贵州大学招聘笔试真题2024

2/2收集整理，仅供参考2024年贵州大学招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生基本组织形式是（）A.年级B.社团C.院系D.班级【答案】：D2.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.盗窃罪B.故意伤害致人重伤或者死亡罪C.故意毁坏财物罪D.诈骗罪【答案】：B3.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.管理B.智育C.任课D.德育【答案】：C4.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.一年B.二年C.四年D.三年【答案】：B5.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.择业与发展咨询B.学业与发展咨询C.心理健康与发展咨询D.精神疾病与发展咨询【答案】：ABC6.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科课程B.学科方向C.学科团队D.学科基地【答案】：D7.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.代理的角色B.管理的角色C.研究的角色D.育人的角色【答案】：B8.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.教学时数B.教学方法的运用C.专业培养目标和基本规格D.课程设置与开设顺序【答案】：B9.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.演示法B.参观法C.实验法D.练习法【答案】：A10.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.弹性课程B.隐蔽课程C.显性课程D.核心课程【答案】：C11.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.人文学科研究B.跨学科研究C.应用学科研究D.社会学科研究【答案】：B12.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体个性化的发展B.促进个体生活能力的发展C.培养合格公民D.促进个体社会化【答案】：C13.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.团结协作B.教书育人C.依法执教D.爱岗敬业【答案】：B14.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现C.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸【答案】：A15.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.自卑B.羞怯C.空虚D.悲观【答案】：A16.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）。A.金字塔型B.倒金字塔型C.梯形D.卵型【答案】：B17.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.自我意识因素B.家庭因素C.学校因素D.遗传因素【答案】：C18.处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）A.终身学习者B.社会服务者C.师生人际关系协调者D.学术研究者【答案】：A19.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A.陶冶教育法B.指导自我教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法【答案】：A20.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和（）。A.抗诱惑能力的形成B.道德信念的确立C.道德行为技能的掌握D.道德习惯的养成【答案】：B21.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，焦虑是（）。A.首要特质B.表面特质C.根源特质D.共同特质【答案】：C22.中国实行的第一个现代学制被称为是（）A.癸卯学制B.壬戌学制C.壬子癸丑学制D.壬寅学制【答案】：A23.心理现象的产生方式是（）A.技能活动B.精神活动C.意识活动D.反射活动【答案】：D24.我国在1898年设立的京师大学堂，既是当时全国的最高学府，也是（）。A.全国最高外交管理机构B.全国最高教育行政机关C.全国最高文化管理机构D.全国最高科学研究机构【答案】：B25.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）A.组织管理能力B.道德水准C.沟通能力D.教学能力和研究能力【答案】：D26.人际关系走向终结的第一步是双方出现（）。A.收敛B.冷漠C.分歧D.逃避【答案】：B27.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。A.趋避冲突B.双趋冲突C.双重趋避冲突D.双避冲突【答案】：B28.高等学校运行依靠的是内部的学院、系和研究所等（）。A.行政组织B.学术性组织C.经济组织D.政治组织【答案】：B29.布鲁纳提出的学习理论是（）。A.认知发现说B.认知同化说C.认知接受说D.认知目的说【答案】：A30.最早提出以"学术自由"和"教学和科研相结合"原则举办高等学校的人是（）A.苏格拉底B.范海斯C.费希特D.洪堡【答案】：C31.单纯依靠增加教育要素的数量，投入教育的人力、物力和财力，实现教育规模的扩大和事业的发展的现象是（）。A.教育的外延式发展B.教育的渐进性发展C.教育的跨越式发展D.教育的内涵式发展【答案】：A32.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是自然形成的或先天形成的习性B.是教师职业行为习性C.是一种坚定的道德意志的凝结D.是教师一时的道德冲动【答案】：C33.国家确定的高等教育目的可以分为（）。A.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的B.指令性高等教育目的和指导性高等教育目的C.指令性高等教育目的和成长性高等教育目的D.弹性高等教育目的和指导性高等教育目的【答案】：B34.高等学校应当应当按照（）缴纳学费。A.学校规定B.国家规定C.地方规定D.市场行情【答案】：B35.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.廉洁从教B.教书育人C.献身教育D.为人师表【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生人格发展的制约因素有（）。A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.自我意识因素【答案】：ABCD37.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.对带团的领导者要求高B.不适合人际关系适应不良的人C.个体差异难以照顾周全D.个人深层次问题不易暴露【答案】：ACD38.（）是职业具有的功能。A.拥有经济收入，获取生活来源B.通过岗位成才，成为某一行业的专家C.完成当事人的社会化过程D.提高家庭地位【答案】：ABC39.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德的结构是一致的B.态度和品德都是一种内部状态C.品德的价值内化程度更高D.态度涉及的范围比品德更大【答案】：ABCD40.近代教育家陶行知提出（）A.要学生学的知识，教职员躬亲共学B.要学生做的事，教职员躬亲共做C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守D.要学生完成的作业，教职员先完成【答案】：ABC41.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.命令权B.裁决权C.强制权D.处罚权E.教育违法F.监督权G.刑事违法H.治安违法【答案】：ABCDF42.一般来说，下列哪些特点属于大学生学习的主要特点。（）。A.学习的空间更广阔B.学习的实践应用性更强C.学习的内容更专业D.学习的自主性更强【答案】：ABCD43.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.认同B.遵从C.转变D.内化【答案】：ABD44.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.再认策略B.目标策略C.意义策略D.组织策略【答案】：ACD45.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.辐射性B.独特性C.超前性D.累积性【答案】：ABD46.属于认知学习理论的是（）。A.顿悟说B.操作条件作用说C.试误说D.信息加工理论【答案】：AD47.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.促进个体社会化发展B.促进个体自由发展C.发展个体的创新精神和创新能力D.促进个体差异化发展【答案】：BCD48.促进大学生认知发展的教育对策是（）。A.加强多边协作，形成大学生认知促进的合力B.进行创造性思维训练C.加强大学生的自我反思能力的培养D.加强大学生的主体教育【答案】：AD49.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.主动联系及时沟通B.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来C.听取建议积极配合D.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生【答案】：AC50.以下属于不诚实劳动的是（）。A.制造假冒伪劣产品B.生产盗版图书C.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬D.炒股票【答案】：ABC51.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.采纳健康行为B.知晓健康信息C.健康概念认同D.态度转变【答案】：ABCD52.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.品德的价值内化程度更高B.态度和品德都是一种内部状态C.态度涉及的范围比品德更大D.态度和品德的结构是一致的【答案】：ABCD53.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.设身处地，置换角色B.真诚交流，沟通情感C.尊重理解，一视同仁D.加强联系，统一认识【答案】：ABCD54.我国高等学校本科毕业生，要得到学士学位的