人教版新PEP三年级上册第四单元教案

人教版新PEP三年级上册第四单元教案一、单元教学目标1.知识目标学生能够听、说、认读单词：duck,pig,cat,bear,dog,elephant,monkey,bird,tiger,panda。学生能够听、说、运用句型：What'sthis?It'sa...2.能力目标能够运用所学句型询问并介绍动物，培养学生的语言表达能力。通过模仿动物的声音和动作，提高学生的听说能力和表演能力。3.情感目标培养学生对动物的喜爱之情，增强保护动物的意识。通过小组活动，培养学生的合作精神和交流能力。二、教学重难点1.教学重点掌握本单元的动物单词和句型。能够准确运用句型What'sthis?It'sa...进行问答。2.教学难点单词elephant,monkey,panda等的发音。在实际情境中灵活运用所学句型进行交流。三、教学方法1.情景教学法：创设生动有趣的动物情境，让学生在情境中学习和运用英语。2.游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，提高学习效果。3.直观教学法：利用图片、实物、多媒体等直观手段，帮助学生理解和记忆单词。四、教学过程第一课时1.导入（5分钟）播放一段动物的叫声视频，如狗叫、猫叫、鸟叫等，让学生猜猜是什么动物发出的声音。教师提问：Whatcanyouhear?引导学生用英语回答听到的动物声音，如Icanhearadog.2.新授（20分钟）学习单词duck教师拿出一只玩具鸭子，说：Look!Thisisaduck.重复单词duck，让学生跟读，注意纠正发音。利用自然拼读法教学生拼写duck，duck,duck。让学生模仿鸭子的动作和叫声，加深对单词的记忆。学习单词pig呈现一张猪的图片，说：Thisisapig.领读单词pig，学生跟读。可以通过模仿猪吃东西的动作来帮助学生记忆。学习单词cat展示猫的图片，教师说：What'sthis?It'sacat.教读单词cat，让学生认读。请学生模仿猫的动作，如走路、洗脸等。学习单词bear出示熊的图片，教师介绍：Thisisabear.带领学生读bear。模仿熊的动作，如抱抱、走路等，帮助学生记忆。3.巩固练习（15分钟）游戏："我说你猜"教师说出一个动物单词的特征，如Ithasalongnose.让学生猜出是哪种动物。请几位学生上台，教师悄悄告诉他们一个动物单词，然后让他们通过动作和描述让其他同学猜出单词。单词卡片游戏将duck,pig,cat,bear的单词卡片打乱顺序，分给学生。教师说一个单词，持有该单词卡片的学生要迅速站起来并举高卡片。4.总结（5分钟）教师和学生一起回顾本节课学习的四个动物单词：duck,pig,cat,bear。再次强调单词的发音和拼写。5.作业布置（5分钟）回家后向家人用英语介绍duck,pig,cat,bear这四个动物。制作这四个动物的单词卡片。第二课时1.复习导入（5分钟）教师出示上节课学习的单词卡片，让学生快速认读。请学生用所学单词描述动物的特征，如Ithasashorttail.2.新授（20分钟）学习单词dog展示狗的图片，教师说：Thisisadog.教读单词dog，学生跟读。让学生模仿狗的叫声和动作，如跑、跳等。学习单词elephant呈现大象的图片，教师介绍：Thisisanelephant.强调elephant的发音，特别是第一个音素/e/。用手势帮助学生理解elephant的长鼻子，说：Ithasalongnose.学习单词monkey出示猴子的图片，教师说：What'sthis?It'samonkey.教读单词monkey，注意字母o的发音。让学生模仿猴子的动作，如抓痒、爬树等。学习单词bird展示鸟的图片，教师说：Thisisabird.领读单词bird，学生跟读。引导学生模仿鸟飞的动作。3.巩固练习（15分钟）游戏："动物大比拼"将学生分成小组，每个小组轮流说出一个动物单词，看哪个小组说得又快又准确。小组之间进行比赛，获胜的小组给予奖励。听一听，指一指教师播放单词录音，学生根据听到的单词指出相应的图片。4.总结（5分钟）教师和学生一起回顾本节课学习的四个动物单词：dog,elephant,monkey,bird。总结单词发音的要点。5.作业布置（5分钟）用所学单词制作一份动物手抄报。听读本节课的单词五遍。第三课时1.复习导入（5分钟）教师播放一段包含本单元单词的歌曲视频，让学生跟唱。请学生上台展示自己制作的动物手抄报。2.新授（20分钟）学习单词tiger出示老虎的图片，教师说：Thisisatiger.教读单词tiger，注意字母i的发音。让学生模仿老虎的凶猛动作，如咆哮、奔跑等。学习单词panda呈现熊猫的图片，教师介绍：Thisisapanda.教读单词panda，强调字母a的发音。引导学生描述熊猫的特征，如It'sblackandwhite.学习句型What'sthis?It'sa...教师拿出一个动物玩具，问学生：What'sthis?引导学生回答：It'sa...多问几个不同的动物玩具，让学生熟练运用句型。同桌之间互相问答，用身边的物品进行练习。3.巩固练习（15分钟）游戏："猜谜语"教师说出一些关于动物的谜语，让学生猜出是哪种动物。例如：Ithasabigmouthandsharpteeth.（答案：tiger）请学生自己编谜语让其他同学猜。情景对话表演创设一个动物园的情景，让学生分组表演对话，如A:What'sthis?B:It'sa...4.总结（5分钟）教师和学生一起回顾本节课学习的两个动物单词：tiger,panda和句型What'sthis?It'sa...鼓励学生在日常生活中运用所学英语。5.作业布置（5分钟）用句型What'sthis?It'sa...描述家里的一些物品，拍成视频分享到班级群里。预习下一单元的内容。第四课时1.复习导入（5分钟）教师快速展示单词卡片，学生快速说出单词。请几位学生上台表演上节课的情景对话。2.趣味操练（20分钟）游戏："动物蹲"将学生分成若干小组，每个小组代表一种动物。教师说：Duck,duck,duck,elephant蹲，elephant蹲，elephant蹲完monkey蹲。被点到的小组要迅速做出蹲下的动作并接着说下一种动物。听力练习教师播放本单元的单词和句型录音，学生听完后完成课本上的听力练习。核对答案，讲解错题。3.拓展延伸（10分钟）介绍一些动物的习性和特点，如Thepandalikestoeatbamboo.让学生说一说自己最喜欢的动物，并说明原因。4.总结（5分钟）教师和学生一起回顾本单元学习的所有动物单词和句型。对学生在本单元的表现进行评价，表扬表现优秀的学生。5.作业布置（5分钟）制作一份本单元的单词和句型小手册。观看一部关于动物的英文动画片。五、教学资源1.动物玩具、图片、单词卡片。2.多媒体设备，用于播放视频、音频。3.教学课件。六、教学反思