苏教版高中生物必修三3.2生物群落的构成

第二节生物群落组成第1页置身于一片森林，映入你眼帘是一棵棵参天大树，林下灌木、草丛及各种昆虫、鸟等动物。这众多生物之间有着什么样亲密联络呢？第2页（1）经过资料分析、师生交流，能够描述生物群落组成。（2）经过小组讨论，能够说出硕士物群落多样性基本方法。（3）经过查阅资料、观察图像，能够描述生物群落种间关系。第3页生物群落生物群落中种间关系群落结构第4页生物群落同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群集合，叫做群落。第5页1.生活在一定区域内，相互之间有直接或间接关系各种生物种群总和。2.因为种间关系而形成了生物群落。3.植物、动物、微生物三大功效类群是相互作用、相互影响，彼此之间以物质和能量为纽带紧密地联络在一起，组成了生物群落。了解群落内涵第6页不一样群落物种数目有区分常绿阔叶林常绿针叶林群落中物种数目标多少称为丰富度丰富度第7页平原生物种类普通比山地少，草地比林地少，远离大陆岛屿比靠近大陆岛屿生物种类少。但在两个或多个群落间过渡地带，即群落交织区，如海陆交界潮间带、河口湾，森林与草地或农田交界地带，生物种类和数量常比相邻群落中多，这种现象称为边缘效应。第8页不一样生物种生态位经常不一样。据此能够把群落中生物种划分成不一样群落组员型。凡是个体数量多、生物量大、覆盖地面程度也大生物叫做优势种；优势种最优势者，即盖度最大、生物量最大、占有最大空间，并在建造群落、改造环境和在物质与能量交换中作用最突出生物种叫建群种。第9页生物群落中种间关系不一样生物种群聚集在同一空间，它们之间联络十分亲密，形成了相互依存、相互制约复杂种间关系。种间关系按性质能够分为捕食、竞争、寄生和互利共生等类型。第10页捕食一个生物以另一个生物作为食物。第11页两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等竞争水稻和稗子竞争第12页一个生物（寄生者）寄生于另一个生物（寄主）体内或体表，摄取寄主养分以维持生活寄生第13页二者生活在一起，相互依赖，彼此有利互利共生豆科植物和菌瘤根第14页关系类型物种关系普通特征实例AB互利共生＋＋彼此有利，彼此依赖地衣、根瘤寄生＋－一方有利，一方受害蛔虫和人竞争－－彼此抑制水稻和稗草捕食＋－种群Ａ得利

种群Ｂ有害羊与草（“＋”表示有利，“－”表示有害。）种间关系总结第15页群落结构⒈垂直结构在垂直方向上，生物群落含有显著分层现象。第16页群落空间结构——垂直结构概念：是指群落在空间上垂直分化或成层现象。它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系一个特殊形式。群落成层性，是自然选择结果，是植物与环境相互矛盾统一反应。第17页2.水平结构在水平方向上，因为地形起伏、光照明暗、湿度大小等原因影响，不一样地段往往分布着不一样种群，种群密度也有差异。第18页地球表面因降雨量、温度大小等生态因子从赤道到北极依次有热带雨林、温带森林、和苔原等不一样类型群落。第19页1.生物群落2.生物群落中种间关系捕食、竞争、寄生、互利共生3.群落结构垂直结构、水平结构第20页1.几十年前，欧洲一个百灵鸟被引进美洲，这种鸟生活习性与当地草地百灵鸟相同，以后发觉草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物学上称为（）A.捕食B.竞争C.寄生D.共生B第21页2.白蚁消化道内有一个叫多鞭毛虫原生动物。多鞭毛虫能分泌水解纤维素酶来消化白蚁食物－木材，若把白蚁体内多鞭毛虫杀死，白蚁很快也就饿死，而多鞭毛虫离开白蚁消化道也不能生活这两种生物之间关系是（）A.共生B.寄生C.腐生D.竞争A第22页3.噬菌体与其侵染细菌之间关系（）A.互利共生B.竞争C.寄生D.捕食4.森林中生物防治松毛虫惯用方法有招引灰喜鹊和松毛虫白僵病菌。灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫关系分别为（）A.竞争和共生B.捕食和共生C.捕食和寄生D.寄生和捕食CC第23页5.生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据位置及其与相关种群之间功效关系和