三年级信息技术上册第1课生活中的信息技术教案闽教版

PAGEPAGE1生活中的信息技术课题1、生活中的信息技术共1课时第1课时教学内容1、生活中的信息形式，信息的重要性教学目标重点、难点或关键1、了解生活中的信息，相识信息的重要性，树立信息意识，培育信息道德。2、了解信息的重要处理工具——计算机；3、培育学生对信息技术课的爱好以及自主探究实力与相互学习的实力；让学生感受信息技术课带来的欢乐。[教学难点]：信息的概念，及信息技术的发展。课前打算幻灯片、相应图片授课时间：第2周教学流程教与学的双边活动特性化设计老师活动学生活动二、新授1出示教材第1页的几幅图:录录声音，听听歌;拍拍照片，合合影;打打电话，问问好;看看电视，放放松。2.引导学生沟通:出示的这些活动，你做过哪些?3.讲解并描述：你听到的声音、说出的话、看到的图片，都含有各种信息，信息技术能帮助我们把这些信息保存下来，传到更远的地方去，所以信息技术离我们并不遥远。（一）初步感受生活中的信息技术1提问:是不是信息技术只存在于我们现在的生活中呢?2.出示电报机以及电报的图片。3.讲解并描述电报机的独创以及电报给人们生活带来的便利。4.讲解并描述贝尔独创电话的故事;出示最初的电话机以及现在各种形式的电话图片，简要介绍电话给人们生活带来的便利。5.引导学生相识信息技术的改变，简要介绍它给我们生活带来的便利。6、出示幻灯片:信息技术始终在我们的身边。（二）、相识信息1、幻灯片出示教材第3页的图片:春耕、荷花、秋收、乡村雪景、回声、图书封面。2.引导学生思索几幅图片里面包含的信息3.老师小结:大自然里充溢了信息。我们生活在丰富多彩的信息世界里。哪里有信息.哪里就有信息技术。（三）、聊聊生活中信息技术的应用1.展示数码相机、摄像机、电视机的图片。2讲解:数码相机、摄像机、电视机可以用于获得信息。3、引导学生思索:它们是怎么获得信息的?说一下它们在生活中获得信息的实例。4.展示电话、手机、QQ图片。5、讲解;电话、手机、QQ可以用于传递信息。6，引导学生思索;你用过这些工具吗?说一说这些工具在生活中传递信息的实例。7、展示电脑的图片8、引导学生思索:你认为电脑如何处理信息?说一说你用电脑做过什么事情。9、老师小结:电脑的功能强大，可以用来进行信息的传递、获得以及处理。（四）、了解各个阶段信息技术的改变1.出示电报机、电话、手机的图片。2.讲解并描述:电报机是单向传送符号、电话是双向传递声音，手机还可以接受多媒体信息。3.提问:你可以选择随意一种信息传递工具，给老师传递一句你最想说的话，体会信息的传递。4.引导学生思索:随着时间的改变，信息传递方式发生了什么改变?这种改变给我们生活带来了什么好处?5.出示图书、磁带、存储卡的图片。6.讲解并描述:图书记录文字和图表，磁带记录声音，存储卡记录文字和图像。7.提问:假如让你拍张照片或者拍摄影像资料，你可以选择哪些工具记录?8.引导学生思索:在存储信息的方面，这些介质发生了什么改变?你觉得这种改变有什么好处?9.出示算盘、电脑、网络的图片。10讲解并描述:算盘手工处理信息，电脑自动处理信息，网络让世界变成地球村。11.展示自动门、电饭煲、全自动洗衣机的图片。12.引导学生思索:在处理信息方面，它们发生了哪些改变?你觉得这些改变有什么好处?总结信息技术的概念1.出示教材的图片。2。引导学生沟通:现在说说你对信息技术的理解，并用一句话概况信息技术。3.老师小结:信息技术就是关于信息的获得、存储、处理、传递的技术。观看课本第1页的图片。相互沟通图片中的几种活动。初步相识信息技术在我们生活中的作用。观看图片。听老师讲解并描述电报机的故事。听老师讲解并描述贝尔独创电话的小故事，并了解电话给人们生活带来的改变。感受现代信息技术在生活中的作用。小组沟通探讨图片里包含哪些信息。感受到自己的四周充溢了各种各样的信息。看图，说说数码相机、摄像机、电视机用于获得信息的实例。看图，说说电话、手机、QQ可以用于传递信息的实例。、看图，谈谈电脑在生活中的应用，说一说用电脑进行信息传递、获得、处理的实例。学生沟通电报机、电话、手机的图片以及资料。相识到这几个工具的改变及其给人们带来的便利。学生沟通图书、磁带、存储卡的图片以及资料，相识到信息存储方式的改变及