大数的认识复习课

大数的认识复习课大数的认识复习课大数的认识复习课目录22021/1/4目录创设情景1判断反思2巩固练习3总结42021/1/42创设情景判断题：（1）万级的的计数单位是万位、十万位、百万位、千万位（2）2496读作：二千四百九十六24960000读作：二千四百九十六万6407000读作：六四十万零七千85000030读作：八千五百万零零三十（3）六千八百五十万写作：6850000一百万七千写作：1007000四万零九十写作：4090

（错）（对）（对）（错）（错）（对）（错）（错）2021/1/43创设情景（4）53780<6250030300>3003089500>101210756420<756542（5）17860000米=（1786）万米450400000=（4504）万227940000=（22794）万149600000=（14960）万（对）（对）（错）（对）（对）（错）（对）（对）2021/1/44判断反思（1）第一题涉及了哪些数学概念？A：数位、计数单位、数级B：把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所在的位置，叫做数位；所学的数位有：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位C：所学的计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万（我们得出：计数单位与数位的字面区别是没有“位”字）D：四位一级，分为个级、万级、亿级(每相邻的两个计数单位之间的进率都是10）2021/1/45（2）对二、三小题有什么想法？A：亿以内数的读法与万以内数的读法相同，只是多加一个级称（万字）；每级末尾不管有几个0都不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个”零“。B：一级一级的写，先写万级再写个级，哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写02021/1/46读数、写数注意检查A:写完后可以把写出来的数再写一遍，看是否与要求的数一致。B：根据最高位的判断这个数是几位数，然后进行核对。2021/1/47巩固练习读出下面各数并按从大到小的顺序排列黑龙江：4548000内蒙古：1100000青海：720000四川：485000西藏：1210000新疆：1660000四百五十四万八千一百一十万七十二万四十八万五千一百二十一万一百六十六万2021/1/48用0、0、0、1、2、3、4这七个数按要求组成七位数（1）读两个0：403012030140201200304（2）读一个0：132040010423001300042（3）一个0也不读：123400041230001002340(4)读三个0：103040240302012021/1/49总结（1）先读万级，再读个级。（2）万级的数按照个级的数的读法来读，并在后面加上“万”字（3）每级末尾不管几个0都不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”。（4）一级一级的写，先写万级，再写个级，哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写0。（5）位数不同的数，位数多的就大，位数少的就小位数相同的数，从最高位比起，最高位上的数大的就大；最高位上的数相同，接着再比较次高位上的数……直到比出两个数的大小。(6)在改写中要注意把整万数个级的4个0去掉之后，要在后面写上个“万”字。2021/1/410人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅