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答案第=page11页,共=sectionpages22页重庆市七校联考2024-2025学年高一下学期第一次月考语文试题2024-2025学年下期高2024级第一次月考语文试题命题人:一、现代文阅读(35(一)I(5小题,19分)1~5小题。渗透。AIGC基于深度学习架构,通过神经网络对海量数据进行深度挖掘与学习,从而能够依据内风格各异的绘画、摄影作品,还是在影视制作里逼真的虚拟场景搭建、特效生成,AIGC都在新闻传媒行业,AIGC发挥着独特的作用。借助智能算法,媒体能够快速抓取新闻事件关束,AIGC就能迅速生成包含比赛比分、精彩瞬间、球员数据等内容的新闻,第一时间推送给用户。在电商领域,AIGC助力商品展示与营销,它可以根据商品特点生成生动的描述文案,还能通过图像生成技术,为商品打造虚拟展示场景,增强消费者的购物体验。在科研领域,AIGC同不过,AIGCAIGC在生成内容方面表在语言翻译中,对于一些具有文化背景和隐喻含义的语句,AIGC可能会给出不准确的翻译。数据安全也是一个重大隐患,AIGC模型的训练依赖大量数据,这些数据在收集、存储和传输过程结果出现偏差。此外,AIGC的广泛应用还引发了一系列社会伦理问题,如虚假信息的传播、内容的侵权风险以及对就业市场的冲击等。虚假信息借助AIGC可以快速生成并广泛传播,给社会舆论环境带来负面影响;AIGC生成内容的版权归属模糊不清,容易引发侵权纠纷;而一些重复性、规律性的工作岗位,正面临被AIGC替代的风险,对就业结构产生冲击。C.AIGC模型缺乏理解和常识推理能力,面对复杂语义和常识性问题时必然出错,这限制了DeepSeek语言模型在智能写作辅助方面功能强大,能无条件独立完成结构清晰、内容丰富的文DeepSeek通过优化算法架构、开展产学研合作以及参与国际交流等方式,提升自身技术DeepSeek图像识别技术在工、农业领域应用广泛,已完全解决产品质量检测和农作物生DeepSeek与高校、科研机构建立紧密的合作关系,目的是获取科研经费,保障技术研发再分述其在众多领域中的应用,最后指出其弊端。DeepSeek的技成为科技浪潮中的核心驱动力为人工智能领域的一支重要力量。AIGC发展带来的社会伦理问题,你认为应该采取哪些应对措施?请结合材料和现实生(6分)6~9小题。脸谱蒋冬梅①乐师傅一生登过多少次舞台,他早已记不清了,有时在灯光璀璨的舞台,有时在乡间简陋的戏台,有时在田间,有时在屋头,甚至是一方窄窄的讲台。台下的孩子们都戴着脸谱面具,那是乐师傅缝制的、缩小版的面具,他们是来跟乐师傅学变脸的。之前乐师傅没见过他们,眼前的这些孩子们唯一的区别,只是图案各异的脸谱。孩子们正眼巴巴等着,看乐师傅的变脸表演。他们乐至这地方,会演变脸的人不少,可变来变去,人们还是觉得,自己一张干干净净的脸最好。②讲台不过三尺宽,乐师傅尽展两臂,摆动长袖,衣底的风来回兜转,踹步抖衣,摇扇摆肩,舞得潇洒自由,通身成竹在胸的气派。恍然间只一瞬,他就从现世人间的乐师傅,转换为远古时代的猎手,彼时莽林茂盛,野兽凶猛,猎手脸绘七彩,身披红衣,头戴金冠,手持利弓,伴着虎啸狮吼,风吹林动,眨眼间,猎手脸孔变换出种种魑魅模样、热辣的色彩和骇人的图案,显得格外狰狞威慑。乐师傅常对人说,这脸谱绘得狰狞,原本是猎人为恫吓野兽的,细细看那彩绘花纹,也是绝美的,但那终究是张假脸而已。③台下的孩子们看得入了神,台上的乐师傅也入了神,在他眼中,已幻化出另一番情境,他是神的首领,带领一众小神,个个红衣花脸,彩帽蝶衣,御风飞驰。音乐渐止,台上乐师傅舞步手势随之渐缓,如一场风止花落,台下孩子们意犹未尽,掌声随之猛烈响起。④不等乐师傅下台,孩子们一拥而上,把乐师傅团团围住,叽叽喳喳问起变脸的事。乐师傅看着他们脸上,一张张缩小版的脸谱,仿佛能看见脸谱下稚嫩的盼望。他心里高兴,一下子多了这么多小徒弟,以后,他再也不用寂寞一人,孤独地在茶馆小戏台上,扯下一张张脸谱,露出情绪多变的内心,每次最后露出自己那张本脸,总是忧心忡忡的表情。⑤乐师傅多么用心啊,为了教这些孩子,他用心制作了几十张小版脸谱。裁剪描画贴合,他觉得描画的不是脸谱,而是一幅能传世的画卷,一张张脸谱,在他眼前仿佛旋转起来,汇成七彩的河,流过百世华年。他想起当年师傅教他的话:艺术不是秘方,传下去才会活着。师傅年轻时,是乐至最好的变脸师傅,不仅技艺好,艺品人品皆佳。⑥孩子们学得很用心,他们小手柔软灵巧,机关秘密掌握得很快,孩子们模仿着乐师傅的样子,端着姿势,迈着脚步,抖衣摆袖,有几分架势了。乐至的变脸技艺盛行,孩子们多少会些皮毛,学得快的孩子,已能扯下脸谱,变换表情了,虽然手法比乐师傅要慢得多,要拙得多,可已经让人非常惊喜了。其中一个孩子学得最快,他能变换三张脸谱了。乐师傅只给他们做了四张脸谱,如果他扯下最后那张脸谱,就能看见他的本脸了,可那孩子迟迟不肯扯掉最后那张脸谱。⑦脸谱之下,在眼睛的孔洞处,露出那孩子一双水汪汪的眼睛,眼神怯生生的,似有什么话欲言又止。乐师傅鼓励他说:“你行的,变回本脸啊。”没等那孩子说话,旁边的孩子早插话说:“他啊,肯定是豁嘴子,怕丑喽。”一句话说得那孩子更羞了,隔着脸谱,乐师傅都能感到那脸上的窘态。乐师傅略一沉吟说:“没关系,你不想扯,就戴着吧。”⑧可是随着别的孩子练习进度的加快,越来越多的孩子都能变化脸谱了,有的孩子已能扯下第四张脸谱,最后露出一张本脸,做出滑稽的猴子表情,引大家哄堂大笑。乐师傅看到越来越多的孩子的脸,可只剩那个羞涩的孩子,迟迟不肯摘下最后一张脸谱,他一个人坐在角落里,戴了脸谱的脸上,透着无限落寞。⑨等孩子们哄闹着散了,乐师傅走过去,轻轻对他说:“不怕的,只演给师傅一个人看吧。”那孩子抬起脸,乐师傅突然发现,脸谱上有一块小小水渍,那双黑亮亮的眼里,闪着涔涔泪光。乐师傅明白,孩子一定有难言之隐,他伸手擦去将要滑下的泪滴,想把孩子揽入怀里。可就在那一瞬间,孩子以极快的速度。扯去了第四张脸谱。⑩一张沟壑纵横的脸,赫然暴露在乐师傅眼前,那分明是受过伤的脸,皮肤扭曲着隆起褶皱,嘴巴那里有一个豁口,牙齿裸露着。乐师傅明白了,他不肯扯下最后一张脸谱,是想遮住自己的脸。⑪乐师傅觉得心如刀割,他沉吟片刻。慢慢贴近孩子耳边,声音颤抖着说了句话。片刻间,孩子布满褶皱的脸,正慢慢舒展,继而有一朵花开了。那一刻,乐师傅心里,有了一张新的脸谱图样,他想,那一定是他画过的,最美的一张脸。(选自《小说选刊》2024年第12期)6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.被孩子们簇拥的乐师傅之所以“心里高兴”,一是因为他不再孤单寂寞,二是变脸这门艺术后继有人。B.孩子们“眼巴巴等着”,可见他们对变脸艺术的喜爱;“看得入了神”表明乐师傅表演技艺的高超。C.乐师傅对落寞的小男孩格外关注,当他觉察到孩子似有难言之隐时,给予孩子充分的理解和呵护。D.“继而有一朵花开了”形象地描写出小男孩脸上绽放出笑容,指他戴上了新脸谱后的美丽容颜。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.首段划线句运用排比手法,突出表现了乐师傅热衷于变脸表演,他不在乎表演的地点,也不论观众的身份和年龄。B.小说运用精准的动词、文言词及整句,描写了乐师傅和孩子们表演变脸时的情形,语言优美典雅,富有张力。C.小说多处运用动作描写、神态描写和细节描写,刻画了内心始终充满悲苦和无限落寞的小男孩形象,富有画面感。D.小男孩学变脸学得最快,却不愿摘下最后一张脸谱,此悬念使故事情节起伏变化,吸引读者的阅读兴趣。8.小说第二自然段详细描绘了乐师傅幻化为古代猎手的情形,有何作用?(4分)9.本文结构紧凑,请从人物、情节、场景方面对此予以分析。(6分)二、古代诗文阅读(39分)阅读下面的文言文,完成10——14题。材料一:其后,楚急攻,绝汉甬道,围汉王于荥阳城。久之,汉王患之,请割荥阳以西以和。项王不听。汉王谓陈平曰:“天下纷纷,何时定乎?”陈平曰:“项王为人,恭敬爱人,士之廉节好礼者多归之,至于行功爵邑,重之,士亦以此不附。楚有可乱者,彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、龙且、周殷之属,不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金,行反间,间其君臣,以疑其心,项王为人意忌信谗,必内相诛,汉因举兵而攻之,破楚必矣。”汉王以为然,乃出黄金四万斤,与陈平,恣所为,不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军,宣言诸将钟离昧等为项王将,欲与汉为一,以灭项氏而分王其地。项王果意不信钟离昧等。项王既疑之,使使至汉。汉王为太牢具,举进。见楚使,即佯惊曰:“吾以为亚父使,乃项王使!”复持去,更以恶草具进楚使。楚使归,具以报项王。项王果大疑亚父。亚父欲急攻下荥阳城,项王不信,不肯听。亚父闻项王疑之,乃怒曰:“天下事大定矣,君王自为之,愿请骸骨归!”归未至彭城,疽发背而死。(节选自《史记·陈丞相世家》)材料二:苏子曰:“增之去,善矣,不去,羽必杀增,独恨其不早耳。”然则当以何事去?增劝羽杀沛公羽不听终以此失天下当于是去耶?曰:“否。增之欲杀沛公,人臣之分也。羽之不杀,犹有君人之度也。增曷为以此去哉?《易》曰:‘知几其神乎!’《诗》曰:‘相彼雨雪,先集维霰。’增之去,当于羽杀卿子冠军①时也。”羽之杀卿子冠军也,是弑义帝之兆也。其弑义帝,则疑增之本也。岂必待陈平哉?物必先腐也,而后虫生之;人必先疑也,而后谗入之。陈平虽智,安能间无疑之主哉?(节选自苏轼《范增论》,有删减)【注】①卿子冠军:指宋义。卿子是当时对人的尊称;冠军,指地位在其他将领之上的上将。为义帝所封,被项羽所杀。材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)增劝羽A杀沛公B羽C不听D终E以此失F天下G当于H是去耶11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.太牢,指古代帝王祭祀时牛、羊、猪三牲具备;少牢只有羊、猪,诸侯祭祀时使用。B.乃,表示“竟然”,和《庖丁解牛》中的“乃中《经首》之会”的“乃”意思相同。C.“请骸骨”和“告老”“乞骸骨”,都是古代官吏请求退休养老的委婉说法。D.间,指离间,和《鸿门宴》中的“从郦山下,道芷阳间行”的“间”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.陈平善用反间计:在楚汉对峙时期,他利用项羽为人弱点,施用反间计,离间了项王君臣,削弱了楚军的力量。B.刘邦富有谋略:汉军被困之时,他问计于陈平;对待楚使者,他有意先热后冷,给楚使者造成范增投汉的假象。C.苏轼认为范增应该及早脱离项羽,在鸿门宴后或宋义被杀后,及时离开,觉得他错失了最好的时机。D.苏轼认为项羽杀义帝就是怀疑范增的开始,而范增的离开与陈平的离间计并没有必然的因果关系。13.把文中画横线及课内的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)汉王以为然,乃出黄金四万斤,与陈平,恣所为,不问其出入。(4分)(2)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。(《齐桓晋文之事》)(4分)苏轼说“物必先腐也,而后虫生之”中的“先腐”在项羽身上有哪些体现,请根据材料一作答。(3分)阅读下面两首诗,完成下面小题。孟子【北宋】王安石①沉魄浮魂不可招,遗编一读想风标。何妨举世嫌迂阔①,故有斯人慰寂寥。孟子好辩【南宋】陈普③禽兽纵横鬼魅多,人间岐路总差讹。当时缄口终无语,天理民彝④竟若何。【注】①王安石:著名政治家,改革曾受阻挠。②迂阔:指思想行为不切实际。③陈普:著名理学家。④民彝:人伦。15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.王诗第二句直抒胸臆,表达读孟子遗书对其人品格顿生钦慕之情。B.王诗第三句指责孟子思想脱离现实,也歌颂他不改初衷的坚定。C.陈诗前两句指出孟子生活的时代特点,为孟子好辩提供背景原因。D.陈诗后两句假想了孟子面对社会小人当道的现实若选择沉默的后果。16.两首诗都包含了对孟子的评论,但评论目的却有所不同,请结合诗歌简要分析。(6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,在曾皙因自己的志向与众不同而有所顾虑时,孔子用“,”打消了学生的顾虑。(2)《登岳阳楼》一诗中,写诗人在岳阳楼上远眺,想到兵荒马乱的情况,不禁潸然泪下的诗句是“,。”(3)《报任安书》中以孙子为例,赞扬其在逆境中不甘放弃的精神的句子是:“,。”(4)王安石在《桂枝香·金陵怀古》一词中用“,”两句化用了窦巩《南游感兴》“伤心欲问前朝事,惟见江流去不回。日暮东风春草绿,鹧鸪飞上越王台”之意。(5)张孝祥《念奴娇·过洞庭》中,词人写招待宾客时,自己舀尽西江水,用北斗星做酒器的句子是:“,。”三、语言文字运用(16分)阅读下面的文字,完成18-19小题。我们很可以相信,以农为生的人,世代定居是常态,迁移是变态。大旱大水,连年兵乱,可以使一部分农民抛井离乡;即使像抗战这样大事件所引起基层人口的流动,我相信还是微乎其微的。当然,我并不是说中国乡村人口是固定的。这是不可能的,因为人口在增加,一块地上只要几代的繁殖,人口就到了饱和点;过剩的人口自得宣泄出外,负起锄头去另辟新地。可是老根是不常动的。这些宣泄出外的人,像是从老树上被风吹出去的种子,找到土地的生存了,又形成一个小小的家族殖民地,找不到土地的也就在各式各样的运命下被淘汰了,或是“发迹了”。我在广西靠近瑶山的区域里还看见过这类从老树上吹出来的种子,拼命在垦地。在云南,我看见过这类种子所长成的小村落,还不过是两三代的事;我在那里也看见过找不着地的那些“孤魂”,以及死了给狗吃的路毙尸体。(节选自费孝通《乡土中国·乡土本色》)18.下列各句中的引号,和文中加点词“孤魂”的引号作用相同的一项是(3分

)A.清华给我的教益极多,这当中它的图书馆又是我的一大恩师。它比“公书林”更神气。B.“慈母手中线,游子身上衣”,这根线的长度,足够绕地球三匝,随卫星上天。C.钟扬,这个15岁考入中科大无线电专业的少年,开始了他“不安分”的人生。D.捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。19.文中画横线的句子采用了比喻的修辞手法,请简要分析其构成及表达效果。(3分)阅读下面的文字,完成20-22小题。哪吒是哪里人?A,一些地方考据地名、引用古籍甚至续写传说,想方设法为哪吒“落户”。哪吒本是神话传说中的人物,并非真实历史人物,“户籍”一说实属(甲)。各地之所以抢夺哪吒出生地,主要是看中了这一IP蕴含的巨大价值,希望借哪吒提升地域知名度,带动当地文旅产业发展。争抢“哪吒故里”,难免会因为缺乏确凿证据而陷入“口水战”。①“哪吒故里”再次成为热议话题,②原因是由电影《哪吒之魔童闹海》上映造成的。③这部电影的成功不是靠蹭热度、抢IP,④而是源于制作团队扎扎实实、倾尽心力的打造。⑤他们耗时5年去精心打磨剧本,⑥用至少1900个以上的特效镜头打造了一个天马行空的奇幻世界,⑦让哪吒这个神话人物活灵活现地跳到了人们眼前。影片还将传统文化元素巧妙融合到剧情画面和角色中,彰显了中华文化的独特魅力。这种将传统文化与现代科技相结合的创新方式,给观众带来全新的观影体验,也为文化产业发展开辟了新路径、带来了新启示。一味跟风只能有一时热度,B。与其抢着给哪吒“上户口”,不如借助电影东风,结合本地特色,好好打磨独有文化元素。电影中空灵的侗族大歌、深沉的蒙古族呼麦、三星堆的青铜人像等,无不是相关地域的特色名片,是值得挖掘的宝贵资源。近段时间,有的地方推介东海龙宫主题灯会,有的地方力推藕粉等农产品,掀起了一股股消费热潮。这也说明,文化产业的核心竞争力,不在于拥有多少资源,而在于能否创造出(乙)的产品。与其费尽心思地抢IP,抢故里;不如沉下心来扎实创作,静下心来讲好属于自己的故事。真正赢得流量和口碑的,C,而是用“三昧真火”再造一个“新哪吒”。请在文中横线处补写恰当语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)21.请在文中括号内填入恰当的成语。(2分)22.文中第二段标序号部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(2分)四.写作(60分)23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)《庖丁解牛》的寓意是丰富的。有人认为《庖丁解牛》表达了庄子“尊重规律”的思想,有人认为《庖丁解牛》是强调人要“保全天性”你怎么理解这则寓言的寓意?请联系现实生活写一篇不少于800字的议论文,阐述你的观点。要求:题目自拟,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。2024——2025学年高2024级第一次月考语文参考答案【答案】【答案】DeepSeek语言模型在根据用户输入的主题和要点后,能够快速独立生成结构3.【答案】C。C.已然变成了未然。技术应用方面:都在多个领域得到应用,如在内容创作、生产流,AIGC通过行业交流推动发展;DeepSeek通过产学研6.【答案】D。D.小男孩脸上的笑容并非是因为戴上了面具。7.【答案】C。C.“继而有一朵花开了”说明内心并不是始终充满悲苦和无限落寞。8.(1)表明乐师傅变脸演技高超,渲染了变脸表演的艺术魅力。(2)表演所用的脸谱狰狞威慑,与文末乐师傅打算给小男孩画的最美的脸谱形成对照,为后文彰显乐师傅的艺品与人品俱佳的形象特点做铺垫。(每条2分,共4分。其他答案可酌情给分。)9.(1)主要人物是乐师傅和小男孩,围绕这两个人物发生的事来展开讲述,不蔓不枝。(2)情节前后照应,如说羞涩的男孩“肯定是豁嘴子,怕丑”与他揭下脸谱后露出的面相相照应。(3)场景相对集中,通过压缩空间的方式,将场景集中在学变脸的舞台上下。(4)“脸谱”这一物象多次出现,使故事情节前后映衬、勾连。(每条2分,答对其中任何三条即可得满分。)10.【答案】BDG。11.【答案】B。A.正确。句意:汉王准备太牢的馔具。B.“意思相同”错误。竟然/又。句意:没想到是项王的使者!/又合乎《经首》乐曲的节奏。C.正确。D.正确。离间;/秘密地。句意:又怎么能够离间没有疑心的君主呢?/从郦山脚下,取道芷阳,秘密地逃跑。12.【答案】C。苏轼认为范增在鸿门宴时当留下而不是离开。13.(1)刘邦认为陈平说得很对,便拿出黄金四万斤,让陈平任意使用,从不过问他是怎么开销的。

(2)认真地办好学校的教育,把孝悌的道理反复讲给百姓听,头发花白的人不会在路上背着或顶着东西。【解析】(1)“然”,对的,正确的(1分);“乃”,就,便(1分);“恣”,任凭(1分);“出入”,偏义复词,偏“出”,支出(1分)。(2)“谨”,认真兴办(1分);“申”,反复陈述(1分);“申之以孝悌之义”“不负戴于道路”,介宾短语后置句(1分);“颁”,同“斑”。(1分)14.(1)项王性格多疑;(2)为人吝啬,吝于分封爵位、封地。(一点1分,二点3分)参考译文:材料一:后来,楚军加紧进攻汉军,切断了汉军运输粮饷的通道,把刘邦包围在荥阳城中。这样持续了很长一段时间,刘邦很着急,于是请求划荥阳为界,荥阳以东属楚,荥阳以西属汉,两下讲和。项羽不答应。刘邦对陈平说:“天下这么乱哄哄的,什么时候才能安定呢?”陈平说:“项羽的秉性是待人慈和而又恭敬,所以一些清廉守节喜好礼义的人都去投奔他。可是等到要论功行赏的时候,他又特别吝啬,因此很多人又不愿意跟着他。不过楚军方面有着可以扰乱的地方,忠于项羽,给项羽起主心骨作用的大臣,也不过就是亚父范增和钟离昧、龙且、周殷等几个人。您如果能豁出去用几万斤金,去挑拨离间项羽君臣之间的关系,让他们互相猜忌,项羽本来就为人多疑,好听谗言,这样他们很快就会自相残杀起来。到那时您再趁机出兵从外面攻他,这就肯定可以打败楚军了。”刘邦认为陈平说得很对,便拿出黄金四万斤,让陈平任意使用,从不过问他是怎么开销的。陈平用了很多钱在楚军中进行离间活动,放出谣言说钟离昧等人作为项王的战将,想同汉王联合,消灭项氏,从而分割楚国的土地,各自称王。项羽一听果然不信任钟离昧等人了。项王既然已经对钟离昧等人有所怀疑,便派遣使臣前往汉王处探听虚实。汉王准备太牢的馔具,命人拿进来。汉王与使者见面故作吃惊地说道:“我原本以为是亚父派来的使者,没想到是项王的使者!”于是他又命人把菜肴端下去,换上一些粗劣的饭菜给来使吃。使者回去以后,把情况详尽地报告给项王。项王果然对亚父大为怀疑。亚父本想迅速攻下荥阳城,项王对他不再信任,不肯听从他的建议。亚父听说项王对他起了疑心,便生气地说道:“天下大事基本已成定局了,以后的事情您自己好好看着办吧!我请求告老还乡!”于是范增东归,还没有走到彭城,因为背上的毒疮突发而死。材料二:苏子说:“范增离去是对的。若不离去,项羽一定会杀他。只遗憾他没有早点离开而已。”那么范增该因何事离开才好呢?当初范增劝项羽杀沛公,项羽不听,终于因此而失去天下,应当在此时离去吗?回答说:“不是。范增想要杀死沛公,是做臣子的职责。项羽不杀刘邦,还显得有君王的度量。范增怎能在此时离去呢?《周易》说:‘知道微小的征兆,那不是很神明吗?’《诗经》说:‘观察气象时,若要下雪,水汽必定先聚集成霰。’范增的离去,应当在项羽杀卿子冠军的时候。”项羽杀卿子冠军,就是杀义帝的先兆。他杀义帝,就是怀疑范增的开始。难道还要等到陈平出反间计吗?物品必定先腐烂了,然后才能生虫;人必定先有了怀疑之心,然后谗言才得以入耳。陈平虽说智慧过人,又怎么能够离间没有疑心的君主呢?15.【答案】B。B.“指责孟子思想脱离现实”说法错误。“何妨举世嫌迂阔”的意思是被全世界的人视作迂腐也无妨,无所畏惧。

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