自制创意零钱包（教案）-2024-2025学年四年级北师大版劳动

自制创意零钱包（教案）-2024-2025学年四年级北师大版劳动科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）自制创意零钱包（教案）-2024-2025学年四年级北师大版劳动教学内容分析哈喽，亲爱的小朋友们！今天我们要一起走进劳动的课堂，探索一个既实用又充满创意的项目——自制创意零钱包。这节课，我们将会用到北师大版四年级劳动教材中的相关知识，比如手工制作、布艺基础等。这节课，我们要将书本上的知识转化为一个个精美的零钱包，既锻炼了我们的动手能力，又激发了我们的创造力。让我们一起动手，把课本上的知识变成生活中的艺术品吧！🎨💪核心素养目标分析学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在进入本节课之前，学生们已经对基础的裁剪、缝纫等手工技能有了初步的了解。他们可能已经接触过简单的布艺制作，如制作小饰品或简单的布贴画。此外，学生们在美术课上也可能学习过一些色彩搭配和图案设计的基础知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生通常对动手操作和创造性的活动表现出浓厚的兴趣。他们的好奇心强，喜欢尝试新鲜事物。在能力方面，学生们已经具备一定的观察能力和初步的空间想象能力，这对于手工制作来说非常重要。学习风格上，有的学生可能更倾向于动手实践，而有的学生则可能更擅长通过观察和模仿来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在制作创意零钱包的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是精确裁剪布料，确保零钱包的形状和尺寸准确；二是正确缝合，保证针脚整齐，缝合牢固；三是创意设计，如何将个人的想法融入到零钱包的设计中，使其既美观又实用。此外，部分学生可能因为手部协调性不足而感到困难。为了应对这些挑战，我们需要在课堂上提供适当的指导和示范。教学资源-纸质教材：北师大版四年级劳动教材

-手工材料：不同颜色和纹理的布料、剪刀、针线、缝纫机（如有条件）、彩色珠子、装饰扣、安全别针

-软件资源：手工制作教学视频、设计图案模板（PDF格式）

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资源和学生作品展示

-信息化资源：在线手工制作教程链接（用于拓展学习）

-教学手段：实物展示、示范操作、小组合作、学生作品展示交流教学过程一、导入新课

（1）同学们，今天我们要学习的是一项既实用又充满创意的劳动技能——自制创意零钱包。你们有没有想过，自己动手制作一个独一无二的零钱包呢？让我们一起来看看，如何将一张普通的布料变成一个时尚的零钱包吧！

（2）首先，请大家拿出教材，我们一起回顾一下之前学过的手工制作和布艺基础的相关知识。这样，我们才能更好地进行今天的创作。

二、新课讲授

1.设计创意图案

（1）同学们，首先我们要设计一个独特的图案。你可以根据自己的喜好，选择不同的颜色和纹理的布料，设计出你喜欢的图案。

（2）现在，请大家拿出彩笔和纸，开始绘制你的创意图案。记住，大胆发挥你的想象力，让你的零钱包与众不同。

2.裁剪布料

（1）接下来，我们要将设计好的图案转移到布料上，并进行裁剪。请大家仔细观察教材中的裁剪步骤，确保裁剪准确。

（2）同学们，现在请你们按照教材中的步骤，将布料裁剪成所需的形状。注意，裁剪时要保持布料的平整，以免影响后续的缝合。

3.缝合技巧

（1）缝合是制作零钱包的关键步骤。今天，我们将学习两种缝合方法：手工缝合和机器缝合。

（2）首先，让我们来学习手工缝合。请同学们拿出针线，按照教材中的步骤进行缝合。注意，缝合时要保持针脚整齐，力度适中。

（3）如果你们家里有缝纫机，我们也可以尝试使用机器缝合。请同学们在家长的帮助下，操作缝纫机完成缝合。

4.装饰与美化

（1）完成缝合后，我们可以给零钱包添加一些装饰，让它更加美观。

（2）同学们，你们可以尝试使用彩色珠子、装饰扣等材料，为你的零钱包增添个性。发挥你们的创意，让每个零钱包都独一无二。

三、课堂实践

（1）现在，请大家按照刚才学习的步骤，开始制作自己的创意零钱包。老师会在旁边进行指导和帮助。

（2）在制作过程中，如果遇到困难，请及时向老师或同学求助。我们要互相帮助，共同进步。

四、作品展示与评价

（1）完成作品后，请大家将作品展示给老师和同学们。让我们一起欣赏彼此的创意和努力。

（2）同学们，现在请你们互相评价一下彼此的作品。可以从设计、制作技巧、装饰等方面进行评价。

（3）最后，老师将对每位同学的作品进行点评，并提出改进建议。

五、课堂小结

（1）同学们，今天我们学习了如何制作创意零钱包。通过这节课的学习，你们掌握了手工制作、布艺基础等知识，同时也锻炼了你们的动手能力和创造力。

（2）希望大家在今后的生活中，能够运用所学知识，制作出更多实用的手工艺品。同时，也要继续保持对劳动的热爱，珍惜劳动成果。

六、课后作业

（1）请同学们回家后，尝试用今天所学的方法，制作一个简单的布艺作品，如小袋子、小枕头等。

（2）在制作过程中，注意观察和总结，将所学知识运用到实际中。完成后，可以拍照上传至班级群，与同学们分享你的作品。教学资源拓展1.拓展资源：

-手工制作基础知识：介绍布艺、编织、剪纸等传统手工艺术的基本技巧和工具，以及这些技巧在不同文化中的体现。

-布艺设计理念：探讨布艺设计的历史背景、设计原则和流行趋势，例如复古风格、现代简约风格等。

-环保手工制作：介绍如何利用废旧布料进行手工制作，提高学生的环保意识。

-国内外知名手工艺术家和作品：介绍一些国内外知名的手工艺术家及其代表作品，激发学生的学习兴趣。

2.拓展建议：

-组织学生参观手工艺展览或博物馆，让学生亲身体验不同手工艺的魅力。

-鼓励学生在家庭中寻找废旧布料，如旧衣物、床单等，进行改造和创作。

-举办手工艺比赛或展示活动，让学生展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。

-邀请手工艺人进校授课，让学生直接学习到专业的手工艺技巧。

-利用网络资源，如视频教程、在线课程等，为学生提供更多学习手工艺的途径。

-鼓励学生参与社区服务，如为社区老人制作手工艺品，培养他们的社会责任感。

-设计一系列手工艺项目，如制作布艺包、编织围巾、剪纸窗花等，让学生在不同项目中提升技能。

-引导学生研究手工艺与科技结合的可能性，如利用电子缝纫机进行创作。

-组织学生进行跨学科学习，如将手工艺与数学、美术、历史等学科相结合，拓展学生的知识面。

-鼓励学生创作自己的手工艺品牌，培养他们的创新意识和创业精神。板书设计①自制创意零钱包制作步骤

-设计图案

-裁剪布料

-缝合技巧

-装饰与美化

②布艺基础知识

-布料选择

-裁剪方法

-缝纫技巧

-装饰元素

③创意设计要点

-个人喜好

-美观实用

-创新思维

④安全注意事项

-使用剪刀、针线等工具时的安全操作

-避免误伤自己和他人的安全措施

⑤评价标准

-设计创意

-制作技巧

-作品美观度

-完成度课后作业1.实践作业：

-请根据今天在课堂上学习的制作创意零钱包的步骤，选择一种你喜欢的布料，尝试制作一个简单的零钱包。在制作过程中，注意以下几点：

a.设计一个简单的图案。

b.正确裁剪布料。

c.使用你选择的缝合方法完成缝合。

d.添加装饰，使你的零钱包更加美观。

-完成后，将你的作品拍照上传至班级群，与其他同学分享你的制作过程和成果。

2.思考作业：

-结合你今天的学习，思考以下问题：

a.你认为手工制作对我们的生活有什么意义？

b.在制作过程中，你遇到了哪些困难？你是如何克服的？

c.你对未来的手工艺学习有什么期待？

3.创意设计作业：

-请设计一个你自己的创意零钱包图案，并解释你的设计理念。设计时，可以考虑以下因素：

a.图案的主题和风格。

b.颜色搭配和纹理选择。

c.如何将个人喜好融入到设计中。

4.小组合作作业：

-与你的小组成员一起，讨论并制作一个团队合作的创意零钱包。在制作过程中，需要共同决定以下事项：

a.零钱包的整体设计。

b.分工合作，每个成员负责的部分。

c.如何将每个人的创意融合到零钱包中。

5.拓展学习作业：

-研究并介绍一种你感兴趣的手工艺，如编织、剪纸、陶艺等。内容包括：

a.该手工艺的历史背景。

b.制作该手工艺所需的基本工具和材料。

c.该手工艺在现代社会中的应用和意义。

答案示例：

1.实践作业：

-学生A上传的作品展示了一款以几何图案为特色的零钱包，图案简洁大方，缝合整齐，装饰物搭配得当。

2.思考作业：

-学生B认为手工制作可以培养耐心和细致，同时也是一种放松心情的方式。在制作过程中，他遇到了布料裁剪不准确的问题，通过多次尝试和调整，最终成功解决了问题。

3.创意设计作业：

-学生C设计的零钱包图案以星空为主题，使用了渐变色和闪粉，寓意着梦想和希望。

4.小组合作作业：

-小组D的创意零钱包结合了每位成员的喜好，最终呈现了一个融合了自然和科技元素的独特设计。

5.拓展学习作业：

-学生E介绍了剪纸艺术，从其历史起源、制作工具到在现代生活中的应用，展现了对这一传统手工艺的深入了解。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起探索了如何制作创意零钱包，这是一项既有趣又有意义的活动。通过这节课的学习，我们不仅掌握了手工制作的基本步骤，还锻炼了我们的动手能力和创造力。

首先，我们学习了如何设计一个独特的图案，这是创意的起点。你们中的一些同学已经能够独立设计出富有个人特色的图案，这真令人印象深刻！

接着，我们学习了裁剪布料的重要性。正确的裁剪是确保零钱包形状和尺寸准确的关键。很多同学在裁剪时表现得非常专注和细心，这体现了你们的认真态度。

在缝合技巧的学习中，我们介绍了手工缝合和机器缝合两种方法。你们在尝试中展现出了很高的学习热情，虽然过程中遇到了一些挑战，但大家都能积极应对，这是非常宝贵的经验。

最后，我们通过装饰和美化环节，让每个零钱包都变得更加个性化和美观。你们在装饰上发挥了丰富的想象力，创造出了许多独具特色的作品。

当堂检测：

为了检测大家对今天所学内容的掌握情况，我们将进行以下几项检测：

1.回答问题：

-请简述制作创意零钱包的三个主要步骤。

-你认为在手工制作中，最重要的是什么？

2.实践操作：

-请展示你今天制作的零钱包，并简要介绍你的设计理念和制作过程中的亮点。

3.小组讨论：

-分享你在制作过程中遇到的困难以及你是如何解决的。

-讨论手工制作对我们的生活和学习有哪些积极影响。

总结：

今天，我们不仅学会了如何制作一个实用的创意零钱包，更重要的是，我们学会了如何将理论知识应用到实际生活中。我相信，这次手工制作经历会给大家留下深刻的印象，也希望你们能够将这种动手实践的精神应用到未来的学习和生活中。加油，同学们！期待你们在课后能够继续发挥创意，制作出更多精彩的作品。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.个性化设计引导：在课程中，我们可以进一步强调个性化设计的重要性，鼓励学生根据自己的兴趣和需求来设计零钱包，这样不仅能够提高学生的参与度，还能培养他们的创新思维。

2.跨学科融合尝试：尝试将手工制作与数学、美术等学科相结合，比如在裁剪布料时，可以引入几何图形的知识，让学生在动手实践中学习数学概念。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础差异大：在手工制作过程中，我发现学生之间的基础差异较大，有的学生动手能力强，有的则较为生疏。这导致了一些学生在制作过程中感到困难和挫败。

2.时间分配不均：由于课堂时间有限，有些学生在完成作品时可能不够充分，而有些学生则可能提前完成，时间分配上存在一定的不均衡。

3.安全教育不足：在手工制作中，使用剪刀、针线等工具时，部分学生表现出安全意识不足，需要加强安全教育。

反思改进措施（三）

1.分层次教学：针对学生基础差异大的问题，我们可以实施分层次教学，为不同水平的学生提供相应的指导和支持，确保每个学生都能有所收获。

2.优化课堂时间管理：通过合理规划课堂时间，