二氧化碳的实验室制取-九年级化学人教版（2024）上册

二氧化碳的实验室制取人教版化学

九年级上册010203040506教材内容解析与学情分析核心素养教学预设过程教学方法与策略作业设计课件展示目录教材内容解析、学情分析01•本部分内容在教材中的地位：是初中化学重要的实验内容之一，对于学生理解化学实验方法、气体制取原理等有重要意义。•重点与难点：重点是掌握二氧化碳的制取原理、装置和收集方法；难点是实验装置的选择和实验操作的规范性。教材内容解析1•学生已有的知识基础：学生已经学习了氧气的制取方法，对气体制取有一定的认识。•学生可能存在的问题：对实验装置的选择可能存在困难；实验操作的规范性需要加强。学情分析2教材内容解析、学情分析核心素养02通过对二氧化碳制取原理及装置的探究，使学生掌握实验室制取气体的一般思路和方法，培养学生的探究意识。核心素养教学预设过程03通过播放关于二氧化碳在生活中应用的视频或图片，引出本节课的主题——二氧化碳的制取。导入（2分钟）1.学生分组探究内容包括：实验装置设计与选择、制取二氧化碳步骤、收集与验满。2.小组汇报实验结果，交流实验心得。实验探究（20分钟）加深巩固二氧化碳制取的相关知识。随堂练习（3分钟）1.回顾氧气的制取方法，引导学生思考制取气体的一般思路。2.讲解二氧化碳的制取原理（石灰石或大理石与稀盐酸反应）。3.介绍实验装置的选择（发生装置和收集装置）。知识讲解（8分钟）1.总结二氧化碳的制取原理、装置和收集方法。2.强调实验操作的注意事项总结归纳（5分钟）巩固性性作业实践活动性作业作业（2分钟）教学方法与策略04030201教学方法与策略实验探究法：通过实验探究让学生亲身体验二氧化碳的制取过程。问题引导法：设置问题引导学生思考实验原理、装置选择等问题。小组合作法：让学生分组进行实验，培养团队合作能力。作业设计051.巩固性作业2.实践活动性作业作业设计的主要类型学会正确选择实验室里制取二氧化碳等气体的装置及其制取气体的一般思路。作业目标1.体现初中化学学科特点，基于课程标准的要求；2.针对不同层次的学生，提供多样化的分层作业设计形式；3.选题经典型与量少型原则相结合。作业设计原则0201作业设计03作业01巩固性作业1.默写实验室制取二氧化碳的化学方程式；2.列出实验室制取二氧化碳所需实验仪器3.描述二氧化碳的实验步骤，包括检查装置气密性、添加药品、收集气体、验满等环节。4.完成课后习题。02实践活动性作业1.查阅资料，了解工业上制取二氧化碳的方法，并与实验室制取方法进行对比。2.利用生活中的物品，如白醋、小苏打、饮料瓶等，尝试在家中制取二氧化碳，并观察实验现象。课件展示06讲授新课了解实验室制取气体的一般思路和方法。掌握实验室制取二氧化碳的反应原理。探究实验室制取二氧化碳的装置。0201学习目标03导入新课我们学过的能够生成二氧化碳的化学反应有哪些？这些反应都能用来实验室制取二氧化碳吗？为什么？碳还原氧化铜碳在氧气中燃烧生成二氧化碳蜡烛燃烧可生成二氧化碳木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳……一、探究制取二氧化碳的试剂及反应原理含碳酸根离子的化合物(如Na2CO3、CaCO3)能与稀盐酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4)在常温下反应生成CO2气体。资料信息Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2ONa2CO3+H2SO4Na2SO4+CO2↑+H2OCaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2OCaCO3+H2SO4CaSO4+CO2↑+H2ONaCl、CaCl2易溶于水、CaSO4微溶于水原理上述四个反应都能产生二氧化碳，都适合用来实验室制取二氧化碳吗？实验现象碳酸钠和稀盐酸反应大量气泡，反应很快碳酸钠和稀硫酸反应大量气泡，反应很快大理石和稀盐酸反应大量气泡，反应速率适中大理石和稀硫酸反应少量气泡，反应一会儿就停止实验室制取二氧化碳最理想的试剂是大理石（或石灰石）和稀盐酸。选择制取气体试剂的一般原则：较易反应、反应速率适中、生成的气体纯净、易于收集、操作简便、原料廉价易得等。CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O思考与交流3.为什么不用碳酸钠制二氧化碳不能，因为浓盐酸具有挥发性，能挥发出HCl气体，使收集的CO2不纯。因为稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面，阻止了大理石与稀硫酸继续反应。因为碳酸钠与稀盐酸反应时，速度过快，不利于气体收集。1.实验室制取二氧化碳能不能用浓盐酸代替稀盐酸？2.为什么不用稀硫酸和大理石反应制二氧化碳？实验室制取氧气的装置发生装置收集装置发生装置收集装置制取二氧化碳该用什么装置呢？二、探究制取二氧化碳的发生装置实验室制取氧气的发生装置实验发生装置选择依据反应物状态反应条件高锰酸钾制氧气过氧化氢制氧气固体加热型固液常温型固体固体和液体常温加热装置优点装置简单便于随时添加试剂可以控制反应速率可以控制反应的发生和停止用下图装置制取CO2，如何操作才能控制反应的发生和停止？三、探究制取二氧化碳的收集装置气体收集的一般方法和装置气体收集装置气体收集的方法选择依据排水法向上排空气法向下排空气法不溶于水，且不与水反应密度比空气大密度比空气小实验室制取二氧化碳的收集方法：向上排空气法总结：实验室制取二氧化碳的装置图2图1四、实验室制取二氧化碳的步骤1.连接仪器2.检查装置气密性3.装入大理石4.加入稀盐酸5.收集气体实验:制取二氧化碳选择下列仪器，组装制取二氧化碳的实验装置。可组装的一些发生装置BCDA1.如何检验生成的气体是二氧化碳？2.用集气瓶收集二氧化碳时，如何证明集气瓶中已经充满了二氧化碳？将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明是CO2。将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明已收集满。检验验满思考与交流1.确定制取气体的化学反应原理。2.设计制取气体的实验装置。3.验证得到的气体就是所要制取的气体。总结：实验室制取气体的一般思路五、二氧化碳的工业制法高温煅烧石灰石CaCO3CaO+CO2高温课堂小结实验试剂：稀盐酸与大理石（或石灰石）实验装置：固液常温型收集装置：向上排空气法检验或验满实验室制法工业制法二氧化碳的实验室制取CaCO3===CaO+CO2↑高温实验原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O随堂训练1.确定某种气体的实验室制法时不需考虑的是（）A.反应所需的试剂和条件B.实验装置C.气体的验证D.气体的用途D2.实验室制取二氧化碳有以下操作：①向锥形瓶中加入大理石；②向长颈漏斗中注入稀盐酸；③固定装置；④检查装置气密性；⑤收集气体并验满二氧化碳，正确的操作顺序是（）A.①②③⑤④ B.④①③②⑤ C.①②④③⑤ D.④②⑤③①B3.下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是（

）A.实验室可用甲装置来制取氧气B.乙装置可用来制取、检验二氧化碳C.收集氢气可用丙装置D.丁装置可用来收集氧气C课后作业一、巩固性作业1.默写实验室制取二氧化碳的化学方程式；2