小学英语教案：-小学字母和小学音标

小学英语教案：-小学字母和小学音标一、教学目标1.学生能够准确认读26个英文字母的大小写形式，并能正确书写。2.掌握48个国际音标的发音及对应的字母或字母组合，能够运用音标准确拼读单词。3.通过练习，提高学生对字母和音标的记忆与运用能力，培养学生的英语语感。二、教学重难点1.教学重点26个英文字母的大小写规范书写。48个国际音标的发音及发音规则。运用音标拼读简单的单词。2.教学难点部分字母的发音规则及容易混淆的发音，如元音字母在不同单词中的发音变化。引导学生通过音标自主学习和记忆新单词，培养学生的音标运用能力。三、教学方法1.直观教学法：利用图片、卡片、多媒体等多种教学手段，直观展示字母和音标的形态、发音口型等，帮助学生理解和记忆。2.游戏教学法：通过有趣的游戏活动，如字母接龙、音标猜谜等，增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性。3.练习巩固法：设计多样化的练习题，让学生在练习中不断巩固所学的字母和音标知识，提高运用能力。四、教学过程（一）字母教学1.字母的认读利用多媒体展示26个英文字母的大小写形式，带领学生依次认读。每个字母重复读34遍，注意纠正学生的发音。按照字母表的顺序，以小组为单位进行朗读比赛，比一比哪个小组读得又快又准。2.字母的书写在黑板上示范每个字母的大小写书写笔顺，强调书写规范和占格。例如，大写字母A占中上格，小写字母a占中格。让学生在练习本上跟着老师一笔一划地书写，每个字母写35遍。老师巡视指导，及时纠正学生的书写姿势和错误笔画。开展书写小能手评选活动，挑选出书写最规范、最漂亮的学生作品进行展示，给予表扬和奖励。3.字母的发音讲解每个字母的发音，通过发音示范、口型展示等方式让学生直观感受。例如，字母a的发音为/ei/，老师张大嘴巴，发双元音/ei/的音，让学生模仿。利用单词来帮助学生记忆字母的发音，如apple中字母a发/æ/的音，bag中字母b发/b/的音等。让学生说出一些包含所学字母的简单单词，强化对字母发音的记忆。进行发音小测试，老师读出字母，让学生快速说出其发音，检查学生对字母发音的掌握情况。（二）音标教学1.音标的引入通过一个简单的英语小故事，引出音标概念。故事中有些单词学生可能不认识，这时老师可以说："我们要学习一些新的符号来帮助我们准确读出这些单词的发音，这些符号就是音标。"展示音标卡片，向学生介绍音标的作用和重要性，让学生明白音标是学习英语发音的基础工具。2.元音音标教学单元音逐一讲解12个单元音的发音，包括长元音/ɑ:/、/ɔ:/、/ɜ:/、/i:/、/u:/和短元音/ʌ/、/ɒ/、/ə/、/ɪ/、/ʊ/、/e/、/æ/。每个元音发音示范34遍，同时配合口型图，让学生仔细观察老师的口型变化。利用简单的单词来帮助学生理解和记忆单元音的发音，如cat中字母a发/æ/的音，dog中字母o发/ɒ/的音等。让学生模仿发音，老师及时纠正错误。进行小组活动，让学生互相练习单元音的发音，一个同学发音，其他同学判断是否准确。双元音讲解8个双元音的发音，如/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/əʊ/、/aʊ/、/ɪə/、/eə/、/ʊə/。同样进行发音示范和口型展示，让学生注意双元音的滑动发音过程。举例单词，如cake中字母a发/eɪ/的音，bike中字母i发/aɪ/的音等，让学生通过单词练习双元音的发音。开展"音标小明星"活动，邀请学生上台展示双元音的发音，表现优秀的给予奖励。3.辅音音标教学介绍28个辅音音标的发音，分为清辅音和浊辅音。例如，清辅音/p/、/t/、/k/、/f/、/θ/、/s/、/ʃ/、/h/、/tʃ/、/tr/、/ts/，浊辅音/b/、/d/、/g/、/v/、/ð/、/z/、/ʒ/、/r/、/dʒ/、/dr/、/dz/。利用对比的方式让学生感受清辅音和浊辅音的区别，如/p/和/b/，老师分别发音，让学生用手触摸喉咙，感受声带振动的不同。通过单词练习辅音音标的发音，如pig中字母p发/p/的音，big中字母b发/b/的音等。让学生找出一些包含所学辅音音标的单词，并进行发音练习。4.音标发音规则讲解元音字母在重读音节和非重读音节中的发音规则。例如，a在开音节中发/eɪ/的音，如name；在闭音节中发/æ/的音，如cat。字母组合的发音规则，如ea通常发/i:/的音，如tea；oo在/k/、/d/前发/u/的音，如book，在其他情况下发/u:/的音，如food。利用简单的口诀帮助学生记忆发音规则，如"开音节，元音发字母音；闭音节，元音发短音"。（三）练习巩固1.字母练习字母书写练习：让学生在练习本上默写26个英文字母的大小写形式，老师巡视检查，及时纠正书写错误。字母排序练习：给出一些打乱顺序的字母，让学生按照字母表的顺序重新排列。字母发音练习：老师读出一些包含字母发音的单词，让学生找出其中发相同字母音的单词，并归类。2.音标练习音标认读练习：展示音标卡片，让学生快速准确地读出音标。单词拼读练习：给出一些简单的单词，让学生根据所学音标进行拼读。例如，/mæp/（map）、/bæg/（bag）等。音标填空练习：在一些单词中留出音标位置，让学生根据单词的发音填写正确的音标。3.综合练习字母和音标综合练习：给出一些单词，让学生写出单词中每个字母对应的音标，或者根据音标写出对应的字母。句子朗读练习：挑选一些包含所学字母和音标的简单句子，让学生朗读，注意发音准确和句子的语调。（四）课堂总结1.与学生一起回顾本节课所学的26个英文字母的大小写、发音及书写规范，48个国际音标的发音和发音规则，以及通过练习所掌握的知识和技能。2.表扬在课堂上表现优秀的学生，鼓励其他学生在课后继续加强练习，巩固所学内容。（五）课后作业1.背诵26个英文字母的大小写形式，并默写3遍。2.练习48个国际音标的发音，每个音标读10遍，并录制下来发送到班级群里，与同学们互相交流学习。3.用所学音标拼读课本后的单词表中的单词，每个单词读3遍。4.制作一张字母和音标卡片，一面写字母或音标，另一面写对应的发音、单词或例句，帮助自己记忆。五、教学资源1.多媒体课件，包含26个英文字母的大小写图片、发音示范视频，48个国际音标的发音口型图、单词示例等。2.字母卡片、音标卡片、练习本、铅笔等学习用品。六、教学反思通过本节课的教学，学生对26个英文字母和48个国际音标有了初步的认识和掌握。在教学过程中，采用直观教学法、游戏教学法等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。但在教学中也发现了一些问题，部分学生对字母的发音和书写规范掌握不够扎实，需要在课后加强辅导和练习。对于音标教学，一些发音规则较难理解，需要在今后的教学中多举例子、多做练习，帮助学生更好地掌握。在今后的教学中，将不断改进教学方法，关注学生的个体差异，提高教学效果。七、练习题（一）字母练习题1.写出下列字母的大小写形式A________b________C________d________E________f________G________h________I________j________K________l________M________n________O________p________Q________r________S________t________U________v________W________x________Y________z________2.将下列字母按照字母表顺序排列d,a,c,f,bG,E,I,H,Fm,o,n,p,l3.判断下列字母的发音是否正确，正确的打"√"，错误的打"×"B/bi:/()D/di:/()F/ef/()H/eitʃ/()J/dʒei/()K/kei/()L/el/()M/em/()N/en/()P/pi:/()（二）音标练习题1.读出下列音标/æ//e//i://ɪ//u://ʊ//əʊ//aɪ//p//b//t//d//k//g//f//v//θ//ð//s//z/2.根据音标写出对应的字母或字母组合/mæp/________/bi:/________/dʌk/________/ju:/________/faɪv/________/kæt/________/bæg/________/dɒg/________/ði:/________/si:/________3.在下列单词中填入正确的音标b__g(/æ//e/)c__ke(/æ//ei/)d__g(/ɒ//ɔ:/)f__ve(/ai//i:/)h__t(/æ//e/)n__me(/ei//æ/)p__g(/i://ɪ/)t__ble(/ei//æ/)u__(/ju://u:/)v__se(/ei//i:/)（三）字母和音标综合练习题1.写出下列单词中每个字母对应的音标cat________________________dog________________________egg________________________fish________________________________girl_____________________________