小学六年级创新练习试题及答案

小学六年级创新练习试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪个词语是“形声字”？

A.山

B.水

C.木

D.江​

2.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是：

A.小明喜欢踢足球，也喜欢打篮球。

B.这个苹果又大又红，真好吃！

C.小明去公园玩，看到很多小朋友在放风筝。

D.今天天气真好，阳光明媚，是个好日子。

3.下列词语中，与“勤奋”意思相近的是：

A.勤劳

B.懒惰

C.聪明

D.稳重

4.下列句子中，修辞手法使用错误的一项是：

A.这朵花真像一个小姑娘。

B.星星像眼睛，月亮像眉毛。

C.这本书就像一把钥匙，为我打开了知识的大门。

D.这句话用比喻的手法，形象地说明了……

5.下列哪个成语出自《三国演义》？

A.画蛇添足

B.螳臂当车

C.画龙点睛

D.指鹿为马

6.下列句子中，字音使用正确的一项是：

A.鸟儿在枝头欢快地唱着歌。

B.小明在图书馆认真地阅读。

C.这本书很有趣，读起来很轻松。

D.小明和同学们一起去公园玩。

7.下列词语中，与“勇敢”意思相反的是：

A.勇敢

B.懦弱

C.聪明

D.坚强

8.下列句子中，句式变换错误的一项是：

A.原句：小明每天都很努力地学习。

改写：每天，小明都很努力地学习。

B.原句：小红把作业写完了。

改写：作业被小红写完了。

C.原句：小刚正在教室里做作业。

改写：教室里，小刚正在做作业。

D.原句：他们一起去了公园。

改写：一起去公园，他们。

9.下列哪个成语出自《论语》？

A.画蛇添足

B.螳臂当车

C.画龙点睛

D.温故知新

10.下列句子中，字音使用不正确的一项是：

A.小明在操场上快乐地跑着。

B.小华的语文成绩一直很好。

C.这本书很有趣，读起来很轻松。

D.小明和同学们一起去公园玩。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列词语中，属于“名词”的有：

A.花朵

B.学生

C.书本

D.数学

12.下列句子中，修辞手法使用正确的一项是：

A.这朵花真像一个小姑娘。

B.星星像眼睛，月亮像眉毛。

C.这本书就像一把钥匙，为我打开了知识的大门。

D.这句话用比喻的手法，形象地说明了……

13.下列词语中，与“勤奋”意思相近的有：

A.勤劳

B.懒惰

C.聪明

D.坚强

14.下列句子中，标点符号使用正确的一项是：

A.小明喜欢踢足球，也喜欢打篮球。

B.这个苹果又大又红，真好吃！

C.小明去公园玩，看到很多小朋友在放风筝。

D.今天天气真好，阳光明媚，是个好日子。

15.下列哪个成语出自《三国演义》？

A.画蛇添足

B.螳臂当车

C.画龙点睛

D.指鹿为马

三、判断题（每题2分，共10分）

16.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是：（）

A.小明喜欢踢足球，也喜欢打篮球。

B.这个苹果又大又红，真好吃！

C.小明去公园玩，看到很多小朋友在放风筝。

D.今天天气真好，阳光明媚，是个好日子。

17.下列词语中，属于“名词”的有：（）

A.花朵

B.学生

C.书本

D.数学

18.下列句子中，修辞手法使用正确的一项是：（）

A.这朵花真像一个小姑娘。

B.星星像眼睛，月亮像眉毛。

C.这本书就像一把钥匙，为我打开了知识的大门。

D.这句话用比喻的手法，形象地说明了……

19.下列词语中，与“勤奋”意思相近的有：（）

A.勤劳

B.懒惰

C.聪明

D.坚强

20.下列句子中，字音使用不正确的一项是：（）

A.小明在操场上快乐地跑着。

B.小华的语文成绩一直很好。

C.这本书很有趣，读起来很轻松。

D.小明和同学们一起去公园玩。

四、简答题（每题10分，共25分）

21.题目：请简要描述一下“借景抒情”的写作手法，并举例说明。

答案：借景抒情是一种通过描写自然景物来表达作者情感和思想的手法。作者通过对景物的描绘，将自己的情感融入其中，使读者在欣赏景物的同时，感受到作者的情感。例如，在描写春天的景色时，作者可能会用“阳光明媚，百花盛开”等词语来表现春天的生机勃勃，从而抒发自己对春天的喜爱之情。

22.题目：请解释一下“一语双关”的修辞手法，并举例说明。

答案：一语双关是一种修辞手法，指的是一个词语或句子具有两个或两个以上的意思。这种手法可以使语言更加生动有趣，同时也能够增强语言的表现力。例如，“他是个书呆子”这句话，表面上是在说一个人喜欢读书，但实际上也可能在讽刺这个人过于书生气，缺乏实际能力。

23.题目：请简要分析《三国演义》中的“草船借箭”这一情节，说明其意义和作用。

答案：《三国演义》中的“草船借箭”是诸葛亮智谋的体现。这一情节中，诸葛亮利用曹操对箭矢的需求，通过草船向曹操借箭，既解决了蜀军箭矢不足的问题，又巧妙地利用了曹操的兵力，达到了以弱胜强的目的。这一情节展现了诸葛亮的智谋和胆识，同时也揭示了战争中的策略和智慧。

五、论述题

题目：结合实际，谈谈你在学习语文过程中遇到的最大困难是什么？你是如何克服这个困难的？

答案：在学习语文的过程中，我认为遇到的最大困难是词汇量的积累。由于词汇量不足，我在阅读和写作时常常感到词汇贫乏，难以表达自己的思想。为了克服这个困难，我采取了以下几种方法：

首先，我每天坚持背诵一定数量的成语和古诗词，通过记忆和反复复习来扩大自己的词汇量。其次，我在阅读时注重积累生词，并查阅字典或在线资源，确保理解每个词的含义和用法。此外，我还通过写作来实践词汇，尽量使用不同的词汇表达相同的意思，从而加深对词汇的记忆。

另外，我还参加了一些词汇竞赛和阅读小组，与同学们一起分享词汇学习的经验和技巧，这种集体学习的氛围也让我更有动力去学习。通过这些努力，我的词汇量有了明显的提高，阅读和写作的能力也得到了提升。我相信，只要持续努力，我能够在语文学习的道路上不断进步。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：形声字是由形旁和声旁组成的汉字，其中声旁表示字的读音，形旁表示字的含义。在选项中，只有“江”字是形声字，因为它的左边部分“工”是形旁，表示与水有关，右边部分“工”是声旁，表示读音。

2.C

解析思路：在选项中，A、B、D三个句子的标点符号使用都正确。而C选项中的“很多小朋友在放风筝”中，“很多”是形容词，用来修饰“小朋友”，二者之间应该用逗号隔开。

3.A

解析思路：根据词义，勤奋表示勤奋努力，勤劳表示辛勤劳动，聪明表示智力高，稳重表示性格踏实。与“勤奋”意思相近的是“勤劳”。

4.D

解析思路：在选项中，A、B、C三个句子的修辞手法使用都正确。而D选项中的“这句话用比喻的手法，形象地说明了……”中，前半句已经说明了使用的是比喻手法，所以后半句的表述重复且错误。

5.C

解析思路：在选项中，只有“画龙点睛”这个成语出自《三国演义》。这个成语比喻在关键时刻加上一笔，使事物生动有力。

6.B

解析思路：在选项中，A、C、D三个句子的字音使用都正确。而B选项中的“小明在图书馆认真地阅读。”中，“认真”应该读作“zhēn”，而非“zhěn”。

7.B

解析思路：根据词义，勇敢表示不怕困难，有胆量，懦弱表示胆小怕事，聪明表示智力高，坚强表示意志坚定。与“勇敢”意思相反的是“懦弱”。

8.D

解析思路：在选项中，A、B、C三个句子的句式变换都正确。而D选项中的“一起去公园，他们。”中，句子结构混乱，应该改为“他们一起去公园。”

9.D

解析思路：在选项中，只有“温故知新”这个成语出自《论语》。这个成语表示通过回顾过去，获得新的认识和体会。

10.D

解析思路：在选项中，A、B、C三个句子的字音使用都正确。而D选项中的“小明和同学们一起去公园玩。”中，“同学们”应该读作“tóngxuémen”，而非“tóngxuéméi”。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.ABCD

解析思路：在选项中，A、B、C、D四个词语都属于“名词”，分别表示事物、人、物品和学科。

12.ABCD

解析思路：在选项中，A、B、C、D四个句子的修辞手法使用都正确，分别使用了比喻、拟人、夸张和排比。

13.AD

解析思路：根据词义，勤奋表示勤奋努力，勤劳表示辛勤劳动，聪明表示智力高，坚强表示意志坚定。与“勤奋”意思相近的是“勤劳”和“坚强”。

14.ABCD

解析思路：在选项中，A、B、C、D四个句子的标点符号使用都正确。

15.CD

解析思路：在选项中，只有“画龙点睛”和“指鹿为马”这两个成语出自《三国演义》。

三、判断题（每题2分，共10分）

16.×

解析思路：在选项中，A、B、D三个句子的标点符号使用都正确，而C选项中的“很多小朋友在放风筝”中，“很多”是形容词，用来修饰“小朋友”，二者之间应该用逗号隔开。

17.√

解析思路：在选项中，A、B、C、D四个词语都属于“名词”，分别表示事物、人、物品和学科。

18.√

解