江苏省太仓市新区中学八年级政治上册 3.2 意志的力量教学设计 苏教版

江苏省太仓市新区中学八年级政治上册3.2意志的力量教学设计苏教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图同学们，今天我们要一起走进八年级政治上册的第三章节——意志的力量。这个课题可是非常贴近我们的生活，就像是我们成长的路上必备的一把利剑。咱们得学会用意志去克服困难，去实现自己的梦想。这节课，我就要和大家一起探讨意志的神奇力量，感受它在我们生活中的重要作用。让我们一起努力，让意志成为我们成长道路上最坚实的基石！🌟🌈二、核心素养目标培养学生坚定的意志品质，增强自我管理能力；提升面对挑战的勇气和决心，形成积极向上的生活态度；学会合理规划时间，提高学习效率；树立正确的价值观，明确个人责任与担当。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解意志力量的概念，认识意志在个人成长和发展中的重要作用。

②掌握培养意志品质的方法，如目标设定、自我激励、克服困难等。

2.教学难点，

①如何将抽象的意志力量概念与学生的实际生活经验相结合，使其具体可感。

②如何引导学生进行自我反思，认识到自身意志力不足的原因，并找到改进的策略。

③如何在课堂活动中有效地激发学生的参与热情，让他们在实践中体验意志力量的培养。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：学校内部教学平台、在线教育资源网站

-信息化资源：意志力培养相关视频、案例研究资料、在线测试工具

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“意志的力量”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你遇到过哪些需要意志力克服的困难？”、“你是如何应对这些困难的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解意志力量的概念和重要性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“意志的力量”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过分享一个关于意志力战胜困难的励志故事，引出“意志的力量”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解意志力的定义、作用以及如何培养意志力，结合学生预习中的疑问进行解答。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在生活中如何运用意志力克服困难的例子，以及角色扮演，模拟意志力挑战。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和角色扮演，体验意志力在实际情境中的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解意志力的概念和培养方法。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握运用意志力的技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解意志力的概念和培养方法，掌握运用意志力的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一份关于意志力培养的实践报告，要求学生记录一周内如何运用意志力克服困难的经历。

提供拓展资源：推荐一些关于意志力培养的书籍和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成实践报告，反思自己的意志力运用情况。

拓展学习：利用老师推荐的资源，进行进一步的学习和思考。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的意志力知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果学生学习效果

在本章节“意志的力量”的教学过程中，学生的学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够理解意志力量的概念，认识到意志在个人成长和发展中的重要作用。他们能够区分意志力与毅力、决心等概念的不同，并能够解释意志力在克服困难、实现目标中的作用。

2.技能提升方面：

学生通过课堂活动和课后实践，掌握了培养意志品质的方法，如设定明确的目标、制定行动计划、坚持练习等。他们学会了如何通过自我激励和自我监控来增强自己的意志力。

3.态度转变方面：

学生在了解意志力量的重要性后，态度发生了积极转变。他们更加珍惜每一次挑战，愿意面对困难，并相信自己能够通过努力克服困难。

4.行为改变方面：

学生在日常生活中开始尝试运用意志力来改善自己的行为习惯。例如，有的学生开始坚持每天锻炼，有的学生开始减少使用电子产品的时间，有的学生开始更加专注地完成作业。

5.自我反思能力增强：

学生通过自我反思，认识到自己在意志力方面的优势和不足。他们学会了如何分析自己在面对挑战时的反应，以及如何调整自己的行为来提高意志力。

6.团队合作意识提升：

在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了如何与他人合作，共同面对挑战。他们学会了倾听他人的意见，尊重他人的努力，并在团队中发挥自己的作用。

7.面对挫折的能力增强：

学生在课堂上模拟的意志力挑战中，体验了面对挫折时的心理变化。他们学会了如何调整心态，保持积极向上的态度，并在挫折中寻找成长的机会。

8.学习动机提高：

通过学习意志力量，学生对自己的学习动机有了更深的认识。他们开始意识到，只有通过坚持不懈的努力，才能实现自己的学习目标。

9.情绪管理能力提升：

学生在课堂上学习到的一些情绪管理技巧，如深呼吸、积极思考等，有助于他们在面对压力和挑战时保持冷静，避免情绪失控。

10.价值观塑造：

学生在学习意志力量的过程中，逐渐形成了正确的价值观。他们认识到，意志力不仅是个人成长的动力，也是社会进步的基石。七、板书设计①意志力量的概念

-意志力：指个体在面对困难时，坚持目标、克服障碍的心理能力。

-意志力特点：自觉性、自制力、坚持性。

②意志力的作用

-助力个人成长：提高自信、增强抗压能力、促进自我实现。

-推动社会发展：激发创新、促进合作、推动文明进步。

③培养意志力的方法

-设定明确的目标：明确个人目标，制定实施计划。

-自我激励：寻找动力源泉，保持积极心态。

-克服困难：分析困难，制定应对策略。

-自我监控：记录进度，反思调整。

④意志力的实践应用

-学习：专注听课、完成作业、复习巩固。

-工作：完成任务、解决问题、追求卓越。

-生活：锻炼身体、培养习惯、实现自我价值。八、典型例题讲解1.例题：

小明在学习过程中，遇到了一道特别难的数学题，他尝试了多种方法都无法解决。在这种情况下，他应该如何运用意志力来克服困难？

答案：

小明可以通过以下步骤来运用意志力克服困难：

①分析问题：首先，小明需要分析这道数学题的难点在哪里，是因为概念理解不清，还是因为解题技巧不足。

②制定计划：根据问题的分析，小明可以制定一个详细的解题计划，包括查阅资料、请教同学或老师、尝试不同的解题方法等。

③坚持执行：在执行计划的过程中，小明需要克服拖延、焦虑等情绪，坚持按照计划进行。

④反思总结：在解决完问题后，小明应该反思整个解题过程，总结经验教训，为以后遇到类似问题做好准备。

2.例题：

李华在参加长跑比赛时，由于体力不支，感到非常疲惫。在这种情况下，他应该如何运用意志力坚持到底？

答案：

李华可以采取以下措施来运用意志力坚持到底：

①调整呼吸：通过调整呼吸节奏，李华可以缓解身体疲劳，提高耐力。

②保持信念：李华要相信自己有能力完成比赛，不断鼓励自己，克服困难。

③规划路线：在比赛中，李华可以规划自己的路线，避免在疲劳时走错方向。

④适时调整：在比赛中，李华要根据身体状况适时调整速度，避免过度消耗体力。

3.例题：

张强在减肥过程中，遇到了体重反弹的困扰。在这种情况下，他应该如何运用意志力保持减肥成果？

答案：

张强可以采取以下策略来运用意志力保持减肥成果：

①设定合理目标：张强需要设定一个既具有挑战性又切实可行的减肥目标。

②坚持饮食控制：张强要养成良好的饮食习惯，避免暴饮暴食，保持营养均衡。

③增加运动量：张强可以通过增加运动量来提高新陈代谢，消耗多余热量。

④定期检查：张强需要定期检查自己的体重和身体状况，及时调整减肥计划。

4.例题：

王芳在准备考试时，遇到了时间管理的问题。在这种情况下，她应该如何运用意志力提高学习效率？

答案：

王芳可以采取以下措施来运用意志力提高学习效率：

①制定学习计划：王芳需要根据考试内容和时间，制定一个详细的学习计划。

②合理安排时间：王芳要合理安排每天的学习时间，避免拖延和浪费时间。

③分块学习：王芳可以将学习内容分成若干个部分，逐一攻克，提高学习效率。

④定期复习：王芳需要定期复习所学知识，巩固记忆，防止