新人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来第三节青春期教案1新版

PAGEPAGE1第三节青春期教学分析七年级下学期的学生中，有部分已经进入青春期了，但可能他们自己还没意识到。因此，我在讲新课时先做一次简洁的问卷调查，以便引起学生对青春期的关注，为上好本节课做好铺垫。然后以图片资料引入第一个教学内容“青春期的身体改变”。我课前预先布置学生找出自己历年身高的资料，仿照本节资料分析中左侧坐标图，绘制出自己身高的改变曲线，然后在课堂分组探讨时拿出来与课本的或同学的身高改变曲线进行对比，并引导学生进行探讨和沟通。针对进入青春期的少男少女所遇到的共性问题，我通过两个情景故事和两个小品的表演来引入，引导学生边听、边看、边思索、边探讨。由于这些故事就发生在他们身边，所以学生会真实地感受到“这一节的教学内容，真正是我们自己的事情”，从而更主动地投入到学习中来。而小品的表演还可以调动学生的学习爱好，增加课堂的气氛，使学生有了亲切感，再引导学生对这些心理改变及行为表现进行分析，共同探讨应对种种心理改变的方法，一起找到健康度过青春期的方法和途径。课后还可以进行个别答疑，使青春期教化延长到课下，延长到学生的日常生活中，真正起到帮助学生健康度过青春期的目的。教学设计一、教学目标：学问目标：1.知道青春期的特点。2.能正确描述青春期的生理、心理改变3.知道青春期的卫生常识。实力目标：通过活动，熬炼视察、思索、分析、语言表达等实力；展示表演从实力情感看法：1.养成青春期卫生保健的良好习惯。2.关注自己和同学的身心改变，共同健康地度过青春期。二、教学重点：青春期身体和心理改变三、教学难点：如何指导学生健康地度过青春期四、课前打算：老师：1.查阅有关青春期学生心理改变特点的资料2.制作课件，打算问卷调查3.指导学生排练小品学生：预习，查阅有关青春期资料，排练小品五、课时支配：1课时六、教学支配：学习内容老师活动学生活动第三节青春期

一、青春期的身体改变身高、体重突增；卵巢、睾丸快速发育；神经系统、心脏和肺功能明显增加二、青春期的心理改变及其卫生课堂小结：引言：青春期寄语出示图片资料分析青春期身体方面的改变依据探讨总结并强调卫生保健提出问题，引出小故事、小品，引导探讨，明确方向。强调正确对待青春期及调试方法。有怀疑要刚好与好挚友沟通或与家长老师沟通。倾听视察、思索探讨沟通总结得出结论演小品探讨，解决怀疑，指导自己健康度过青春期。养成良好的生理心理卫生习惯，珍惜人生的黄金时期——青春期。七、板书设计第三节青春期

一、青春期的身体改变

1、身高、体重突增；2、神经系统、心脏和肺功能明显增加3、卵巢、睾丸快速发育；男孩出现遗精，女孩出现月经二、青春期的心理改变及其卫生八、教学过程：（P1417）老师主导活动学生主体活动引言：投影展示并真情地朗诵：青春期是人生关键时期，是人生过渡时期，走好青春期，是将来胜利的基石。在座的同学们有的已经步入了青春期，有的即将步入青春期。有人说，青春期是花季、是雨季。把握好这个黄金时期是你一生的胜利。怎样才知道自己到了青春期呢？投影展示调查问卷（见下）和图片资料，并出示探讨题（见课本P14）身体其它方面的改变（学生不好意思讲）由老师讲（略）在青春期会有那些怀疑？应当怎么办？情境导入：故事一《体育课上》这两个女生可能是来月经了，所以不能上体育课。我认为作为男生不应当取笑她们，应当理解她们；月经期间进行适当的体育熬炼是可以的；女同学应依据自己的身体状况进行适当的熬炼。故事二《异性之间》进入青春期后，随着身体的发育，性意识也起先萌动，男女同学之间由相互疏远渐渐到情愿接近，这是正常的心理改变。但要正确处理好男女同学关系，建立健康的友情。因为我们正处于身体发育、智力发展的黄金时期，要把充足的精力用到学学问、长才能上。播放预先录制好的学生小品《父亲和儿子》和《母亲和女儿》；每个小品播完后适时请同学探讨解答，老师：这些现象体现出我们的心理发生了什么样的改变？既有独立性，又有肯定的依靠性，内心世界起先闭锁。建议同学们要与家长、老师、好挚友刚好沟通。课堂小结：这节课我们知道了青春期的身体改变及心理改变。同学们的视察、思索、探讨都很好，尤其是表演小品的同学更为精彩。希望同学们在青春期立下大志，抓紧时间，努力学习，增加体魄，为一生的发展奠定良好的基础，充分利用好这人生的黄金时代。最终送一首诗与大家共勉：《走好自己的路》自己的话自己说，

莫让别人来重复；

自己的路自己走，

莫等别人来搀扶；

自己的苦痛自己最清晰，自己的前途莫耽搁，

即使有委屈，

千万别糊涂。挚友啊，你别哭，

你要走好自己的路。仔细倾听并进入新课视察思索展出自己身高改变曲线图，与课本的或同学的身高改变曲线进行对比、探讨和沟通。小组沟通：1.

男孩和女孩起先身高突增的年龄有差别：一般地说，女孩早于男孩2.

图中数据只是某地区的男女平均值，因此会与自己有区分。3.

通过视察卵巢睾丸发育趋势的曲线图可以发觉，随着睾丸卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次明显增加，体重也增加，所以，体形也会放发生改变。学生探讨故事一和故事二，发表自己的见解：学生探讨小品一《父亲和儿子》，和小品二《母亲和女儿》，发表自己的见解附一：问卷调查你肯定会发觉自己的身体发生了一些改变，请试着回答下列问题：男孩：1．你是几岁时身高起先突增的？2．你出现喉结了么？3．你有没有出现遗精（回答“有”或“没有”）4你觉得你是不是进入青春期了？5．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调整自己的心情的？6．你有没有喜爱过哪个女生？你为什么会喜爱她呢？7你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？女孩：1．你是几岁时身高起先突增的？2．你的乳房起先发育了吗？（回答“是”或“不是”）3．你有没有出现月经？月经期间你知道如何爱护自己么？4．你觉得你是不是进入青春期了？5．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调整自己的心情的？6．你有没有喜爱过哪个男生？你为什么会喜爱他呢？7．你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？附二：情景故事体育课上上课铃打响了，全班大部分同学跑到操场上集合，只有两名女生还在渐渐腾腾、磨磨蹭蹭地走出教室，来到操场的边上。这时，一位淘气的男生指这她俩喊：“老师，她俩又在偷懒”。他这一喊，引起了全班同学的哄堂大笑，那两位女生忽然变得脸色通红……听完这个小故事，我想每位同学的心理都会产生一些想法，你有没有志气把你的想法说给大家听听。异性之间小丽和王东都是学习特别优异的学生，一次偶然的机会，他们相互相识了，并且相互产生了好感。于是王东就常常以各种名义找小丽去逛街或去玩。一个学期过去了，小丽和王东的学习成果在不知不觉中明显下降了。老师多次找他们谈心，他们仍旧不为所动。在我们同学中有没有这种现象发生呢？小品1《父亲和儿子》（儿子正坐在椅子上看电视，爸爸进来）父：大龙，你的作业写完了吗？子：写完了！（一副不耐烦的样子）父：写完了？拿给我看看。子：告知你写完了就写完了，真罗嗦！（无奈地去拿作业了）（递给了爸爸）全是英语，你能看懂吗？父：这孩子，越来越不懂礼貌了。子：爸，老师叫你明天去学校。父：怎么，又打架了？子：不是，你明天去学校就知道了。（其次天）父：（父亲拍着儿子的肩膀）好小子！获得英语竞赛第一名，回家也不和爸爸说一声，让爸爸也兴奋兴奋。儿子，跟爸爸说说你是怎么获得竞赛第一名的？子：那是小菜一碟，有什么好说的。小品2《母亲和女儿》母：林林，今日外面太冷了，快把毛裤穿上，以防感冒。女：不，我不穿