职业教育学试题库

新疆油田公司兼职教师大赛

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中国石油新疆技师学院培训教学科

2016.7.25

目录

第一章职业教育的内涵、特性及其开展3

单项选择题3

多项选择题9

判断题14

第二章职业教育的功能18

单项选择题18

多项选择题24

判断题27

第三章职业教育培养目标32

单项选择题32

多项选择题38

判断题41

第四章职业教育体系48

单项选择题48

多项选择题54

判断题58

第五章职业学校专业设置64

一、单项选择题64

二、多项选择题71

三、判断题74

第六章职业教育课程79

一、单项选择题79

二、多项选择题85

三、判断题88

第七章职业教育教学93

一、单项选择题93

二、多项选择题101

三、判断题104

第八章职业学校德育110

一、单项选择题110

二、多项选择题117

三、判断题120

第九章职业指导125

一、单项选择题125

二、多项选择题132

三、判断题135

第十章职业教育教师的成长与开展140

一、单项选择题140

二、多项选择题147

三、判断题151

第十一章职业学校班主任工作156

一、单项选择题156

二、多项选择题163

三、判断题：168

第十二章职业教育研究174

一、单项选择题174

二、多项选择题177

三、判断题178

第一章职业教育的内涵、特性及其开展

一、单项选择题

1.职业活动源于〔Jo

A.社会分工B.职业兴趣C.职业规划D.职业教育

答案：A难易度：难

2.职业学校要培养复合型人才，这反映了专业设置〔〕的要求。

A.按需设置原那么B.稳中求活原那么C.特色性原那么D.宽口

径原那么

答案：D难易度：中

3.完善人格理论认为德育工作应该〔

A建立一种民主、平等、老实的师生关系，尊重学生的人格。

B.促进道德认知水平的开展，绝不是背记道德条例或强迫纪律。

C.教育学生用理性代替非理性，改变学生认知方式，解除他们的情绪困扰。

D.晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。

答案：D难易度：难

4.劳作学校运动的代表人物是〔

A.约翰・杜威B,黄炎培

C.陶行知D.乔治・凯兴斯泰纳

答案：D难易度：中

5.职业学校要对社会未来人才需求进行预测，这反映了专业设置〔〕的要求。

A.按需设置原那么B.特色性原那么C.稳中求活原那么D.超前性原

那么

答案：D难易度：中

6.教学过程中以知识教学为主，对教学内容理解不深入，常感觉教学内容简单,

课堂教学时无话可说。这反映了教师开展中〔〕的特点。

A.探索阶段B.入门阶段C.合格阶段D,优秀阶段

答案：B难易度：中

7.最早称教师为“人类灵魂工程师”的人是〔〕

A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.加里宁D,列宁

答案：C难易度：中

8.系统地表述课程教学内容的材料，被称作〔〕

A.教学方案B.课程方案C.教材D.课程标准

答案：C难易度：易

9.在学生成长开展中教师起〔〕

A.主导作用B.决定作用C.引导作用D.强制作用

答案：C难易度：易

10.我国古代〔〕把教师同天、地、君、亲并列在一起。

A.荀子B.孔子C,孟子D.朱熹

答案：A难易度：易

11.道德认知开展理论的代表人物是〔〕

A.科尔伯格［LawrenceKohlberg)

B.马斯洛［A.H.Maslou］

C.班杜拉(A.BanduraJ

D.托马斯•里考纳(T.Lickona)

答案：A难易度：中

12.行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果，观察典范示范是形

成行为的主渠道，这种德育理论观点属于〔)

A.道德认知开展理论B.人本主义德育理论

C.社会学习德育理论D.完善人格理论

答案：C难易度：中

13.后进生，主要是指〔〕比拟落后的学生。

A.学习成绩B.思想品德表现

C.身体发育D.学校要求的各方面

答案：B难易度：易

14.职业分类是以〔〕的同一性为根本原那么。

A.工作难度B.工作性质

C.工作方式D.工作需求

答案：B难易度：易

15.以中华人民共和国成立为标志，职业教育进入了新的历史开展时期，这个时

期可分为〔）阶段。

A.一个B.两个C.三个D.四个

答案：C难易度：易

16.2012年5月，第三届国际职业技术教育大会在中国〔〕召开。

A.北京B.上海C.广州D.深圳

答案：B难易度：易

17.职业教育适应并促进社会经济开展的规律属于职业教育的〔〕

A.特殊规律B.局部规律C.根本规律D.普通规律

答案：C难易度：易

18.不属于职业教育学研究对象教育现象是〔）

A.学生学习立体图形B.后进生转化

C.“双师型”教师D.产学研结合

答案：A难易度：中

19.西方奴隶社会出现了斯巴达教育体系，教育内容侧重〔

A.哲学和艺术B.体操和军事C.宗教和商业D.农业和手工业

答案：B难易度：难

20.西方奴隶社会出现了雅典教育体系，教育内容侧重〔〕。

A.骑士、体操、军事B.文学、宗教、军事

C.农业、手工业、效劳业D,哲学、艺术、商业教育

答案：B难易度：难

21.古代社会有关职业劳动的知识和技能教育，主要通过〔〕形式进行。

A.学徒制教育B.家庭教育C.官吏教育D.私塾教育

答案：A难易度：中

22.最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是〔）

A.瑞士著名教育家裴斯泰洛齐B.德国哲学家卡尔马克思

C.英国空想社会主义者罗伯特・欧文D.德国教育家乔治・凯兴斯泰纳

答案：A难易度：难

23.《中华人民共和国职业教育法》于〔〕第八届全国人民代表大会常务委员会

第十九次会议通过。

A.1996年6月15日B.1995年5月15日

C.1996年5月15日D.1995年6月15日

答案：B难易度：中

24.德国的〔〕职业教育举世闻名。

A.三明治B.教学工厂C.双元制D,产学合作

答案：C难易度：易

25.我国最早的实业学堂是1866年建立的〔）,这是我国企业办学之始。

A.京师大学堂B.福建船政学堂C.马礼逊学堂D.广东实学馆

答案：B难易度：易

26.职业教育的职业性集中表达为〔〕导向性。

A.升学B.就业C.实践D.技能

答案：B难易度：易

27.2005年，国务院〔〕指出：“到2010年，中等职业教育招生规模到达800

万人，与普通高中招生规模大体相当；高等职业教育招生规模占高等教育招生规

模的一半以上”。

A.《中国教育改革和开展纲要》B.《中华人民共和国职业教育法》

C.《关于开展改革职业教育的决定》D.《关于大力开展职业教育的决定》

答案：D难易度：难

28.以学科为根底组织起来的各门学科的课程形态的是〔

A.学生中心课程B,社会中心课程

C.学科中心课程D.科目本位课程

答案：C难易度：难

29.职业教育课程分析可划分为〔〕三个阶段。

A.社会需求分析、行业分析、学科分析

B.社会需求分析、行业分析、教学分析

C.行业分析、学科分析、教学分析

D.社会需求分析、学科分析、教学分析

答案：B难易度：难

30.第七次全国职业教育工作会议以加快构建以〔〕为导向的现代职业教育体

系为主题。

A.质量B.就业C.实践D技能

答案：B难易度：难

31.U是一个种职业区别于另一种职业的根本属性。

A.工作难度B.工作方式

C.工作性质D.工作需求

答案：C难易度：易

32.〔〕年以来，党和国家十分重视职业教育，大力支持和开展职业教育。

A.1977B.1978C.1979D.1980

答案：B难易度：中

二、多项选择题

1.职业具有以下特征〔〕等。

A.目的性B.标准性C.可变性D.群体性

答案：ABCD难易度：易

2.职业教育有〔〕特点

A.职业性B.社会性C.理论性D.实践性

答案：ABD难易度：易

3.学校在教育过程中重视培养学生良好的〔〕等敬业精神。

A.职业道德B.职业习惯C.职业纪律D,职业意识

答案：ABCD难易度：易

4.古代社会的职业教育系统还远没有形成，只停留在〔

A.零散化B,非正规化C.群众化D.个别化

答案：ABD难易度：中

5.古代实施职业教育的主要形式有〔

A.家传世袭B.私学C.学徒制D.师徒相传

答案：ACD难易度：中

6.国外职业教育的开展可划分为〔Jo

A.萌芽阶段B.成长阶段C.壮大阶段D.新开展阶段

答案：ABD难易度：中

7.国外职业教育的成长阶段其特点有〔

A.国家高度重视B.自学以立法推动职业教育开展

C.重视职业教育研究D.全面发动，广泛参与。

答案：ABCD难易度：中

8.第二次世界大战后出现了人类历史上影响深远的全面的技术革命，以〔〕为

主要标志。

A.原子能B.电子计算机C.通讯技术D.空间技术

答案：ABD难易度：易

9.职业教育可分为〔〕职业学校教育。

A.低等B.初等C.中等D.高等

答案：BCD难易度：易

10.影响人的开展的因素有〔

A.遗传B・环境C.教育D.主观能动性

答案：ABCD难易度：易

11.中等职业学校主要包括〔〕等类型。

A.中等专业学习B.职业高中C.技工学校D.职业中专

答案：ABC难易度：中

12.我国实行〔〕制度，规定每一个公民就业前都要接受一定时间的职业教育。

A.先培训，后就业B.先就业，再培训

C.劳动预备D.边就业，边培训

答案：AC难易度：中

13.教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教育和教学的根本〔

A.技巧B.方法C.能力D.素质

答案：ABC难易度：易

14.新中国成立后，我国在旧中国职业教育的根底上，对职业教育进行了整顿和

调整，兴办了〔〕。

A.中等专业学校B.技工学校

C.农业中学D.半工半读中学

答案：ABCD难易度：中

15.职业教育要着力培养学生的〔〕的能力。

A.学习能力B.职业道德C.职业技能D.就业创业

答案：BCD难易度：中

16.职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识，在人类研究职业教育现象

过程中，它经历了一个〔〕的开展过程。

A.思想萌芽B.快速开展C.形成独立科学D.逐渐完善

答案：ACD难易度：中

17.关于职业教育的办学方针，黄炎培认为：办职业教育机构的根本方针是〔Jo

A.社会化B.现代化C.科学化D.个性化

答案：AC难易度：易

18.职业教育是国家教育事业的重要组成局部，是〔〕的重要途径。

A.促进经济B.社会开展C.人才培养D.劳动就业

答案：ABD难易度：中

19.职业培训包括〔Jo

A.从业前培训B.转岗培训C.在岗培训D.其他职业性培训

答案：ABCD难易度：易

20.世界各国之所以重视开展职业教育，主要有〔〕原因。

A.技术革命B.国际战争C.国际博览会D.工人的觉醒

答案：ABCD难易度：中

21.黄炎培代表中华职业教育社提出：“职业教育的目的是（之准备”。并将

“使无业者有业，使有业者乐业”作为职业教育的终极目标。

A.谋个性之开展B.为个人谋生C.个人效劳社会D.增进生产

力

答案：ABCD难易度：难

22.职业教育的性质概括起来，就是〔）的统一。

A.职业性B.生产性C.国际性D.社会性

答案：ABD难易度：易

23.职业教育是〔〕开展的产物。

A.社会B.生产力C.人类文明D.人自身

答案：ACD难易度：易

24.职业教育国际化主要是适应于经济全球化、〔〕、培养方式信息化、全面国

际交流与融合的需要。

A.就业全球化B.生源全球化

C.师资全球化D.人才培养标准全球化

答案：ABCD难易度：难

25.澳大利亚职业教育师资管理呈现〔〕特点。

A,法制化B.制度化C.延续化D.现代化

答案:ABD难易度：中

26.职业是社会分工的产物，是具有一定专业素养的人为了获得一定的回报而从

事的〔〕社会活动。

A.经常性的B.专业化的C.信息化的D.相对稳定的

答案：ABD难易度：易

27.职业教育是一种社会需求制约的教育，其〔）,既受社会需求的推动，又受

社会需求的约束。

A.培养目标B.开展规律C.就业渠道D.结构和速度

答案:ABD难易度：难

28.职业教育适应并促进社会〔〕开展的规律。

A.政治B.经济C.教育D.文化

答案：ABD难易度：中

29.职业教育具有广泛的〔

A.渗透性B.适应性C.延展性D.相对性

答案：AC难易度：难

30.教育最根本的构成要素有〔

A.教育者B,受教育者C.教案D.教材

答案:ABD难易度：中

三、判断题

1.职业教育学是一门研究职业教育现象，探讨职业教育开展规律的新兴学科。

〔〕

答案难易度：易

2.职业指个人在社会中所从事的，并以其为主要生活来源的工作的种类。〔〕

答案：V难易度：中

3.职业教育是在一定普通教育的根底上，对社会各种职业所需要的就业者进行

的职业知识、技能和态度的职前教育。〔）

答案：V难易度：难

4.职业和职业教育的内在联系是通过从业人员的专业能力得以建构的。〔〕

答案：x难易度：易

5.职业的产生与开展是社会生产力开展的根底和前提。〔〕

答案：x难易度：易

6.职业教育是给予在职人员从事某种生产、工作所需要的技能和态度的教育。

〔〕

答案：x难易度：中

7.黄炎培曾说，职业教育的意义是“使无业者有业，有业者乐业”。〔〕

答案：x难易度：易

8.职业教育贯穿于人的一生，是实现终身教育的一种形式。〔〕

答案难易度：易

9.职业教育是面向人人的教育，每个公民都必须接受一定的职业教育。〔〕

答案：V难易度：易

10.美国高等职业教育，也即高中后的职业教育主要由社区学院承当。〔〕

答案难易度：易

11.职业教育和普通教育融合是教育对社会经济开展需求的一种必然反映，是社

会开展对教育提出的新要求。〔〕

答案：V难易度：中

12.中国奴隶社会教育内容主要是“六艺”，分别是礼、义、射、御、书、数。

〔〕

答案：x难易度：易

13.公民有依法接受职业教育的权利。〔）

答案：。难易度：难

14.企业可根据本单位的实际情况决定是否对本单位的职工和准备录用的人员实

施职业教育。〔〕

答案：x难易度：中

15.转职培训是为在业人员转换新的职业岗位而进行的一种专门的教育。〔〕

答案：x难易度：易

16.职业进修是为从业人员在某一领域进一步深化而开展的职业继续教育。〔〕

答案：V难易度：易

17.职业教育在培养人的社会实践中，以进行职业定向教育为其根本特征的，是

为适应职业需要而进行的教育。〔〕

答案：V难易度：中

18.职业教育担负着劳动能力生产与再生产的任务。〔〕

答案难易度：易

19.经济开展与职业教育的开展是相辅相成的。〔〕

答案：。难易度：易

20.职业教育能够把一个自然的劳动力培养成一个专门的劳动能手，把一个普通

的学生改变成一个专业技术人员，把一个无技能的劳动者训练成熟练的技术工

人。〔〕

答案：。难易度：难

21.职业教育必须面向社会办学，主动适应经济和社会开展的需要，为经济建设

效劳。〔〕

答案：M难易度：难

22.立法、拨款是保证职业教育质量的关键。〔〕

答案：x难易度：易

23.从教育层面而言，职业教育普通教育化和普通教育职业教育化将是迎合时代

需求的必然趋势。〔〕

答案：V难易度：中

24.职业教育协同化是指开展职业教育越来越成为社会多部门、多行业通过共同

协作而完成的事业。〔〕

答案：V难易度：易

25.职业的内涵与种类并不是一成不变的，会随着社会经济的变化而发生改变，

具有一定的时代性。〔〕

答案：V难易度：中

26.职业和职业教育的外在联系是通过从业人员的职业素质得以建构。〔〕

答案：x难易度：易

27.职业教育以学生能够就业，并能使学生在未来的职业实践中得到开展为主要

目标。〔〕

答案：。难易度：中

28.在古代社会，由于生产力开展水平有限，社会分工比拟简单，但对从业人员

的素质要求很高。〔〕

答案：x难易度：中

29.职业教育是以教育为方法，而以职业为目的的教育。〔〕

答案：V难易度：易

30.职业教育适应并促进受教育者生理、心理开展的规律。〔〕

答案：J难易度：易

31.黄炎培主张手脑并用，做学合一，理论与实际并行，知识与技能并重。〔〕

答案难易度：易

32.美国职业教育的成功之处在于以立法推动职业教育开展。〔〕

答案：V难易度：易

33.伴随着科技水平的日益提高，职业的日益细分，势必引起职业教育层次的不

断高移。〔〕

答案：V难易度：中

34.2004年，全国人才工作会召开，首次把技术工人列为技能型人才。〔〕

答案：x难易度：中

第二章职业教育的功能

一、单项选择题

1.U充当传递社会生活经脸专门工具的角色。

A.人类B.教育C.职业教育D.教育者

答案：B难易度：易

2.国家权力机关通过教育投资间接实现对职业教育的领导和管理，控制职业教

育开展的〔Jo

A.规模B.速度C.方向D.规模和速度

答案：D难易度：易

3.2005年《国务院关于大力开展职业教育的决定》是职业教育成为国家“人才

强国”根本战略之一的〔〕事件。

A.重大B.重要C.决定性D.标志性

答案：D难易度：难

4.职业教育的人民性、群众性特点决定了其相对于普通教育而言更具的〔

A.公平性B.公正性C.公开性D.普及性

答案：A难易度：易

5.广义的职业教育，已经成为〔〕的关键环节。

A.国家建设B.城市建设C.新农村建设D.城乡建设

答案：C难易度：中

6.〔〕开展需求是职业教育存在的前提，也是其开展的根本动力所在。

A.社会B.国家C.社会经济D.经济

答案：C难易度：中

7.我国职业教育在其开展的萌芽阶段，主要以〔〕形式存在着。

A.师傅带徒弟制B.自学制C.私塾制D.家庭制

答案：A难易度：中

8.从横向比拟来看，当今世界上无论哪一个兴旺国家，都有着兴旺的〔Jo

A.学历教育B.职业教育C.高等教育D.普通教育

答案：B难易度：中

9.〔〕水平制约着职业教育开展的规模和速度°

A.社会经济开展B.国家开展C.人民素质D.职业教育

答案：A难易度：中

10.职业教育各类专业的设置，应该与〔〕社会经济结构相吻合，符合产业经

济开展的方向。

A.全局B.整体C.区域D.局部

答案：C难易度：难

11.职业教育〔〕对新兴产业等开展应该具有前瞻的适应性。

A.课程设置B.专业C.课程D.专业设置

答案：D难易度：难

12.经济开展水平对职业教育〔〕不断提出新的要求。

A.方式B.方法C.结构D.内容

答案：D难易度：难

13.经济开展水平为职业教育〔〕提供了条件。

A.信息化B.现代化C.水平D.开展空间

答案：A难易度：中

14.职业教育不仅具有培养人才的功能，还有职业选择和〔〕配置的功能。

A.资源B.人力资源C.就业D.劳动保障

答案：B难易度：易

15.职业教育通过为劳动者提供正确的政治观念、良好的职业道德教育，从正面

影响他们的〔〕，从而间接地提高劳动生产率。

A.劳动能力B.价值观C.劳动态度D.人生观

答案：C难易度：易

16.科学技术进步促进了职业教育〔〕的不断改善。

A.教学方法B.教学设备C.教学手段D.教学设施

答案：C难易度：中

17在职业教育开展过程中，文化以其特有的约束力，以一种〔〕方式影响着职

业教育。

A.潜在的B.显著的C.独特的D.明显的

答案：A难易度：易

18.没有文化的更新和〔〕，就没有文化的真正开展。

A.繁荣B.兴盛C.创造D.开展

答案：C难易度：中

19.职业教育应该反映一定历史时期企业文化的精髓，应复制一定企业的优秀文

化。这是〔）的含义。

A.聚合企业文化B.传播企业文化C.选择企业文化D.创新企业文化

答案：A难易度：中

20.企业文化有物质文化、〔〕和精神文化三个层面，有时并不是所有文化都能

适合学校教育。

A.科技文化B.技术文化C.制度文化D.创新文化

答案：C难易度：中

21.企业文化的传递是指文化在时间上的延续，优良的企业文化都不是一蹴而就

的，都有一个形成、积淀与开展的过程，〔〕就是这种传递

A.高等教育B.学历教育C.普通教育D.职业教育

答案：D难易度：易

22.拥有技术、技能，具备从事某种职业的资格，才能在社会生活中立足。这是

职业教育的〔Jo

A.保障功能B.就业功能C.成长功能D.传递功能

答案：B难易度：中

23.职业教育能使个体较快地掌握新技术、新工艺和新职业技能，这样可以满足

个体适应职业内涵变化或工种变换的需要，也可以满足个体对于职业的流动和

变换的需要。这是职业教育的〔〕

A.保障功能B.就业功能C.成长功能D.传递功

答案：A难易度：易

24.职业教育在实现〔）群众化中扮演着不可或缺的重要角色。

A.中等教育B.学历教育C.高等教育D.初等教育

答案：C难易度：中

25.现代化的启动和开展都必须借助〔）,它是实现现代化的必要条件。

A.职业教育B.教育C.文化D.企业

答案：C难易度：中

26.舒尔茨，美国经济学家，〔〕因研究开展中国家农业经济成就卓著而分享诺

贝尔经济学奖。

A.1970年B.1971年C.1972年D.1973年

答案：A难易度：中

27.我国“普九”之后普及高中阶段教育一个最重要的选择就是大力开展〔

A.初等职业教育B,中等职业教育C.高等职业教育D.文化教育

答案：B难易度：中

28.阶层流动有益于社会的稳定与和谐。维护阶层流动性的〔〕途径是教育。

A.根本B.根本C.最正确D.最快

答案：C难易度：易

29职业教育可以有效地将一定的政治目标和意图通过职业培训传播到社会成员

的头脑中，通过培训〔）一定的社会成员分布结构，从而到达一定的政治目的。

A.提高B.改善C.降低D.压缩

答案：B难易度：难

30.〔〕之后，职业教育无论在开展的规模上还是速度上都得到了空前开展。

A.工业革命B.农业革命C.产业革命D.80年代

答案：C难易度：易

31.开展职业教育，提高劳动者素质，培养适应社会开展所需要的高质量的专门

人才和大批熟练劳动者，是促进科技进步的〔Jo

A.方法B.主要方式C.重要手段D.主要手段

答案：D难易度：中

32.职业教育具有把科学技术转化为现实生产力的职能，因此职业教育能〔〕

科技进步。

A.促进B.提高C.改善D.增强

答案：B难易度：易

33.在职业教育开展过程中，文化以其特有的约束力，以一种〔〕方式影响着

职业教育。

A.潜在的B.显著的C.独特的D.明显的

答案：A难易度：中

34.职业教育过程是把现有的企业文化不断转化为学习者的〔〕，又创造性地反

作用于企业文化。

A.知识B.能力C.行为标准D.知识、能力、行为标准

答案：D难易度：易

35.职业教育提供了一种实现人的全面开展的〔〕和手段。

A.具体方式B.方式C.方法D.方向

答案：A难易度：中

36.个体的职业素质的“量”主要是指个体接受教育和训练的〔〕等可以计量

的内容

A.时期B.阶段C.期间D.时间

答案：D难易度：易

37.持续提升人的职业品质是职业教育对于人的成长价值〔〕层次。

A.最高B.最根本C.较高级D.最低级

答案：C难易度：中

38.高等职业教育成为高等教育的〔〕组成局部。

A.重要B.特殊C.一般D.次要

答案：A难易度：中

二、多项选择题

1.教育具有〔)的功能。

A.保证人类延续B.促进社会开展C.个体的社会化D.传递社会生活

经验

答案：ABC难易度：中

2.政治对教育的作用，主要反映在政治系统利用政策、法律手段来决定职业教

育的开展方向，确定职业教育的〔Jo

A.政策B.制度C.标准D,方针

答案：ABCD难易度：难

3.统治阶级能够利用国家宣传机器，将自己的〔〕向社会传播，决定思想品德

教育的内容，从而左右教育的开展方向。

A.思想B.方针C.政策D.价值观念

答案：AD难易度：易

4.职业教育布局结构，即是指各级各类〔〕的分布以及〔〕的分布。

A.中等院校B,职业学校C.各种专业D,各种课程

答案：BC难易度：易

5.作为〔〕型应用人才培养摇篮的职业教育，需要得到()的开展，才能满足社

会经济的开展需要。

A.技术B.技能C.更好D.更快

答案：ABCD难易度：中

6.职业教育能将具有不同〔〕、不同〔〕的人导向相应产业的职业岗位，提高

劳动力资源的配置效益。

A.能力倾向B.行业C.兴趣爱好D.种类

答案：AC难易度：易

7.职业教育主要通过〔〕的调整，开展职业指导以及〔〕职业教育的开展来

实现劳动力的合理流动。

A.专业结构B.课程结构C.专业设置D.终身

答案：ABD难易度：难

8.职业教育能提高劳动者运用〔〕的能力，并能使劳动者有更多的技术革新和

生产革新。

答案：ABC难易度：中

9.职业教育通过培养劳动者的〔〕来减少生产事故，降低生产工具和设备的损

坏率，从而间接提高劳动生产率。

A.环保意识B.平安意识C.设备保养D.维修能力

答案：BCD难易度：中

10.职业教育对科学技术开展的促进作用主要表现为〔

A.直接进行科学技术的“生产”

B.为社会提供有价值的科学技术成果

C.保证科学技术“生产”部门的“再生产”得以有效进行

D.掌握现代科学技术成果

答案：ABC难易度：难

11.教育能够把文化从物质载体转移到人身上，与人的〔〕建立联系，从而使

文化成为影响人的行为的现实力量。

A.思想B.智慧C.情绪D.情感

答案：ABD难易度：中

12.现代职业教育与企业有着天然的联系。这种联系表现在文化上，就是职业教

育必须〔〕企业文化。

A.聚合B.选择C.传递传播D.创新

答案：ABCD难易度：难

13职业教育能使人们掌握某一特定的职业或行业或某种职业中从业所需的〔）,

获得就业准入资格，从而与这个职业社会共存。

A实用技能B.技巧C.专门知识和技术D.知识

答案：ABC难易度：中

14.职业教育是促进〔〕结构调整，加速〔〕教育普及的有效手段。

A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.高中阶段

答案:BD难易度：易

15.现代科学技术、生产工艺有许多都是从国外传入我国，通过职业教育的〔

为我国广阔劳动者所掌握的。

A.加工B.吸收C・消化D.传播

答案：ABCD难易度：中

16.政治对职业教育的制约作用有〔〕。

A.政治决定职业教育的地位B.政治决定职业教育的目的性质C.政治决定受

教育的权利与开展的时机D.政治决定职业教育空间

答案：ABC难易度:中

17.职业教育对政治的维护与促进作用表现在〔〕等方面。

A.职业教育维护现实的政治关系B.职业教育促进一定政治目标的实现C.职

业教育影响社会政治生活质量D.职业教育促进城乡社会和谐开展

答案：ABCD难易度：难

18.职业教育促进科技进步的功能有〔）等。

A.科技进步推动了职业教育的产生与开展B.科学技术的开展激发了人们接受

职业教育的兴趣C.科学技术进步促进了职业教育教学手段的不断改善D.科

学技术是第一生产力

答案：ABC难易度：易

三、判断题

1.国家决定职业教育的地位。〔）

答案：x难易度：中

2.20世纪70年代，随着经济开展的需要，中等专业学校和技工学校被大量撤

并。〔〕

答案：X难易度：难

3.国家为了真正使职业教育权利公平，成为人民的、群众的教育，出台了一系

列政策，促进人们享受公平的职业教育权利。〔〕

答案难易度：易

4.政治与职业教育之间的关系就其性质来说，是确定与被确定的关系。〔〕

答案：X难易度：难

5.国民政治素质的提高、政治意识与政治参与能力的培养，有效途径之一是职

业教育〔

答案：x难易度：难

6.职业教育不仅给了社会成员接受不同类型教育的时机，而且给了其选择职业

方向的时机。〔〕

答案难易度：易

7.20世纪90年代后开始的职业教育层次逐步上移是社会经济对职业教育开展

消极推动的结果。〔〕

答案：x难易度：中

8.职业教育结构，是指构成职业教育体系的各级各类职业教育的比例及其结合

方法。

答案：x难易度：难

9.职业教育结构必须与社会经济结构保持良好的吻合性，并形成动态调节适应

机制。〔〕

答案：V难易度：中

10.职业教育只有密切关注经济对资源规格的需求提出的信号，适时地调整教育

内容，才能培养符合社会需求的人才。〔〕

答案：x难易度：难

11.职业教育可以把一个非熟练劳动力培养成为一个熟练的劳动力。〔〕

答案难易度：易

12.职业教育可以培养和训练出千百万个具有良好素质的劳动技术人员。〔〕

答案：V难易度：易

13.职业教育通过自身的不断调整，直接地调节着全社会劳动力的总体配置结构

来满足社会生产对不同规格劳动力的需求，从而促进着社会经济的开展。〔〕

答案：x难易度：中

14.职业教育通过技术技能的传播将科学技术这种一般的、潜在的现实生产力转

化为生产力，从而创造出新的生产力。〔〕

答案：x难易度：难

15.文化存在的形式，可以分为两种：一种是存储形态的文化，一种是现实活泼

的文化。〔〕

答案：。难易度：中

16.职业教育激活文化的功能，最根本的表达就是对科学、技术文化的创造。〔〕

答案：x难易度：难

17职业教育创造文化有直接和间接两种途径:一是职业教育直接生产新的文化；

二是职业教育通过培养创造型人才间接生产新的文化。〔〕

答案：V难易度：易

18.职业教育应该反映一定历史时期企业文化的精髓。这是传播企业文化的含义

之一。〔）

答案：x难易度：易

19.职业教育应复制一定企业的优秀文化。这是聚合企业文化的含义之一。〔〕

答案：V难易度：易

20.职业教育必须根据人才培养的规律和职业教育面临的社会政治、经济、文化

背景选择最适宜的企业文化。〔〕

答案：V难易度：易

21.职业教育是传递和传播企业文化的重要载体和途径。〔〕

答案难易度：易

22.职业教育对人的价值首先表现为满足人们生存的需要。〔〕

答案：V难易度：易

23.职业教育促进了现代教育体系的构建与完善，加快了教育的现代步伐。〔〕

答案：x难易度：中

24.相对于普通教育而言，职业教育是更具民众性的教育。（〕

答案难易度：中

25.教育绝不是纯粹的消费，而主要是一种能导致经济文化增长的投资活动。〔〕

答案：x难易度：中

26.职业教育具有人民性和群众性，是面向人人、面向弱势群体的教育。〔〕

答案：x难易度：中

27.职业教育作为一种教育，它的核心功能仍然在于促进人的开展。〔〕

答案：V难易度：中

28.职业教育以自身的特色和方式，在帮助个体向社会化转变的根底上，帮助社

会人实现自身的价值。［）

答案：V难易度：易

29.职业教育为科技进步培养所需要的科技人才和熟练劳动者，提高劳动者的素

质，培养人才，已成为世界各国开展的根本国策。〔〕

答案：x难易度：难

30.科学技术的加速开展，使得劳动密集型、资本密集型的传统产业的比例不断

提高。〔〕

答案：x难易度：中

31职业教育的特殊职能是受教育者利用掌握的科学技术将生产实践中积累的经

验总结提高，开发出新的科技成果。〔）

答案：V难易度：易

32.当代智能科技的开展使劳动力结构向非体力的智能化演变的趋势进一步加

强，这对职业教育提出了向高层次开展的要求。〔〕

答案：V难易度：易

33.职业教育应复制一定企业的优秀文化。这是聚合企业文化的含义之一。〔〕

答案：V难易度：易

34.政治与职业教育之间的关系就其性质来说，是确定与被确定的关系。〔〕

答案：x难易度：难

35.德国的“双元制”职业教育是职业教育复制一定企业的优秀文化形式。〔〕

答案：V难易度：易

36.职业教育的主要任务是为企业培养合格的一线生产工人。〔〕

答案：x难易度：难

37.我国从1999年起，普遍推行劳动预备制度，组织新生劳动力和其他求职者

在就业前接受一年至二年的职业培训和职业教育。〔〕

答案：x难易度：中

38.如果职业教育只是培养学生掌握技术却不能培养他们开展技术的能力，这样

的职业教育是无效的。〔〕

答案：X难易度：中

第三章职业教育培养目标

一、单项选择题

1.教育目的一般是由国家以〔〕的形式公布的要求各级各类教育必须遵守的统

一标准，是对各级各类教育的人才培养标准的单体要求。

A.规定B.公告C.通知D.法令

答案：D难易度：易

2.培养〔〕是对某一层次、类别教育的具体要求。

A.目标B.目的C.方案D.措施

答案：A难易度：易

3.培养目标的制订不应该违背教育〔〕。

A.目标B.方案C.目的D.措施

答案：C难易度：易

4.职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵，是职业教育

实践活动的〔Jo

A.出发点B.目标地C.方向D.根底

答案：A难易度：中

5.党和国家的教育方针是根据国家的政治、经济和社会开展及〔〕开展的要求,

为实现教育目的而规定的教育工作总方向，表达的是国家的意志。

A.个体B.集体C.企业D.员工

答案：A难易度：难

6.《中华人民共和国职业教育法》1996年5月15日修订通过，自〔〕起施行。

A.1996年10月1日B.1997年9月1日

C.1996年8月1日D.1996年9月1日

答案：D难易度：难

7.社会经济形态的拓展要求职业教育注重培养学生的〔〕和竞争意识。

A.操作能力B.制造能力C.创业能力D.情感能力

答案：C难易度：中

8.人才按〔〕分有管理类、技术类、技能类技术人才。

A.工作能力B.工作标准C.类型D.规格

答案：C难易度：易

9.人才按〔〕分有初级、中级、高级技术人才。

A.业绩B.效益C.层次D.类型

答案：C难易度：易

10.国家职业技能标准属于〔〕标准，是在职业分类的根底上，根据职业〔工

种〕的活动内容，对从业人员工作能力水平的标准性要求。

A.能力B.工作C.知识D.类型

答案：B难易度：中

11.任何一种类型的教育，其培养目标的实现最终都要落实和表达在〔〕身上。

A.教育者B.受教育者C.劳动者D.创造者

答案：B难易度：易

12.目前对于职业教育培养目标的定位有影响的理论主要有〔〕、人才结构模型

理论及职业分析理论。

A.员工价值理论B.终身教育理论

C.创新理论D.一体化理论

答案：B难易度：易

13.学习的“四大支柱”是：学会求知、学会做事、学会共同生活、〔Jo

A.学会创新B.学会生存C.学会认知D.学会感应

答案：B难易度：易

14.“金字塔”型人才结构理论认为技术工人数量需求〔〕工程师。

A.小于B.等于C.大于D.约等于

答案：C难易度：易

15.“职业带”人才结构理论认为〔〕、技术员、工程师三类人才各有各的特色

与专长，不可相互代替。

A.技术工人B.助理工程师C.技师D.高级技师

答案：A难易度：中

16.“职业带”人才结构理论模型中的各个区域是随着社会〔〕的开展而变化的。

A.创新能力B.生产技术C.生产力D.经济关系

答案：B难易度：易

17.“阶梯型”人才结构理论将［）系列分为：助理技术员、技术员、工艺师、

高级工艺师。

A.高级工B.工程师C.技术员D.技术工人

答案：C难易度：中

18.职业分析是对从事某种职业所需〔〕和态度的分析过程，即对某一特定职

业的特质和内容所作的多层次程序分析。

A.感知、技能B.知识、情商C.情商、技能D.知识、技能

答案：D难易度：中

19.现代职业教育培养目标是对〔］负责、对受教育者个体负责。

A.个人B.企业C.政府D.市场

答案：D难易度：难

20.职业教育培养目标的根本内涵主要表达在以下几方面：职业知识、职业能力、

职业意识、〔

A.职业道德B.职业行为C.道德标准D.道德意识

答案：A难易度：易

21.职业能力是指个体从事某种职业所必须具备的，并且在职业活动中表现出来

〔〕的综合。

A.多种知识B.多种能力C.技能素质D.心理素质

答案：B难易度：中

22.社会能力包括〔〕、团队协作、适应社会能力、表达能力、心理承受能力和

社会责任感。

A.创新能力B.思维能力C组织协调D.相互协调

答案：C难易度：易

23.职业能力中的方法能力和社会能力称为〔Jo

A.专业能力B.创新能力C.工作能力D.关键能力

答案：D难易度：易

24.职业意识是个体自我意识在职业领域的表达，是个体职业行为和职业活动的

〔Jo

A.协调器B.调节器C.报话器D.传送器

答案：B难易度：易

25.职业意识包括〔〕、竞争、协作和奉献等意识。

A.包容B.理解C.创新D.协调

答案：C难易度：难

26.职业意识的形成需要经过〔〕、职业情感、职业理想三个阶段。

A.职业认同B.职业理解C.职业感知D.职业认识

答案：D难易度：易

27.职业道德水平是通过职业〔〕表达出来的。

A.道德行为B.道德准那么C.道德标准D.道德原理

答案：A难易度：难

28.职业教育培养目标的两个根本前提：一是是否满足社会开展的需要，二是是

否满足受教育者〔〕开展的需要。

A.利益B.个体C.前途D.经济

答案：B难易度：中

29.课程体系是指同一专业〔〕课程门类按照门类顺序排列，是教学内容和进

程的总和。

A.任何B.相关C.不同D.相同

答案：C难易度：中

30.当今世界较为成熟的职业教育课程体系是〔〕。

A.“双元制”和“模块式”B.“多元制”和“模块式”

C.“双元制”和“折叠式”D.“双元制”和“阶梯式”

答案：A难易度：难

31.职业教育在师资安排上，既有校内的专职教师，又有校外的〔〕和实习单

位的指导教师。

A.专业教师B.理论教师C.兼职教师D.特殊教师

答案：C难易度：易

32.所谓“双师型”其本质特点就是指能集理论水平和〔〕于一身的专业教师。

A.实践能力B.理解能力C.创新能力D.思维能力

答案：A难易度：中

33.职业教育课程体系设计，坚持以〔〕为根底，以提高职业能力为核心，着

重培养学生的职业能力。

A.理论本位B.情感本位C.能力本位D.思维本位

答案：C难易度：中

34.“阶梯型”人才结构理论认为不同系列、不同层次技术人员的工作性质和特

点存在〔〕的差异。

A.质B.量C.质量D.重量

答案：A难易度：易

35.“模块式”技能培训根据每个模块实际需要，确定出完成该模块工作所需的

全部〔Jo

A.思维和感知B.思维和技能C.知识和技能D.知识和感知

答案：C难易度：易

36.党和国家的教育方针、政策与法规是确定职业教育培养目标的〔〕依据。

A.根本B.客观C.根本D.参考

答案：A难易度：难

37.在终身教育理念下，教育的一切活动都要着眼和效劳于〔）的可持续开展。

A.受教育者B.企业C.国家D.集体

答案：A难易度：中

38.职业分析的基点是〔〕，它一方面确定了特定工作在整个社会职业结构中的

位置，另一方面确定了该工作的职能和性质、劳动的具体内容和时间。

A.职业理论B.职业知识C.职业技能D.职业岗位

答案：D难易度：难

二、多项选择题

1.职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才的〔〕和〔〕

的总体要求。

A.规格B.标准C.数量D.质量

答案：AD难易度：中

2.确定职业教育培养目标的依据是〔Jo

A.党和国家的教育方针、政策与法规

B.社会经济形态及产业结构

C.不同层次职业教育的学制、学历

D.国家职业分类与职业技能标准

E.受教育者个体开展的需要

答案：ABCDE难易度：易

3.1996年公布并实施的《中华人民共和国职业教育法》第四条规定了职业教育

的培养目标，即“实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政

治教育和职业道德教育，〔

A.传授职业知识B.培养教育职业技能

C.进行职业指导D.就业指导E.全面提高受教育者素质

答案：ABCE难易度：难

4.国家职业标准由劳动和社会保障部组织制定并统一公布，主要包括〔〕四个

局部。

A.职业概况B根本要求.C.工作要求D.就业指导E.比重表

答案：ABCE难易度：易

5.目前对于职业教育培养目标的定位有影响的理论主要有(Jo

A.终身教育理论B.人才结构模型理论

C.职业分析理论D.员工价值理论

答案：ABC难易度：易

6.社会人才结构理论有：()等人才结构理论。

A扩散型B.金字塔C.职业带D.阶梯型

答案：BCD难易度:难

7.“职业带”人才结构理论模型，从A到B为〔〕区域，C到D为〔〕区域,

E至ijF为〔〕区域。

A.技术工人B.工程师C.高级工D.技术员

答案：ABD难易度:中

8.根据“阶梯型”人才结构理论，把社会人才按其生产或工作活动的过程和目

标分为:（〕。

A.学术型B.工程型C.技术型D,技能型

答案：ABCD难易度•易

9.“阶梯型”人才结构理论将工程师系列分为〔〕。

A.技术员B.助理工程师C.工程师D.高级工程师

答案：BCD难易度：难

10.职业分析方法有：〔〕、PAQ职业分析问卷、TTA入门素质分析等。

A.任务分析表B.积木式分析

C.艾莫门技术D.工作要素法

答案：ACD难易度：难

11.职业教育培养目标的根本内涵主要涵盖受教育者获得〔

A.知识B.技能C.职业态度D.情感

答案:ABCD难易度：易

12.职业能力一般包括〔〕。

A.情感能力B.专业能力C.方法能力D.社会能力

答案：BCD难易度：难

13.职业道德是社会道德标准在职业生活中的具体表达，是从业人员在职业活动

中遵循的〔Jo

A.道德原理B.道德准那么C.行业准