浙江省温州市平阳二中高二体育《体育与健康实践课》教学设计

浙江省温州市平阳二中高二体育《体育与健康实践课》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：浙江省温州市平阳二中高二体育《体育与健康实践课》教学设计

2.教学年级和班级：高二年级1班

3.授课时间：2022年9月15日，星期四，下午第二节课

4.教学时数：1课时

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同学们，大家好！今天咱们要一起走进《体育与健康实践课》的课堂。这节课，咱们要一起感受运动的魅力，学习篮球的基本技能。让我们一起动起来，感受运动的快乐吧！🏀🌟二、核心素养目标同学们，通过本节课的学习，我们希望你们能够培养以下几个方面的核心素养：首先，增强运动技能，学会篮球的基本动作，提高你们的运动能力；其次，培养团队协作精神，在篮球运动中学会与他人配合，共同进步；再者，树立健康观念，认识到体育锻炼对身心健康的益处，形成良好的生活习惯；最后，培养坚韧不拔的意志品质，面对挑战时能够坚持不懈，勇敢面对。让我们一起努力，成为德智体美劳全面发展的新时代青年！💪🏃‍♂️🏀三、教学难点与重点1.教学重点

-重点一：篮球基本动作的学习。本节课的核心是教授篮球的基本动作，如运球、传球、投篮等。学生需要掌握这些动作的基本要领和技巧，为后续的实战练习打下基础。

-重点二：团队协作。通过篮球运动，学生需要学会如何在团队中协作，包括传接球、配合进攻和防守等。

2.教学难点

-难点一：篮球基本动作的协调性。学生在学习运球和投篮等动作时，可能会遇到手脚不协调的问题，需要教师通过分解动作、反复练习等方法帮助学生克服。

-难点二：团队配合的默契。在实战中，学生需要迅速作出反应，与队友形成默契的配合。这需要通过模拟比赛、角色扮演等方式，让学生在实际操作中体会和提升。

-难点三：心理素质的培养。在面对比赛压力时，部分学生可能会出现紧张、焦虑等情况，影响正常发挥。教师需要引导学生调整心态，学会在比赛中保持冷静和专注。四、教学资源-软硬件资源：篮球场地、篮球、秒表、标志碟、篮球架

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：篮球教学视频、篮球运动规则电子文档

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、音响）、教学挂图、体育器材展示柜五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？有没有参加过篮球比赛？”

展示一些关于篮球的精彩瞬间，如NBA球星扣篮、奥运会篮球比赛等视频片段，让学生初步感受篮球的魅力或特点。

简短介绍篮球的基本概念和重要性，如篮球是一项全身运动，有助于提高身体素质、培养团队协作精神，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球的定义，包括其主要组成元素或结构，如篮球场、篮球、球篮等。

详细介绍篮球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解篮球场地的布局和比赛规则。

3.篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球案例进行分析，如篮球运动如何促进青少年的健康成长、篮球比赛中的经典战术等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用篮球运动解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球相关的主题进行深入讨论，如“如何提高篮球运动的技术水平”、“篮球运动对心理健康的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球运动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课堂练习（15分钟）

目标：通过实际操作，巩固学生对篮球技术的掌握。

过程：

教师组织学生进行篮球基本技术的练习，如运球、传球、投篮等。

学生在教师的指导下，逐一练习每个动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

学生之间进行分组练习，提高团队合作能力。

8.课堂总结（5分钟）

目标：对本节课的学习内容进行总结，强化学生的记忆。

过程：

教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调篮球运动的重要性和技巧。

鼓励学生在课后继续练习，不断提升自己的篮球技能。

教师总结本节课的收获，并对学生的表现给予肯定和鼓励。六、学生学习效果学生学习效果是我们教学工作的最终目标，以下是对本节课《体育与健康实践课》中篮球基本技能学习后，学生在各方面取得的效果的总结：

1.技术技能提升

-学生能够熟练地完成篮球基本动作，如原地运球、行进间运球、传球和投篮。

-学生在技术动作的准确性、稳定性方面有了显著提高，例如，投篮命中率有所上升，传球成功率更高。

-学生在篮球运动中的协调性和灵活性得到了加强，动作更加流畅自然。

2.身体素质增强

-通过篮球运动，学生的体能得到了有效锻炼，如耐力、速度、力量和灵活性。

-学生的心肺功能得到提升，心率恢复速度加快，有助于提高整体健康水平。

-学生在运动中的平衡能力和反应速度也有所提高。

3.团队合作意识

-学生在篮球比赛中学会了如何与队友配合，提高了团队协作能力。

-学生能够更好地理解团队精神，愿意为团队的整体目标而努力。

-学生在比赛中学会了沟通和协调，能够根据场上的情况及时调整战术。

4.情绪管理与心理素质

-学生在篮球比赛中学会了如何在压力下保持冷静，提高了心理素质。

-学生通过比赛中的成功和失败，学会了面对挫折和挑战，增强了抗压能力。

-学生在团队合作中学会了倾听和尊重他人，有助于培养积极的人际关系。

5.健康生活习惯

-学生通过参与篮球运动，养成了规律的运动习惯，有利于形成健康的生活方式。

-学生认识到了体育锻炼对身心健康的重要性，开始主动寻求更多健康的生活方式。

-学生在课堂外的篮球活动时间增加，有助于减少久坐不动的时间，改善生活习惯。

6.学科知识融合

-学生在篮球学习中，将数学中的角度、距离等概念与实际运动相结合，提高了学科知识的实用性。

-学生通过观察和分析比赛，提高了逻辑思维和判断能力。

-学生在撰写篮球短文或报告时，提高了写作能力和对运动文化的理解。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，对篮球基本技能的学习表现出浓厚的兴趣。

-大部分学生能够按照教师的要求完成动作练习，动作规范，态度认真。

-学生在小组讨论中积极发言，能够提出自己的观点和看法，体现了良好的互动性。

-部分学生在面对挑战时表现出一定的紧张和焦虑，但通过教师的引导和鼓励，逐渐克服了困难。

2.小组讨论成果展示：

-各小组在讨论中提出了许多有价值的观点和建议，如如何提高篮球技术水平、如何培养团队协作精神等。

-学生在展示讨论成果时，表达清晰，逻辑性强，能够很好地总结小组的讨论结果。

-通过小组讨论，学生不仅巩固了篮球知识，还提升了沟通能力和团队协作能力。

3.随堂测试：

-在课堂练习环节，教师对学生的动作进行了随堂测试，测试内容包括运球、传球、投篮等基本技能。

-测试结果显示，学生的篮球基本技能水平有所提高，但仍有个别学生在某些动作上存在不足。

-教师针对测试结果，对学生的动作进行了个别指导，帮助学生纠正错误，提高技能。

4.学生自评与互评：

-学生在课后填写了学习反馈表，对自己的学习情况进行自我评价，包括技能掌握程度、课堂参与度等。

-学生之间进行了互评，互相指出对方的优点和不足，促进了彼此的学习进步。

-教师收集了学生的反馈表，对学生的评价进行了汇总和分析，为后续的教学提供了参考。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂上的表现，教师给予了积极的评价，肯定了学生的努力和进步。

-教师针对学生在篮球基本技能上的不足，提出了具体的改进建议，如加强练习、注意动作细节等。

-教师鼓励学生在课后继续练习，并参加校内外篮球活动，以提高自己的篮球水平。

-教师对学生的团队协作和沟通能力给予了肯定，并希望学生在今后的学习中能够继续保持和提升。

-教师提醒学生注意运动安全，避免在练习过程中受伤，确保健康安全地参与篮球运动。八、板书设计①篮球基本动作

-原地运球：手型、拍球部位、运球节奏

-行进间运球：启动、运球步伐、保持平衡

-传球：传球方式、传球力量、接球技巧

-投篮：投篮姿势、投篮弧线、投篮节奏

②篮球场地与器材

-篮球场尺寸：长、宽、三分线、篮筐高度

-篮球：规格、重量、材质

-篮筐：直径、网孔大小

③篮球比赛规则

-比赛时间：四节制、每节时长

-比分：标准得分、加时赛

-违例与犯规：走步、携带球、犯规种类与处罚

-犯规计分：个人犯规、技术犯规、违反体育道德犯规

④团队协作与战术

-团队配合：传接球、挡拆、快攻

-战术运用：进攻战术、防守战术、换位战术

-战术演练：模拟比赛、实战演练

⑤健康与安全

-运动前准备：热身、拉伸

-运动中注意：喝水、休息、防止受伤

-运动后恢复：放松、饮食、睡眠课后作业1.请简述篮球原地运球的基本步骤，并说明如何保持运球的稳定性。

答案：原地运球的基本步骤包括：1.两脚开立，与肩同宽；2.身体稍前倾，膝盖微屈；3.运球手五指张开，掌心空出，用指根部位触球；4.运球时，手腕和前臂要灵活转动，使球在手中不断上下起伏。保持运球稳定性的方法是：1.保持手腕和前臂的灵活；2.注意观察球的位置，随时调整手型；3.保持身体平衡，避免身体晃动。

2.举例说明篮球传球中常见的两种传球方式，并简述各自的优缺点。

答案：篮球传球中常见的两种传球方式有：

-传球：传球速度快，适用于快速推进和突破；缺点是容易被防守队员抢断。

-假动作传球：通过假动作迷惑防守队员，提高传球成功率；缺点是传球速度较慢，容易被防守队员识破。

3.请解释篮球投篮时，为什么投篮弧线对得分率有重要影响？

答案：篮球投篮时，投篮弧线对得分率有重要影响，因为：

-投篮弧线的高低和角度会影响球飞行轨迹，进而影响球是否能够进入篮筐。

-合适的投篮弧线可以使球在飞行过程中减少空气阻力，提高球进入篮筐的概率。

4.如何在篮球比赛中合理运用挡拆战术？

答案：在篮球比赛中，合理运用挡拆战术的方法