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文档简介

第1课时语文一年级下册第二单元·阅读重点认识“热、爱、共”等生字、偏旁爪字头和示字旁,会写“太、阳、光”。12正确、流利地朗读课文。3感受并理解“花儿喜欢太阳,鸟儿喜欢蓝天”的情感。学习目标学校马上要举行“童心向党”诗歌朗诵大赛,优秀作品将发表到学校公众号。你们想参加吗?情境导入情境导入1.热爱中国共产党rèài

爫:爪字头情境导入请你用“热爱”说一句话我热爱我的学校。大声、自由读一读课文,把自己读不准的字圈一圈,画一画。活动一:读诗歌,知韵味活动一:读诗歌,知韵味热

爱rèài共

党gòngchǎndǎng太

阳tàiyángyángguānghuáibàoxìngfúchéngzhǎng怀

抱阳

光幸

福成

“热、产”是翘舌音;

“产”是前鼻音;

“共、党、阳、光、幸、成”是后鼻音活动一:读诗歌,知韵味你有什么好办法记住这些生字?热

爱rèài共产党gòngchǎndǎngxìngfúchéng幸

福成

阳tàiyánghuáibào怀

抱光guāng活动一:读诗歌,知韵味你是用什么方法记住它们的?爱(友爱、关爱、热爱)

共(共同、共享、共处)产(生产、产业、产出)

党(党员、入党、政党)光(光明、光亮、光辉)

幸(幸福、幸运、幸亏)组词记忆活动一:读诗歌,知韵味加一加大+丶=太

阝+日=阳忄+不=怀

扌+包=抱活动一:读诗歌,知韵味猜谜语识字

用手包起来抱活动一:读诗歌,知韵味比一比太大产立活动一:读诗歌,知韵味生活识字福偏旁:示字旁视、祝、祥、礼、神活动一:读诗歌,知韵味活动二:品诗歌知画面写了哪几种爱?都是爱什么?活动二:品诗歌知画面什么是喜欢?生活中你喜欢什么?花儿喜欢太阳,花儿在阳光下开放。活动二:品诗歌知画面花儿说

,太阳说

。太阳对于花儿来说,就像

,太阳会对花儿说什么呢?小花儿你真美丽,尽情地开放吧!活动二:品诗歌知画面点击输入文字点击输入文字,点击输入文字点击输入文字点击输入文字。点击输入文字点击输入文字,点击输入文字点击输入文字点击输入文字。点击输入文字点击输入文字。点击输入文字点击输入文字。点击输入文字点击输入文字点击输入文字点击输入文字,点击输入文字点击输入文字。点击输入文字点击输入文字点击输入文字点击输入文字。活动二:品诗歌知画面太阳对于花儿来说,就像什么呢?太阳就像好妈妈一样,给予花儿温暖的抱抱,是花儿的守护神,也是花儿的温暖的家。活动二:品诗歌知画面花儿今后对太阳会怎么做呢?花儿会以爱太阳、保护太阳、跟随太阳、追随太阳、感谢太阳的方式表达它的感激之情。活动二:品诗歌知画面花儿喜欢太阳,花儿在阳光下开放。活动二:品诗歌知画面鸟儿喜欢蓝天,鸟儿在天空中飞翔。鸟喜欢蓝天,它会对蓝天说什么呢?蓝天又会对小鸟说什么呢?鸟儿会对蓝天说什么呢?蓝天真美,我爱在你怀里飞翔!活动二:品诗歌知画面点击输入文字点击输入文字,点击输入文字点击输入文字点击输入文字。点击输入文字点击输入文字,点击输入文字点击输入文字点击输入文字。点击输入文字点击输入文字。点击输入文字点击输入文字。点击输入文字点击输入文字点击输入文字点击输入文字,点击输入文字点击输入文字。点击输入文字点击输入文字点击输入文字点击输入文字。活动二:品诗歌知画面蓝天会对鸟儿说什么呢?小鸟,你飞得真高真远,我为你骄傲!活动二:品诗歌知画面蓝天对于鸟儿来说,就像什么呢?蓝天对小鸟而言就像一个广阔的舞台,一个可以自由展示自己的地方,也是小鸟的家。活动二:品诗歌知画面鸟儿今后对蓝天会怎么做呢?小鸟会继续在蓝天中飞翔,享受自由,同时也会保护蓝天,不让它受到污染。活动二:品诗歌知画面鸟儿喜欢蓝天,鸟儿在天空中飞翔。活动二:品诗歌知画面阳

左右结构,左窄右宽。横撇弯钩一笔写成,竖画要直;“日”里面的横画左右不接。光

先写上面的“⺌”,竖、点、撇;再写下面的“儿”,撇和竖弯钩要写得舒展。太

独体字,先写“大”,横画要写

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