部编版一年级道德与法治下册第8课《大家来合作》教学课件

大家来合作道德与法治

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一年级下册/第二单元第1课时01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计01教学目标1.政治认同：通过培养学生的合作精神和团队协作能力，有助于他们未来形成积极的社会参与态度和政治认同感。2.道德素养：本课旨在提升学生的道德素养，通过合作活动，培养他们尊重他人、乐于助人的品质。3.法治观念：引导学生理解合作在集体生活中的重要性，遵守集体规则，尊重他人的权利和意愿。4.健全人格：通过合作活动，培养学生的自信心、同理心和社交能力，帮助他们形成健全的人格。5.责任意识：强调在合作过程中，每个人都应承担起自己的责任，为集体的成功做出贡献。02新知导入

观看视频后，思考并发表自己的看法。03新知讲解有合作

不一样

在黑板上与学生一起完成一个简单的绘画任务，如画一棵大树，过程中引导学生理解合作的意义：“都不许出声啊！左边一点儿……我发现，当我们一起合作时，任务完成得更快更好。”都不许出声啊!左边一点儿……我发现……可是，我过不去，看，那边有桃树!，我带你过河。

小鹿和猴子在做什么？他们合作得怎么样？你有什么想法？”

观察图片，思考并讨论合作在生活中的意义。合作力量大合作快乐多合作效率多小鹿，快接着!还是吃不到04课堂练习分组合作任务

教师提供合作任务卡片，让学生分组完成任务。任务可以是简单的拼图游戏、手工制作等，旨在让学生体验合作的过程和乐趣。

任务展示和分享：各组展示合作成果，分享合作过程中的发现和感受。05课堂小结

同学们，今天我们学到了好多新知识！大家合作得真棒，一起解决了问题。合作能让我们更快学会东西，还能交到好朋友呢。想想刚才我们怎么一起努力的，是不是很开心？快来说说，你今天学到了什么，有什么新发现？06板书设计

第8课

大家来合作有合作

不一样合作的好处：力量大、快乐多、效率高大家来合作道德与法治

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一年级下册/第二单元第2

课时01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计01教学目标1.政治认同：通过培养学生的合作精神和团队协作能力，有助于他们未来形成积极的社会参与态度和政治认同感。2.道德素养：本课旨在提升学生的道德素养，通过合作活动，培养他们尊重他人、乐于助人的品质，以及面对问题时的积极态度。3.法治观念：引导学生理解合作中的规则和礼仪，遵守公共秩序，尊重他人的权利和意愿。4.健全人格：通过合作活动，培养学生的自信心、同理心和社交能力，帮助他们形成健全的人格，学会在团队中发挥自己的作用。5.责任意识：强调在合作过程中，每个人都应承担起自己的责任，为团队的共同目标做出贡献。02新知导入

我们已经知道了合作的意义和好处，那么，怎样才能合作得更好呢？03新知讲解怎样才能合作好

我们来演《西游记》，大家先来分角色。我也想演孙悟空。我才不演猪八戒呢!那我要演沙僧。我不演了…都怪你…善分工，巧配合，生活处处要合作:遇问题，不埋怨，团结合作收获多。叶子的味道真美!桃子真的很甜啊!

小鹿和猴子为什么都吃到了自己想吃的美味？04课堂练习分组合作任务

教师提供合作任务卡片，让学生分组完成任务。任务可以是简单的拼图游戏、手工制作或团队游戏等

任务展示和分享：各组展示合作成果，分享合作过程中的发现和感受，以及遇到问题时是如何解决的。

想要合作好，就像搭积木一样，大家要齐心协力。比如，在一年级下册的学习中，如果小组做手工，要分工明确，你剪纸来我粘贴；还要互相帮忙，遇到困难一起想办法。这样，作品才会又快又好地完成，大家也能成为好朋友！05课堂小结

同学们，今天我们学到了好多新知识！大家合作时，记得分工明确、互相配合哦。遇到问题别害怕，要积极想办法解决。