课题申报书：基于核心素养培养的研学旅行实践研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。基于核心素养培养的研学旅行实践研究课题设计论证课题设计论证报告课题名称：基于核心素养培养的研学旅行实践研究一、研究现状、选题意义、研究价值1、研究现状近年来，随着教育理念的不断革新，核心素养的培养已成为国内外教育界关注的热点。研学旅行作为一种创新的教育方式，通过让学生在真实环境中学习、体验、反思，有效促进了学生综合素质的提升。然而，当前研学旅行的实施仍面临诸多挑战，如课程设计缺乏系统性、活动内容与核心素养培养脱节、评价体系不完善等。因此，如何基于核心素养构建有效的研学旅行实践模式，成为亟待解决的重要课题。2、选题意义本课题旨在通过深入研究，探索研学旅行在核心素养培养中的实践路径，为高等职业教育提供新的教育理念和教学模式。通过研学旅行，学生能够在真实情境中体验、探究和解决问题，从而培养跨学科的综合素养，包括批判性思维、创新能力、团队协作、社会责任感等。这不仅有助于提升学生的综合素质，还能促进教育公平，为社会培养更多具备创新精神和实践能力的高素质人才。3、研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过构建基于核心素养的研学旅行理论框架，丰富和完善教育学、旅游学等相关学科的理论体系；二是实践价值，为高等职业教育机构提供可行的研学旅行实践模式，提高教育质量和效果；三是社会价值，通过培养具备核心素养的高素质人才，为社会经济发展提供有力的人才支撑。二、研究目标、研究对象、研究内容1、研究目标本课题的研究目标主要包括：一是明确核心素养的内涵及其与研学旅行的关系；二是构建基于核心素养的研学旅行实践模式；三是评估研学旅行在核心素养培养中的效果，并提出改进建议。2、研究对象本课题的研究对象主要包括高等职业教育机构的学生和教师，以及参与研学旅行的相关企业和社会组织。通过问卷调查、访谈、实地观察等方法，收集研究对象在研学旅行中的表现和反馈，为课题研究提供实证依据。3、研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是核心素养的内涵及其在教育中的重要性；二是研学旅行的特点及其在核心素养培养中的作用；三是基于核心素养的研学旅行课程设计与实践；四是研学旅行在核心素养培养中的效果评估与改进策略。三、研究思路、研究方法、创新之处1、研究思路本课题的研究思路如下：首先，通过文献综述明确核心素养和研学旅行的相关理论基础；其次，通过实地考察和案例分析，了解当前研学旅行的实施现状及其存在的问题；然后，基于核心素养的要求，构建研学旅行的实践模式，并进行课程设计和实施；最后，通过问卷调查、访谈等方法，评估研学旅行在核心素养培养中的效果，并提出改进建议。2、研究方法本课题采用的研究方法主要包括文献综述法、实地考察法、案例分析法、问卷调查法和访谈法。通过文献综述法了解国内外相关研究的最新进展；通过实地考察法和案例分析法了解研学旅行的实施现状；通过问卷调查法和访谈法收集研究对象在研学旅行中的表现和反馈。3、创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是构建了基于核心素养的研学旅行实践模式，为高等职业教育提供了新的教育理念和教学模式；二是通过实证研究，评估了研学旅行在核心素养培养中的效果，并提出了针对性的改进建议；三是将教育学、旅游学等多学科理论相结合，形成了跨学科的研究视角和方法。四、研究基础、保障条件、研究步骤（略写）1、研究基础作为教育科研研究专家，本人具备丰富的教育学、旅游学等相关学科的理论知识和实践经验，能够为本课题的研究提供坚实的理论基础和实践支持。2、保障条件本课题的保障条件主要包括：一是研究团队的支持，包括教育学、旅游学等领域的专家学者；二是经费支持，用于实地考察、问卷调查、数据分析等研究活动；三是相关政策法规的支持，确保研学旅行的顺利实施和评估。3、研究步骤（略写）本课题的研究步骤包括：准备阶段（文献综述、研究方案设计）、实施阶段（实地考察、课程设计、实施与评估）、总结阶段（数据收集与分析、撰写研究报告、成果展示与推广）。每个阶段都有明确的时间节点、研究内容和预期成果，以确保研究的顺利进行和高效完成。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否