小班绘画教案灯笼

小班绘画教案灯笼一、教学目标1.认知目标引导幼儿认识灯笼，了解灯笼的外形特征和用途。让幼儿知道春节等节日有挂灯笼的习俗。2.技能目标培养幼儿用油画棒在画纸上均匀涂色的能力。鼓励幼儿大胆发挥想象，尝试用简单的图形和线条表现灯笼。3.情感目标通过绘画活动，激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。让幼儿感受节日的喜庆氛围，培养幼儿热爱生活的情感。二、教学重难点1.教学重点掌握用油画棒均匀涂色的技巧，能为灯笼涂上鲜艳的颜色。能用简单的图形和线条表现出灯笼的基本形状，如圆形、椭圆形、长方形等。2.教学难点引导幼儿发挥想象，在灯笼的图案设计上展现出独特的创意。帮助幼儿保持画面的整洁，避免油画棒颜色相互混淆。三、教学方法1.直观教学法：通过展示各种各样的灯笼实物、图片和视频，让幼儿直观地观察灯笼的形状、颜色和细节，增强幼儿的感性认识。2.示范讲解法：教师在黑板或通过投影仪进行示范绘画，详细讲解绘画步骤和技巧，让幼儿清晰地了解如何进行创作。3.启发提问法：在教学过程中，教师提出一些启发性的问题，引导幼儿思考和想象，激发幼儿的创造力和表达能力。4.游戏教学法：采用游戏的方式进行教学，如"给灯笼找朋友"，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固知识，提高学习兴趣。四、教学准备1.经验准备幼儿在日常生活中对灯笼有一定的观察和了解，知道灯笼是红色的，通常在节日里会出现。幼儿已经具备了一些简单的绘画基础，如能够握笔、画简单的线条等。2.物质准备各种不同形状、颜色、材质的灯笼实物若干，如纸质灯笼、塑料灯笼、布灯笼等。有关灯笼的图片、视频资料，如春节挂灯笼的场景、传统灯笼制作工艺等。油画棒、画纸若干，每个幼儿一套。展示板一块，用于展示幼儿的作品。五、教学过程（一）导入部分（3分钟）1.教师身穿带有灯笼图案的衣服走进教室，引起幼儿的注意。师：小朋友们，今天老师穿了一件特别的衣服，你们看看上面有什么呀？幼儿观察并回答：有灯笼。2.展示一个红灯笼，提问幼儿：这是什么？你们在哪里见过灯笼？幼儿自由回答，如在春节、元宵节时看到过灯笼。3.教师小结：灯笼是一种传统的中国手工艺品，在很多节日里都会挂起来，非常漂亮，它能给我们带来喜庆的感觉。（二）观察与讨论（7分钟）1.教师将各种灯笼摆放在桌子上，让幼儿近距离观察。师：小朋友们，快来看看这些漂亮的灯笼，它们都长得一样吗？幼儿观察后回答：不一样。2.引导幼儿从灯笼的形状、颜色、图案、材质等方面进行观察和讨论。师：谁来说说你看到的灯笼是什么形状的？幼儿回答：圆形、椭圆形、长方形等。师：那灯笼都有什么颜色呢？幼儿回答：红色、黄色、粉色等。师：灯笼上还有什么特别的图案吗？幼儿回答：有星星、月亮、花朵、小动物等。师：这些灯笼是用什么做的呀？幼儿回答：纸、布、塑料等。3.教师总结幼儿的回答，强调灯笼的主要特征：灯笼一般有一个圆圆的身体，上面有一根长长的杆子，颜色鲜艳，图案丰富。（三）示范绘画（8分钟）1.教师在黑板上示范画一个简单的灯笼。师：小朋友们，看老师来画一个灯笼。首先，我们画一个大大的圆形，这是灯笼的身体。（边说边画）接着，在圆形下面画一条短短的直线，这是灯笼的杆子。（边说边画）然后，给灯笼涂上漂亮的颜色，我们可以选择红色，因为红色的灯笼最喜庆啦！（拿起红色油画棒进行涂色示范）最后，在灯笼上画上一些自己喜欢的图案，比如星星。（用黄色油画棒画星星）2.讲解绘画要点。师：画灯笼的时候，圆形要画得大大的，这样灯笼才好看。涂颜色的时候要用力一点，把颜色涂均匀，不要涂到外面去哦。画图案的时候可以发挥你们的想象，想画什么就画什么。3.鼓励幼儿大胆提问，解答幼儿在绘画过程中可能遇到的问题。（四）幼儿创作（15分钟）1.给幼儿发放画纸和油画棒，让幼儿开始自由创作。师：小朋友们，现在轮到你们来画灯笼啦，看看谁能画出最漂亮、最有创意的灯笼。2.教师巡回指导，观察幼儿的绘画过程，鼓励幼儿大胆想象，提醒幼儿注意画面的整洁和油画棒颜色的使用。对于能力较弱的幼儿，教师给予更多的关注和指导，帮助他们完成绘画。鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配和图案设计，发挥自己的创造力。（五）作品展示与评价（7分钟）1.请幼儿将自己画好的灯笼作品展示在展示板上。2.教师引导幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己最喜欢哪一幅作品，为什么。师：小朋友们，看看这些灯笼，多漂亮呀！现在请你们说一说，你最喜欢哪一个灯笼，为什么喜欢它？幼儿自由发言，如：我喜欢那个有很多彩色图案的灯笼，因为它看起来很热闹；我喜欢那个黄色的灯笼，因为它的颜色很鲜艳......3.教师对幼儿的作品进行总体评价，肯定幼儿的努力和创意，给予积极的鼓励。师：小朋友们都画得太棒了！每个灯笼都有自己的特点，有的颜色涂得很均匀，有的图案画得很有趣，大家都发挥了自己的想象力。老师为你们感到骄傲！（六）活动延伸（2分钟）1.将幼儿的作品制作成画册，放在美工区，供幼儿自由翻阅和欣赏，进一步增强幼儿的自信心和成就感。2.在教室的主题墙上展示幼儿的灯笼作品，营造节日的氛围，让幼儿感受自己的作品为环境增添了色彩。3.鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起用废旧材料制作一个灯笼，下次带到幼儿园和小伙伴们分享。六、教学反思通过本次绘画活动，幼儿对灯笼有了更深入的认识，在绘画技能方面也得到了一定的提高。大多数幼儿能够用简单的图形和线条表现出灯笼的基本形状，并尝试用油画棒均匀地涂色。在创作过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力，画出了各种各样富有创意的灯笼图案。在教学方法的运用上，直观教学法和示范讲解法有效地帮助幼儿掌握了绘画技巧，启发提问法激发了幼儿的思维能力和创造力。游戏教学法的加入也让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高了他们的学习兴趣。然而，在教学过程中也发现了一些不足之处。例如，在引导幼儿发挥想象方面，还可以给予更多的启发和引导