中学落实“双减”经验材料与推进落实“双减”工作汇报

中学落实“双减”经验材料与推进落实

“双减”工作汇报

目录

中学落实“双减”经验材料

推进落实“双减”工作汇报

中学落实“双减”经验材料

附属@中学全面落实“双减”政策，深化课堂教学研究,

夯实教师专业成长，强化“五项管理”，坚持以人为本，多

管齐下，合力探索学校发展新路径。

拓宽宣传主渠道，落实政策新思想

学校多次召开“五项管理”和“双减”培训专题会议，

深度解读“双减”内核，引导教师树立“为党育人为国育才“

宗旨，聚焦立德树人根本任务，多维度、多举措推进“双减”

工作。

筑牢教育主阵地，构建实效新课堂

减负重在提质，提质根在课堂。为了推进课堂发展，提

高课堂教学效率，提升课堂教学质量，学校潜心课程研究,

不断深化课程审美化课堂教学改革实践。通过课堂教学审美

“五力”的培养，进一步优化教学过程，使课堂呈现出教师

主导、学生主体、活动主线、创新主旨，具有审美生成的空

间特征，打造“情智相长”的课堂生态。

搭建研训主渠道，探索教研新途径

教师是教育之本，教育发展教师先行。“双减”落地不

仅需要教师观念的认同、理念的转变，更需要专业素养的提

高和育人能力的全面提升。学校从“做好培青工作、发挥骨

干力量、抓好学科教师专业化发展”三点突破，加强教师队

伍建设，抓住深化课程改革的关键。

发挥作业主功能，用心设计新方法

作业是课堂教学的补充、巩固、延展。根据“五项管理”

和“双减”的政策精神，作业必须要减负增效，除了作业诊

断、巩固等功能，还要体现作业的育人功能。

优化作业设计，提升作业设计的科学性。2021年起，学

校将校本作业设计纳入教研体系，系统设计符合学生年龄特

点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。以学生学

情、课程标准为依托，学科类作业强调分层作业设计和校本

作业二次开发，重在控制作业总量，调控作业结构，丰富作

业形式。德育、体育、美育、劳动等注重实践性作业，重在

激发学生兴趣、培育良好习惯和掌握生活技能c

加强作业管理，增强作业育人的实效性。制定@中学作业

管理制度和作业公示制度，建立教导处、德育处统筹引领,

教研组、年级组集中研磨，备课组、班级每日公示的三级作

业管理体系。加强教学常规检查，对作业批改、作业辅导加

强管理。同时，加强班主任家校沟通工作指导，及时关注完

成作业有困难的学生，加强学科作业辅导。

课后服务多资源，全面育人新方式

学校制定课后服务实施方案，着力整合课程资源，推进

课后服务课程建设，让课后服务成为学习困难学生补习辅导

的灶台，成为特长爱好生凸显个性、张扬天性的赛道。

开设拓展课程，促进学生个性化发展。本学期学校开设

60门左右的拓展课程，供学生在课后服务时段选择修习。学

生通过学校选课平台，按照自己的兴趣自主选择课程参加，

在完成课程学习后获得相应评价。这既丰富了学生的课外生

活，激发了学习兴趣，也促进了综合学习能力的提升。

面向全校学生开设人文审美素养提升拓展课程，从中国

传统文化出发，引导学生对求学之路、生涯规划、提升自身

修养等问题进行深入思考，提升人文审美境界。

开发校外资源，提升课程的育人实效性。学校在课后服

务时段引入“新闻课堂”课程，为学生深入认识社会问题提

供视角与深度C引入金山区学校少年宫联明选订课程，包括

下面，根据《XXX进一步减轻义务教育阶段学生作业负

担和校外培训负担督查工作方案》要求，现将XX区推进“双

减”工作落实情况汇报如下：

一、全面夯实“双减”工作责任，推动各项政策措施落

实到位

（一）提高政治站位，切实把“双减”工作列入区委区政

府重大民生工程

XX区委、区政府高度重视“双减”工作，切实把思想和

行动统一到党中夬决策部署上来，将“双减”工作作为当前

一项重要政治任务和重大民生工程，列入区委区政府重要议

事日程。先后5次召开专题会议传达贯彻上级政策文件精神,

研究制定全区落实方案，逐一明确各部门工作职责，确保“双

减”工作横向到边、纵向到底。区委书记XX在“双减”工

作专题会议上强调，一要提高政治站位。把“双减”工作作

为一项重大政治任务和重大政治考验，以更坚决的态度、更

大的力度、更实的措施，推动“双减”工作顺利实施。二要

聚焦关键重点。要牢牢抓住学生教师、培训机构三个关键,

不断深化教育领域改革，减轻学生课业负担、加大校外培训

机构审批监管力度要强化工作措施。要求各部门、各单位从

践行“两个维护”高度全面推进“双减”工作落实到位，建

立举报投诉机制，常态化开展减负督查检查。区长XX主持

召开“双减”工作推进会议，实地检查督促“双减”工作落

实。并提出明确要求，一是责任落实到位。全区对以托管班、

小饭桌等名义开展培训的机构依法进行查处，对辖区内违规

牌匾、广告的教育机构下达整改通知，逾期不整改依法进行

强制拆除。二是宣传引导到位。充分利用微信公众号等新媒

体平合及时播发“双减”工作相关政策、信息。统筹协调各

有关部门单位，加强矛盾纠纷和问题隐患排查工作。三是督

导整治到位。建立督导及联合执法机制，对全区无证无照、

有证无照、有照无证的学科类、非学科类培训机构持续加大

监督检查整治力度。

（二）强化组织领导，为“双减”工作提供体制机制保障

成立XX区“双减”工作领导小组，区长XX任组长，区

委教育工委书记、宣传部长XX,副区长XX任副组长，区教

文旅局、区市场监督管理局、区民政局等部门为成员单位,

领导小组下设X个工作组，采取日调度、日报告、随机抽查、

集中宣传、专项整治、公开举报电话等有效措施，全面推动

全区“双减”工作稳步实施。

（三）健全责任落实机制，保障“双减”工作各项措施落

地见效

结合XX工作实际，制定了《XX区关于开展暑假校外培

训机构专项整治的通知》（XX双减办发「20211号）和《XX区

关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负

担工作方案》（X委教领（2021]1字）等文件，逐一明确各责

任部门工作任务，各部门按照工作方案，做到既各司其职又

通力合作，推动全区“双减”工作扎实开展。

二、明确“双减”工作重点，狠抓工作落实

X区现有X所中小学，在校学生XX人，其中小学X所、

学生XX人，中学X所、学生XX人。现有证照齐全的校外培

训机构XX家，其中，学科类培训机构XX家、非学科类培训

机构XX家。

（一）坚持从严治理，全面规范校外培训行为

一是持续加大监管力度。全区抽调XX名工作人员做为督

导员，对全区各类培训机构采取地毯式排查。查处XX家证

照不全的办学机构，分类建立工作合账，依法依规责令其停

业。强化学科类培训机构管理，严格按照义务教育学科类培

训机构管理规定，对全区XX家学科类培训机构，要求其暑

期全部停课，张贴“学科类培训暑期停课”标识。公开严格

按照营业执照和许可证核准的经营项目开展经营活动”等内

容的《承诺书》，公布举报电话，接受社会各界监督。二是

强化宣传引导和联合抗法。对看护班、小饭桌、托管班、自

习室、咨询类教育机构，加大宣传和依法打击力度，引导其

合法经营，坚决杜绝其未经许可开展教育培训行为。同时区

教文旅局会同综合执法、市场监管等部门对44家无证无照、

XX家有照无证培训机构门面标志等依法进行拆除，校外培训

机构秩序得到了全面规范。三是严禁对学龄前儿童进行小学

课程教育。加强对幼儿园管理，严禁以学前班、幼小衔接班、

思维训练班、素质拓展等名义面向学龄前儿童开展线下学科

类培训。四是严格收退费管理。指导校外培训机构制定收退

费管理办法，一次性收费不得超过三个月，优化退费流程、

保证渠道畅通。

（二）守好学校主阵地，着力提升教育教学质量

一是完善作业管理机制。建立区、校两级义务教育学校

作业管理工作专班，明确区、校专班人员的具体工作职责。

学校执行作业年级组负责制，健全完善作业布置、作业公示、

作业批改、作业评选、作业监督和投诉制度，确保作业管理

工作有章可依，有章必依。二是强化过程监管。严格监控学

生书面作业量，即：小学年级不留书面作业，其他年级控制

在1小时以内，初中每天书面家庭作业不超过90分钟。当

日没有课程的学科不得布置书面作业。严格监控教师批改作

业由家长代劳或敷衍了事的做法。指导小学生在校内完成书

面作业指导初中生在校内完成大部分书面作业。不布置机械、

无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。三是加强督查检查。

将中小学学生作业管理工作，作为校长和教师晋职晋级评优

评先主要依据。对教师布置作业情况随机进行抽查，区、校

设立学生作业管理公开监督举报电话。四是实现课后服务全

覆盖。12所中小学全部为家长提供课后服务，覆盖率100圾

学生自愿参加。课后服务的时间与家长正常下班时间有效衔

接，不早于家长下班时间对于有特殊需求的家长，学校无偿

提供延时托管服务。根据教育部关于中小学课后服务的安排

意见，学校结合实际，根据学生的兴趣爱好开设素质教育课

程，并制定课程表。五是强化教师队伍建设。加强师德师风

建设对教师违规补课行为依法依规严肃处埋。

（三）加大督查整改力度，确保整改实效

XX区就X、市“双减”工作督查组反馈问题，自查自纠，

立行立改。一是校外培训机构对外名称与执照登记名称不完

全一致问题。区教育、市场监管联合对各机构证照各称、牌

匾逐一筛查，对3家牌匾名称与登记名称不符的进行了整改。

二是校外培训机构办学内容与民办非企业单位登记证书经

营范围不一致问题。区教育、民政联合对各机构逐家核实,

对X家办学内容与登记证书经营范围不一致的机构进行了整

改。三是校外培训机构管理档案不详实问题。我区XX家校

外培训机构的管理档案经整改现已完善。四是部分培训机构

门前广告内容不规范问题。门前广告内容不规范的XX家机

构进行了整改，按照市要求统一制作全区校外培训机构办学

信息公示板，办学许可证、登记证书、教师信息、收费信息

培训内容、安全信息等统一张贴上墙。五是部分培训机构没

有及时完成假期未完成学时退费或调课问题。我区校外培训

机构已全部就假期未完成学时完成退费或调课。

三、下一步工作打算

（一）持续强化区委区政府对“双减”工作的组织领导。

把“双减”二作作为一项重大民生工程，常抓不懈，不

断巩固双减工作成果，建立长效机制，构建横向全覆盖、纵

向全贯通的制度机制。确保XX“双减”工作抓出成效、取得

实效。

（二）持续抓好问题整改。

把问题整改作为推动双减工作落地见效的重要举措，对

此次督查反馈问题照单全收、举一反三、立行立改，对反馈

的问题逐一明确牵头领导、责任部门、完成时限、工作举措，

确保问题整改到位。

（三）持续强化对校外培训机构的规范管理。

一是严格执行未成年人保护法有关规定，对42家学科类

培训机构严格控制培训时间，坚决杜绝其违规经营。二是对

XX家证照不全的办学机构，实施动态监管，随机检查发现违

规行为，依法依规进行严肃处罚。同时组织教育市场监管、

各镇街对居民楼、车库、地下室等违规开办培训机构行为进

行全面排查