第三章物态变化复习-人教版物理八年级上学期

物态变化使用前观察：温度计的使用使用估：选：放：读：取：估计被测物体的温度选择适当的温度计温度计的玻璃泡要全部浸在被测液体中读数时视线与玻璃柱液面齐平取出温度计，整理器材量程和分度值注意：温度计的玻璃泡不能与容器底部和侧壁接触;读数时视线不能俯视和仰视，先读数后取出

温度计。知识梳理1、温度：表示物体的冷热程度2、温度计的制成原理：根据液体的热胀冷缩3、-20——100℃35——42℃-35——50℃1℃0.1℃1℃测气温无缩口有缩口无缩口实验用测体温不用甩不用甩需要甩使用前例1、如图所示，温度计的示数为

℃.-21

℃37.84、物态变化固态液态汽态熔化（吸热）凝固（放热）汽化（吸热）液化（放热）升华（吸热）凝华（放热）知识梳理1）．六种物态变化的识别固体→液体→气体的物态变化方向则吸热，反之则放热。2）．晶体的熔化条件：①温度要达到熔点；②要继续吸热。两个条件要同时满足，缺一不可。3）．同一物质的凝固点与的熔点相同。4）．液体的沸腾条件：①液体温度要达到沸点；②要继续吸热。两个条件要同时满足，缺一不可。5）．液化的两种方式：①降低温度；②压缩体积知识梳理3.实验器材与药品搅拌器火柴水海波(硫代硫酸钠）石蜡铁架台酒精灯石棉网烧杯大试管温度计水浴加热实验一晶体：熔化曲线非晶体：熔化曲线熔点ABCD熔化过程固液共存熔化时间1.AB：固态温度升高2.B点：开始熔化4.C点：熔化结束3.BC：固态共存温度不变5.CD：液态温度升高持续吸热，温度升高，无固定熔化温度熔化吸热和凝固放热1.由固体的熔化实验，我们发现：熔化过程是一个吸热过程，那么相反凝固过程就是一个放热过程。凝固曲线晶体非晶体2.应用：可乐加冰；冬天菜窖里放几桶水【探究】水沸腾的条件铁架台酒精灯、火柴石棉网水烧杯温度计A、自下而上B、先内后外实验二计时器A、建立坐标轴B、描点C、连线51051009590温度/℃时间/min015时间/min0123456…温度/℃…90939799100100100物理图像√考点五【探究】液体沸腾的条件

（1）液体达到一定温度下才可沸腾

（3）吸热沸腾过程中温度保持不变（2）液体沸腾时要不断吸热（4）沸点:液体沸腾时的温度B:气压高沸点高，气压低沸点低A:不同液体的沸点不同A、温度达到沸点B、继续吸热讲授新课【液体沸腾的条件】：√考点六生活中常见的物态变化现象1、冬天嘴呼出的“白气”的形成——

2、雾的形成——3、露的形成——

4、霜的形成——5、用久日光灯管变黑——

6、冰镇啤酒瓶“冒汗”——7、用久的电灯的灯丝变细——

8、天空中云的形成——9、舞台上干冰形成的白雾——

10、冰棒冒“白气”——11、烧开水时，水面冒出的“白气”——

12、冰棒纸上结的“霜”——液化液化液化凝华先升华后凝华液化升华液化和凝华先升华后液化液化液化凝华云：小水滴是液化、小冰晶是凝华雨：小水滴是液化,冰晶下落变成水是熔化雹：凝固,大颗粒状的.雪：凝华露、雾：液化霜：凝华形成.雾凇：凝华雨凇：凝固物态变化与天气1、物理实验课上，老师让同学们测量一下水的温度，以下是有关的几个实验步骤，请你合理排列顺序_____________________

A、选取温度计，观察温度计的测量范围和分度值

B、把温度计的玻璃泡全部浸入水中

C、估计被测水的温度

D、观察并记录温度计示数

E、从水中取出温度计C

A

BD

E2.【变题】、两支内径不同，下面玻璃泡水银量相等的合格的温度计，同时插入一杯热水中过一会儿则会

看到（

）A、两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同B、内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大C、内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大D、内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示

数相同D3、蒸发和沸腾是______的两种方式，如图中甲、乙是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升的示意图，其中______是沸腾时的情况。甲乙分析：水沸腾时产生大量的气泡，上升，变大，到水面破裂开来，水蒸气散发到空气中。汽化甲4、文艺演出时，舞台上用的弥漫的白色烟雾，仿佛仙境一般，给人若隐若现的视觉效果，这种烟雾最可能是（

）

A、某种燃烧物形成的烟气

B、利用干冰升华形成的二氧化碳气体

C、利用干冰升华吸热而使空气中的水蒸气液化而形成的“雾”

D、利用干冰升华吸热而使空气液化而形成的“雾”C5、图是晶体的凝固图象，下列分析正确的是（

）A、晶体在EF段呈液态，温度不变B、晶体在FG段处于凝固过程，温度上升C、晶体在FG段处于凝固过程，温度不变D、晶体在GH段呈固态，温度不变Ot/min温度/℃EFGHC6．