Unit 1 Lesson 1 At the Airport（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）英语六年级上册

Unit1Lesson1AttheAirport（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）英语六年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是冀教版六年级上册英语课本中的“Unit1Lesson1AttheAirport”。这节课，我们将会一起走进机场，学习如何用英语描述机场的场景，交流旅行过程中的各种情况。准备好了吗？让我们开启这场英语之旅吧！🌟🛫💫二、核心素养目标1.培养学生运用英语进行真实情景交流的能力，提升跨文化意识。

2.强化学生观察和描述实际场景的能力，提高语言表达的准确性。

3.增强学生的合作学习意识，通过小组活动锻炼沟通与协作技巧。三、教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是机场场景的英语表达和对话练习。具体包括：

-机场不同区域的名称和功能，如check-incounter,securitycheckpoint,departurelounge等。

-旅行相关词汇和短语，如flightnumber,boardingpass,luggage等。

-常见的机场用语和对话，如询问航班信息、办理登机手续等。

2.教学难点

-难点内容：学生在本节课中可能遇到的难点包括：

-机场场景的词汇记忆和运用，如行李托运、安检流程等具体操作的英语表达。

-不同情境下的对话练习，特别是在面对不同文化背景的人时，如何得体地使用英语进行交流。

-针对学生的个体差异，如何在小组活动中确保每个学生都能积极参与，并有效提升他们的口语表达能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了冀教版六年级上册英语教材，以便于课堂练习和课后复习。

2.辅助材料：准备机场场景相关的图片、图表，以及机场安全检查和登机流程的视频资料，帮助学生直观理解。

3.教学工具：准备英语卡片，用于词汇学习和快速记忆。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，每个区域配备白板和记号笔，以便于小组活动和即时展示。五、教学过程---

**第一课时**

**导入(5分钟**)

1.**问候与热身**：

"Goodmorning,everyone!Let'sstartwithawarm-up.Canyoutellmeyourfavoritetraveldestination?Whatdoyouliketodothere?Now,let'spracticesomebasictravelphrasesinEnglish."

2.**歌曲引入**：

"Togetintothespiritofourlesson,let'slistentoasongabouttraveling.(Play'I'mGonnaBe(The)TravelingSalesman)'.Aswelisten,thinkaboutthewordsandhowtheyrelatetotraveling."

**新课导入(10分钟**)

3.**主题呈现**：

"Today,we'regoingtoexplorethethemeof'AttheAirport'.Beforewedivein,let'spreviewthevocabularywe'llbeusinginthislesson.(Showalistofairport-relatedwordsontheboard.)"

4.**视频展示**：

"Now,let'swatchashortvideothatshowsthetypicalactivitiesatanairport.PayattentiontohowthecharactersuseEnglishtocommunicateanddescribetheairport."

**词汇教学(15分钟**)

5.**词汇讲解**：

"We'veseensomenewwordsinthevideo.Let'sfocusonthefollowingkeyterms:check-in,securitycheckpoint,departurelounge,boardingpass,andluggage.I'llexplaineachwordandthenwe'llpracticesayingthemtogether."

6.**词汇练习**：

"Now,let'spracticeusingthesewordsinsentences.I'llprovideasentenceandyou'llcompleteit.Forexample,'Ineedtogotothe...(check-incounter).'"

**情景对话(20分钟**)

7.**对话分析**：

"We'llnowlookatasampledialoguethattakesplaceattheairport.I'llreadthedialogueandpauseaftereachlineforyoutorespondinEnglish."

8.**角色扮演**：

"Next,let'srole-playthedialogue.Pairupwithapartnerandtaketurnsbeingthecustomerandtheairportstaff.Remembertousethevocabularywe'velearned."

**小组活动(20分钟**)

9.**模拟场景**：

"Now,let'screateourownairportscenario.Eachgroupwillberesponsiblefordesigningasmallairportwithdifferentstations:check-in,security,anddeparture.You'lltaketurnsateachstation,usingEnglishtointeractwithothergroupmembers."

10.**成果展示**：

"Aftereachgrouphashadachancetopractice,we'llcometogethertoseehoweachairportworks.RemembertouseproperEnglishandfollowtherolesofeachstation."

**总结与作业(10分钟**)

11.**回顾与总结**：

"Towrapupourlesson,let'sgooverthekeypointswe'velearnedtoday.We'vecoveredairportvocabulary,asampledialogue,andagroupactivitywherewepracticedusingthislanguageinarealisticcontext."

12.**作业布置**：

"Forhomework,pleaseprepareforthenextclassbywritingashortparagraphaboutyourdreamvacation.Besuretoincludeatleastthreeairport-relatedwordsanddescribeyourjourneytotheairportandwhatyoudothere."

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**第二课时**

**复习与巩固(10分钟**)

1.**词汇复习**：

"Let'sstartwithaquickreviewoftheairportvocabularywe'velearned.I'llcalloutawordandyou'llprovideasentenceusingit."

**对话练习(15分钟**)

2.**对话扩展**：

"We'llexpandonthedialoguefromyesterday.Today,we'lladdmorecomplexitybyincludingquestionsandresponses.I'llguideyouthroughthestructureandthenwe'llpracticetogether."

**小组讨论(20分钟**)

3.**讨论话题**：

"Ingroups,discusswhatyouthinkarethemostimportantaspectsoftraveling.Considerfactorslikesafety,comfort,andcommunication.Eachgroupwillprepareashortpresentationtosharewiththeclass."

4.**展示与反馈**：

"Aftereachgrouphaspresented,we'llhaveaclassdiscussiontoreflectonthepointsraised.Remembertousecompletesentencesandsupportyourideaswithexamples."

**角色扮演升级(20分钟**)

5.**升级活动**：

"Today,we'regoingtorole-playamorecomplexairportscenario.Eachgroupwillberesponsibleforcreatingaseriesofinteractionsthatoccuratdifferentstationsintheairport."

6.**角色扮演**：

"Taketurnsbeingdifferentcharactersatvariousstations.Usethedialogueandvocabularywe'velearnedtonavigatethroughthescenarios.Payattentiontoculturaldifferencesandhowtheymightaffectcommunication."

**总结与反思(10分钟**)

7.**总结**：

"Asweconcludeourlesson,let'sreflectonwhatwe'velearnedabouttravelingandcommunicatinginEnglishattheairport.Howhasyourunderstandingofairportvocabularyanddialogueimproved?"

8.**作业回顾**：

"Rememberyourhomeworkfromlastclass?Shareonethingyoulearnedaboutyourdreamvacationandhowitrelatestotheexperienceoftravelingtoanairport."

**作业布置(5分钟**)

9.**作业**：

"Forhomework,writeashortdiaryentryaboutatimeyoutraveledtoanairport.Describeyourexperience,includingtheemotionsyoufelt,thepeopleyoumet,andthevocabularywe'velearned."

---六、教学资源拓展**六、教学资源拓展**

1.**拓展资源**

-**机场安全知识**：提供机场安全小册子或海报，介绍机场安全规则和紧急逃生路线。

-**国际航班信息**：收集不同国家和地区的机场信息，包括语言、货币、文化习俗等。

-**旅行准备清单**：制作旅行准备清单，包括必需品和注意事项，如护照、签证、机票、行李限制等。

-**机场历史**：介绍机场的发展历史，从最初的简易机场到现代化的国际机场，展示其演变过程。

2.**拓展建议**

-**机场安全知识**：鼓励学生课后阅读机场安全小册子，讨论机场安全规则的重要性，并设计一个简短的机场安全宣传海报。

-**国际航班信息**：让学生研究不同国家的机场，了解其独特的文化特色和语言环境，准备一个关于国际航班旅行的小报告。

-**旅行准备清单**：组织学生模拟旅行准备过程，根据旅行目的地的特点，制定个性化的旅行准备清单，并讨论如何高效地打包行李。

-**机场历史**：通过观看机场历史纪录片或阅读相关书籍，让学生了解机场的发展历程，并讨论其对现代旅行的影响。

-**角色扮演**：组织学生进行角色扮演活动，模拟不同机场场景，如安检、登机、行李托运等，提高他们的实际应用能力。

-**英语角**：在学校的英语角活动中，鼓励学生用英语讨论旅行经历，分享机场英语表达，提高口语交流能力。

-**家庭作业**：布置作业，让学生与家人一起计划一次假期的旅行，用英语记录旅行前后的准备过程，包括机场相关的词汇和表达。

-**社区参与**：鼓励学生参与社区活动，如参观当地机场或旅游咨询中心，实地了解机场运作和旅行准备过程。

-**多媒体资源**：利用网络资源，如YouTube视频，展示机场实际操作流程，帮助学生更直观地学习机场英语表达。七、板书设计①机场词汇

-Check-incounter

-Securitycheckpoint

-Departurelounge

-Boardingpass

-Luggage

②常用句型

-"Whereisthecheck-incounter?"

-"CanIhelpyouwithyourluggage?"

-"Doyouhaveaboardingpass?"

-"Isthereasecuritycheckpointnearby?"

③机场场景描述

-Arrivingattheairport

-Goingthroughsecurity

-Waitingfortheflight

-Boardingtheplane

④机场相关词汇扩展

-Terminal

-Gate

-Boardinggate

-Arrivalarea

-Customs

⑤旅行准备提示

-Checkyourflightnumberanddeparturetime

-Haveyourpassportandboardingpassready

-Beawareofluggagerestrictions

-Arriveattheairportearly八、课堂1.**课堂评价**

-**提问环节**：通过随机提问和小组讨论，检查学生对机场词汇和句型的掌握程度。例如，询问学生“如果你在机场，你会如何询问登机口？”或“你能用英语描述一下通过安检的过程吗？”

-**观察学习态度**：观察学生在课堂上的参与度，如是否积极举手发言，是否认真完成小组活动，以及是否能够正确使用英语进行交流。

-**互动评价**：在角色扮演活动中，评价学生的发音准确性、词汇运用和情景适应能力。例如，评价学生在模拟安检过程中的对话是否流利、是否符合实际场景。

-**即时反馈**：在课堂上提供即时反馈，帮助学生纠正发音错误和语法错误，确保学生能够及时掌握正确的语言表达方式。

-**小组评价**：鼓励小组成员之间相互评价，促进学生之间的合作和交流，同时也提高了学生的自我评价能力。

2.**作业评价**

-**作业批改**：对学生的作业进行细致的批改，包括书面作业和口头作业。对于书面作业，检查学生的语法错误、拼写错误和词汇使用是否正确。对于口头作业，评价学生的发音、语调和流利度。

-**个性化反馈**：针对每个学生的作业，提供个性化的反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。例如，对于词汇记忆较好的学生，可以鼓励他们尝试更复杂的表达；对于发音不准确的学生，可以提供具体的发音指导。

-**定期评估**：通过定期的作业和测试，评估学生对机场英语知识的掌握情况，确保教学目标的达成。可以设计一些模拟机场场景的练习题，如填写表格、完成对话等。

-**学生自评**：鼓励学生在作业完成后进行自我评价，反思自己的学习过程，并提出改进措施。

-**家长参与**：定期与家长沟通，分享学生在课堂上的表现和作业完成情况，共同关注学生的进步和需要改进的地方。课后拓展1.**拓展内容**

-**机场安全知识小册子**：提供一本关于机场安全的小册子，内容包括机场安全规则、紧急逃生路线、应对突发情况的建议等。

-**国际机场指南**：收集一些国际著名机场的指南，如纽约肯尼迪机场、伦敦希思罗机场等，介绍机场的历史、特色设施和文化活动。

-**机场发展纪录片**：推荐一些关于机场发展历程的纪录片，让学生了解机场从简单到复杂的变化，以及它们对现代旅行的影响。

-**旅行故事集**：挑选一些以机场或旅行为主题的故事集，如《机场奇遇记》、《环球旅行家》等，激发学生的阅读兴趣，并丰富他们的旅行知识。

2.**拓展要求**

-**阅读理解**：要求学生阅读机场安全小册子，总结其中的关键信息，并准备在下次课堂上分享自己的学习心得。

-**文化探索**：让学生选择一本国际机场指南，研究其中一个机场的文化背景和特色活动，准备在班级中进行报告。

-**观后感撰写**：观看机场发展纪录片后，学生需要撰写观后感，表达对机场发展历史的看法，以及机场在现代社会中的作用。

-**故事分享**：阅读旅行故事集后，学生可以选择其中一个故事，复述给其他同学听，并讨论故事中的旅行体验和机场场景。

-**口语练习**：鼓励学生利用课后时间，练习使用英语描述机场场景和旅行经历，可以录制成小视频或进行角色扮演。

-**写作挑战**：让学生尝试撰写一篇关于自己旅行经历的短文，包括机场出发、旅行过程和机场抵达的情景，并尝试使用课堂上学到的词汇和句型。

-**家庭作业**：设计一份关