一项不准确?()A.充满了对人性的赞美和对美好生活的向往B.反映了古希腊人对自然和社会现象的原始理解C.诸神具有与人相似的欲望和情感D.神话故事主要用于道德教育和宗教仪式8、在文艺复兴时期的英国文学中,以下哪位作家的作品以讽刺和幽默的风格著称?()A.威廉·莎士比亚B.托马斯·莫尔C.乔叟D.弥尔顿9、在德国文学中,黑塞的作品富有哲理和诗意。以下关于黑塞作品的特点,哪一项最能体现其对内心世界的探索?()A.对自我成长的思考B.神秘主义的氛围C.对人性的宽容与理解D.优美的语言和象征手法10、在德国文学中,关于歌德的《浮士德》,以下关于作品所蕴含的哲学思考的表述,哪种是准确的?()A.主要探讨了人类对知识和权力的无尽追求以及由此带来的痛苦和迷茫B.深入思考了爱情与道德之间的冲突以及如何在两者之间做出选择C.深刻反映了人类在善恶之间的挣扎以及对灵魂救赎的渴望D.着重强调了人类对物质享受的追求和对精神世界的忽视11、古希腊史诗《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《奥德赛》,以下关于《奥德赛》的描述,哪一项是错误的?()A.讲述了奥德修斯归家的历程B.充满了冒险和奇幻元素C.以战争场面描写为主D.展现了人物的智慧和勇气12、印度古代文学中的《五卷书》是一部寓言故事集,以下哪个特点不是它的主要特色?()A.幽默风趣B.寓意深刻C.情节复杂D.富有教育意义13、日本文学中的《源氏物语》是世界上最早的长篇小说之一。以下关于这部作品的艺术特色,哪一项最具独特性?()A.细腻的心理描写B.优美的和歌穿插C.众多女性形象的刻画D.对宫廷生活的细致展现14、对于文艺复兴时期西班牙文学,以下哪位作家的作品以其丰富的想象力和冒险精神而闻名?()A.塞万提斯B.维加C.卡尔德隆D.贡戈拉15、法国作家普鲁斯特的《追忆似水年华》是意识流文学的经典之作。以下关于这部作品的结构和叙事方式,不准确的是?()A.采用线性叙事,情节连贯清晰B.以回忆为主要线索,穿插现实场景C.打破时间和空间的限制D.运用大量的内心独白和联想二、简答题(本大题共4个小题,共20分)1、(本题5分)分析《变形记》中家庭关系在主人公变形后的变化及揭示的问题。2、(本题5分)探讨《静静的顿河》中的哥萨克民族性格特点。3、(本题5分)阐述古希腊悲剧《俄狄浦斯王》中命运悲剧的主题是如何通过俄狄浦斯的个人经历展现出来的,以及这一主题对后世文学的深远影响。4、(本题5分)分析《百年孤独》中的循环时间观和命运轮回。三、论述题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)论述外国语言文学中的童话文学,包括其幻想元素、教育价值和对儿童想象力的激发。以经典的童话作品为例,分析童话如何通过神奇的故事传递美好品质和道德观念,探讨童话文学在儿童成长过程中的重要意义。2、(本题5分)探讨外国语言文学中的魔幻现实主义文学。研究魔幻现实主义文学的创作手法和艺术特色,分析其如何将神话、传说与现实生活相结合,创造出独特的文学世界。以某一魔幻现实主义文学作品为例,讨论其对社会现实的反映和文化意义。3、(本题5分)分析外国语言教学中的情境教学法的原理和实践应用。解释情境教学法如何通过创设真实或模拟的语言情境,激发学生的学习兴趣和语言运用能力。举例说明在教学中如何设计有效的情境,如角色扮演、实地考察、情境对话等,以及情境教学法对提高学生语言综合能力的效果和局限性。4、(本题5分)探讨外国语言学习中的多媒体资源利用,分析如何有效利用电影、音乐、网络等多媒体资源提高语言学习效果。不少于500字。5、(本题5分)外语口语测试应当科学、全面地评估考生的口语能力。以法语口语测试为例,讨论测试的形式(如面试、小组讨论、口头报告)、评分标准(如发音、语法准确性、流利度、内容丰富度)和效度信度的保障措施。分析如何设计能够真实反映考生实际口语水平的测试任务,以及如何利用测试结果为教学提供反馈和改进方向。四、案例分析题(本大题共4个小题,共40分)1、(本题10分)探讨《巴黎圣母院》的建筑描写对故事氛围的营造作用。2、(本题10分)《罪与罚》中的索尼娅

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