九年级历史上册 第21课 第一次世界大战教学设计2 新人教版

九年级历史上册第21课第一次世界大战教学设计2新人教版主备人备课成员教学内容本课为新人教版九年级历史上册第21课《第一次世界大战》，主要内容涵盖第一次世界大战的爆发原因、过程、结果以及影响。通过学习，学生将了解第一次世界大战的背景、起因、主要战场、重要战役以及战争对世界格局的影响。核心素养目标1.培养学生历史思维，通过分析第一次世界大战的爆发原因和过程，提高学生解读历史现象、归纳历史规律的能力。

2.增强学生的民族认同感和国家意识，让学生认识到和平与发展的价值，树立维护世界和平的理念。

3.培养学生独立思考和批判性思维，鼓励学生从多角度审视历史事件，提高历史素养和综合运用知识解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级之前，已经对世界近代史有一定的了解，包括工业革命、资本主义发展、民族解放运动等基本史实。对于第一次世界大战的背景知识，学生可能已经接触过一些，如帝国主义国家之间的矛盾、殖民地问题等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生正处于青春期，对历史事件的兴趣因人而异，但普遍对战争、冲突等具有较高关注度。他们的学习能力较强，能够通过多种方式获取信息。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过图片、视频等直观材料来理解历史，而另一部分学生则可能更喜欢通过文字材料和图表来分析历史问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习第一次世界大战时可能会遇到以下困难：

-对复杂的历史事件和背景理解困难，难以把握事件之间的联系。

-对于战争中的军事术语和战略战术理解不足，影响对战争过程的把握。

-对战争带来的后果和影响认识不足，难以理解其对世界格局的深远影响。

-在分析历史事件时，可能缺乏批判性思维，难以从多角度审视问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有新人教版九年级历史上册教材，包括第21课《第一次世界大战》的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如战争爆发前的世界地图、战争过程中的关键战役图片、战争影响的相关视频资料等。

3.教学工具：准备黑板或电子白板，以便展示教学内容和讨论重点。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，并确保教室安静适宜学习。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于第一次世界大战的战争影像，让学生直观感受战争的残酷。

2.提问：同学们，你们知道这段影像是什么战争吗？它有什么特殊的意义？

3.引导学生回答，并简要介绍第一次世界大战。

二、讲授新课（25分钟）

1.第一次世界大战的背景（5分钟）

-提出问题：为什么第一次世界大战会爆发？

-分析帝国主义国家之间的矛盾，特别是争夺殖民地和市场的竞争。

-讲解三国同盟和三国协约的形成。

2.第一次世界大战的过程（10分钟）

-讲解战争的主要战场，如西线、东线、南线。

-介绍重要战役，如马恩河战役、索姆河战役、凡尔登战役等。

-分析战争过程中的重大事件，如战争中的科技发展、战争对民众生活的影响等。

3.第一次世界大战的结果（10分钟）

-介绍凡尔赛体系的确立，包括《凡尔赛条约》等内容。

-分析战争对世界格局的影响，如国际关系的变化、民族解放运动的发展等。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：分析第一次世界大战爆发的原因，总结战争对世界的影响。

2.学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，第一次世界大战有哪些教训？

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如果你们是当时的政治家，会如何处理国际矛盾？

2.学生分组讨论，并派代表分享观点。

3.教师点评并总结，强调和平与发展的价值。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.提问：同学们，如何从历史中汲取智慧，为我们的未来做准备？

2.学生回答，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调第一次世界大战的重要性和影响。

2.布置作业：阅读教材相关内容，思考如何从历史中吸取教训，为我们的未来做准备。拓展与延伸1.《第一次世界大战的历史背景》

-内容摘要：介绍第一次世界大战爆发前的国际政治环境，包括帝国主义国家之间的矛盾、殖民地问题、军备竞赛等。

-阅读目的：帮助学生深入理解第一次世界大战爆发的原因。

2.《凡尔赛体系与战后的世界》

-内容摘要：分析凡尔赛体系的确立过程、主要条约内容以及对战后世界格局的影响。

-阅读目的：使学生了解凡尔赛体系对国际关系和世界政治的影响。

3.《第一次世界大战中的科技发展》

-内容摘要：探讨第一次世界大战期间科技的发展，如坦克、飞机、毒气等新式武器的应用。

-阅读目的：让学生认识到科技在战争中的作用，以及科技发展对社会的影响。

4.《第一次世界大战后的和平运动》

-内容摘要：介绍战后和平运动的兴起，如国际联盟的成立、裁军运动等。

-阅读目的：引导学生思考和平与战争的关系，以及个人在维护世界和平中的责任。

5.《第一次世界大战中的中国》

-内容摘要：讲述中国在第一次世界大战中的地位和作用，包括中国加入协约国、对战争的影响等。

-阅读目的：增强学生的民族自豪感，了解中国在国际事务中的角色。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.学生可以结合教材内容，对第一次世界大战的背景、过程、结果进行深入思考，撰写一篇关于第一次世界大战的简要报告。

2.鼓励学生查找资料，了解一战期间的重要战役，如索姆河战役、凡尔登战役等，分析这些战役对战争进程的影响。

3.学生可以研究一战对世界格局的长期影响，包括国际关系、经济发展、社会变革等方面，撰写一篇小论文。

4.组织学生进行小组讨论，探讨如何从历史中吸取教训，为维护世界和平和促进人类进步贡献力量。

5.学生可以尝试从不同学科角度分析第一次世界大战，如历史、政治、经济、科技等，撰写一篇跨学科分析报告。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对第一次世界大战的背景、过程和结果表现出浓厚的兴趣。

-学生在讨论环节能够主动提出自己的观点，并与同学进行有效的交流。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论成果丰富，各小组能够结合教材内容，对第一次世界大战的原因、影响等进行深入分析。

-学生在展示过程中，表达清晰，逻辑性强，能够准确地传达小组的观点。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，了解学生对第一次世界大战基础知识的掌握情况。

-测试结果显示，大部分学生能够正确回答关于战争爆发原因、重要战役和战争影响等问题。

4.学生自评与互评：

-学生能够对自己的课堂表现进行客观评价，认识到自己在课堂参与、讨论等方面的优点和不足。

-互评环节中，学生能够尊重他人，提出建设性的意见和建议。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现，教师给予肯定，鼓励学生在今后的学习中继续保持积极的态度。

-对于学生在讨论和测试中暴露出的问题，教师提出具体改进措施，如加强基础知识的学习、提高分析问题的能力等。

-教师强调，学习历史不仅是了解过去，更重要的是从中汲取教训，为未来做好准备。

-教师建议学生课后阅读相关拓展材料，进一步拓宽视野，加深对第一次世界大战的理解。

-教师对学生的作业进行批改，及时反馈，帮助学生发现自己的错误，并给予针对性的指导。

-教师定期与学生家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。教学反思与总结哎呀，这节课讲完，我真是觉得收获颇丰，但也有些小感慨。咱们就实话实说吧，第一次世界大战这个话题，它不是那么好讲的，因为它牵扯到的东西太多，学生可能一下子不容易全懂。但是，看他们上课的样子，我觉得咱们还是做到挺不错的。

首先呢，我觉得咱们在导入环节做得挺成功的。那个战争影像一放，立刻就吸引了学生的注意力。提问也起到了作用，让学生对第一次世界大战有了初步的了解。不过，我也发现，有些学生对于战争的残酷性还不太能深刻理解，这可能是咱们在今后的教学中需要加强的地方。

接着，讲新课的时候，我觉得咱们还是把重点给讲清楚了。对于背景、过程和结果，我都尽量用简单易懂的语言去解释，尽量让学生明白。但是，我也发现，有些学生对于战争中的军事术语还是不太熟悉，这在以后的教学中，我可能会考虑加入一些军事术语的简单介绍，或者通过图解的方式帮助学生理解。

在巩固练习和课堂提问环节，我觉得学生们表现不错，能够积极参与讨论，提出自己的看法。不过，也有点小问题，就是有的学生回答问题的时候，有点害羞，不太敢发言。这个问题，我觉得咱们可以在今后的课堂上，多创造一些安全、开放的氛围，鼓励他们大胆表达。

说到小组讨论，那可真是各有千秋。每个小组都有自己的见解，有的小组分析得特别到位，有的小组则是创意无限。我觉得这是咱们教学中的一大亮点，也是我们鼓励学生合作学习的结果。

但是，话又说回来，咱们在教学过程中还是遇到了一些挑战。比如，有些学生对历史的兴趣不是特别浓厚，这在课堂上就表现得不太活跃。我觉得，对于这部分学生，咱们可以尝试通过一些更生动、更贴近生活的例子来吸引他们。

至于教学效果嘛，我觉得还是不错的。学生们对第一次世界大战有了更深入的了解，他们的历史思维和分析问题的能力也有所提高。不过，也有一些地方我觉得可以改进。比如，在讲解战争对世界格局的影响时，可以更加细致地分析，让学生明白战争带来的不仅仅是破坏，还有深远的国际关系变化。

最后，我想说的是，这节课让我意识到了教学是一个不断反思和总结的过程。我会继续关注学生的学习反馈，不断调整我的教学策略，让我们的历史课堂更加生动有趣，更加符合学生的实际需求。希望下次上课，我们能做得更好！典型例题讲解例题1：

问题：第一次世界大战爆发的根本原因是什么？

解答：

解答：第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，导致列强争夺殖民地和市场的矛盾激化。这种矛盾在帝国主义国家之间的同盟体系形成后更加尖锐，最终导致战争爆发。

例题2：

问题：凡尔赛体系对世界格局产生了哪些影响？

解答：

解答：凡尔赛体系对世界格局产生了以下影响：

1.重划欧洲版图，确立了新的国际秩序。

2.对战败国进行了严厉的制裁，加剧了战后经济困难。

3.未能彻底解决帝国主义国家之间的矛盾，为二战的爆发埋下隐患。

4.促进了国际联盟的成立，但未能有效维护世界和平。

例题3：

问题：第一次世界大战对科技发展有哪些影响？

解答：

解答：第一次世界大战对科技发展产生了以下影响：

1.推动了军事科技的发展，如坦克、飞机、毒气等新式武器的应用。

2.加速了化学、物理学等领域的研究，为战后科技革命奠定基础。

3.促进了信息技术的发展，如无线电通信、密码学等。

例题4：

问题：第一次世界大战对中国产生了哪些影响？

解答：

解答：第一次世界大战对中国产生了以下影响：

1.中国加入协约国，对战争产生了积极影响。

2.战争加剧