高中语文知识点归纳与考题

高中语文知识点归纳与考题姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪个字属于形声字？

A.明

B.乐

C.天

D.山

2.下列哪个成语中包含“水”字？

A.水滴石穿

B.水落石出

C.水天一色

D.水到渠成

3.下列哪个字在古文中表示“大”？

A.巨

B.庞

C.巨

D.广

4.下列哪个句子属于主动句？

A.老师在讲台上讲

B.讲台上老师在讲

C.讲台上正在讲老师

D.老师在讲台上正讲

5.下列哪个成语表示“非常高兴”？

A.心花怒放

B.喜出望外

C.心花怒放

D.喜从天降

6.下列哪个字属于多音字？

A.好

B.到

C.来

D.去

7.下列哪个句子属于被动句？

A.我被妈妈叫去吃饭

B.妈妈叫我去吃饭

C.我去吃饭

D.妈妈叫吃饭

8.下列哪个成语表示“非常努力”？

A.发愤图强

B.奋发向前

C.发扬光大

D.发扬光大

9.下列哪个字属于会意字？

A.日

B.月

C.水

D.火

10.下列哪个句子属于省略句？

A.我去公园玩

B.我去公园，玩

C.我去公园玩啊

D.我去公园，玩啊

11.下列哪个成语表示“非常后悔”？

A.追悔莫及

B.后悔莫及

C.追悔不已

D.后悔不已

12.下列哪个字属于形声字？

A.木

B.土

C.金

D.水

13.下列哪个句子属于倒装句？

A.我去公园玩

B.公园我去玩

C.我去公园，玩

D.公园，我去玩

14.下列哪个成语表示“非常勤劳”？

A.勤能补拙

B.勤能补过

C.勤能补短

D.勤能补缺

15.下列哪个字属于会意字？

A.木

B.土

C.金

D.水

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列哪些成语表示“时间”？

A.日月如梭

B.光阴似箭

C.岁月静好

D.时光荏苒

2.下列哪些字属于多音字？

A.好

B.到

C.来

D.去

3.下列哪些句子属于倒装句？

A.公园我去玩

B.我去公园，玩

C.我去公园玩啊

D.公园，我去玩

4.下列哪些成语表示“非常高兴”？

A.心花怒放

B.喜出望外

C.心花怒放

D.喜从天降

5.下列哪些字属于会意字？

A.木

B.土

C.金

D.水

三、判断题（每题2分，共10分）

1.“水滴石穿”中的“水”字属于形声字。（）

2.“水落石出”中的“水”字表示“大”。（）

3.“老师讲台上”的句子属于主动句。（）

4.“非常努力”可以用成语“勤能补过”来表示。（）

5.“非常后悔”可以用成语“追悔莫及”来表示。（）

6.“非常勤劳”可以用成语“勤能补短”来表示。（）

7.“日月如梭”中的“日”字属于会意字。（）

8.“时光荏苒”中的“荏”字属于多音字。（）

9.“公园我去玩”的句子属于倒装句。（）

10.“非常高兴”可以用成语“喜出望外”来表示。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简述文言文中常见的句式类型及其特点。

答案：文言文中的句式类型主要包括判断句、被动句、倒装句、省略句等。判断句通常以“者”、“也”结尾，表达判断或肯定的意思；被动句的主语承受动作，动词后常加“于”、“为”等字；倒装句包括主谓倒装、宾语前置、定语后置等，特点是语序与现代汉语不同；省略句则是省略了某些成分，但意思仍然完整。

2.题目：请举例说明成语的来源及其在语言表达中的作用。

答案：成语的来源主要有寓言故事、历史典故、神话传说、民间谚语等。成语在语言表达中起到丰富词汇、增强表现力、使语言简练的作用。例如，“画龙点睛”来源于古代画家画龙时点睛使龙栩栩如生，比喻在关键时刻加上一笔使事物更加完美；“杯弓蛇影”来源于战国时期的故事，比喻疑神疑鬼，自相惊扰。

3.题目：请解释“对仗”在诗歌中的作用，并举例说明。

答案：对仗是诗歌中的一种修辞手法，指上下两句字数相等、词性相对、意义相关。对仗在诗歌中起到平衡节奏、增强音乐美、突出主题的作用。例如，唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”两句，字数相等，词性相对，意义相关，形成对仗，使诗歌节奏和谐，意境开阔。

五、论述题

题目：论述文学作品中如何通过人物形象塑造来传达作者的思想感情。

答案：文学作品中的人物形象塑造是传达作者思想感情的重要手段。作者通过人物的性格、行为、语言、心理活动等方面，构建起一个立体的、鲜活的人物形象，使读者能够感受到人物的内心世界和作者想要传达的情感。

首先，人物的性格是传达作者思想感情的基础。作者通过赋予人物特定的性格特征，如勇敢、善良、狡猾、懦弱等，来表达自己的价值观和情感倾向。例如，在《红楼梦》中，贾宝玉的叛逆性格反映了作者对封建礼教的批判和对个性解放的追求。

其次，人物的行为是展现作者思想感情的窗口。人物的行为往往受到其性格的影响，同时也是作者思想感情的外化。在《骆驼祥子》中，祥子为了生活不断努力，但最终却陷入了悲惨的境地，作者通过祥子的遭遇表达了对社会不公的愤慨和对底层人民的同情。

再次，人物的语言是传达作者思想感情的直接方式。语言不仅是人物交流的工具，也是展现人物内心世界和思想感情的窗口。在《水浒传》中，武松的语言粗犷有力，反映了他的豪迈性格和对正义的坚持。

此外，人物的心理活动是深入挖掘作者思想感情的关键。通过人物的心理描写，作者可以揭示人物的内心世界，表达自己的情感和观点。在《围城》中，方鸿渐的内心挣扎和迷茫，反映了作者对人性弱点和时代变迁的深刻思考。

最后，作者通过人物形象的塑造，还可以传达对社会现象的批判或赞美。在《骆驼祥子》中，通过对祥子悲剧命运的描绘，作者对旧社会的黑暗进行了深刻的揭露和批判。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.A

解析思路：形声字是由形旁和声旁组成的汉字，其中形旁表示字的意义，声旁表示字的读音。在选项中，“明”字由“日”和“月”组成，分别表示光亮和夜晚，符合形声字的特点。

2.B

解析思路：成语是固定搭配的词组，其中包含“水”字的成语有“水滴石穿”、“水落石出”、“水天一色”、“水到渠成”等。根据题意，选择包含“水”字的成语。

3.A

解析思路：在古文中，“大”字可以表示“大”的意思，而“巨”、“庞”、“广”虽然也表示大，但不是古文中表示“大”的常用字。

4.A

解析思路：主动句的主语是动作的发出者，而被动句的主语是动作的承受者。在选项中，“我在公园玩”是主动句，因为“我”是动作的发出者。

5.A

解析思路：表示“非常高兴”的成语有“心花怒放”、“喜出望外”、“心花怒放”、“喜从天降”等。根据题意，选择表示“非常高兴”的成语。

6.C

解析思路：多音字是指一个字有两个或两个以上的读音。在选项中，“来”、“去”是单音字，“好”和“到”是多音字，但“好”的多音字意义与题意不符。

7.A

解析思路：被动句的主语承受动作，而主动句的主语是动作的发出者。在选项中，“我被妈妈叫去吃饭”是被动句，因为“我”是动作的承受者。

8.A

解析思路：表示“非常努力”的成语有“发愤图强”、“奋发向前”、“发扬光大”、“发扬光大”等。根据题意，选择表示“非常努力”的成语。

9.D

解析思路：会意字是由两个或两个以上的独体字组合而成，表示一个新的意义。在选项中，“日”、“月”、“水”、“火”都是独体字，但“火”字由“灭”和“火”组成，表示火焰，符合会意字的特点。

10.A

解析思路：省略句是指在句子中省略了某些成分，但意思仍然完整。在选项中，“我去公园玩”是省略句，省略了“正在”。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：表示“时间”的成语有“日月如梭”、“光阴似箭”、“岁月静好”、“时光荏苒”等，都是与时间相关的成语。

2.ABCD

解析思路：多音字是指一个字有两个或两个以上的读音。在选项中，“好”、“到”、“来”、“去”都是多音字。

3.ABCD

解析思路：倒装句是指语序与现代汉语不同的句子。在选项中，“公园我去玩”、“我去公园，玩”、“我去公园玩啊”、“公园，我去玩”都是倒装句。

4.ABCD

解析思路：表示“非常高兴”的成语有“心花怒放”、“喜出望外”、“心花怒放”、“喜从天降”等，都是与高兴相关的成语。

5.ABCD

解析思路：会意字是由两个或两个以上的独体字组合而成，表示一个新的意义。在选项中，“木”、“土”、“金”、“水”都是独体字，且符合会意字的特点。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.×

解析思路：“水滴石穿”中的“水”字属于形声字，因为“水”字由“水”和“穿”组成，其中“水”是形旁，“穿”是声旁。

2.×

解析思路：“水落石出”中的“水”字表示“大”的意思，因为“水落”是指水位下降，“石出”是指石头露出水面，整体表示水位下降后石头露出，与“大”无关。

3.√

解析思路：“老师讲台上”的句子是主动句，因为“老师”是动作的发出者。

4.√

解析思路：“非常努力”可以用成语“勤能补过”来表示，因为“勤能补过”中的“勤”表示努力，“补过”表示弥补过错。

5.√

解析思路：“非常后悔”可以用成语“追悔莫及”来表示，因为“追悔莫及”表示后悔到了无法挽回的地步。

6.√

解析思路：“非常勤劳”可以用成语“勤能补短”来表示，因为“勤能补短”中的“勤”表示勤劳，“补短”表示弥补不足