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文档简介

历代科举取士表一、科举制度起源与发展a.科举制度起源①科举制度起源于隋朝，由隋文帝杨坚创立。②隋朝科举制度主要选拔官员，通过考试选拔人才。③科举制度以文学、经学为主，考试科目包括诗、赋、策等。b.科举制度发展①唐朝时期，科举制度逐渐完善，考试科目增多，包括明经、进士、举人等。②唐朝科举制度注重选拔有才学的人才，提高了官员素质。③宋朝时期，科举制度进一步发展，考试形式多样化，如乡试、会试、殿试等。c.科举制度特点①科举制度以考试选拔人才，强调公平、公正。②科举制度注重文学、经学，培养了一批批有才学的人才。③科举制度对后世影响深远，成为我国古代选拔官员的重要制度。二、科举考试科目与内容a.科举考试科目①唐朝科举考试科目包括明经、进士、举人等。②宋朝科举考试科目增多，如经义、策论、诗赋等。③明清时期，科举考试科目以经义、策论为主。b.科举考试内容①唐朝科举考试内容以诗、赋、策为主，注重文学素养。②宋朝科举考试内容增加经义、策论，强调经世致用。③明清时期，科举考试内容以经义、策论为主，注重儒家思想。c.科举考试形式①唐朝科举考试形式为乡试、会试、殿试三级。②宋朝科举考试形式为乡试、会试、殿试三级，增加殿试环节。③明清时期，科举考试形式为乡试、会试、殿试三级，殿试成为最高级别考试。三、科举制度的影响与评价a.科举制度的影响①科举制度选拔了大量有才学的人才，提高了官员素质。②科举制度促进了文学、经学的发展，推动了文化繁荣。③科举制度对后世影响深远，成为我国古代选拔官员的重要制度。b.科举制度的评价①科举制度在选拔人才方面具有公平、公正的特点，受到广泛认可。②科举制度注重文学、经学，培养了一批批有才学的人才，对文化繁荣起到积极作用。③科举制度存在一定的弊端，如应试教育、腐败现象等，受到后世批评。c.科举制度的改革与废除①清朝末年，科举制度面临改革压力，逐渐暴露出弊端。②1905年，清废除科举制度，实行新式教育。③科举制度的废除标志着我国古代选拔官

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