广东省揭阳市第三中学高中政治 7.2收入分配与社会公平教学设计 新人教版必修1

广东省揭阳市第三中学高中政治7.2收入分配与社会公平教学设计新人教版必修1主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：广东省揭阳市第三中学高中政治7.2收入分配与社会公平教学设计

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

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同学们，大家好！今天咱们这节课要聊一聊一个既熟悉又重要的主题——收入分配与社会公平。咱们都知道，收入分配是衡量一个社会是否公平的重要指标，而社会公平又是我们追求的美好生活目标之一。接下来，我们就一起走进这个话题，探究其中的奥秘吧！🌟🌈核心素养目标培养学生运用马克思主义政治经济学的基本原理，分析收入分配与社会公平的关系，提高他们运用政治经济学知识解决实际问题的能力。同时，引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感，培养他们的道德品质和社会责任感，形成对社会公平正义的深刻理解和追求。重点难点及解决办法重点：

1.收入分配制度及其在社会发展中的作用。

2.社会公平的内涵及其在经济、社会、政治层面的体现。

难点：

1.收入分配中的公平与效率的平衡问题。

2.社会公平在不同社会阶层和群体中的具体表现。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，让学生直观理解收入分配制度与公平的关系。

2.引导学生讨论公平与效率的辩证关系，培养他们的批判性思维。

3.结合当前社会热点，让学生分析不同社会群体在收入分配中的实际状况，提高他们的社会观察力和分析能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、白板、录音笔

-课程平台：学校内部教学资源平台、在线学习平台

-信息化资源：收入分配与社会公平相关的政策文件、统计数据、新闻报道

-教学手段：视频资料、图表展示、小组讨论、案例分析教学过程【导入】

同学们，早上好！今天我们来探讨一个与我们生活息息相关的话题——收入分配与社会公平。请大家思考一下，你们对收入分配和社会公平有什么样的认识？它们在我们社会中扮演着怎样的角色呢？（停顿片刻，等待学生回答）

【新课导入】

【学习目标】

1.理解收入分配的概念及其在社会发展中的作用。

2.掌握社会公平的内涵及其在经济、社会、政治层面的体现。

3.分析收入分配中的公平与效率的平衡问题。

【课堂活动一：探讨收入分配制度】

老师：同学们，我们先来探讨一下收入分配制度。请大家阅读课本中的相关内容，然后分享一下你们对收入分配制度的理解。

（学生阅读课本，并开始讨论）

老师：很好，同学们都提出了自己的看法。现在，我们来总结一下收入分配制度的主要特点。

1.公平性：收入分配制度要保证每个社会成员的基本生活需求。

2.效率性：收入分配制度要激发社会成员的积极性和创造力。

3.可持续性：收入分配制度要适应社会发展的需要。

【课堂活动二：社会公平的内涵】

老师：接下来，我们来探讨一下社会公平的内涵。请大家结合课本内容，谈谈你们对公平的理解。

（学生阅读课本，并开始讨论）

老师：同学们说得很好。那么，社会公平究竟包括哪些方面呢？

1.经济公平：收入分配的公平性。

2.社会公平：教育、医疗、就业等方面的公平性。

3.政治公平：政治权利的平等性。

【课堂活动三：公平与效率的平衡】

老师：同学们，我们已经了解了收入分配制度和社会公平的内涵。那么，在实际生活中，我们如何平衡公平与效率呢？

（学生分组讨论，老师巡视指导）

老师：同学们，通过讨论，你们觉得在收入分配中如何平衡公平与效率呢？

1.完善收入分配制度，确保基本生活需求得到满足。

2.激励创新，提高劳动生产率，实现经济持续增长。

3.加强监管，防止收入分配差距过大，维护社会稳定。

【课堂活动四：案例分析】

老师：下面，我们来分析一个实际案例。请大家阅读课本中的案例，然后分享一下你们的看法。

（学生阅读案例，并开始讨论）

老师：同学们，通过分析这个案例，你们认为我们应该如何解决收入分配中的公平与效率问题？

1.优化税收政策，调节收入分配差距。

2.完善社会保障体系，提高低收入群体的生活水平。

3.加强教育投入，提高全民素质，促进社会公平。

【课堂活动五：总结与反思】

老师：同学们，今天我们学习了收入分配与社会公平的相关知识。通过本节课的学习，我们明白了收入分配制度在社会发展中的重要作用，以及社会公平的内涵和实现途径。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为构建一个公平、和谐的社会贡献自己的力量。

（学生总结反思，老师点评）

【课后作业】

1.查阅资料，了解我国近年来在收入分配和社会公平方面取得的成就。

2.结合课本内容，撰写一篇关于收入分配与社会公平的短文。

【教学反思】

本节课通过多种教学活动，让学生对收入分配与社会公平有了更深入的了解。在今后的教学中，我将继续关注学生的实际需求，以更加生动、实用的方式传授知识，提高他们的综合素质。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》中的相关条款，了解国家在收入分配与社会公平方面的法律保障。

-《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中关于收入分配和社会公平的规划内容。

-《世界银行发展报告》中关于全球收入分配与社会公平的案例研究。

-《社会学研究》期刊中关于收入分配与社会公平的学术论文。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选取上述阅读材料中的一篇或几篇进行深入阅读，分析其中提出的观点和数据。

-学生可以分组讨论，探讨在当前社会经济背景下，如何更好地实现收入分配的公平与效率。

-学生可以结合所学知识，调研自己所在社区的收入分配现状，撰写调研报告，并提出改进建议。

-学生可以关注国内外关于收入分配与社会公平的最新动态，撰写读书笔记或评论文章，分享自己的见解。

3.知识点全面拓展：

-了解不同国家在收入分配与社会公平方面的政策措施及其实施效果。

-研究收入分配与社会公平的关系，探讨其在经济、社会、政治层面的影响。

-掌握收入分配理论的基本框架，如马克思的剩余价值理论、福利经济学理论等。

-分析影响收入分配公平性的因素，如教育、就业、税收、社会保障等。

4.实用性强：

-通过学习，学生能够提高自己的社会观察力和分析能力，为将来参与社会事务打下基础。

-学生能够学会如何运用所学知识解决实际问题，提高自己的综合素质。

-学生能够增强社会责任感，为推动社会公平正义贡献自己的力量。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解收入分配与社会公平时，我尝试引入了实际案例，让学生通过分析案例来理解抽象的理论知识。这种教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的实际操作能力。

2.小组讨论法：我鼓励学生在课堂上进行小组讨论，通过集体智慧来解决问题。这种方法不仅锻炼了学生的团队协作能力，还让他们在交流中加深了对知识点的理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学内容深度不足：在讲解过程中，我发现部分学生对一些理论知识的理解不够深入，这可能是因为教学内容与他们的实际生活距离较远，导致他们对知识的兴趣不高。

2.学生参与度不高：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是由于他们对讨论话题不感兴趣或者缺乏自信，导致课堂氛围不够活跃。

3.教学评价单一：目前的教学评价主要依赖于学生的期末考试成绩，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习情况，需要进一步丰富评价手段。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：为了提高学生对理论知识的理解，我计划在讲解过程中增加与实际生活相关的案例，让学生在实际情境中理解理论知识。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我将在课堂上设计更多互动环节，如角色扮演、辩论赛等，激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心。

3.丰富教学评价：我将尝试采用多元化的评价方式，如课堂表现、小组讨论、课后作业、项目报告等，全面评估学生的学习成果，并根据评价结果调整教学策略。

4.加强与学生的沟通：我将定期与学生交流，了解他们的学习需求和困惑，以便及时调整教学内容和方法，提高教学效果。

5.结合社会热点：在讲解收入分配与社会公平时，我将结合当前社会热点问题，引导学生关注社会现象，提高他们的社会责任感。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-收入分配制度的概念和特点

-社会公平的内涵和体现

-收入分配中的公平与效率平衡

②关键词：

-收入分配制度

-社会公平

-公平与效率

-剩余价值理论

-福利经济学理论

③重点句子：

-“收入分配制度是衡量一个社会是否公平的重要指标。”

-“社会公平的内涵包括经济公平、社会公平和政治公平。”

-“在收入分配中，公平与效率是辩证统一的，既要追求公平，又要保证效率。”

-“收入分配制度需要根据社会发展的需要不断完善。”

-“实现社会公平，需要政府、企业和社会各界的共同努力。”教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题，对于收入分配与社会公平的概念有了基本的理解。大部分学生能够正确地运用所学知识分析案例，展现了良好的思考能力。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节中，学生们表现出了良好的团队协作精神。各小组能够围绕讨论主题展开深入讨论，提出了许多有建设性的观点和建议。例如，一个小组提出了通过税收调节和社保制度完善来缩小收入差距的建议，得到了其他小组的认可。

3.随堂测试：

随堂测试包括选择题、简答题和论述题，旨在检验学生对本节课知识点的掌握程度。测试结果显示，学生对收入分配制度和社会公平的基本概念掌握较好，但在分析复杂案例时，部分学生仍存在一定的困难。

4.课后作业反馈：

课后作业要求学生撰写关于收入分配与社会公平的短文，以加深对知识的理解和应用。作业反馈显示，大部分学生的文章结构完整，观点明确，但部分学生对于如何将理论知识与实际案例相结合仍需进一步提高。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现：鼓励学生继续保持积极的学习态度，进一步提高课堂参与度，尤其是在讨论环节中要勇于表达自己的观点。

针对小组讨论成果展示：肯定学生的团队协作精神，同时指出在讨论过程中要注意倾听他人意见，提高讨论的深度和广度。

针对随堂测试：针对学生在分析案例时的困难，建议教师在今后的教学中增加案例分析环节，帮助学生提高分析问题的能力。

针对课后作业：鼓励学生多阅读相关资料，提高自己的写作水平，同时注意将所学知识与实际案例相结合，提高解决问题的能力。

针对教学评价方式：建议采用多元化的评价方式，如课堂表现、小组讨论、随堂测试、课后作业等，全面评估学生的学习成果，并根据评价结果调整教学策略。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生在收入分配与社会公平方面的知识掌握程度有所提高。但在今后的教学中，教师仍需关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，采取相应的教学措施，以提高教学效果。课后作业1.分析题：

题目：结合课本内容，分析我国当前收入分配中存在的问题，并提出相应的解决建议。

答案：我国当前收入分配存在的问题包括城乡差距、地区差距、行业差距等。解决建议如下：

-完善税收制度，调整税率，提高低收入群体的收入水平。

-优化社会保障体系，确保基本生活需求得到满足。

-加大教育投入，提高全民素质，促进人力资源的合理配置。

-鼓励创新创业，提高劳动生产率，增加就业机会。

2.案例分析题：

题目：阅读以下案例，分析该案例中存在的收入分配公平问题，并提出解决方案。

案例：某城市一大型企业老板年薪高达千万元，而该企业普通员工的月薪仅2000元。

答案：该案例中存在的收入分配公平问题主要是企业内部薪酬差距过大。解决建议如下：

-建立健全企业薪酬制度，确保薪酬与员工的贡献相对应。

-加强企业内部监督，防止薪酬分配不公现象的发生。

-提高员工的职业技能，提高其市场竞争力，从而增加收入。

3.政策分析题：

题目：根据课本内容，分析我国近年来在收入分配方面实施的政策，并评价其效果。

答案：我国近年来在收入分配方面实施的政策包括：

-完善个人所得税制度

-加大社会保障投入

-加强对垄断行业的监管

评价效果：这些政策在一定程度上缩小了收入分配差距，提高了低收入群体的生活水平。

4.观点辨析题：

题目：以下观点中，哪个是正确的？为什么？

观点A：收入分配差距越大，经济发展越快。

观点B：收入分配差距越小，社会越稳定。

答案：观点B是正确的。收入分