中考道德与法治一轮复习单元复习过关练课件专题10：遵守社会规则（含答案）

专题10：遵守社会规则课标链接考点串讲中考演练目录CATALOG思维导图考点梳理核心必备OPTIONOPTIONOPTIONOPTION课标链接生命安全与健康教育法治教育认识民法典对保护人身权、财产权的意义。认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型：认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。认识未成年人不良行为的危害，知道违法要承担法律责任，自觉抵制不良行为，主动预防未成年人犯罪。遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。1.认识民法典对保护人身权、财产权的意义。2.认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型：认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。3.认识未成年人不良行为的危害，知道违法要承担法律责任，自觉抵制不良行为，主动预防未成年人犯罪。思维导图思维导图考点梳理考点一、维护秩序1、社会秩序包括哪些？（种类）社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序2、★社会秩序的作用？①社会正常运行需要秩序。良好的社会秩序能提高社会运行效率，降低社会管理成本。②社会秩序是人民安居乐业的保障。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。考点二、遵守规则3、规则包含的内容有哪些？道德、纪律、法律等4、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。5、★自由与规则的关系是怎样的？①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。6、★我们应该如何自觉遵守规则？①遵守社会规则，需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。7、我们应该怎样维护规则？①一方面要从自身做起，自觉遵守规则；②另一方面还要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。8、为什么要积极改进规则？①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。9、我们应如何改进规则？我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。考点三、尊重他人1、★为什么要尊重他人？①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。2、★怎样尊重他人？①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。3、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？①受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。②如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。4、怎样积极关注、重视他人？①给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。②对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。5、★为什么要平等待人？如何平等待人？（1）原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。（2）做法：①我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。②社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。6、★怎样换位思考？①我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。7、怎样欣赏他人？①善于发现他人的潜质和特长②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点③给予他人积极的评价考点四、以礼待人1、礼主要表现在哪些方面？语言文明、仪表端庄、举止文明2、★为什么要文明有礼？（意义/重要性）①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。②文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。③文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式都体现了民族的尊严和国家的形象。3、★怎样做一个文明有礼的人？①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。考点五、诚实守信1、诚信的含义？地位？①诚信就是诚实、守信用。②诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。2、★为什么要讲诚信？（诚信的重要性）①诚信是一个人安身立命之本。是我们融入社会的“通行证”。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文明、国家兴旺。3、★如何践行诚信？（要求）①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，营造良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境。4.★怎样处理好诚信与隐私的关系？（如何认识“善意的谎言”？）当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。考点六、违法行为1、★法律的规范作用是什么？（重要性）①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用）②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用）③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2、什么是违法行为？违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。3、★如何防范一般违法行为，做到遵章守法？①遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针对行政违法行为）③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（针对民事违法行为）考点七、犯罪1、犯罪的含义？犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。2、★犯罪的基本特征？严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性3、★犯罪的基本特征之间有什么关系？①严重社会危害性是犯罪的最本质特征。②刑事违法性是犯罪的法律标志。③应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。④犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪标准。4、★青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（此处可用杜绝，特别注意）③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。6、★我们为什么要敢于善于同违法犯罪作斗争？①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。③但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。7、同违法行为作斗争的常见方法？①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。

④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。8、如何有勇有谋应对违法犯罪行为？①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪行为作斗争。9、生活在法治社会里，公民应该怎么做？我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣，违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者考点八、善用法律1、★遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。2、我国有哪些法律服务机构？法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等3、什么是诉讼？诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（或称：打官司）4、★诉讼的作用（地位）？诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。5、诉讼的类型？民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼1.社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。2.社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。3.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。4.遵守社会规则需要他律和自律，需要发自内心敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。5.尊重他人：要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。6.文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。7.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。8.诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，是企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。9.践行诚信要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。核心必备句10.犯罪的基本特征：严重社会危害性(最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）。11.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。12.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。13.在遇到法律问题或权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。核心必备句考点串讲中考演练1.乘车时自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和茂草树木；观看电影、戏剧时，不要高声交谈、喧哗……这表明（

）①有了规则秩序就能得到维护②社会正常运行需要秩序③人人都能自觉维护社会秩序④社会秩序是人民安居乐业的保障A.①② B.③④ C.②④ D.①③【解析】本题考查社会秩序的重要性。题干材料中的“观看电影、戏剧时，不要高声交谈、喧哗”等表明社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，大家应共同维护社会秩序，②④说法正确且符合题意；①③中“就能”“人人都能”的表述太绝对。故选C。2.科研诚信是科技创新的基石。2022年9月14日，科技部等22部门联合发布《科研失信行为调查处理规则》，为科研失信行为调查处理工作立规矩、定守则，进一步规范调查程序，统一处理尺度，使科研失信行为的调查处理工作更有规范性、更具操作性。这表明（）①社会规则明确社会秩序的内容②能够从根本上彻底杜绝科研失信行为③诚信是我们融入社会的“通行证”④不讲诚信都会受到行政处罚A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】科技部等22部门联合发布《科研失信行为调查处理规则》，为科研失信行为调查处理工作立规矩、定守则，进一步规范调查程序，统一处理尺度，使科研失信行为的调查处理工作更有规范性、更具操作性。这表明社会规则明确社会秩序的内容，诚信是我们融入社会的“通行证”，①③正确；②说法过于绝对，错误；行政违法行为都会受到行政处罚，④错误。B3.近年来，中国高铁飞速发展，在这个过程中，也出现过很多逼停高铁的奇葩事件，如闯进铁路线逼停高铁、好奇心按下“紧急制动按钮”、在高铁上吸烟、“扒门”拦截列车……这些逼停高铁行为已触犯法律，都受到了相应处罚。逼停高铁行为受到处罚说明A.违反规则要受到相应的处罚 B.社会规则限制了人们的自由C.我们要积极参与规则的改进 D.遵守社会规则只能依靠他律【解析】题文中逼停高铁行为受到处罚说明违反规则要受到相应的处罚，A符合题意；社会规则保障人们的自由，B错误；题文没有体现我们要积极参与规则的改进，C不符合题意；遵守社会规则需要他律和自律，D错误。4.习近平总书记到庆丰包子铺排队点餐，当收银的服务员结完账找零后，总书记对服务员说“谢谢”；当总书记就完餐，离开包子铺时，对服务员说“再见，你们辛苦了”。你对总书记这些言行的看法是（）①作为总书记，这些礼节是不必要的②这是语言文明、态度亲和的表现③这是尊重他人的体现④有利于人际交往、社会和谐A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【解析】习近平总书记排队点餐，对服务员表达感谢等，这些言行是语言文明、态度亲和的表现，是尊重他人的体现，有利于人际交往、社会和谐，②③④符合题意；人与人之间是平等的，总书记这些言行做到了平等地对待每一个人，是礼貌待人的表现，①说法错误，排除。5.科研诚信是科技创新的基石。2022年9月14日，科技部等22部门联合发布《科研失信行为调查处理规则》，为科研失信行为调查处理工作立规矩、定守则，进一步规范调查程序，统一处理尺度，使科研失信行为的调查处理工作更有规范性、更具操作性。这表明（）①社会规则明确社会秩序的内容②能够从根本上彻底杜绝科研失信行为③诚信是我们融入社会的“通行证”④不讲诚信都会受到行政处罚A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】科技部等22部门联合发布《科研失信行为调查处理规则》，为科研失信行为调查处理工作立规矩、定守则，进一步规范调查程序，统一处理尺度，使科研失信行为的调查处理工作更有规范性、更具操作性。这表明社会规则明确社会秩序的内容，诚信是我们融入社会的“通行证”，①③正确；②说法过于绝对，错误；行政违法行为都会受到行政处罚，④错误。6.“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中国的古训，意思是有道德的人举止应彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。可见(

)①礼貌待人是中华民族的传统美德②文明礼貌是通过端庄的举止体现出来的③文明有礼体现了国家形象④对人有礼貌表现在语言、态度和行为等方面A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【解析】材料中“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”的意思是有道德的人举止应彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。结合教材知识，讲文明有礼貌是中华民族的传统美德，体现一个人的思想道德修养和文明程度，是做人的基本品质，在与他人交往的过程中要做到语言文明、态度亲和、举止端庄，①②④说法正确；材料没有涉及文明有礼体现了国家形象，③不选。7.下面漫画启示我们要（）A.积极关注、重视他人 B.平等对待他人C.学会换位思考

D.学会欣赏他人【解析】平等待人表现为与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。漫画中的性别歧视是没有平等待人的表现，故B正确；ACD都是关于尊重他人的表述，也与漫画寓意不符，均可排除。8.2022年9月23日，吉林省长春市中级人民法院公开宣判公安部原党委委员、副部长孙力军受贿、操纵证券市场、非法持有枪支一案，对被告人孙力军以受贿罪判处死刑，缓期二年执行。在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释。孙立军被严惩是因为其行为（）①属于犯罪行为②触犯了刑法③属于民事违法行为，应承担民事责任④是行政违法行为，应受行政处罚A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】孙立军被严惩是因为其行为触犯了刑法，属于犯罪行为，①②正确；属于刑事违法行为，应承担刑事责任，③④错误。9.小张7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上小张一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小张11岁时，爷爷去世了，无奈他只能和父亲住在一起，但父亲经常打骂他，有一次小张被打成重伤住院了……针对父母的行为，小张可以向谁求助①向公安机关报警

②向人民检察院起诉③告诉学校老师，向学校求助④向妇联求助A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【解析】针对父母的行为，小张可以向公安机关报警，告诉学校老师，向学校求助，向妇联求助，①③④正确；向人民法院起诉，②错误。10.2022年9月23日，“唐山烧烤店打人案”一审宣判，主犯陈某志获刑24年，其余27名被告人被判处十一年至六个月有期徒刑不等。针对这个案例，同学们进行了分析，你认为正确的是（

）①本案中的有期徒刑是主刑，属于刑罚②主犯陈某志的行为具有严重社会危害性③陈某志受到的处罚是治安管理处罚④本案中的获刑24年是附加刑A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】本案中的有期徒刑是主刑，属于刑罚，主犯陈某志的行为具有严重社会危害性，①②正确；陈某志受到的处罚是刑罚，本案中的获刑24年是主刑，③④错误。11.阅读材料，回答问题。

近日，教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将手机，带入校园，学