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教案本教案本教师姓名：金汉林授课班级：1931/1932/1933/1934高铁航空课程名称：《德育-经济与政治常识》教案编号：版本：流水号：科目经济与政治常识班级1931/1932/1933/1934高铁航空授课日期15-1课题技能实操训练：货币案例分析课时2授课方式讲授法、考查法、讨论法辅助教具教学参考书、与课文相关的报刊资料学习目标理解货币的发展历程作业布置无重点货币的发展历程难点货币的发展历程教学回顾强国战略授课教师：金汉林审阅签名：提交日期：2021年6月1日审阅日期：2021年6月10日教学过程教学环节与时间分配教学内容80分钟案例分析：货币的发展历程货币形态经历了金属货币、信用货币两个重要的阶段。今后电子货币将有可能成为货币的主要形态。最初的实物货币，如人们在交换的过程中使用的贝壳；后来，贝壳等实物货币不便于交换，便演化为金属货币，如铁等。这最初是贱金属，后来又深化为银、再到后来的金。但是实物货币在保管、使用等方面存在着巨大的不便，加上交易的扩大，世界上没有那么多的金银去充当货币，于是各国开始发行纸币，最初的纸币与金银挂钩，后来又不以金银持钩，所以从实物货币到纸币，是一种由真实价值到信用方式的转变。目前，随着世界经济的进一步大发展，和结算渠道的多元化，电子支付手段在许多领域也充当着货币等价物。而且这一发展趋势必将进一

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