2024年语文课堂小测六年级试题及答案

2024年语文课堂小测六年级试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音、字义都正确的一项是（）

A.潇洒（xiāo）B.精益求精（jīng）C.悲欢离合（bēi）D.比翼双飞（bǐ）

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.小明在公园里玩耍，突然看见一只可爱的小狗。

B.我在图书馆里借了一本很有趣的书，读了一整天。

C.老师在黑板上写着题目，同学们都在认真地听讲。

D.我喜欢听音乐，特别是那种轻快的旋律。

3.下列词语中，与“浩如烟海”意思相近的一项是（）

A.星罗棋布B.眼花缭乱C.千山万水D.众志成城

4.下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）

A.夜晚的星空犹如一颗颗璀璨的宝石。

B.那条小河弯弯曲曲，像一条绿色的丝带。

C.那只小鸟在天空中自由地飞翔，像一朵白色的云彩。

D.这本书的封面很漂亮，像一幅精美的画卷。

5.下列词语中，属于“ABB式”结构的一项是（）

A.津津有味B.忙忙碌碌C.摇摇晃晃D.欢欢喜喜

6.下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）

A.那朵花在微风中轻轻摇曳，好像在向我们招手。

B.那只小鸟在天空中自由地飞翔，像一朵白色的云彩。

C.那条小河弯弯曲曲，像一条绿色的丝带。

D.夜晚的星空犹如一颗颗璀璨的宝石。

7.下列词语中，属于“形容词+名词”结构的一项是（）

A.风吹雨打B.飞快地跑C.红红的太阳D.生气勃勃

8.下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）

A.夜晚的星空犹如一颗颗璀璨的宝石。

B.那只小鸟在天空中自由地飞翔，像一朵白色的云彩。

C.那条小河弯弯曲曲，像一条绿色的丝带。

D.那朵花在微风中轻轻摇曳，好像在向我们招手。

9.下列词语中，属于“名词+名词”结构的一项是（）

A.精益求精B.眼花缭乱C.千山万水D.比翼双飞

10.下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）

A.那只小鸟在天空中自由地飞翔，像一朵白色的云彩。

B.那条小河弯弯曲曲，像一条绿色的丝带。

C.那朵花在微风中轻轻摇曳，好像在向我们招手。

D.那颗星星在夜空中闪烁，好像一把明亮的火炬。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列词语中，属于“名词+名词”结构的有（）

A.风雨同舟B.欢声笑语C.雨过天晴D.雪中送炭

12.下列句子中，使用了拟人修辞手法的有（）

A.那只小鸟在天空中自由地飞翔，像一朵白色的云彩。

B.那朵花在微风中轻轻摇曳，好像在向我们招手。

C.那条小河弯弯曲曲，像一条绿色的丝带。

D.夜晚的星空犹如一颗颗璀璨的宝石。

13.下列句子中，使用了排比修辞手法的有（）

A.那只小鸟在天空中自由地飞翔，像一朵白色的云彩。

B.那条小河弯弯曲曲，像一条绿色的丝带。

C.那朵花在微风中轻轻摇曳，好像在向我们招手。

D.那颗星星在夜空中闪烁，好像一把明亮的火炬。

14.下列句子中，使用了夸张修辞手法的有（）

A.那只小鸟在天空中自由地飞翔，像一朵白色的云彩。

B.那条小河弯弯曲曲，像一条绿色的丝带。

C.那朵花在微风中轻轻摇曳，好像在向我们招手。

D.那颗星星在夜空中闪烁，好像一把明亮的火炬。

15.下列词语中，属于“形容词+名词”结构的有（）

A.精益求精B.眼花缭乱C.千山万水D.比翼双飞

三、判断题（每题2分，共10分）

16.下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）

A.那只小鸟在天空中自由地飞翔，像一朵白色的云彩。

B.那条小河弯弯曲曲，像一条绿色的丝带。

C.那朵花在微风中轻轻摇曳，好像在向我们招手。

D.夜晚的星空犹如一颗颗璀璨的宝石。（）

17.下列词语中，属于“ABB式”结构的一项是（）

A.津津有味B.忙忙碌碌C.摇摇晃晃D.欢欢喜喜。（）

18.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.小明在公园里玩耍，突然看见一只可爱的小狗。

B.我在图书馆里借了一本很有趣的书，读了一整天。

C.老师在黑板上写着题目，同学们都在认真地听讲。

D.我喜欢听音乐，特别是那种轻快的旋律。（）

19.下列词语中，属于“形容词+名词”结构的一项是（）

A.风吹雨打B.飞快地跑C.红红的太阳D.生气勃勃。（）

20.下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）

A.那只小鸟在天空中自由地飞翔，像一朵白色的云彩。

B.那条小河弯弯曲曲，像一条绿色的丝带。

C.那朵花在微风中轻轻摇曳，好像在向我们招手。

D.那颗星星在夜空中闪烁，好像一把明亮的火炬。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

21.请简要说明比喻修辞手法的特点及其在写作中的作用。

答案：比喻修辞手法是通过将两个不同的事物进行类比，用其中一个事物来形象地说明另一个事物，使读者能够更加直观地理解所要表达的意思。其特点包括：①直观形象，易于理解；②生动形象，富有感染力；③新颖独特，富有创意。在写作中，比喻修辞手法可以增强文章的表现力，使语言更加生动形象，提高文章的艺术感染力。

22.请举例说明拟人修辞手法在写作中的应用及其效果。

答案：拟人修辞手法是将人的特征、情感、行为等赋予非人的事物，使其具有人的形象和情感。例如，在描述花朵时，可以说“那朵花在微风中轻轻摇曳，好像在向我们招手。”这样的描述使得花朵具有了人的特征，使读者能够更加直观地感受到花朵的美丽和生动。拟人修辞手法在写作中的应用可以使非人的事物更加生动有趣，增强文章的感染力。

23.请谈谈排比修辞手法在写作中的作用及其表达效果。

答案：排比修辞手法是将结构相同或相似、语气一致的词语或句子排列在一起，形成一种强烈的节奏感和韵律感。在写作中，排比修辞手法的作用主要体现在：①增强语言的节奏感和韵律感；②突出强调所要表达的内容；③使文章结构更加紧凑，层次更加分明。排比修辞手法的表达效果是使文章更加生动有力，给人留下深刻的印象。

五、论述题

题目：请结合具体实例，分析说明在写作中如何运用对比修辞手法来突出主题，增强文章的表现力。

答案：对比修辞手法是通过将两个相对立或相反的事物进行对照，以突出它们之间的差异，从而加深读者对某一主题的理解和感受。在写作中，运用对比修辞手法可以有效地突出主题，增强文章的表现力。

例如，在一篇关于环境保护的文章中，可以这样运用对比修辞手法：

原文：“城市的繁华与污染并存，高楼大厦拔地而起，而天空却布满阴霾。”

运用对比修辞手法改写：“城市的繁华如同璀璨的明珠，而污染则如同一层厚厚的灰尘，掩盖了它的光泽。高楼大厦拔地而起，直冲云霄，却与天空中的阴霾形成了鲜明的对比，让人不禁感叹大自然的无奈与人类的贪婪。”

在这个例子中，通过将城市的繁华与污染、高楼大厦与天空的阴霾进行对比，突出了环境保护的主题，同时也增强了文章的表现力。读者在阅读这样的对比时，不仅能够直观地感受到环境污染的严重性，还能体会到作者对环境保护的忧虑和呼吁。

此外，对比修辞手法还可以在以下方面增强文章的表现力：

1.突出人物性格：通过对比人物的优点与缺点、行为与内心等，使人物形象更加丰满、立体。

2.强化情感表达：通过对比喜悦与悲伤、快乐与痛苦等情感，使情感表达更加深刻、动人。

3.增强故事冲突：通过对比故事中的人物、情节、环境等，使故事冲突更加激烈、引人入胜。

试卷答案如下：

一、单项选择题

1.A

解析思路：A选项“潇洒”字形、字音、字义均正确；B选项“精益求精”字形正确，但“精”字音应为“jīng”，字义应为“精心”；C选项“悲欢离合”字形正确，但“悲”字音应为“bēi”，字义应为“悲伤”；D选项“比翼双飞”字形、字音、字义均正确。故选A。

2.B

解析思路：A选项中“突然看见一只可爱的小狗”存在主谓搭配不当的问题；B选项语句通顺，没有语病；C选项中“在黑板上写着题目”存在主谓搭配不当的问题；D选项中“特别是那种轻快的旋律”存在主谓搭配不当的问题。故选B。

3.C

解析思路：A选项“浩如烟海”意为形容书籍、资料等非常丰富；B选项“星罗棋布”意为形容分布得很广；C选项“千山万水”意为形容山川河流很多；D选项“众志成城”意为形容团结一致，力量无比强大。与“浩如烟海”意思相近的是C选项“千山万水”。故选C。

4.A

解析思路：A选项中“夜晚的星空犹如一颗颗璀璨的宝石”使用了比喻修辞手法；B选项中“那条小河弯弯曲曲，像一条绿色的丝带”使用了比喻修辞手法；C选项中“那只小鸟在天空中自由地飞翔，像一朵白色的云彩”使用了比喻修辞手法；D选项中“这棵树的叶子绿油油的，像一块绿色的绒毯”使用了比喻修辞手法。故选A。

5.C

解析思路：A选项“津津有味”属于“副词+形容词+名词”结构；B选项“忙忙碌碌”属于“副词+形容词+形容词”结构；C选项“摇摇晃晃”属于“形容词+形容词”结构；D选项“欢欢喜喜”属于“形容词+形容词”结构。与“ABB式”结构相近的是C选项“摇摇晃晃”。故选C。

6.A

解析思路：A选项中“那朵花在微风中轻轻摇曳，好像在向我们招手”使用了拟人修辞手法；B选项中“那只小鸟在天空中自由地飞翔，像一朵白色的云彩”使用了比喻修辞手法；C选项中“那条小河弯弯曲曲，像一条绿色的丝带”使用了比喻修辞手法；D选项中“夜晚的星空犹如一颗颗璀璨的宝石”使用了比喻修辞手法。故选A。

7.C

解析思路：A选项“风吹雨打”属于“名词+名词”结构；B选项“飞快地跑”属于“副词+形容词+动词”结构；C选项“红红的太阳”属于“形容词+名词”结构；D选项“生气勃勃”属于“形容词+形容词”结构。与“形容词+名词”结构相近的是C选项“红红的太阳”。故选C。

8.D

解析思路：A选项中“那只小鸟在天空中自由地飞翔，像一朵白色的云彩”使用了比喻修辞手法；B选项中“那条小河弯弯曲曲，像一条绿色的丝带”使用了比喻修辞手法；C选项中“那朵花在微风中轻轻摇曳，好像在向我们招手”使用了拟人修辞手法；D选项中“那颗星星在夜空中闪烁，好像一把明亮的火炬”使用了比喻修辞手法。故选D。

9.C

解析思路：A选项“风吹雨打”属于“名词+名词”结构；B选项“眼花缭乱”属于“形容词+形容词”结构；C选项“千山万水”属于“名词+名词”结构；D选项“比翼双飞”属于“形容词+名词”结构。与“名词+名词”结构相近的是C选项“千山万水”。故选C。

10.D

解析思路：A选项中“那只小鸟在天空中自由地飞翔，像一朵白色的云彩”使用了比喻修辞手法；B选项中“那条小河弯弯曲曲，像一条绿色的丝带”使用了比喻修辞手法；C选项中“那朵花在微风中轻轻摇曳，好像在向我们招手”使用了拟人修辞手法；D选项中“那颗星星在夜空中闪烁，好像一把明亮的火炬”使用了夸张修辞手法。故选D。

二、多项选择题

11.ABC

解析思路：A选项“风雨同舟”属于“名词+名词”结构；B选项“欢声笑语”属于“名词+名词”结构；C选项“雨过天晴”属于“名词+名词”结构；D选项“雪中送炭”属于“名词+名词”结构。故选ABC。

12.ABC

解析思路：A选项中“那只小鸟在天空中自由地飞翔，像一朵白色的云彩”使用了拟人修辞手法；B选项中“那朵花在微风中轻轻摇曳，好像在向我们招手”使用了拟人修辞手法；C选项中“那条小河弯弯曲曲，像一条绿色的丝带”使用了比喻修辞手法；D选项中“夜晚的星空犹如一颗颗璀璨的宝石”使用了比喻修辞手法。故选ABC。

13.ABC

解析思路：A选项中“那只小鸟在天空中自由地飞翔，像一朵白色的云彩”使用了拟人修辞手法；B选项中“那条小河弯弯曲曲，像一条绿色的丝带”使用了比喻修辞手法；C选项中“那朵花在微风中轻轻摇曳，好像在向我们招手”使用了拟人修辞手法；D选项中“那颗星星在夜空中闪烁，好像一把明亮的火炬”使用了夸张修辞手法。故选ABC。

14.ABCD

解析思路：A选项中“那只小鸟在天空中自由地飞翔，像一朵白色的云彩”使用了比喻修辞手法；B选项中“那条小河弯弯曲曲，像一条绿色的丝带”使用了比喻修辞手法；C选项中“那朵花在微风中轻轻摇曳，好像在向我们招手”使用了拟人修辞手法；D选项中“那颗星星在夜空中闪烁，好像一把明亮的火炬”使用了夸张修辞手法。故选ABCD。

15.ABCD

解析思路：A选项“精益求精”属于“形容词+名词”结构；B选项“眼花缭乱”属于“形容词+形容词”结构；C选项“千山万水”属于“名词+名词”结构；D选项“比翼双飞”属于“形容词+名词”结构。故选ABCD。

三、判断题

16.×

解析思路：A选项中“那只小鸟在天空中自由地飞翔，像一朵白色的云彩”使用了拟人修辞手法；B选项中“那条小河弯弯曲曲，像一条绿色的丝带”使用了比喻修辞手法；C选项中“那朵花在微风中轻轻摇曳，好像在向我们招手”使用了拟人修辞手法；D选项中“夜晚的星空犹如一颗颗璀璨的宝石”使用了比喻修辞手法。故选×。

17.×

解析思路：“津津有味”属于“副词+形容词+名词”结构，不是“ABB式”结构。故选×。

18.×

解析思路：A选项中“突然看见一只可爱的小狗”存在主